新教材一年級語文上冊第一單元教案

　　第二課時

　　教學(xué)目標

　　1.正確、流利地朗讀、背誦《詠鵝》，體會到古詩的韻律美。

　　2.培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣，養(yǎng)成多讀書，多積累的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點

　　1.朗讀、背誦古詩《詠鵝》。

　　2.會讀四個小節(jié)的'《小兔子乖乖》，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

　　教學(xué)準備

　　1.多媒體，生字卡片，紙板頭飾。（教師）

　　2.漢字卡片。（學(xué)生）

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1.同學(xué)們，上節(jié)課學(xué)了一則謎語，你們會背嗎？指名背，全班齊背。

　　2.出示謎語讓學(xué)生猜猜是什么動物。

　　3.指名猜謎底出示“鵝”的圖片。

　　4.今天我們再來學(xué)習(xí)一首大家幼兒園就會讀的古詩《詠鵝》，板書題目。

　　5.教師示范讀，學(xué)生注意傾聽。

　　6.教師教讀，教一句，學(xué)生讀一句。

　　7.學(xué)生按照自己喜歡的方式，自由自在地讀，并用鉛筆圈出自己讀不準的生字。

　　8.老師教讀生字，小組內(nèi)開展認字比賽，看誰讀得又準又快。

　　9.生字卡片抽讀生字：

　　曲 項 浮 掌 撥 清 波

　　10.學(xué)生分組進行朗讀比賽：哪個組讀得最通順。

　　二、聽錄音，理解古詩字義，背古詩。

　　1.師放《詠鵝》錄音，再次讓學(xué)生感受這首古詩的音韻美。

　　2.出示白鵝戲水畫面，讓學(xué)生觀察：

　　（1）鵝毛、鵝掌河水的顏色；

　�。�2）鵝脖子的形狀；

　�。�3）鵝戲水時腳掌是怎樣動作的等。

　　3.老師點撥，生初步了解以上問題即可。

　　4.看了這幅圖，你認為最美的是什么？

　　5.跟我讀（再次跟老師一起讀古詩）讀出畫面的美感。

　　6.小組內(nèi)試背古詩。

　　7.全班背誦，再一次感受白鵝戲水的美感。

　　三、師總結(jié)，配樂全班齊讀。

　　和大人一起讀《小兔子乖乖》。