五年級語文上冊梅花魂教案

　　梅花魂為我們展示了身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。那么相關(guān)的教案又應(yīng)該怎么設(shè)計呢?下面是小編推薦給大家的五年級語文上冊梅花魂教案，希望大家有所收獲。

　　教學目標

　　1、認識12個生字，會寫14個生字。

　　2、理解外祖父對梅花品格的闡述。

　　3、體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感，引導學生有感情地朗讀課文。

　　一、激情導入，初讀課文

　　1、播放一幅幅梅花圖片，配《梅花三弄》背景音樂。

　　在樂聲中，教師導入：

　　同學們，你們見過梅花嗎?梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。由于它不畏嚴寒、不怕風欺雪壓，在萬花凋零的初春時節(jié)開放，所以深受人們的喜愛。因此，梅花，歷來是我國詩人、畫家贊美的對象，你能背出一兩句與梅花有關(guān)的詩句嗎?

　　2、指名學生背一背課前收集的詩句：

　　師：正像詩人們贊美的一樣，梅花不愧是花中君子。每當梅花盛開的時候，那朵朵冷艷、縷縷幽芳，總會使作家陳慧瑛想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。讓我們來讀一讀她講的故事。

　　3、齊讀課題：

　　梅花有魂嗎?這個“魂”在課文中指的是什么呢?請默讀課文，看看通過自學，你能讀懂哪些內(nèi)容?在感受深的地方畫一畫、寫一寫，有不明白的地方記下來，稍后一起討論。

　　4、學生默讀、自學、畫批。

　　二、了解大意，理清結(jié)構(gòu)

　　1、說說自己讀懂了哪些內(nèi)容?教師相機板書：思念故鄉(xiāng)、喜愛梅花

　　2、認讀本課新詞。

　　3、說說課文大意。(板書：外祖父)

　　4、課文是通過哪幾件事向我們展現(xiàn)了一位有著濃濃愛梅情結(jié)的、思念故鄉(xiāng)的老人的?請你再讀讀課文，找一找。

　　5、指名學生說一說，邊說，邊引導學生讀好相關(guān)的內(nèi)容。

　　6、學生交流、讀書的過程中，教師提煉板書(或出示電子板書)：

　　⑴讀詩落淚。

　�、普鋹勖穲D。

　�、遣荒芑貒�。

　�、荣浰兔穲D。

　�、伤兔坊ń�。

　　7、師小結(jié)：

　　《梅花魂》這篇課文，寫了外祖父——一位華僑老人“思念故鄉(xiāng)”、“喜愛梅花”，課文深情回憶了他讀詩落淚、珍愛梅圖、因不能回國而哭泣以及送墨梅圖和梅花手絹給外孫女，并讓她好好保存的`幾件感人的故事:

　　第1自然段：作者由梅花想到葬身異國的外祖父。

　　第2～15自然段：回憶了5件具體的事。

　　第16自然段：作者從珍藏的梅花圖想到外祖父的愛國心。

　　整篇文章寄托了一位華僑老人對祖國深深的眷戀之情。