四年級語文下冊第五單元備課表格式教案

　　習作5

　　第二課時

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：

　　教學寫好鋼筆字和口語交際。

　　學生學習過程：

　　一、教學第三題。

　　1、審題。

　�。�1）指名讀題目。

　�。�2）通過談話讓學生明確練字的目的。

　　2、指導。

　�。�1）出示生字卡片，學生認讀“錄”“舉”“碌”三個字。

　�。�2）引導學生讀帖，重點觀察這三個字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫的書寫要求。

　�。�3）示范寫“錄”。

　　3、練習。

　　4、反饋。

　　二、教學第四題（口語交際）。

　　1、審題。

　�。�1）結(jié)合口語交際的.話題作啟發(fā)談話。

　�。�2）指名讀本次口語交際的要求。

　　2、指導。

　�。�1）回憶自己了解的節(jié)目主持人主持節(jié)目的全過程。

　�。�2）了解節(jié)目內(nèi)容。

　�。�3）分組交流，組員之間相互評議。

　�。�4）每組推薦代表到講臺上說，師生評議。

　　3、反饋。教師對學生的說話進行評點。

　　三、教學第五題。（學寫毛筆字）

　　1、出示學生優(yōu)秀的書法作品讓學生欣賞。

　　2、學生談感受。

　　3、審題。明確本次學寫的部首：寶蓋頭、雨字頭。

　　4、指導。

　　5、練習。

　　6、反饋。

　　作業(yè)設(shè)計：

　　認真書寫鋼筆字。

　　板書設(shè)計：

　　學做節(jié)目主持人

　　課后反思：

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