三年級語文《我想發(fā)明》的教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課14個生字及新詞，認(rèn)讀6個字；

　　2、讀課文，初步了解課文的大意。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會本課的字詞，正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點：

　　掌握字形，規(guī)范書寫。訓(xùn)練學(xué)生提出有價值的.問題。

　　一、初讀課文

　　1、今天咱們要去發(fā)明的世界去看一看，想去嗎？

　　2、揭示課題 一讀、要求帶著問題讀文

　　二、檢查讀文

　　1、出示生字卡片。

　　2、出示詞語（提前板書）。

　　3、要求帶著字詞復(fù)讀全文，再次思考問題。

　　4、指名分段朗讀。

　�。�1）糾正字音，指導(dǎo)朗讀。

　　（2）聯(lián)系生活實際理解“興高采烈” 據(jù)題質(zhì)疑 自由讀文，思考問題 拼讀組詞 練讀，指名帶讀，交流預(yù)習(xí)中質(zhì)疑的詞語 分自然段讀文 理解詞語 導(dǎo)入，了解學(xué)生疑問，讀通讀順課文，理解詞語。

　　三、了解主要內(nèi)容

　　1、指名說說知道的內(nèi)容，以及據(jù)題質(zhì)疑的答案。

　　2、逐節(jié)默讀思考主要意思。

　　3、指導(dǎo)想一想“發(fā)明的原因？誰產(chǎn)生了發(fā)明愿望？名稱是什么？”

　　4、口頭完成填表。

　　四、再次質(zhì)疑

　　1、梳理板書問題。

　　2、組織簡單問題的交流。

　　板書設(shè)計：

　　29、我想發(fā)明