《第八次》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)兩篇

　　《第八次》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3.憑借具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，體會(huì)布魯斯王子屢敗屢戰(zhàn)的不懈精神。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1.理清課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的方法寫一段話。

　　2.明白課文所揭示的道理。

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。

　　2、理清課文脈絡(luò)。

　　3、學(xué)習(xí)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事，感受蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題質(zhì)疑。

　　1、今天，我們學(xué)習(xí)一篇外國(guó)歷史故事。教師板書課題，指名學(xué)生讀題目。

　　2、學(xué)生圍繞題目質(zhì)疑。

　　二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自由地大聲朗讀課文。

　　自讀要求：

　　(1)讀準(zhǔn)生字的字音，認(rèn)清字形。

　　(2)邊讀邊想讀懂了哪些詞語(yǔ)。(可以聯(lián)系上下文來理解，也可以查字典或者做上標(biāo)記與同學(xué)討論)

　　(3)把課文讀通順，遇到長(zhǎng)句子或難懂的句子要多讀幾遍。

　　2、檢查生字認(rèn)讀情況。

　　侵 略 仗 傷 磨 信 招 抵

　　(1)看拼音認(rèn)讀。

　　(2)去拼音認(rèn)讀

　　3、檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀情況。

　　出示：蘇格蘭 布魯斯 抵抗侵略 失敗 失去信心

　　蜘蛛結(jié)網(wǎng) 終于 感動(dòng)極了 四處奔走 招集 動(dòng)員 成功

　　(指導(dǎo)讀出詞語(yǔ)的意思)

　　4、再讀課文，根據(jù)上述詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要講述課文的主要內(nèi)容。

　　三、學(xué)習(xí)小故事：蜘蛛“第八次”的故事。

　　1.自由地讀一讀第三自然段。蜘蛛的'哪些行動(dòng)讓你肅然起敬?把相關(guān)的語(yǔ)句畫下來。

　　2. 交流：你畫下哪些語(yǔ)句，想到了哪些詞語(yǔ)?

　　3、出示詞語(yǔ)：

　　正在結(jié)網(wǎng) 絲斷了 網(wǎng)破了 重新 扯起細(xì)絲

　　再次結(jié)網(wǎng) 被風(fēng)并不灰心 從頭干起， 終于

　　(1)讀詞語(yǔ)。

　　(2)根據(jù)詞語(yǔ)講故事。

　　(指導(dǎo)將故事講生動(dòng))

　　4.比較：(a)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它結(jié)成了一張網(wǎng)。

　　(b)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

　　(引導(dǎo)體會(huì)“終于”，并用“終于”說話。)

　　5.從“蜘蛛終于結(jié)成了一張網(wǎng)”中，你體會(huì)到什么?(第八次結(jié)網(wǎng)成功的來之不易)

　　這真是一只 的蜘蛛。

　　四、寫字。

　　過渡：有志者，事竟成。老師送大家一句話：不怕失敗第七次，因?yàn)檫�有第八次!同學(xué)們，寫字也是這樣，只要我們認(rèn)真練習(xí)就一定能寫好!

　　1、田字格事先畫好，教師已經(jīng)寫好的生字：信 傷

　　2、觀察：兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，都是單人旁，左窄右寬，左右等高。

　　3、師范寫。

　　4、生描紅，臨寫。

　　五、小結(jié)。