九年級(jí)語(yǔ)文《素芭》第一課時(shí)教案
教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。下面是小編整理的九年級(jí)語(yǔ)文《素芭》第一課時(shí)教案，歡迎閱讀參考!
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解人物描寫(xiě)的方法、類(lèi)型等。
2、能夠?qū)ξ膶W(xué)作品中的人物形象進(jìn)行分析，把握其主要特征。
3、正確理解作者所表現(xiàn)的素芭的美麗聰慧和善良純潔的心靈，樹(shù)立正確的審美觀。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
分析人物形象，領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的內(nèi)容和主旨。 體會(huì)本文襯托手法的運(yùn)用。
三、教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
泰戈?duì)柺蔷哂惺澜缬绊懙淖骷�，共�?xiě)了五十多部詩(shī)集，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。寫(xiě)了12部長(zhǎng)篇小說(shuō)，一百多篇短篇小說(shuō)，二十多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了一千五百多幅畫(huà)，譜寫(xiě)了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲。他的作品反映了印度人民在帝國(guó)主義和封建種姓制度壓迫下要求改變自己命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望，描寫(xiě)了他們不屈不撓的反抗斗爭(zhēng)，充滿(mǎn)了鮮明的愛(ài)國(guó)主義和民主主義精神，同時(shí)又富有民族風(fēng)格和民族特色。他的重要詩(shī)作有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥(niǎo)集》等，重要小說(shuō)有短篇《還債》《棄絕》《素芭》等，長(zhǎng)篇代表作有《沉船》《戈拉》《兩姐妹》等。
二、整體感知，概括小說(shuō)的主要情節(jié)。
1、快速閱讀小說(shuō)，簡(jiǎn)要連貫地概述小說(shuō)的主要情節(jié)。
素芭是個(gè)啞巴，她不會(huì)說(shuō)話(huà)，但她卻有一雙美麗動(dòng)人的大眼睛。素芭生活在一個(gè)美麗的村子，素芭沒(méi)有朋友，只有兩頭牛、一頭山羊和一只小貓陪伴她。古賽家的小兒子是唯一一個(gè)愿意理睬素芭的人。隨著年齡的增大，素芭越來(lái)越了解自己的窘境。父母在村人的逼迫下，將素芭嫁給了加爾各達(dá)城的一個(gè)人家。
2、把小說(shuō)每章的主要內(nèi)容濃縮一句話(huà)，據(jù)此制作一張情節(jié)脈絡(luò)表。
明確：
章節(jié)
情節(jié)
1
素芭身世
不幸的缺陷，美麗的雙眸
2
生活環(huán)境
優(yōu)美的村莊，孤寂的素芭
3
親密朋友
特殊的朋友，深厚的友情
4
帕斯達(dá)帕
唯一的玩伴，奇異的夢(mèng)想
5
父母之命
覺(jué)醒的自我，月夜的傾訴
6
被逼遠(yuǎn)嫁
悲傷的眼淚，無(wú)言的結(jié)局
三、重點(diǎn)賞析：
第一章：不幸的缺陷，美麗的雙眸
1、指名學(xué)生朗讀，思考：素芭有一個(gè)缺陷，就是天生不會(huì)說(shuō)話(huà)。對(duì)這樣一個(gè)不幸的女孩，素芭的父母和她村里的人們是怎樣對(duì)待的呢?
(1)素芭的父母——“小女兒素芭猶如一塊碩大的無(wú)言石頭，重重壓在父母的心田上”“尤其是她母親把她視為自身的一個(gè)殘疾”“把她視為自己胚胎的污點(diǎn)，因而她始終沮喪不堪”。
對(duì)于這樣一個(gè)不幸的孩子，素芭的父母有沒(méi)有給予更多的憐愛(ài)?
沒(méi)有�！靶∨畠核匕弄q如一塊碩大的無(wú)言石頭，重重壓在父母的心田上”這個(gè)比喻形象地寫(xiě)出了父母對(duì)她的歸宿的擔(dān)心，但從母親的表現(xiàn)來(lái)看，他們沒(méi)有給予她更多的關(guān)愛(ài)，而是把她看成是自己的負(fù)擔(dān)。
那么，村人們呢?他們是怎樣對(duì)待素芭的?
(2)村里的人們——“人們?cè)谒匕琶媲埃翢o(wú)顧忌地對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂(yōu)的議論”，對(duì)于這么一個(gè)可憐的孩子人們沒(méi)有過(guò)多的同情，根本沒(méi)有考慮她的感受，只是把她當(dāng)作一個(gè)茶余飯后的`談資。
那么，父母的擔(dān)憂(yōu)、人們的議論紛紛，不會(huì)說(shuō)話(huà)的素芭能感覺(jué)得到嗎?她的心里是怎樣一種感覺(jué)?
素芭雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻有一顆聰穎、敏感的心靈，這一切都讓她感到非常痛苦。
2、賞析文中的人物肖像描寫(xiě)
(1)從第一章中的文字開(kāi)看，你覺(jué)得素芭長(zhǎng)得美嗎?
“素芭不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛;她的兩片嘴唇，只要獲得心靈情緒的少許暗示，就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉，顫抖不已�！边@句話(huà)給人的感覺(jué)是這是一個(gè)驚人的美麗的女孩子，她配得上所有沒(méi)有的東西。
(2)眼睛是心靈的窗戶(hù)，魯迅在《我怎么做起小說(shuō)來(lái)》這篇文章里說(shuō)道：“要極省儉的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛……倘若畫(huà)了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無(wú)意思�！彼�，魯迅在他的小說(shuō)創(chuàng)作中十分注重對(duì)人物眼睛的刻畫(huà)，大家能不能舉一個(gè)例子?
如《祝�！分忻鑼�(xiě)祥林嫂的眼睛：
�、偎舆�周正，手腳都?jí)汛螅种皇琼樦�，不開(kāi)一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人。
�、谒焕頃�(huì)那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事。
�、劭偸堑芍劬�，不說(shuō)一句話(huà)，后來(lái)連頭也不回了。
④她單是一瞥他們，并不回答一句話(huà)。
�、葜挥心茄壑殚g或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。
從祥林嫂眼神的變化中，我們可以看出生活帶給她的不幸，封建禮教對(duì)她的摧殘。
(3)對(duì)于啞女素芭來(lái)說(shuō)，畫(huà)眼睛是介紹她的一條捷徑。泰戈?duì)柺窃鯓用鑼?xiě)素芭的眼睛的呢?
(齊讀第一章最后一個(gè)段落，思考作者運(yùn)用哪些修辭手法，刻畫(huà)素芭的眼睛的)
運(yùn)用排比和比喻，細(xì)致而生動(dòng)地刻畫(huà)出素芭美麗而迷人的眼睛。
四、重點(diǎn)賞析：
第二章：優(yōu)美的村莊，孤寂的素芭
人物描寫(xiě)的方法包括正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。正面描寫(xiě)的方法有這樣幾種：概括介紹、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。而側(cè)面描寫(xiě)則包括側(cè)面烘托、環(huán)境描寫(xiě)、景物描寫(xiě)。
在刻畫(huà)素芭這個(gè)人物形象的時(shí)候，泰戈?duì)柍苏娴男は衩鑼?xiě)之外，還用了景物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)進(jìn)行了側(cè)面烘托。下面我們來(lái)欣賞文中的一段環(huán)境描寫(xiě)，一起來(lái)看看素芭生活的那個(gè)村子。
齊讀第二章，思考素芭生活的村子具有怎樣的特點(diǎn)。
作者寫(xiě)素芭生活的環(huán)境，為我們展示了一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)：這遠(yuǎn)離塵囂的小村莊、小溪、小鳥(niǎo)、樹(shù)葉、蟋蟀，仿佛是世外桃源。
描寫(xiě)素芭生活的這么一個(gè)美麗的小村莊，對(duì)刻畫(huà)素芭這個(gè)人物形象有什么作用呢?
在那樣一個(gè)熱鬧的忙忙碌碌的世界里，素芭顯得那樣的孤寂，反襯出素芭的孤獨(dú)。
五、課堂小結(jié)
通過(guò)前兩章的賞析，我們發(fā)現(xiàn)素芭雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但她卻是一個(gè)美麗、聰穎、敏感、孤獨(dú)的女孩。那么，這么一個(gè)讀來(lái)令人同情不已的女孩，她的命運(yùn)如何呢?我們下節(jié)課再分析。
六、布置作業(yè)
細(xì)讀小說(shuō)后四章，分析人物形象。
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