二年級(jí)語文下冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-13 20:54:07 二年級(jí) 我要投稿

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　　一、教學(xué)要求

　　1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

二年級(jí)語文下冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　2.正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語。

　　3.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　4.通過朗讀課文，觀察插圖，啟發(fā)學(xué)生展開合理的想象，培養(yǎng)想象能力。

　　二、教材說明

　　這是一首充滿童趣的詩歌，全詩共分五節(jié)。第一節(jié)講三個(gè)孩子坐在海灘看浪花。第二、三、四節(jié)分別講三個(gè)孩子看著浪花展開各自的想象：讓海水變淡水；去海底打獵；到海底去采礦。第五節(jié)講孩子們沉浸在想象當(dāng)中，說說笑笑忘了回家。詩歌語言清新、活潑，瑯瑯上口。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，背誦課文。本文在描寫浪花時(shí)用了許多比喻句，把浪花比作問號(hào)、稻穗、馬鬃等，沒有見過大海的學(xué)生在想象或理解上有一定困難，可通過掛圖或影像資料給予幫助。

　　三、教學(xué)建議

　　(一)課前準(zhǔn)備

　　大海、浪花的掛圖或投影片，有條件的可準(zhǔn)備教學(xué)課件或影像資料。

　　(二)識(shí)字、寫字教學(xué)

　　1.識(shí)字教學(xué)。

　　“束、莊、捕”這三個(gè)字容易讀錯(cuò)，要注意糾正讀音�！疤�(hào)”是多音字，在本課讀hào，不讀háo�！凹凇钡�.本音是四聲，在“莊稼”一詞中讀輕聲。

　　“莊、稼、嘩、礦”四個(gè)字，可用熟字加偏旁的方法記字形�！暗C、獲”，可借助學(xué)過的偏旁和部件來識(shí)記。

　　2.寫字教學(xué)。

　　嘩：左邊的“口”要寫小些，位置在田字格的左上方。

　　號(hào)：中間的“橫”要長(zhǎng)。

　　淡：右邊的兩個(gè)“火”字，上小下大。上面“火”字的最后一筆“捺”要變成“點(diǎn)”。

　　捕、獲：不要漏寫最后一筆“點(diǎn)”。

　　(三)詞句教學(xué)

　　本文的詞句通俗易懂，可讓學(xué)生通過反復(fù)誦讀去感悟理解，不必作過多講解。對(duì)學(xué)生的理解不要作過多限制。如“一束束浪花像稻穗，綠浪滾滾連天涯。”“綠浪”既可理解為海浪，也可理解為由未成熟的稻穗組成的稻浪�！耙皇嘶ㄏ癫示I，萬里海疆鋪彩霞”一句較難理解，這句是講陽光照在海面上，海面就像發(fā)光的彩綢一樣。有條件的班級(jí)，可借助影像幫助學(xué)生理解。

　　(四)朗讀、背誦指導(dǎo)

　　可用多種形式練習(xí)朗讀。要用歡快的語氣表達(dá)出三個(gè)孩子天真爛漫的神態(tài)，活潑可愛的樣子。

　　指導(dǎo)背誦時(shí)，可先一節(jié)一節(jié)背誦，然后再背全文。

　　(五)練習(xí)提示

　　第三題是鞏固字義的練習(xí)，要鼓勵(lì)學(xué)生組與課文不同的詞語。

　　第四題讀句子，這三個(gè)句子的句式相同，都是講誰在什么地方做什么。這項(xiàng)練習(xí)的目的是積累語言。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生仿照例句說句子。

　　(六)課時(shí)安排

　　教學(xué)本課可用2課時(shí)。