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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字一教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-05 10:05:52 二年級(jí) 我要投稿

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字一教案設(shè)計(jì)

  二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字一課怎么設(shè)計(jì)學(xué)生易懂?下面是人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字一教案設(shè)計(jì),為大家提供參考。

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字一教案設(shè)計(jì)

  教材分析:

  本課是三組關(guān)于秋天的四字詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)既描繪了秋天的美麗景色,又描繪了秋天的氣候特點(diǎn)和豐收景象。三組詞語(yǔ)排列有序,合轍押韻,讀起來(lái)朗朗上口。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1被崛12個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。

  2閉確、流利地朗讀課文。

  3奔し⒀生主動(dòng)、積極地收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  重點(diǎn)是識(shí)字寫字:會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1 指導(dǎo)學(xué)生注意偏旁和部件的占格位置,把字寫正確,寫美觀。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  師:準(zhǔn)備教學(xué)掛圖,生字詞卡片。

  生:課前觀察秋天,了解秋天,查找、搜集有關(guān)秋天的詞語(yǔ)及詩(shī)文。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:讀文、識(shí)字。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1被崛12個(gè)生字。

  2閉確、流利地朗讀課文。

  3奔し⒀生主動(dòng)、積極地收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。

  教學(xué)過(guò)程:

  教學(xué)環(huán)節(jié)

  及設(shè)計(jì)意圖 師生互動(dòng) 二次備課

  一、 導(dǎo)入

  借助本組導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入。

  二、 讀文

  出示課文內(nèi)容。指名讀。

  三、 生字

  四、 擴(kuò)展活動(dòng)

  小結(jié)。

  五、作業(yè) 課文中又是怎樣描述的呢?今天開始學(xué)習(xí)第一組“美麗的秋天”。板書課題。

  1提示:不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?

  2方法:看下面蘋果里的生字注音。

  3下面自己再讀一讀,要邊讀邊想象,看看你腦子里出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫。

  4游戲:選詞語(yǔ),讀詞語(yǔ)。出示圖片。

  生字小朋友們都認(rèn)識(shí)了嗎?

  你們是怎樣記住這些字的呢?

  1教師注意方法的提示與總結(jié)。

  2慶豐收:秋天是收獲的季節(jié),農(nóng)民收獲了糧食瓜果,我們收獲了詞語(yǔ)。

  板書:“糧倉(cāng)”。

  將學(xué)生說(shuō)的詞語(yǔ)板書在糧倉(cāng)內(nèi)。

  1 繼續(xù)收集有關(guān)秋天的詞語(yǔ),詩(shī)文。

  2 把這美麗的秋天用自己的筆記錄下來(lái),可以寫一寫,也可以畫一畫。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:指導(dǎo)寫字。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1 復(fù)習(xí)生字詞。

  2 指導(dǎo)學(xué)生寫好10個(gè)生字。

  教學(xué)過(guò)程:

  教學(xué)環(huán)節(jié)

  及設(shè)計(jì)意圖 師生互動(dòng) 二次備課

  一、復(fù)習(xí)

  指名讀,開火車讀。

  二 指導(dǎo)寫字

  注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識(shí)字積累詞匯的習(xí)慣。

  三 作業(yè)

  注意開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 1出示生字卡片。

  2游戲:讀字找字。

  師讀字。

  3出示一片關(guān)于秋天的短文,并讓學(xué)生試著讀一讀,找出生字。

  1出示要寫的生字。說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?

  如,“宜”與“實(shí)”,上邊都有一個(gè)寶蓋兒,區(qū)別在于“宜”的`下邊是個(gè)“且”,“實(shí)”的下邊是個(gè)“頭”。

  2教師范寫。

  檢查、提醒學(xué)生保持良好的寫字姿勢(shì)、習(xí)慣。注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置,把字寫正確,寫美觀。

  1 繼續(xù)收集有關(guān)秋天的詞語(yǔ),詩(shī)文。

  2 把這美麗的秋天用自己的筆記錄下來(lái),可以寫一寫,也可以畫一畫。

  資料袋:

  1關(guān)于秋天的詞語(yǔ)

  一葉知秋 春種秋收 春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人

  秋風(fēng)過(guò)耳 秋風(fēng)蕭瑟 秋雨綿綿 秋收 立秋 中秋節(jié)

  2 關(guān)于秋天的文章


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