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部編本二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的部編本二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
部編本二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案1
[教學目標]
1.會認“傳、統(tǒng)”等x個生字,會寫“貼、街”等9個生字。
2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3.引導學生文化了解中國傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的愛國感情。
[教學重點]
1.識記生字詞,背誦課文。
2.準備掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關習俗。
[教學課時]
1課時
第一課時
教學過程
一、圖片導入
1.出示課件:春節(jié)、端午、中秋三個節(jié)日的情景照片。
2.同學們,你們從圖片看到了什么?能知道圖上畫的是什么節(jié)日嗎?(學生自由討論)這些節(jié)日都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些?哪位同學來說一說?
3.出示課題。(齊讀課題)
4.學習“傳統(tǒng)”二字的讀音。(“傳”:三拼音節(jié),翹舌音;統(tǒng):后鼻音。)
二、讀兒歌,隨文識字
1.請學生借助拼音,自由讀兒歌。
要求:在拼音的幫助下把字音讀正確,難讀的詞多讀幾遍。
重陽節(jié)(九月初九)
重點提示:這些節(jié)日里面除了清明節(jié),其他節(jié)日的時間都是在農歷的日期,大家記住了嗎?
四、學習傳統(tǒng)節(jié)日中的風俗習慣及中國的傳統(tǒng)文化
出示:春節(jié)到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。
1.畫出句子中春節(jié)的活動。(貼窗花放鞭炮)
2.春節(jié)里還會有哪些活動?(守歲、貼對聯(lián)、拜年……)
出示:元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。
1.元宵節(jié)的風俗有:吃湯圓,看花燈,猜燈謎。
2.“人如潮”是什么意思?(展示圖片,結合圖片理解詞語意思)
出示:清明節(jié),雨紛紛,先人墓前去祭掃。
1.講述清明節(jié)的習俗,及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。
2.補充古詩《清明》來理解這一句內容。
出示:過端午,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄。
1.請同學講述端午節(jié)的來歷,是為了紀念屈原的。
2.“粽子艾香滿堂飄”,從這句話你看出了什么?(端午要吃粽子,插艾草)
3.總結:端午的習俗有賽龍舟,吃咸鴨蛋、粽子,插艾草,喝雄黃酒……
出示:七月七,來乞巧,牛郎織女會鵲橋。
1.播放牛郎織女的動畫片,講述七夕的來歷,以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。2.理解“會鵲橋”的意思。
3.拓展:牛郎星和織女星的`知識。
出示:過中秋,吃月餅,十五圓月當空照。
1.中秋節(jié)的風俗:吃月餅,賞月。
2.為什么中秋節(jié)的時候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家?(合家團圓)
3.拓展:中秋節(jié)的時候月亮為什么是圓的?
出示:重陽節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。
1.為什么叫做“重陽”節(jié)?
2.重陽節(jié)有習俗有哪些?(踏秋、賞菊、登高)
3.“要敬老”這句話怎么理解?
出示:轉眼又是新春到,全家團圓真熱鬧。
1.春節(jié)是全家團圓的節(jié)日,今天學習的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個節(jié)日也是全家團圓的節(jié)日?(中秋節(jié))
五、拓展延伸
1.今天我們學習了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日,我們接下來開展節(jié)日故事分享會,有沒有哪位同學能給我們講講你是怎樣過節(jié)的(任選一個節(jié)日來講)?
2.中國有56個民族,每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,課后同學去搜集資料,看看每個民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。
六、指導寫字
1.看圖識字學詞,認讀詞語,理解字義。
貼對聯(lián)掃墓大街小巷龍舟團圓艾草轉眼熱鬧
2.教師引導學生觀察生字結構,發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。
3.教師重點指導難寫字。
街:“行”字中音加兩個“土”,注意不要寫成四橫一豎,下面的“土”最后一筆改為提。
舟:最后三筆的順序是點、橫、點。
轉:“車”字做部首時,最后兩筆的順序是豎、提;“!弊值墓P順是橫、橫、豎折折、點。
4.學生描紅,教師巡視指導。
部編本二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案2
第一課時
教學要求
1.會讀、會寫本課的生字。
2.指導學生能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3.了解傳統(tǒng)節(jié)日的知識。
重點
1.學會本課的生字。
2.背誦課文,了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。
教學課時兩課時。
、趥鹘y(tǒng)(tǒnɡ)節(jié)日①
春節(jié)②到,人歡笑,
貼(tiē)窗花,放鞭炮。
段導讀:寫過春節(jié)時的習俗和人們的心理狀態(tài)。 元宵(xiāo)節(jié),看花燈③,
大街小巷(xiànɡ)④人如潮。 段導讀:寫元宵節(jié)的習俗。
清明節(jié)⑤,雨紛紛,
先人⑥墓前去祭(jì)掃。
段導讀:寫清明節(jié)的習俗。
過端午,賽龍舟(zhōu)⑦,
粽子艾(ài)香滿堂(tánɡ)飄。 段導讀:寫端午節(jié)的習俗。
七月七,來乞(qǐ)巧(qiǎo),
牛郎(lánɡ)織女會鵲橋。
段導讀:寫七月七的.傳說。
過中秋⑧,吃月餅(bǐnɡ),
十五圓月當空照。
段導讀:寫中秋的習俗。
重陽節(jié),要敬老,
踏秋賞(shǎnɡ)菊(jú)去登高。 段導讀:寫重陽節(jié)的寓意和習俗。 轉眼⑨又是新春到,
全家團圓⑩真熱鬧。
段導讀:寫新春闔家團圓。
教學內容
1.會讀“傳、統(tǒng)”等x個生字。
2.指導學生能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 一激趣導入,走近課文
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