二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《窗前的氣球》教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思板書(shū)
作為一位杰出的老師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《窗前的氣球》教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思板書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
【教學(xué)目的】
。薄(huì)認(rèn)7個(gè)生字。
2、正確書(shū)寫(xiě)8?jìng)(gè)生字。
。、能正確、流利地朗讀課文。
。、感受同學(xué)之間的友愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)。
。、能用“可愛(ài)的”“高興地”造句。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、識(shí)字、寫(xiě)字。
2、體會(huì)同學(xué)之間的友愛(ài)。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、小黑板。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
。、小朋友們,你喜歡你周?chē)耐瑢W(xué)嗎?假如有一天你生病了,你猜一猜你的小伙伴會(huì)以怎樣的方式來(lái)探望你呢?(抽學(xué)生說(shuō)一說(shuō))今天我們要學(xué)習(xí)的.這篇課文里就有一個(gè)小朋友生病了,我們一起去看看他的小伙伴是怎樣探望他的。
。、板書(shū)課題,齊讀。
二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字
。、學(xué)生自由朗讀課文,標(biāo)出自然段,并用“□”勾出要求認(rèn)識(shí)的生字。
。、認(rèn)記生字:
、懦鍪旧挚ㄆ。
⑵借拼音齊讀生字。
、沁x一兩個(gè)自己喜歡的生字組成詞語(yǔ)。
⑷記一記生字,并給同桌說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住的。
、沙閷W(xué)生說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪個(gè)字最好記?你是怎樣記住的?哪個(gè)字最難記?
、视枚喾N方法讀生字。同桌互相抽認(rèn)生字條,不認(rèn)識(shí)的作上記號(hào)。并教會(huì)同桌怎樣記住這個(gè)生字。
三、細(xì)讀課文,理解內(nèi)容
1、在認(rèn)識(shí)字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩遍,看看自己能不能將課文讀通順。
。、同桌讀課文。
。、想聽(tīng)老師讀嗎?師范讀課文,學(xué)生仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣讀的,并在不懂的地方畫(huà)“?”
。、請(qǐng)生評(píng)價(jià)老師讀的課文。
。、歸納學(xué)生不懂的地方。
指手畫(huà)腳:說(shuō)話的時(shí)候手腳都在動(dòng)。
逗人:惹人喜歡。
招兒:辦法。
。、在理解詞義的基礎(chǔ)上學(xué)生自由讀課文兩遍,想一想課文講了一件什么事?
7、同桌說(shuō),抽生說(shuō)。
8、讀了這篇課文,你知道了什么?(能說(shuō)多少就說(shuō)多少,師加以引導(dǎo),體會(huì)科利亞、米沙及同學(xué)之間的友愛(ài))
。、假如你的同學(xué)生病了,你會(huì)怎樣去探望他?(四人小組討論,抽生說(shuō)說(shuō))
。保、齊讀課文。
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