二年級語文上冊《真假值周生》教案

　　教學目標

　　1.讓學生在情境中模擬表演,能把話說清楚,說明白.

　　2.培養(yǎng)學生表達的'自信心,積極參加討論,對真假值周生相遇后會怎么說的話題發(fā)表自己的意見.

　　3.培養(yǎng)學生遇到突發(fā)事件,能夠比較恰當?shù)靥幚?

　　重難點

　　模擬表演,能把話說清楚,說明白.

　　樂學善思辦法

　　通過演一演，讓學生通過親身體驗說出自己的感受。

　　教學流程

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　1．導入：同學們，你們遇到過一年級學生打鬧嗎？當時你是怎樣做的？說給大家聽一聽。

　　2．板書課題。

　　二、明確目標，落實要求

　　1．學生讀提示，明確本次口語交際的內容、要求。

　　2．換位思考：如果你和同學就是龍龍和大姐姐，你們會怎么說。教師參與討論，適時指導。

　　三、模擬情境，體驗角色

　　1．學生自由組對，根據(jù)自己的角色進行口語交際。

　　2．先組內演一演，然后到講臺上演。

　　3．同學評一評

　　四、總結評價，激勵進步。

　　1．師生共同總結。

　　2．師鼓勵。