人教版二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的教案
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識6個生字，會寫8個字。
正確、流利、有感情的朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。
了解課文內(nèi)容，初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。
發(fā)揮學(xué)生的想象，續(xù)編結(jié)尾。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解課文內(nèi)容，初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。
教學(xué)課時：
兩課時
【第一課時】
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識6個生字，會寫8個字。初步感知課文內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、圖片。
教學(xué)過程：
一、解題、導(dǎo)入新課。
從題目中你看出了什么?
二、識字寫字。
1、自由讀課文：借助拼音讀者字音。
2、觀察圖中的人物。
3、同桌交流記字方法。
4、全班匯報(bào)。
三、指導(dǎo)書寫。
四、朗讀課文。了解課文內(nèi)容，學(xué)生質(zhì)疑。
【第二課時】
教學(xué)目標(biāo)：
了解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。
教具準(zhǔn)備：
圖片。
教學(xué)過程：
一、 看圖比較兩幅圖有什么不同。
二、 學(xué)生觀察得出。
三、 學(xué)生討論。
四、 分角色朗讀對話。
說說你喜歡誰 ?為什么?
五、 想象：
當(dāng)他看到小葫蘆都落了，會想些什么?
六、 分角色朗讀課文。
說說：從這個故事中你懂得什么?
七、 板書設(shè)計(jì)。
14、我要的是葫蘆
有幾個蟲子怕什么!
我要的是葫蘆。 }葫蘆落了
【二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的教案】相關(guān)文章：
語文二年級上冊《我要的是葫蘆》教案10-01
二年級語文上冊《我要的是葫蘆》教案12-18
二年級語文上冊《我要的是葫蘆》的教案07-28
二年級上冊語文《我要的是葫蘆》教案范文09-27
人教版小學(xué)二年級語文上冊《我要的是葫蘆》教案12-21
二年級上冊《我要的是葫蘆》教案08-15