美術(shù)老師的人生格言
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，那么你有真正了解過(guò)格言嗎？下面是小編精心整理的美術(shù)老師的人生格言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)老師的人生格言 篇1
1、教育者，愛(ài)勝過(guò)一切。
2、互相寬容的朋友一定百年同舟。
3、畫(huà)家黃永玉說(shuō)：我覺(jué)得自己沒(méi)有什么出息了就去畫(huà)畫(huà)去了。你不會(huì)也這樣想吧！那你肯定學(xué)不好畫(huà)。
4、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
5、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
6、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
7、人人都能心情舒暢地學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都要生動(dòng)活潑地發(fā)展。
8、時(shí)間就是生命。
9、人生價(jià)值的體現(xiàn)則是生命的延續(xù)。
10、用心呵護(hù) 健康成長(zhǎng)。
11、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
12、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
13、在學(xué)生進(jìn)步緩慢時(shí)，首先要檢查自己的引導(dǎo)方法。
14、快樂(lè)教書(shū) 幸福育人。
15、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
16、給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。
17、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
18、能看到自己的不足就是進(jìn)步。
19、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
20、清白做人，務(wù)實(shí)做事，坦蕩待人，盡心而為。
21、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)!
22、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
23、善待他人，積極溝通，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
24、給學(xué)生最美好的童年。
25、天才出于勤奮。
26、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
27、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
28、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
29、在守住平凡中進(jìn)取，在自我完善中堅(jiān)持。
30、師為本，生為先，行要端，理要順，事求實(shí)，謀求遠(yuǎn)。
31、以人為本，常思善行;創(chuàng)造今天，把握未來(lái)。
32、心中有所牽掛 人生才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
33、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
34、寬容別人等于祝福自己。
35、用微笑迎接生活。
36、用愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生求知，用情感悟?qū)W生做人，用行教會(huì)學(xué)生做事。
37、每天都是一年中最美好的日子。
38、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
39、寬以待人，嚴(yán)以律己。
40、一切為了學(xué)生。
41、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
42、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮進(jìn)取。
43、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
44、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
45、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
46、孩子有亮點(diǎn)就讓他放出光芒。
47、和學(xué)生零距離接觸，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，做人文之師，人文之友。
48、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
49、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
50、心中有集體，進(jìn)步在自己。
美術(shù)老師的人生格言 篇2
1、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
2、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒。
3、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
4、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
5、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
6、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
7)教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。
8、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
9、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
10、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
11、畫(huà)模特拿不住形的過(guò)去摸一摸，怕什么!去摸!
12、教著，感受著;走著，快樂(lè)著!
13、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
14、以其昭昭，使人昭昭。
15、做人是做學(xué)問(wèn)的前提。
16、嚴(yán)以律己，寬以待人。
17、不求聞達(dá)，但得心安。
18、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
19、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
20、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
美術(shù)老師的人生格言 篇3
1、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
2、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
3、人之性，教也;人之情，育也。
4、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
5、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
6、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
7、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
8、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
9、每一張畫(huà)，都是在畫(huà)你自己。
10、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
美術(shù)老師的人生格言 篇4
1.興趣不是一開(kāi)始就有的，對(duì)于一個(gè)一知半解的事物，何來(lái)興趣，即便有，也只是好感。用心畫(huà)了，懂得多了，興趣可能就慢慢來(lái)了。
2.素描重理性，色彩重感性。所以為什么有些畫(huà)家一張素描作業(yè)會(huì)畫(huà)上一個(gè)月，這是可以理解的。試想，你畫(huà)畫(huà)的速度是不是太快了。
3.一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一定是主動(dòng)的，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)的研究如何進(jìn)步的方法，主動(dòng)的達(dá)到老師的要求……如果你是被動(dòng)的，那就有點(diǎn)麻煩。
4.有一個(gè)學(xué)生每一次見(jiàn)我都問(wèn)：老師，怎樣才能把素描畫(huà)好？我回答：多畫(huà)。他又問(wèn)：能不能具體一些。我答：?jiǎn)柧唧w些。
5.很多學(xué)生不喜歡畫(huà)畫(huà)，只想走高考捷徑，所以常常感到很痛苦。其實(shí)，你別以為你通過(guò)美術(shù)考上大學(xué)就輕松了，若你是個(gè)有責(zé)任感的人，當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)的那一刻，痛苦才剛剛開(kāi)始……
6.一個(gè)學(xué)習(xí)不好的人，一般情況下，畫(huà)得也不好。因?yàn)榍拜厒冋f(shuō)了，態(tài)度決定一切！在理！
7.你可能是一個(gè)細(xì)心且富有耐心的人，但你要知道，一張好的素描作品并不是面面俱到。
8.我上課的時(shí)候重復(fù)得最多的一句話就是多觀察、多比較，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真觀察才會(huì)引起思考，他們總不聽(tīng)。
9.至今，仍然有很多人認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是不務(wù)正業(yè)，那是囿于他們的視野。好比在困難時(shí)期，人們最大的理想就是有田種，只要春天播種了，秋天就有收獲，而畫(huà)畫(huà)卻不能。
10.有一個(gè)學(xué)生，目標(biāo)是中央美院，他總是在我面前重復(fù)他的目標(biāo)，似乎每說(shuō)一次就能與目標(biāo)近些了。
11.你可能很崇拜梵高、畢加索，當(dāng)你還是個(gè)“嬰兒”的時(shí)候，你應(yīng)該試著崇拜徐悲鴻。
12.你打小就喜歡唱歌畫(huà)畫(huà)，大人都夸你聰明伶俐。長(zhǎng)大后，你開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻感到很痛苦，因?yàn)樵趺匆伯?huà)不好。你知道嗎？畫(huà)畫(huà)不是鬧著玩的。
13.有一個(gè)學(xué)生在畫(huà)室里摔畫(huà)板，因?yàn)楫?huà)不好畫(huà)。我對(duì)此感到很遺憾，因?yàn)檫@使得我不敢接近他。
14.有一個(gè)學(xué)生總向我抱怨不會(huì)畫(huà)襯布，我問(wèn)：你會(huì)畫(huà)蘋(píng)果嗎？她答：我最喜歡畫(huà)蘋(píng)果，我說(shuō)：那我用襯布把一個(gè)蘋(píng)果包裹住給你畫(huà)，你不就會(huì)畫(huà)襯布了。
15.有一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師，為什么你教的'跟我以前的老師教的都不一樣？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想了很多，我并非想證明到底是誰(shuí)教得好。首先，有人見(jiàn)過(guò)有兩個(gè)完全教的一樣的老師嗎？其次，老師的教法一樣對(duì)你有什么好處呢？難道是教你數(shù)學(xué)運(yùn)算嗎？歷史證明，往往是有矛盾沖突的時(shí)候，人才會(huì)思考，才會(huì)選擇，才會(huì)超越。再次，畫(huà)好一張畫(huà)有很多的方法，如果你固執(zhí)于一種方法的話，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。
16.很多學(xué)生迫不及待的問(wèn)我，老師，畫(huà)素描該不該用手蹭，對(duì)于這樣的提問(wèn)我常無(wú)言以對(duì)。達(dá)芬奇、丟勒、荷爾拜英等大師從不蹭，而后期的蘇氏素描幾乎都是蹭出來(lái)的。一個(gè)無(wú)知的提問(wèn)。
17.很多人說(shuō)，繪畫(huà)要眼高手低。眼高手低是個(gè)貶義詞，說(shuō)的是人不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)。在繪畫(huà)上，說(shuō)的是在一定基礎(chǔ)上，你的眼光總是要比動(dòng)手先一步。眼光是你的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)你的動(dòng)手有著指導(dǎo)意義，眼光一直在提高，動(dòng)手就跟著進(jìn)步。眼光若有局限，素描則原地踏步。但你的眼光再高，卻不動(dòng)手的話，那真的就成貶義詞了。
18.你肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“寧方勿圓”。如果你真的這樣畫(huà)的話，那你畫(huà)了一群磚塊。
19.《笑傲江湖》里的劍宗大師風(fēng)清揚(yáng)說(shuō)：世界上最厲害的招式就是無(wú)招。如果你總死記口訣招式的話，你的作品總要落入俗套。
20.我常教導(dǎo)學(xué)生：筆削尖，慢慢畫(huà)，不懂就問(wèn)，但他們總給我來(lái)反的。
21.一個(gè)初學(xué)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生大徹大悟：其實(shí)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有什么難的，就是在一張白紙上把該涂黑的涂黑就行了。這個(gè)學(xué)生一語(yǔ)道破天機(jī)。但你知道什么地方該涂黑嗎？涂多黑？這就是畫(huà)畫(huà)的學(xué)問(wèn)。
22.對(duì)比，不止有明暗，還有色調(diào)、形狀、面積、粗細(xì)、多少、聚散、動(dòng)靜、質(zhì)感的差異、線條的走向??
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