- 相關(guān)推薦
世界閱讀日演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的世界閱讀日演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
世界閱讀日演講稿1
各位老師同學(xué):
大家好！
今年4月23日，世界閱讀日，讓我深深感受到，閱讀，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@本書(shū)是我的好老師和朋友，也是我的好伙伴。閱讀就像與一個(gè)高尚的人交談，`的確，讀書(shū)的滋味是幸福的。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，從書(shū)中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)。
這本書(shū)給我留下了深刻的印象；這本書(shū)給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助；因此，這本書(shū)是我學(xué)習(xí)的'好幫手。
這本書(shū)是我成長(zhǎng)的好伙伴，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
閱讀不能被吞下，而是要仔細(xì)閱讀。這本書(shū)告訴我們，這本書(shū)給了我們很多快樂(lè)。閱讀更多的課外書(shū)籍，你可以學(xué)到很多關(guān)于人類(lèi)或動(dòng)植物的知識(shí)。
書(shū)籍是我們學(xué)習(xí)的巨大力量和成功。如果我們?cè)陂喿x時(shí)不記得，不記得，閱讀很快，最后沒(méi)有印象，花了很多時(shí)間，所以我們不把閱讀當(dāng)作一個(gè)游戲，閱讀是為你閱讀，而不是為別人閱讀。
世界閱讀日演講稿2
老師同學(xué):
大家早上好！
在我說(shuō)話之前，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？然后我告訴你，今天是4月23日-世界閱讀日。我們都對(duì)即將到來(lái)的五一充滿(mǎn)期待。有些學(xué)生的心早已飛走了，但他們對(duì)即將到來(lái)的節(jié)日沒(méi)有感覺(jué)，也就是今天。這是什么意思？這意味著我們不喜歡閱讀。
為什么世界閱讀日會(huì)設(shè)定在每年讀日？x日呢？因?yàn)閤月x日本在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊意義。莎士比亞，世界文學(xué)巨頭，塞萬(wàn)提斯，加西拉索德拉維加，16x年xx月xx日逝世。19x聯(lián)合國(guó)每年xx月xx日定為世界閱讀日。此后，每年的這一天，世界各地都會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)世界各地的人們多讀書(shū)，紀(jì)念那些為促進(jìn)人類(lèi)文明做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)巨頭。
那人為什么要讀書(shū)呢？周總理讀書(shū)是為了中華民族的崛起，山里的孩子讀書(shū)是為了改變自己的命運(yùn)。我們讀書(shū)的目的是什么？讓自己充實(shí)快樂(lè)！在學(xué)校里，我們大多數(shù)學(xué)生總是忙著交朋友，忙著和所謂的朋友玩，整天無(wú)所事事，閑著，但嘲笑那些喜歡冷靜下來(lái)讀書(shū)的學(xué)生，認(rèn)為他們很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友。其實(shí)喜歡讀書(shū)的同學(xué)都很開(kāi)心，不需要大家的同情。他們一點(diǎn)也不孤單。正如德國(guó)著名思想家歌德所說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和很多高尚的人說(shuō)話。孟德斯鳩還說(shuō)：讀書(shū)是我驅(qū)散生活中不快樂(lè)的最好方法。讀書(shū)驅(qū)散不了任何苦惱�！�
讀書(shū)不僅能讓人充實(shí)快樂(lè)，還能讓我們博學(xué)多才。上上周，我們的鄭老師去xx小學(xué)參加教學(xué)比賽，高年級(jí)內(nèi)容，但由于特殊原因，最終臨時(shí)借用xx四年級(jí)一班的學(xué)生。然而，這并沒(méi)有妨礙鄭先生上課。這些小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出色。他們一個(gè)接一個(gè)地站起來(lái)，慷慨地說(shuō)話。在回來(lái)的路上，我忍不住感受到了成千上萬(wàn)的感覺(jué)�？纯次覀兤吣昙�(jí)的`一些學(xué)生。在課堂上，我不敢回答問(wèn)題。起床后，我很丑。我很長(zhǎng)一段時(shí)間都憋不住一個(gè)字。我像個(gè)罪犯一樣膽小。那些更勇敢的人經(jīng)�；卮饐�(wèn)題，不知道該說(shuō)什么。平時(shí)寫(xiě)作文，搜腸刮肚，連最基本的字?jǐn)?shù)要求都達(dá)不到。是什么讓我們現(xiàn)在這樣？因?yàn)槲覀儚牟粚W(xué)習(xí)。
閱讀不僅使人博學(xué)多才，而且使人氣質(zhì)高貴。我們的一些學(xué)生喜歡讓自己更漂亮、更英俊，所以他們不穿校服，整天專(zhuān)注于裝飾外觀。一些女學(xué)生偷偷地打扮，涂上脂肪和粉末，但她們不知道，腹部有詩(shī)歌和書(shū)籍的精神，世界上最令人興奮的不是脂肪粉的味道，而是書(shū)籍的味道。
有同學(xué)說(shuō)，我也知道讀書(shū)有好處。但我沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有時(shí)間，老師不讓我們讀。這些都是借口！你讀過(guò)每個(gè)班教室的書(shū)架上都是書(shū)嗎？一本200頁(yè)的書(shū)最多只需要4天就能讀完，你知道嗎？老師們不反對(duì)課外閱讀課外書(shū)籍。你明白嗎？在我們拿起書(shū)之前，我們?yōu)樽约旱膽卸枵业搅烁鞣N各樣的理由，又怎么能讀好書(shū)呢？閱讀課外書(shū)籍的重點(diǎn)是涉獵。如果你喜歡閱讀，你可以仔細(xì)閱讀。如果你有幫助，你可以摘錄一點(diǎn)。如果你不感興趣，你可以一掃而光。這遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么難。
學(xué)生們，著名思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀史讓人明智，讀詩(shī)讓人聰明，數(shù)學(xué)讓人精準(zhǔn)，哲學(xué)讓人深刻，倫理讓人有修養(yǎng)，邏輯讓人善辯。在閱讀的過(guò)程中，我們的思想會(huì)被磨練，我們的性格會(huì)被磨練。
我們應(yīng)該感謝在期中考試即將到來(lái)之際，學(xué)校還能停下腳步組織這么有意義的活動(dòng)。讓我們珍惜今天這個(gè)日子，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在這一天當(dāng)中遠(yuǎn)離喧囂，放棄追逐打鬧，平靜地坐下來(lái)，認(rèn)真地讀一本書(shū)吧！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們從今天開(kāi)始愛(ài)上閱讀。閱讀能給我們帶來(lái)什么？你必須試著知道！
世界閱讀日演講稿3
師生：
早上好！
今天我演講的題目是靜品書(shū)香享受學(xué)習(xí)”
享受是一個(gè)享受生活和學(xué)習(xí)的時(shí)尚詞匯，這是一個(gè)常見(jiàn)的報(bào)道。x國(guó)最大的教育軟件公司――x公司副總裁xx先生提出了享受學(xué)習(xí)的想法。他說(shuō)得多好啊，享受學(xué)習(xí)
說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在老師的工作壓力很大，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也很大。老師整天和學(xué)生打交道，努力工作，班級(jí)管理，日常教學(xué)，各種比賽，怎么不累，怎么不煩？學(xué)生們整天在教室里受苦，面對(duì)老師布置的家庭作業(yè)抱怨，抱怨，怎么不累，怎么不累？
那么如何改變這個(gè)問(wèn)題呢？答案很簡(jiǎn)單，閱讀，調(diào)整心態(tài)，改變心態(tài)。然后你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)天空是如此的藍(lán)色，樹(shù)是如此的綠色，生活真的很美好。有時(shí)我們需要改變一點(diǎn)，只要改變看事物的角度和通常的思維方式，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)廣闊的天空。
書(shū)不能讀得太功利，冷靜下來(lái)尋找，你會(huì)找到你需要的，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但如果學(xué)習(xí)只是作為一種強(qiáng)迫，作為一種順應(yīng)潮流，作為一種直接的收獲；那么你就永遠(yuǎn)無(wú)法體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)無(wú)法理解學(xué)習(xí)的真正意義，更不用說(shuō)享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)了。只有當(dāng)你享受到閱讀和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí)，你才會(huì)在醉人的書(shū)海中漫步。
古人說(shuō)肚子里有詩(shī)書(shū)氣，一本書(shū)濃縮了一個(gè)又一個(gè)人生故事和一段心路歷程。在書(shū)中，你可以看到睿智的思想，幾千年來(lái)智者聲音的回響，品嘗到蘭花的芬芳；在看、聽(tīng)、品中，你可以透視自己氣質(zhì)的.變化。
心與書(shū)的交流是一種滋潤(rùn)，一種內(nèi)省，一種自查，一種享受。和書(shū)交朋友是一種享受和喜悅。閱讀可以讓你浮動(dòng)的靈魂逐漸平靜下來(lái)，保持純潔向上的心態(tài)，享受樂(lè)趣，芬芳持久。
生活需要我們不斷追求，生活期待著我們突然回顧，春天的花，夏天的溪流，秋天的明月，冬天的殘余陽(yáng)光將進(jìn)入你的生活，享受學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，讓我們靜靜地品嘗書(shū)的芬芳，讓我們用欣賞的眼光看待一切，讓我們用心去感受生活，讓我們享受和諧的風(fēng)、細(xì)雨、陽(yáng)光、學(xué)習(xí)和生活！
謝謝！
世界閱讀日演講稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初三12班的xx。今天，我國(guó)旗下演講的題目是《以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)》。
讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。它能豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧。讀書(shū)讓我們變得視野更開(kāi)闊、思維更敏捷、心靈更美好、氣質(zhì)更高雅。
古往今來(lái)，多少名家學(xué)者自始至終都把享受讀書(shū)當(dāng)成一種心靈追求�！绊f編三絕”的故事大家都耳熟能詳：大思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，晚年時(shí)，他得到一部好書(shū)一一《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷了好幾次。大詩(shī)人陸游嗜書(shū)如命，將自己書(shū)房命名為“書(shū)巢”，筆耕不輟，成為中國(guó)詩(shī)作最多的詩(shī)人。大才子、《四庫(kù)全書(shū)》總編紀(jì)曉嵐將自己比喻成“蛀書(shū)蟲(chóng)”，對(duì)讀書(shū)樂(lè)此不疲。時(shí)至今日，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”仍然是許多讀書(shū)人的座右銘。
有的人懶于讀書(shū)，因?yàn)樗麄儾欢x書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn)，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水，川流不息，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。讀一本好書(shū)，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經(jīng)的.地方，綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥(niǎo)兒歡唱，一派生機(jī)盎然的美景，令人心曠神怡。
愛(ài)上讀書(shū)，其實(shí)不難。我們要善于從讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。只有全身心地投入書(shū)中，才能感受讀書(shū)的樂(lè)趣。讀《西游記》時(shí)我們會(huì)被孫悟空大鬧天宮的反抗精神深深吸引；讀《水滸傳》時(shí)，我們會(huì)被梁山好漢行俠肝義膽、除暴安良的忠義之舉深深震撼；讀《名人傳》時(shí)，我們會(huì)被貝多芬艱難但又執(zhí)著的音樂(lè)之旅深深打動(dòng)。讀劉慈欣的《三體》時(shí)，我們能乘著飛船到遙遠(yuǎn)的三體星上做客，與科學(xué)家們一同進(jìn)入蟲(chóng)洞，享受探索發(fā)現(xiàn)的神秘與快樂(lè)。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)。我亦覺(jué)如此。讀一本好書(shū)，就如交一個(gè)摯友，在它的引領(lǐng)下，你開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始熱愛(ài)，開(kāi)始嘗試，開(kāi)始改變。
學(xué)會(huì)思考會(huì)讓你從書(shū)中獲益匪淺。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。問(wèn)問(wèn)自己為何書(shū)中這樣說(shuō)，才能獲得一雙慧眼。孟子說(shuō)：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。讀書(shū)要具有質(zhì)疑精神，這樣才能辨?zhèn)稳ネㄔO(shè)新學(xué)說(shuō)，啟迪新發(fā)明，社會(huì)才能不斷的進(jìn)步。
付諸行動(dòng)，是會(huì)讀書(shū)的關(guān)鍵。學(xué)以致用，是我們讀書(shū)的目的。將讀書(shū)中學(xué)到的，運(yùn)用到生活中，用書(shū)中的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，才是讀書(shū)的最大樂(lè)趣。知行合一說(shuō)的就是這個(gè)道理。不論是自然科學(xué)還是人文領(lǐng)域，都需要實(shí)踐精神。英國(guó)思想家弗蘭西斯培根在他的《談讀書(shū)》一文中說(shuō)到：狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)。他的觀點(diǎn)也闡釋了實(shí)踐出真知的道理。
讀書(shū)，是滲透到我們生活間的小事，更是關(guān)乎人類(lèi)命運(yùn)的大事。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，領(lǐng)導(dǎo)人曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)。沒(méi)錯(cuò)！只有讀書(shū)，才能使我們的靈魂充實(shí)起來(lái)，素質(zhì)提升起來(lái)。
同學(xué)們享受讀書(shū)吧，它能伴你拾級(jí)而上，在巔峰領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光；熱愛(ài)讀書(shū)吧，它會(huì)讓你的人生豐盈，它會(huì)帶你回溯歷史，關(guān)注當(dāng)下，展望未來(lái)……空閑時(shí)間，何不捧一本書(shū)，樂(lè)在其中，思在其中，行在其中，讓我們的書(shū)香校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)，這才是我們?cè)摳傻氖虑椤?/p>
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
世界閱讀日演講稿5
各位老師，同學(xué)：
大家早上好！
今天我演講的主題是快樂(lè)閱讀時(shí)刻，享受閱讀。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光一樣；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。因?yàn)殚喿x可以打開(kāi)我們的思想，豐富我們的知識(shí)；閱讀可以讓我們區(qū)分是非，培養(yǎng)自己的道德，讓我們享受生活。今天受生活。今天我邀請(qǐng)了第二（4）班的孩子，我先采訪他。
吳老師：
A，在吳先生看來(lái)，你是一個(gè)聰明活躍的男孩。然而，當(dāng)你看書(shū)時(shí)，你必須如此專(zhuān)注。你經(jīng)常被書(shū)中的故事深深吸引。你是如何愛(ài)上閱讀的？
A：我從小就喜歡讀書(shū)。當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，我媽媽喜歡陪我看各種各樣的.圖畫(huà)書(shū)故事，我也被書(shū)中豐富多彩的插圖和精彩曲折的故事所吸引。慢慢地，我和書(shū)交了朋友。
吳老師:那你能告訴大家，看了很多書(shū)，有什么收獲嗎？
A：我現(xiàn)在可以獨(dú)立閱讀了。我讀了很多書(shū)，所以我知道越來(lái)越多的單詞，我的思維也越來(lái)越活躍。我在課堂上的演講經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我不僅喜歡說(shuō)話，而且喜歡寫(xiě)作。我會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記。老師經(jīng)常把我的閱讀筆記當(dāng)作模型讀給學(xué)生。我經(jīng)常在午休、放學(xué)后完成作業(yè)、睡覺(jué)前等零星時(shí)間閱讀，這樣我獲得的知識(shí)就會(huì)積少成多，聚沙成塔。閱讀也讓我慢慢地從一個(gè)注意力不集中的孩子變成一件事，可以冷靜下來(lái)認(rèn)真地做。它讓我體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。如果書(shū)是帆，讀書(shū)是風(fēng)，那么讀書(shū)就是探險(xiǎn)的船。朋友們，讓我們一起揚(yáng)帆起航，在浩瀚的書(shū)海中暢游吧！
謝謝你的精彩演講。我們知道杜甫說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神。如果你讀了更多的書(shū)，你會(huì)被感動(dòng)、教育和啟給我們帶來(lái)精神和精神上的安慰。因此，同學(xué)們，和諧：讓我們多讀書(shū)，多讀書(shū)，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)！非常感謝。
世界閱讀日演講稿6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！
讀書(shū)讓我快樂(lè)！讀書(shū)裝飾著我的生活！
是書(shū)，帶我走進(jìn)歷史。看!勇敢的荊軻手持利刃，直刺秦王，可惜最后落得了“風(fēng)蕭蕭容易水寒，壯士一去不復(fù)返”的結(jié)局。秦始皇任性，堵言路，焚書(shū)坑儒，真讓人悲憤不已。我想勸他:“良藥苦口利病，忠言逆耳利行�！八抉R遷跪在法庭上，不顧自己的安全，為李陵將軍辯護(hù)，漢武帝龍燕憤怒，讓他受到酷刑，從那時(shí)起，司馬遷在別人面前，自卑生活，但永遠(yuǎn)不要忘記父親的委托，寫(xiě)了一首“歷史絕唱，無(wú)韻”的杰作——“歷史”。司馬遷，你忍辱負(fù)重、毅力的精神值得我學(xué)習(xí)！走進(jìn)歷史，這是我讀書(shū)的樂(lè)趣！
這是一本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了朱自清關(guān)心兒子的老父親；這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了曹文軒書(shū)中無(wú)數(shù)個(gè)性豐滿(mǎn)獨(dú)特的人物：活潑可愛(ài)的桑桑，教學(xué)好的梅子老師，淘氣的二弟……閱讀的樂(lè)趣是讓我認(rèn)識(shí)不同性格的`人物，了解生活的真相。
嗅著陣陣書(shū)香，我領(lǐng)略了祖國(guó)大好河山的奧秘�！拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山的奇松、怪石、云海、溫泉，一幅一幅地展現(xiàn)在我面前。秦兵馬俑有不同的表情。有的眉頭緊鎖，雙拳緊握，仿佛要為戰(zhàn)死戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友報(bào)仇；有些人笑了，好像剛剛迎來(lái)了一場(chǎng)大戰(zhàn)的勝利；有些人看起來(lái)很莊嚴(yán)，似乎正在為下一場(chǎng)戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備……讀書(shū)的樂(lè)趣是讓我足不出戶(hù)，卻“走遍”祖國(guó)的千山萬(wàn)水！
讀書(shū)讓我快樂(lè)，它裝飾著我的生活！
世界閱讀日演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！
一年一度的世界閱讀日又到了。10日前4月23日，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布，這一天是世界閱讀日，因?yàn)?616年，西班牙作家塞萬(wàn)提斯、英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝栁骼鳌さ隆だぞS加相繼去世。
自“世界閱讀日”宣布以來(lái)，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了這項(xiàng)活動(dòng)。各國(guó)將閱讀宣傳活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闊狒[的節(jié)日。人們聚在一起發(fā)表演講，舉辦世界對(duì)話，比賽作文，互相贈(zèng)送書(shū)籍。但在中國(guó)，除了幾個(gè)大城市的一些活動(dòng)外，大多數(shù)地方都是平淡的。
不僅如此，根據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所的抽樣調(diào)查，過(guò)去五年中國(guó)人的閱讀率持續(xù)下降，只有5%的人有閱讀習(xí)慣，近一半的人基本上不閱讀。這是幾年前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷上升，中國(guó)人的閱讀率繼續(xù)下降。這不能說(shuō)是一個(gè)問(wèn)題，也是一個(gè)大問(wèn)題。
有人說(shuō)生活節(jié)奏太快，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎？公務(wù)員朝九晚五，應(yīng)該有時(shí)間學(xué)習(xí)，但恰恰是公務(wù)員，業(yè)余時(shí)間最忙。業(yè)余時(shí)間忙什么？看看街上越來(lái)越多的餐飲娛樂(lè)中心洗腳城，你就知道答案了。
公務(wù)員忙于公務(wù)，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其他班級(jí)怎么樣？商人忙著賺錢(qián)，學(xué)生忙著考試；市民忙于打牌；工人忙于工作，農(nóng)民忙于農(nóng)業(yè)。似乎真正有閑暇學(xué)習(xí)的人并不多。
教師應(yīng)該屬于讀書(shū)階層。但從我的角度來(lái)看，除了專(zhuān)業(yè)考試業(yè)務(wù)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很少有老師喜歡讀書(shū)。以我自己為例，我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的老師。每年買(mǎi)書(shū)的費(fèi)用也不小，但近年來(lái)真正花在讀書(shū)上的時(shí)間并不多。相反，上網(wǎng)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了閱讀的時(shí)間，盡管你可以在網(wǎng)上閱讀。但我認(rèn)為真正的好書(shū)不適合在網(wǎng)上閱讀。網(wǎng)上的東西多而雜，速度也快。真正的`好書(shū)需要慢慢品味。
讀書(shū)最好在圖書(shū)館，但現(xiàn)在城市越來(lái)越現(xiàn)代化，圖書(shū)館越來(lái)越破舊，書(shū)籍越來(lái)越少。以我居住的重慶為例，一個(gè)現(xiàn)代化的圖書(shū)館剛剛破土動(dòng)工。重慶圖書(shū)館在兩個(gè)十字路口的山坡上，在周?chē)叽蠼ㄖ旱母╊�，是那么的不起眼。而我所在的江北區(qū)圖書(shū)館，連根都拔了。為了滿(mǎn)足開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)的需要，購(gòu)買(mǎi)了原圖書(shū)館的土地建造商業(yè)建筑，只在商業(yè)建筑中保留了兩層作為圖書(shū)館。
商場(chǎng)里的圖書(shū)館還叫圖書(shū)館嗎？而原來(lái)的江北圖書(shū)館給了我多少靈魂安慰��！而這個(gè)地方現(xiàn)在已經(jīng)成為江北商圈最受歡迎的地區(qū)，在繁華喧囂中，在哪里可以找到我心中的讀書(shū)靜地？正如英國(guó)作家毛姆所說(shuō)：“如果你在圖書(shū)館呆一天，不管圖書(shū)館有多小，當(dāng)你面對(duì)人類(lèi)積累的無(wú)限智慧時(shí)，你的心只會(huì)充滿(mǎn)敬畏，甚至夾雜著淡淡的悲傷�！�
弗·培根說(shuō)：“讀書(shū)就是創(chuàng)造完整的人格。因此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家，無(wú)論是高層還是平民，都把閱讀作為生活的一部分，也是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，美國(guó)公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍然高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人中就有一個(gè)持有讀者證書(shū)；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)人去公共圖書(shū)館的次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球和曲棍球的5倍多。
俄羅斯人以熱愛(ài)閱讀而聞名。在莫斯科地鐵上，隨時(shí)都可以看到知識(shí)分子專(zhuān)注于閱讀。此外，這些讀者讀的是大多數(shù)蘇俄大師的名字，如托翁和陀翁。
日本人熱愛(ài)閱讀也得到了世界的認(rèn)可。在日本的有軌電車(chē)和公交車(chē)上，幾乎所有穿著校服的上班族和學(xué)生都專(zhuān)注于閱讀。
另一方面，在中國(guó)，無(wú)論是城鄉(xiāng)，到處都能聞到的不是閱讀的聲音，而是麻將的聲音。一個(gè)全民打麻將的國(guó)家是一個(gè)即將崛起的國(guó)家嗎？
另一個(gè)世界閱讀日即將到來(lái)。顧名思義，閱讀日是引導(dǎo)人們自覺(jué)閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。閱讀不僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和人格的問(wèn)題，也是提高全民族思想文化修養(yǎng)的重大問(wèn)題。為了提高我們自己的人格和國(guó)家，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始每天讀幾頁(yè)書(shū)！
世界閱讀日演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好！
我喜歡讀書(shū)，這本書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。但當(dāng)我還是個(gè)孩子的`時(shí)候，我并不像你想象的那么聰明。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只知道怎么玩。書(shū)的一頁(yè)也懶得讀，所以父母盡力讓我愛(ài)上閱讀，最終的結(jié)果，自然我愛(ài)上了閱讀。我還有一個(gè)關(guān)于閱讀的小故事！
有一天，爸爸媽媽帶我去步行街玩，我拒絕了他們，說(shuō)：“不，爸爸媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人在家看書(shū)，你自己去吧�！鞍职謰寢尯荏@訝：“好吧，但是你要注意壞人，這幾天買(mǎi)的孩子比較多……”“好吧，你比唐僧還要唐僧。“那你就要小心了。“哦哦哦哦——”我一邊推他們出去，一邊回答�！鞍�!最終走了�！拔乙粋�(gè)人住在家里，靜靜地看書(shū)，多么自由。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，“咚咚”的門(mén)響了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲彝耆两跁?shū)中。
門(mén)連續(xù)響了好幾次，把我從書(shū)里拉了出來(lái)。我打開(kāi)門(mén)，一看，原來(lái)是爸爸媽媽“你現(xiàn)在怎么開(kāi)門(mén)？”我聽(tīng)了，故意找借口說(shuō)我在睡覺(jué)。結(jié)果，他們又罵了一頓。為了讀書(shū)，一個(gè)小錯(cuò)誤是非常重要的
世界閱讀日演講稿9
各位同學(xué)：
讓閱讀逐漸成為我們的一種生活習(xí)慣，讓閱讀成為一種生活需求。讓愉悅的書(shū)香撫平我們不耐煩的心，讓有意義的書(shū)香溢出我們的班級(jí)和校園。
“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝麑W(xué)者朱永新教授曾如此說(shuō)過(guò)，“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)安康而充溢活力的校園�！�
我們從一年級(jí)開(kāi)始就熟讀《三字經(jīng)》。學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)鞠拢覀兠靼琢藢W(xué)習(xí)對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性：兒子不學(xué)，不合適。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。作為一個(gè)孩子，我明白了孝敬父母，尊敬哥哥。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，愛(ài)長(zhǎng)，宜先知。知道學(xué)習(xí)要勤奮不懈，長(zhǎng)大后才能有所作為�？诙常亩�。朝于斯，夕于斯。晏雖幼，身已仕。有為者，也若是。狗守夜，雞司晨。不學(xué)，成為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行。上至君，下澤民。”
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)典文學(xué)日復(fù)一日地陪伴著我們，閱讀已經(jīng)成為我們共同的愛(ài)好。它讓我們的生活充滿(mǎn)了幸福，就像一艘船在浩瀚的大海中漫游，讓人陶醉和快樂(lè)：像白云在藍(lán)天中漂浮，讓人們思考：像藍(lán)波中的金鱗，讓人們悠閑，快樂(lè)的'蜀~在書(shū)的海洋中漫步，像快樂(lè)的仙女！讀吳牧天的《管好自己就能飛》讓我們深刻認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性，自我責(zé)任是最好的進(jìn)步，自我管理是最好的成長(zhǎng)。許多名人書(shū)讀曹文軒的《草房子》都是精妙的比喻。
中國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神。莎士比亞說(shuō)：生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光一樣。書(shū)是我們時(shí)代的生命，別林斯基說(shuō)�！绷蟹颉ね袪査固┱f(shuō)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。劉書(shū)猶藥也，善讀可醫(yī)愚�！�
世界閱讀日演講稿10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！
如果我問(wèn)，4月23日是什么節(jié)日？眾所周知，這是一個(gè)“世界閱讀日”，今年4月23日是第17個(gè)“世界閱讀日”。這是每個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的人都應(yīng)該記住的日子。
在我看來(lái)，對(duì)于識(shí)字的人來(lái)說(shuō)，最大的幸福就是讀書(shū)。
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！绷终Z(yǔ)堂說(shuō):“或者在暮春之夜，和家人攜手走到野外，讀離騷詩(shī)經(jīng)；或者在風(fēng)雪之夜，坐在爐子旁，喝一壺佳茶，沙發(fā)上亂七八糟的十幾本書(shū)，然后隨意去讀，這樣才能獲得閱讀的興趣。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人喜歡讀書(shū)，即使在應(yīng)該有書(shū)聲的校園里？
我認(rèn)為老師應(yīng)該首先是一個(gè)學(xué)者。這是不言而喻的，但安靜的閱讀似乎是一種巨大的奢望。我們習(xí)慣于忙著不讀書(shū)。事實(shí)上，在忙碌的日子里，我們應(yīng)該多讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們冷靜下來(lái)。閱讀可以讓我們慢慢成熟、冷靜和自信。
親愛(ài)的老師們，讀書(shū)吧。
閱讀可以豐富一個(gè)人有限的生活。正如巴丹所說(shuō)：“雖然閱讀不能改變生活的長(zhǎng)度，但它可以改變生活的寬度；閱讀不能改變生活的起點(diǎn)，但它可以改變生活的終點(diǎn)�！鄙�，除了物質(zhì)生活外，還應(yīng)該有一個(gè)豐富的精神世界。閱讀，使我們的精神不再貧窮，生活不再虛弱，生活不再孤獨(dú)，讓我們成為信仰、合理、榮譽(yù)和恥辱的人。
讀一些文學(xué)書(shū)籍，一些科技書(shū)籍，一些教學(xué)理論書(shū)籍，畢竟，我們不能給學(xué)生我們沒(méi)有的東西。閱讀，從小，為了豐富他們的知識(shí)；從大到中華民族的教育；從附近，做我們學(xué)生的孩子是為了幸運(yùn)和不幸；從遠(yuǎn)處說(shuō)，為了創(chuàng)造我們明天的榮耀。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)吧。
閱讀可以培養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。 “肚子里有詩(shī)書(shū)氣”。誰(shuí)在讀書(shū)，讀什么書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。
閱讀可以為一個(gè)國(guó)家奠定文化基礎(chǔ)。青少年的'智慧是國(guó)家的智慧，青少年的財(cái)富是國(guó)家的財(cái)富，青少年的力量是國(guó)家的力量。國(guó)家的繁榮和騰飛必須以知識(shí)凝聚力量，閱讀是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中，閱讀是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，也是文化遺產(chǎn)的基石。
面對(duì)中國(guó)只有5%的人有閱讀習(xí)慣，閱讀率持續(xù)下降，教師和學(xué)生需要重新喚起閱讀的熱情，接近書(shū)籍，在全校閱讀，讓我們的校園少一點(diǎn)喧囂，多一點(diǎn)書(shū)卷氣；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)書(shū)香，讓閱讀成為我們學(xué)校的時(shí)尚。
世界閱讀日演講稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
暑假期間，我有幸讀了《平凡的世界》，仿佛走進(jìn)了遙遠(yuǎn)的黃土高原和不同的世界……
平凡的世界不平凡。初讀這本厚重的作品，我的心被黃土高原的蒼涼與厚重深深震撼。路遙先生筆下的黃土大地，是一個(gè)與熙熙攘攘的鬧市區(qū)截然不同的世界。充滿(mǎn)粗獷豪邁的氣息，養(yǎng)育著一代又一代樸素勤勞的炎黃兒女。書(shū)中講述了雙水村人日出而作、日落而息、勤勞耕作的場(chǎng)景。雖然他們貧窮落后，但他們既不謙虛也不傲慢。他們苦澀而快樂(lè)，給人一種腳踏黃土的踏實(shí)感。這種樸素和純真深深地感染了我。
普通人不一般。我最欣賞的不是孫少平和孫少安，而是田潤(rùn)葉——每個(gè)人心中的`雛菊。她像蝴蝶一樣溫柔大方。她不肆意張揚(yáng)，也不矯揉造作，內(nèi)心強(qiáng)大到足以撐起天空。她的起起落落告訴我，如果你能深刻理解痛苦，痛苦會(huì)給人們帶來(lái)崇高感；如果生活需要你忍受痛苦，你必須咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。一位偉人說(shuō)：痛苦會(huì)白受嗎？它應(yīng)該讓我們偉大！什么是平凡？迷失在平凡生活中，眼中熟悉平淡，思想上甘于平庸，生活中滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡！
把平凡的事情做好是不平凡的，把簡(jiǎn)單的事情做好并不簡(jiǎn)單。我習(xí)慣了被國(guó)王震驚，為英雄掩蓋眼淚，但我忘記了我們每個(gè)人都屬于平凡，屬于平凡的世界。這可能是我最美麗的快樂(lè)，也是最不同的快樂(lè)！
世界閱讀日演講稿12
老師們，同學(xué)們:
大家早上好！
今日我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《做快樂(lè)讀書(shū)人》。
前幾天看到這樣一首詩(shī)，想和大家分享一下:
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟駮?shū)一樣把我們帶到浩瀚的世界。
沒(méi)有神奇的坐騎，可以像一頁(yè)詩(shī)一樣帶我們領(lǐng)略世界的真諦。
即使你一貧如洗，也沒(méi)有柵欄能阻止你在書(shū)王國(guó)漫游。
多么樸素?zé)o華的車(chē)騎��！
但它裝載了人類(lèi)靈魂的所有美！
同學(xué)們，這首詩(shī)是美國(guó)傳奇詩(shī)人艾米莉·狄金森的《神奇的書(shū)》，是的，多么神奇，它能帶來(lái)無(wú)限的幸福，它能給人們知識(shí)的真正意義，它能凈化人們的心。正是因?yàn)闀?shū)有神奇的力量，我們才必須擁抱它，與書(shū)交朋友。
同學(xué)們，我們知道人要想維持生命，就必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)。事實(shí)上，人們需要補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)來(lái)保持精神世界的豐富。精神營(yíng)養(yǎng)從何而來(lái)？如何補(bǔ)充？事實(shí)上，精神營(yíng)養(yǎng)來(lái)源于浩瀚的書(shū)籍世界，吸收精神營(yíng)養(yǎng)的管道是孜孜不倦地閱讀。自古以來(lái)，中國(guó)就有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些閱讀故事展現(xiàn)了古人對(duì)閱讀和知識(shí)的渴望。魯迅、郭沫若、茅盾、老舍先生、巴金爺爺，中國(guó)文學(xué)大師，學(xué)貫中西，博古通今。要達(dá)到這樣的境界，離不開(kāi)他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名稱(chēng)。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你讀了多少課外書(shū)？是卡通漫畫(huà)書(shū)還是科普知識(shí)書(shū)？古典名著還是現(xiàn)代文學(xué)？你喜歡哪些作家的作品？告訴你一個(gè)好消息。最近，學(xué)校圖書(shū)館增加了20xx多本書(shū)。圖書(shū)館書(shū)目總冊(cè)已達(dá)X萬(wàn)x這么多書(shū)等著大家看？希望同學(xué)們能積極閱讀，豐富精神世界。
有些學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，閱讀需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每個(gè)人的.手里。你一放手，它就從手指間溜走了。因此，閱讀需要把握生活的每一分鐘！
親愛(ài)的同學(xué)們，讀一本書(shū)，認(rèn)識(shí)作家；讀一本書(shū)，獲得知識(shí)；讀一本書(shū)，交朋友。讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)的基石，讓文學(xué)滋養(yǎng)我們的童年。學(xué)生們，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，成為一個(gè)快樂(lè)的學(xué)者！
世界閱讀日演講稿13
已不記得幼小的我是何等歡喜的接過(guò)第一本畫(huà)冊(cè)，被眼前絢麗的圖畫(huà)所吸引；已不記得茫然的我是何等期待地接過(guò)第一本小說(shuō)，被眼前文筆巧妙，構(gòu)思獨(dú)特的文字所牽絆——
——只依稀記得，是書(shū)本，是文字，帶我領(lǐng)略了文學(xué)的博大精深，帶我認(rèn)識(shí)了整個(gè)世界。
曾幾何時(shí)，站在寬敞明亮的圖書(shū)館藏書(shū)區(qū)，看見(jiàn)如山的書(shū)架上密密匝匝地排滿(mǎn)了“白紙黑字”，令人目不暇接，為眼前的景象所觸動(dòng)。
曾幾何時(shí)，看開(kāi)學(xué)時(shí)老師把一本一本花花綠綠的教科書(shū)轉(zhuǎn)交到自己手里，滿(mǎn)心的歡愉，滿(mǎn)心的喜悅。
曾幾何時(shí)，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)悲慘坎坷的命運(yùn)所觸動(dòng)；為《普希金詩(shī)選》憂傷抒情的詩(shī)篇所感懷；為《仲夏夜之夢(mèng)》所描繪的曼妙夏夜所神往；為《西行漫記》曲折跌宕的游歷之事所心潮起伏……
曾幾何時(shí)，將自己置身于文學(xué)書(shū)海之中，用自己獨(dú)有的文筆描繪夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)……
于是，在這樣一個(gè)靜謐的午后。
看陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)上投下斑駁的樹(shù)影。
看手中的泡沫紅茶的余香在空氣里縈繞。
看微風(fēng)輕拂過(guò)書(shū)頁(yè)的一角，留下淡淡的青草香氣。
看那白紙上躍動(dòng)的'黑色音符，譜出了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)的樂(lè)章。
往事依依，白駒過(guò)隙，一切似乎行云流水般過(guò)去�？晌疫�是我，你還是你，縱然流連于一本又一本的書(shū)籍篇章，縱然愿做時(shí)光的孩子不肯長(zhǎng)大，一切都沒(méi)有變。
還是喜歡在被窩里就著微弱的燈光啃武俠滄月；還是喜歡一遍一遍地看“悲情”，“嘩啦啦”地眼淚鼻涕成把掉；還是喜歡一杯紅茶一部小說(shuō)，就這樣沉淪于午后時(shí)光；還是喜歡沉迷于自己的文字中，看天藍(lán)若空，看繁花似錦，永遠(yuǎn)沉睡在自己編織的童話中。
成長(zhǎng)與閱讀的夢(mèng)，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
就像人生的路，不見(jiàn)開(kāi)端，不見(jiàn)終極。
卻因?yàn)榛貞�，因�(yàn)閻?ài)與幻想，讓一切變得充實(shí)而有意義。
回過(guò)神時(shí)，已近黃昏。
手中的紅茶已然冷卻，幽幽地沉淀在心底。
我微微笑了笑，合上了關(guān)于成長(zhǎng)和閱讀的夢(mèng)境。
世界閱讀日演講稿14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
明天是20xx年xx月xx日子，你知道是什么節(jié)日嗎？是的，第18個(gè)世界讀書(shū)日。這一天值得每一個(gè)讀書(shū)的人和愛(ài)書(shū)的人銘記。
一些學(xué)生知道世界讀書(shū)日是為了紀(jì)念莎士比亞、塞萬(wàn)提斯等世界大作家。還有一個(gè)關(guān)于閱讀日的美麗故事。傳說(shuō)中，一位勇士喬治屠龍救公主，并收到了公主的禮物——一本象征知識(shí)和力量的書(shū)。每天，加泰羅尼亞婦女都會(huì)給丈夫或男友送一本書(shū)，而男人則會(huì)送一朵玫瑰。從這個(gè)美麗的傳說(shuō)中可以看出，書(shū)籍是最神圣、最美麗的.禮物。的確，閱讀能給人智慧、勇氣和溫暖。
我想:對(duì)于識(shí)字的人來(lái)說(shuō)，最大的幸福就是讀書(shū)。古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在浮橋小學(xué)，教師首先要成為書(shū)香教師。閱讀可以豐富一個(gè)人有限的生活。正如巴丹所說(shuō)：雖然閱讀不能改變生活的長(zhǎng)度，但它可以改變生活的寬度；閱讀不能改變生活的起點(diǎn)，但變生命的終點(diǎn)。他們明白，在忙碌的日子里，我們應(yīng)該多讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們冷靜下來(lái)，豐富我們的心，化妝我們的教育道路。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)吧。
世界閱讀日演講稿15
同學(xué)們，你知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎？它叫“世界閱讀日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閱讀日”。設(shè)立此節(jié)日的目的一是紀(jì)念英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世日,二是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。要求人人讀書(shū),使圖書(shū)成為生活的必需品,讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。書(shū)，這積累了人類(lèi)無(wú)窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集。閱讀，不僅能擴(kuò)展現(xiàn)在的空間，還能給人們指明未來(lái)的方向。讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始拿起手邊擱置已久的這或厚或薄的動(dòng)力源泉開(kāi)始閱讀吧，不僅僅是在4月的23日。因?yàn)�，讀書(shū)，是一項(xiàng)個(gè)性化的體驗(yàn)，其中的美妙，非親歷而不能知。據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的'歡樂(lè)節(jié)慶。
“世界閱讀日”即將來(lái)臨，每年這個(gè)時(shí)候，讀書(shū)都會(huì)成為人們熱議的話題。書(shū)，是我們?nèi)祟?lèi)親密的伙伴、貼心的朋友、無(wú)聲的教師。知識(shí)就是力量，而我們習(xí)得知識(shí)的重要來(lái)源就是書(shū)本，因此，書(shū)自然成為給予我們無(wú)限力量的文化源泉。當(dāng)我們疑惑迷惘、孤單寂寥時(shí)，書(shū)可以為我們安撫心靈，排憂解惑，它是一盅最美味的心靈雞湯。因此，閱讀既是我們獲得知識(shí)和力量的手段，更是我們精神生活的第一需要，我們離不開(kāi)“閱讀”。
我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊，中國(guó)人，真了不起！”
英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃了嗎？今天，你讀書(shū)了嗎？
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū).....選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)�！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又將迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的青春！
【世界閱讀日演講稿】相關(guān)文章：
世界閱讀日活動(dòng)方案10-27
世界讀書(shū)日閱讀活動(dòng)總結(jié)12-18
世界讀書(shū)日閱讀活動(dòng)總結(jié)（精選23篇）03-09
世界讀書(shū)日關(guān)于閱讀伴我成長(zhǎng)征文11-10
《寫(xiě)生世界》閱讀理解09-21
《平凡的世界》閱讀心得04-22
平凡的世界閱讀心得11-28
平凡的世界閱讀心得05-19