團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)與電教活動(dòng)總結(jié)
教育學(xué)院 07教技1班
本學(xué)期共開展了兩次團(tuán)日活動(dòng)。一次是于開學(xué)的第二個(gè)星期一下午召開的“我的未來(lái)不是夢(mèng)——畢業(yè)計(jì)劃暢談”主題班會(huì)；一次是“感恩之心，溫暖彼此”感恩節(jié)之夜活動(dòng)。對(duì)于進(jìn)入大四的我們，再相聚的機(jī)會(huì)將會(huì)越來(lái)越少了，所以團(tuán)支書與班委策劃這兩個(gè)活動(dòng)，希望給同學(xué)們的大學(xué)記憶增添難忘的一抹色彩。
一、“我的未來(lái)不是夢(mèng)——畢業(yè)計(jì)劃暢談”主題班會(huì)
進(jìn)入大四，同學(xué)們都該開始為畢業(yè)的事情計(jì)劃打算，但是有的同學(xué)很盲目，有的同學(xué)很迷茫，有的同學(xué)雜亂無(wú)章，所以開展此次活動(dòng)，希望通過活動(dòng)，同學(xué)們交流彼此的想法，對(duì)彼此的職業(yè)生涯規(guī)劃都有幫助和借鑒的意義。班上有10個(gè)同學(xué)表示要考研，其他同學(xué)都對(duì)他們進(jìn)行了鼓勵(lì)和支持，并安慰他們不要有太大的心理負(fù)擔(dān)，不要心浮氣躁，盡力就好。還有的同學(xué)表示自己會(huì)邊準(zhǔn)備公務(wù)員的考試，一邊準(zhǔn)備找工作的事。有的互相交流了公務(wù)員考試的準(zhǔn)備注意事項(xiàng)，有的交流就業(yè)意向的選擇。有的表示會(huì)珍惜最后一學(xué)期的專業(yè)課程，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高自己的技術(shù)能力，提高就業(yè)水平。在彼此交流的過程中，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)想法的局限性，拓寬了自己的思路，也重新更深入的分析了自己的職業(yè)規(guī)劃。而通過本次班會(huì)，彼此也熟悉了班上大致的求職意向，對(duì)于以后招聘會(huì)的信息交流建立了互相幫忙關(guān)注的橋梁。
二、“感恩之心，溫暖彼此”感恩之夜活動(dòng)
在大學(xué)的最后一個(gè)感恩節(jié)，將大家聚集在一起，敞開心扉，談?wù)勎覀兇髮W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。活動(dòng)方式為讓每一個(gè)同學(xué)在一張紙上寫上大學(xué)時(shí)期最讓你感動(dòng)的人或事，可以是老師、同學(xué)、父母、親人、路人等。但是驚奇的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不約而同的寫的都是本班的同學(xué)�！案兄x你那天為了幫我留門而受了宿管阿姨責(zé)怪的委屈”
“謝謝你每次上自習(xí)總是要拉著我”“謝謝你每天督促我起床”……一句句簡(jiǎn)單但是卻是發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言感人肺腑，就是這樣簡(jiǎn)單而又純真的友誼陪伴我們度過了美好的大學(xué)時(shí)光。一句話、一輩子、一聲情、一杯酒。人最不能缺少的就是朋友，無(wú)論是誰(shuí)。你的身邊總會(huì)有這樣一群嘰嘰喳喳的人，他們陪你笑和你瘋，給你鼓勵(lì)和支持�？梢砸黄痍J禍，一起沉默，一起高唱心中的那首歌，他們也陪著你度過了那些青春歲月感謝一路以來(lái)有你們的陪伴。感謝我們的朋友讓我們學(xué)會(huì)的寬容和理解。也感謝朋友們豐富了我們多姿多彩的生命。讓我們?cè)谌松穆贸汤锊还聠尾缓ε隆Ｎ覀円膊荒軓男麻_始，但是無(wú)論我們彼此相隔多遠(yuǎn)，我們都會(huì)深深的感謝彼此給對(duì)方帶來(lái)的一切。無(wú)論悲喜無(wú)論愉悅這都是我們最寶貴的財(cái)富�；顒�(dòng)在同學(xué)們互相擁抱中結(jié)束。一個(gè)感恩之夜更堅(jiān)定了我們彼此的友誼。
本學(xué)期活動(dòng)雖然不多，但是同學(xué)們都非常珍惜這樣的集體活動(dòng)�；顒�(dòng)給同學(xué)們留下的將是彌足珍貴的回憶。
第二篇：20xx年下半年電教活動(dòng)總結(jié) 1800字
歷時(shí)近一個(gè)月的電教活動(dòng)已落下帷幕，同時(shí)也敲響了我鎮(zhèn)電教活動(dòng)的最強(qiáng)音。在本次教研活動(dòng)中，我們本著深入貫徹落實(shí)新課改精神，提高課堂教學(xué)效率，努力抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。在本次活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧撕芎玫慕虒W(xué)效果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，出臺(tái)方案，抓好落實(shí)。
本次教研活動(dòng)從方案的醞釀到實(shí)施都得到了中心校主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和詳細(xì)指導(dǎo)。張主任作為活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，親自參與教學(xué)活動(dòng)，親自部署，以身作則，給本次教研活動(dòng)提出了很多切實(shí)可行建議或意見。其他各中小學(xué)教師各負(fù)其責(zé)，參與備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，全力配合、團(tuán)結(jié)一致、互相支持、通力合作，使得本次教研活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，用智慧與汗水譜寫了絢麗多彩的華章，這不僅贏得了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展，更贏得了全體教師的認(rèn)同與信賴。
二、全員參與，注重實(shí)效，分層推進(jìn)。
本次教研活動(dòng)，我們更加注重實(shí)效性。根據(jù)教師的個(gè)性需求，采取分層推進(jìn)，全員參與的辦法。鼓勵(lì)教師開展讀書活動(dòng)、解讀新課標(biāo)活動(dòng)、自愿參加優(yōu)質(zhì)課賽講、六年級(jí)畢業(yè)班教研等。中學(xué)以教研組選派教師參加賽講，小學(xué)以學(xué)校選派教師參加賽講。
三、取得的成績(jī)
本次電教活動(dòng)按照我鎮(zhèn)布臵的活動(dòng)方案完成了既定任務(wù)，每項(xiàng)活動(dòng)都能按日程表有序進(jìn)行。
1、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課的整體評(píng)價(jià)
我鎮(zhèn)以市教研室組織的第14屆優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)為契機(jī)，組織中小學(xué)各位教師的參加優(yōu)質(zhì)課比賽，并根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，進(jìn)一步開展了特崗教師教學(xué)和六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)觀摩課活動(dòng)。教師們的講課各有特色、各有千秋，形成了不同風(fēng)格與特色，也都有我們可以學(xué)習(xí)借鑒之處，同時(shí)也都在一定程度上存在著白玉微瑕。
A、從教學(xué)目標(biāo)制定和達(dá)成方面上看：
每位講課教師都能準(zhǔn)確制定目標(biāo)，確定本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，制定目標(biāo)全面、具體、適宜，并且每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都能緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，重點(diǎn)知識(shí)和技能得到鞏固和強(qiáng)化。
B、從教材處理方面看：
王小奇老師的《百分?jǐn)?shù)的整理與復(fù)習(xí)》，能根據(jù)教學(xué)目的，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律對(duì)教材進(jìn)行合理的調(diào)整、充實(shí)
與處理，重新組織，科學(xué)安排，選擇合理的教學(xué)方法，使教材系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)系統(tǒng)。
C、從課堂結(jié)構(gòu)安排方面看：
郝曉斐老師的《豬八戒吃西瓜》，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、過渡自然、密度適中、效率高捷，可以說縱向能看清脈絡(luò)與主線，橫向能看清層次與環(huán)節(jié)。
D、從教師的教學(xué)基本功上看：
王玉若老師板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，依綱扣本、言簡(jiǎn)意賅、工整美觀，板書基本功讓人贊嘆不已，并且語(yǔ)言表述清析準(zhǔn)確，精當(dāng)簡(jiǎn)練，干凈利落，親和力強(qiáng)。這些教學(xué)基本功也正是我們應(yīng)該在平素的課堂教學(xué)中鍛煉和打造的。
E、在能力培養(yǎng)方面看：
陳雯雯老師的《永不凋謝的`玫瑰》在一定程度都能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境，給學(xué)生以廣闊的思維空間，培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察、善于思考、善于活動(dòng)的良好品質(zhì)與習(xí)慣。
F、從教學(xué)風(fēng)格與特色方面看：
崔秀玲、楊風(fēng)麗幾位老師的課體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在，不“做秀”、不擺“花架子”，切實(shí)解決了實(shí)際問題，使學(xué)生掌握知識(shí)，習(xí)得能力，發(fā)展智力，形成態(tài)度，培養(yǎng)品質(zhì)。
四、存在不足和努力方向：
�、僭谡麄�(gè)教研活動(dòng)中，各中小學(xué)學(xué)習(xí)研究的氛圍不均衡，有的學(xué)校內(nèi)教研氛圍濃厚，校長(zhǎng)能夠組織教師深入學(xué)習(xí)，并多次開展校內(nèi)、組內(nèi)聽課、評(píng)課，在這方面做得最好的是鎮(zhèn)中。他們先分教研組講，再推薦各組的優(yōu)勝者參加校級(jí)評(píng)選，最后再精選出7名優(yōu)質(zhì)課教師參加中心校的評(píng)選。他們?yōu)槲覀兂诗I(xiàn)了精彩的課堂教學(xué)。而有的學(xué)校是淺嘗輒至，動(dòng)作不大，使得教師的課堂教學(xué)不夠理想，讀書活動(dòng)不扎實(shí)。
�、趶恼麄�(gè)教研活動(dòng)到公開課賽講，我們的教師有很多細(xì)節(jié)問題把握得不是很好，比如：概念把握不夠準(zhǔn)確；運(yùn)用詞匯不夠精當(dāng)；對(duì)課標(biāo)理解不夠到位；生成預(yù)想不夠深入；教學(xué)評(píng)價(jià)不夠及時(shí)準(zhǔn)確；其實(shí)這些問題我們?cè)趥湔n時(shí)都應(yīng)該預(yù)想到，完全可以做得到的，而我們的教師恰恰忽視了這些細(xì)節(jié)問題，給我們的課堂教學(xué)帶來(lái)了或多或少的影響。
�、畚覀冮_展教研活動(dòng)的中心目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的，與常規(guī)教學(xué)是相輔相成的，所以今后我們應(yīng)該多開展一些這樣的大型教研活動(dòng)，把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提升到更高的檔次。
總之，本次我鎮(zhèn)開展的電教活動(dòng)在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極參與下取得了階段性成果，實(shí)踐了新課程理念指
導(dǎo)下的課堂教學(xué)，切實(shí)提高了教學(xué)效率，促進(jìn)了素質(zhì)教育在我鎮(zhèn)扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。當(dāng)然，活動(dòng)中也突出了常規(guī)教學(xué)、畢業(yè)班等諸方面的問題與困惑，在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力提高教師的素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力，著力營(yíng)造教研氛圍，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作向著更高、更快、更強(qiáng)的方向發(fā)展。
八臺(tái)鎮(zhèn)中心校
20xx年x月