小學(xué)生手拉手活動總結(jié)

　　在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生手拉手活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生手拉手活動總結(jié)1

　　我們一年級全體學(xué)生開展了 “手拉手”的活動，活動進行比較順利，現(xiàn)將此次活動作簡單總結(jié)。

　　1、從此次活動中，可以感受到家長對學(xué)校工作的支持，短短的幾天時間，無論從人力、物力、財力上都給予大力支持，尤其是王婉秋、陳雨瑤、甘甜、曾智達、廖琨、夏恬、劉藝欣、劉奕釗等同學(xué)的家長帶了一個好頭。

　　2、此次活動，帶領(lǐng)學(xué)生走向農(nóng)村，走向農(nóng)村小伙伴，開展農(nóng)村生活體驗活動，激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任心，培養(yǎng)其吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作精神。讓學(xué)生體驗農(nóng)村寄宿學(xué)生的比較艱苦的生活和住宿條件，激發(fā)學(xué)生對自己所擁有的幸福生活的珍惜。

　　3、學(xué)生在聽到對方學(xué)校介紹貧困學(xué)生的優(yōu)秀事跡時，心里有深深的同情，也有欽佩之情，這是值得表揚的地方，說明我們的學(xué)生還是有一顆愛心，會關(guān)心別人，并且想到去幫助別人。奉獻愛心，共捐助了四名同學(xué)的學(xué)雜費。

　　4、此次活動中，有一個“合作做一個風(fēng)箏”參加比賽的`環(huán)節(jié)，所使用的物品是用廢舊報紙、線、小竹棍子自己制作，但是有一部分同學(xué)動手能力不強，尤其是一部分女同學(xué)，首先根本不知道該怎么動手做，今后還得加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

　　5、從此次活動中，可以看出學(xué)生的組織紀(jì)律還有待加強，鐵山中心完小的學(xué)生在升旗儀式上、主題隊會上以及做操時候的隊伍比我們要整齊，動作比我們迅速。

小學(xué)生手拉手活動總結(jié)2

　　一、實施情況：

　　通過活動，搭起了江港孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)了學(xué)生與他人交往和合作的能力在“手拉手”活動中，我們在“結(jié)對”后，看到他們那自然而純真的交往，那似乎默契的合作，我們不禁暗自高興。與他人交往與合作的能力在無形之中得到培養(yǎng)。

　　二、活動效果：

　　通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和審美情趣，繼承民族文化，了解我校特色教學(xué)，參與游戲活動，使兩地學(xué)生互相了解，通過交流，加深感情，增進友誼。

　　三、活動評價：

　　通過“手拉手”活動，少先隊員們學(xué)會了發(fā)展、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會互助、學(xué)會合作……同時，讓他們打破了“家——學(xué)校”的實踐圈子，擴大生活實踐的窗口，也使他們在體驗中更好地認識社會、了解社會、服務(wù)社會……我們在今后相當(dāng)長的時間內(nèi)，將把這一活動推向更深，在更深、更廣的層次開展江港學(xué)校的合作與交流。