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校園閱讀活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的校園閱讀活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)1
回首整個(gè)讀書節(jié)，無(wú)論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參與度，無(wú)不令人驚喜。我們同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到，讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特提出以下建議和想法。
1、讀書節(jié)將為社團(tuán)提供一個(gè)更好的展示平臺(tái)，走進(jìn)社區(qū)，面向汕頭，面向粵東。
如與招生辦合作，利用社團(tuán)到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團(tuán)的良好形象，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神，營(yíng)造良好的氛圍。
與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進(jìn)校園文化與城市文化的有效融合，促進(jìn)汕頭與汕大的相互了解。
如與汕頭中信物業(yè)等合作開(kāi)展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動(dòng)。增強(qiáng)社區(qū)文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。
讓讀書節(jié)走進(jìn)農(nóng)民、走進(jìn)民工、走進(jìn)那些需要書籍的人們。
2、將讀書節(jié)的活動(dòng)本土化、實(shí)用化。
通過(guò)讀書節(jié)的舉辦，引導(dǎo)汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論。"海納百川，自強(qiáng)不息"是"汕頭精神"的'核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價(jià)值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義，體現(xiàn)了自古以來(lái)汕頭人民所具有的開(kāi)放、奮斗、圖強(qiáng)的共同精神品格，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財(cái)富和汕頭發(fā)展的精神動(dòng)力。
"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉，汕頭大學(xué)作為粵東地區(qū)的綜合性大學(xué)，應(yīng)更積極地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動(dòng)汕大學(xué)生著眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動(dòng)將本土化，多一點(diǎn)潮汕味，多一點(diǎn)實(shí)用主義。
3、實(shí)現(xiàn)提前三個(gè)月策劃，提前一個(gè)月宣傳的方案。
讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué)，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì)。
4、在過(guò)往成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，更加量化、準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作，使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于校園文化建設(shè)。
加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作深入跟蹤，加強(qiáng)與非本校部門與組織和具體參加活動(dòng)的學(xué)生的溝通，總結(jié)和把握活動(dòng)的得失，使學(xué)校、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀、有效、不斷地找到該項(xiàng)工作的可增長(zhǎng)點(diǎn)，使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢(shì)，永葆生命力，并發(fā)揮對(duì)學(xué)生素質(zhì)拓展越來(lái)越大的的作用。經(jīng)過(guò)十多年的實(shí)踐，特別是近幾年的發(fā)展，將更注重對(duì)該項(xiàng)工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設(shè)、校園文化活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書館完善的精彩部分。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)2
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙！在本次的讀書活動(dòng)中，我四年級(jí)也積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們?cè)谧x書中體驗(yàn)到快樂(lè)，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)。在本次活動(dòng)中“師生共讀”活動(dòng)的環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都積極地參與其中，看到同學(xué)們認(rèn)真閱讀的場(chǎng)景，知道了今天的活動(dòng)很成功。讀書交流環(huán)節(jié)，學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書，介紹給大家一起分享。好書大家看，學(xué)生之間互相交換看書。師生交流環(huán)節(jié)，教給學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的.閱讀方法，做到不動(dòng)筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記習(xí)慣。做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺(jué)中讀到了好書。讓書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富孩子們的心靈
總之，本次開(kāi)展的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結(jié)的紐帶和溝通的橋梁。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)3
“多讀書、讀好書”、“營(yíng)造書香班級(jí)，享受書香人生”，這些理念，隨著學(xué)校組織的書香校園經(jīng)典閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，已經(jīng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。
我們二（2）班有組織的閱讀活動(dòng)也有有組織地進(jìn)行著，現(xiàn)在小結(jié)如下：
一、人人參與，蓬勃發(fā)展。
全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，活動(dòng)內(nèi)容從古詩(shī)詞開(kāi)始，現(xiàn)在擴(kuò)展到世界名著、百科知識(shí)等，每個(gè)同學(xué)都把自己看過(guò)的好書放到班級(jí)圖書角中與同學(xué)們分享。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生閱讀并寫好心得與同學(xué)們交流讀書成果�，F(xiàn)在，班里的同學(xué)基本養(yǎng)成了樂(lè)于閱讀的習(xí)慣，書香氛圍濃厚。
二、暢游書海，盡情遨游。
有書共享，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)們樂(lè)于展示自己的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解，開(kāi)闊了學(xué)生的'視野、豐富了學(xué)生的知識(shí)。
三、書海泛舟，成果豐碩。
本次書香校園經(jīng)典閱讀活動(dòng)成果豐碩，學(xué)生不但增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，而且養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。同學(xué)們都說(shuō)讀書能帶來(lái)快樂(lè)。
一份耕耘，一份收獲，讀書活動(dòng)使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)變好了，整個(gè)校園充滿書香，讓我們?cè)跁阒锌鞓?lè)成長(zhǎng)吧！
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)4
圖書館是知識(shí)信息的集散地，是保障市民長(zhǎng)期、終身閱讀的學(xué)校，是群眾獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，是引領(lǐng)全民閱讀的最佳媒介。為了充分發(fā)揮圖書館傳播科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)教育的功能，豐富廣大市民的精神文化生活，鹽城市圖書館在促進(jìn)全民閱讀方面也進(jìn)行了諸多努力和積極的探索，曾榮獲中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)20xx年度“全民閱讀”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。最近幾年，鹽城市圖書館繼續(xù)加強(qiáng)全民閱讀活動(dòng)的推進(jìn)力度，其主辦的《黃海講壇》被江蘇省委宣傳部命名表彰為“江蘇優(yōu)秀講壇”，為江蘇省首批社科普及基地，該館被連續(xù)評(píng)為“國(guó)家一級(jí)圖書館”、“省級(jí)文明圖書館”，20xx年榮獲了人力資源和社會(huì)保障部、文化部評(píng)選的全國(guó)文化系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)。20xx年，鹽城市圖書館繼續(xù)創(chuàng)新服務(wù)方式，圍繞建黨90周年、辛亥革命100周年等重大紀(jì)念日主題開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的社科普及活動(dòng)。主要有：
1、開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列傳承文化活動(dòng)。為慶祝春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，豐富未成年人寒假生活，圍繞春節(jié)元宵傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展了迎新年軍民聯(lián)誼活動(dòng)、童心故事會(huì)活動(dòng)、優(yōu)秀視頻免費(fèi)播放、《美在新鹽城》攝影展、 “享受春節(jié)—中國(guó)春節(jié)文化漫談”專題講座、迎新春百科有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)、鹽城青年攝影家作品展、“喜鬧元宵、快樂(lè)健身”少兒民間傳統(tǒng)體育競(jìng)賽活動(dòng)等等，豐富了讀者和市民的節(jié)日文化生活。6月3日—6日，市圖書館舉辦了“我們的節(jié)日”端午系列活動(dòng)，這一活動(dòng)由《端午文化漫談》講座、端午節(jié)文化展、端午有獎(jiǎng)猜謎、端午文化傳承——我來(lái)包粽子、免費(fèi)放映共享工程電影等內(nèi)容組成。9月8日下午，鹽城市圖書館的舉辦了一場(chǎng)“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化知識(shí)講座《詩(shī)情畫意中秋月》，引領(lǐng)小讀者們走進(jìn)了中國(guó)獨(dú)特的節(jié)日——中秋節(jié)，向小讀者們講解了中秋節(jié)的起源、習(xí)俗、飲食、詩(shī)詞等等。重陽(yáng)節(jié)，鹽城市圖書館的幾位工作人員帶領(lǐng)著十幾位愛(ài)心小讀者，來(lái)到了鹽城市敬老院，為老人帶去了許多老年人喜愛(ài)的圖書，小讀者們?yōu)槔先藗儷I(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的表演。隨著傳統(tǒng)文化日益受到重視，圖書館立足于自身的文化優(yōu)勢(shì)，通過(guò)特色活動(dòng)，使“我們的節(jié)日”成為弘揚(yáng)歷史和人文精神的有效載體，讓讀者朋友們?cè)跉g樂(lè)的.節(jié)日氣氛中，感受文化內(nèi)涵，傳承民族精神，將傳統(tǒng)文化不斷發(fā)掘和弘揚(yáng)。
2、組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。3月5日，在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的紀(jì)念日，聯(lián)合鹽城師范學(xué)院、鹽城晚報(bào)社共同組織了“我熱忱、我參與、我奉獻(xiàn)、我成長(zhǎng)——學(xué)雷鋒系列活動(dòng)”。通過(guò)DIY書簽制作、你來(lái)比劃我來(lái)猜、學(xué)雷鋒知識(shí)趣味競(jìng)答、大家一起來(lái)繪畫、環(huán)保大行動(dòng)、我也是圖書館管理員等豐富多彩的活動(dòng)，讓小讀者對(duì)雷鋒精神有了更深層次的了解，讓雷鋒精神隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)揚(yáng)光大。
3、舉辦第16個(gè)“4.23”世界讀書日系列活動(dòng)。為慶祝第16個(gè)世界讀書日，4月23日上午9點(diǎn)，由市社科聯(lián)、市文廣新局、市教育局、團(tuán)市委、市郵政局、鹽城晚報(bào)社等部門聯(lián)合主辦的423系列讀書活動(dòng)，在鹽城市圖書館正式啟動(dòng)。本屆“4.23”世界讀書日活動(dòng)主題為“共享圖書知識(shí)，共建書香社會(huì)”，共設(shè)有11項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，包括：“20xx-2017年度優(yōu)秀讀者評(píng)選”、以“我讀過(guò)的一本好書”為主題的有獎(jiǎng)讀書征文比賽、向舟曲災(zāi)區(qū)萬(wàn)冊(cè)圖書捐贈(zèng)儀式、鹽城市第二屆地方文獻(xiàn)展、邀請(qǐng)北大教授、全國(guó)知名少兒作家曹文軒來(lái)鹽作專題講座、“好書互換、真情互動(dòng)”少兒圖書交換活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)進(jìn)校園巡回講座等等，活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與人群極廣。
這次活動(dòng)得到了有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的充分關(guān)心和支持，開(kāi)幕式由市委宣傳部陳建新副部長(zhǎng)主持并致辭，市文廣新局許新建局長(zhǎng)宣讀了“4·23”世界讀書日讀書征文獲獎(jiǎng)名單和榮獲市圖書館20xx—2017年度“優(yōu)秀讀者”名單，介紹了超星數(shù)字圖書館并宣布開(kāi)通，市教育局常逢生局長(zhǎng)介紹了向舟曲捐贈(zèng)萬(wàn)冊(cè)圖書情況，鹽城郵政局黨委書記、局長(zhǎng)強(qiáng)斌宣讀了中國(guó)郵政《世界讀書日》紀(jì)念郵票發(fā)行公告，市政協(xié)副主席葛傳華為《世界讀書日》紀(jì)念郵票揭牌。
4.23讀書日系列活動(dòng)，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了較大的社會(huì)反響，有關(guān)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全方位、多角度地宣傳報(bào)道，《鹽阜大眾報(bào)》在頭版辟出專欄詳細(xì)報(bào)道了活動(dòng)的盛況，市委宣傳部主辦的《鹽城宣傳》和市委辦主辦的《鹽城快訊》將活動(dòng)作為經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了推廣和宣傳。
4、開(kāi)展“圖書館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)公共圖書館事業(yè)繁榮發(fā)展，鹽城市的各公共圖書館于5月23日至5月29日期間，大力開(kāi)展了以“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)公共圖書館免費(fèi)開(kāi)放”為主題的“圖書館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)，積極宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年的光輝歷程，大力推進(jìn)公共圖書館免費(fèi)開(kāi)放，不斷提高公共圖書館服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)影響力，充分發(fā)揮了圖書館在公共文化服務(wù)體系中的積極作用，在全社會(huì)營(yíng)造“學(xué)黨史、知黨情，跟黨走”的濃厚氛圍。宣傳周期間，鹽城市圖書館邀請(qǐng)新四軍紀(jì)念館陳宗彪副研究館員為小讀者作《葉挺與囚歌》的講座、舉辦了《光輝的歷程偉大的成就——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年》圖片展、免費(fèi)播放與“黨的光輝歷程”相關(guān)的《打鬼子》、《大決戰(zhàn)》、《平津戰(zhàn)役》和《風(fēng)聲》共享工程優(yōu)秀影片等，產(chǎn)生了較大的社會(huì)反響。
5、承辦“黨在我心中”和“金秋頌黨”詩(shī)歌朗誦會(huì)。為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，6月26日下午，由鹽城市社會(huì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)、鹽城市教育局、鹽城市文化廣電新聞出版局聯(lián)合主辦，鹽城市圖書館具體承辦的“黨在我心中”詩(shī)歌朗誦會(huì)在鹽城市圖書館多功能廳舉辦。駐鹽各高校、中專院校的10代表隊(duì)160多名同學(xué)參加了此次詩(shī)歌朗誦會(huì)比賽。鹽城市社會(huì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)徐恒菊會(huì)長(zhǎng)、鹽城市文化廣電新聞出版局許新建局長(zhǎng)、鹽城市教育局崔成富副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了此次誦讀會(huì)。表演者滿懷豪情、聲情并茂的配樂(lè)詩(shī)朗誦，把對(duì)黨的敬愛(ài)和感激之情抒發(fā)得淋漓盡致，他們動(dòng)人的朗誦和優(yōu)美的旋律，感染著現(xiàn)場(chǎng)的每位觀眾。本次詩(shī)歌朗誦會(huì)采取現(xiàn)場(chǎng)亮分評(píng)選的方式，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、7名優(yōu)秀獎(jiǎng)，及4家單位組織獎(jiǎng)。誦讀會(huì)結(jié)束后，主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為詩(shī)歌朗誦會(huì)的獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)5
孩子到了三年級(jí)，如果識(shí)字、閱讀能力沒(méi)有跟上，那么其學(xué)習(xí)肯定是很吃力的。因此，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高孩子的閱讀能力，本學(xué)期我班開(kāi)展了不少讀書活動(dòng)。
一、主要活動(dòng)
1。閱讀過(guò)關(guān)活動(dòng)。我羅列了19本書，難度分別從一顆星到五顆星，將書單分給每個(gè)孩子，如果孩子讀過(guò)一本書并能夠回答我提問(wèn)的問(wèn)題的，那么這本書就算是過(guò)關(guān)了。到期末的時(shí)候根據(jù)過(guò)關(guān)的書目來(lái)進(jìn)行閱讀之星的評(píng)選。
2。好書推薦活動(dòng)。每個(gè)星期四下午第一節(jié)課都是好書推薦活動(dòng)，推薦的主要是書單上的書，也可以是最近新發(fā)現(xiàn)的好書。一開(kāi)始由我自己推薦，后來(lái)逐漸放手讓孩子來(lái)。
3。閱讀考級(jí)活動(dòng)。閱讀考級(jí)是學(xué)校里的一個(gè)活動(dòng)，但在我們班，閱讀考級(jí)并不是一次性的通過(guò)，而是分為好幾步的。本學(xué)期要考級(jí)的書是《綠野仙蹤》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》。每天在布置閱讀任務(wù)的同時(shí)，我也會(huì)自制相關(guān)的閱讀題，讓孩子們帶著問(wèn)題閱讀，到一定的時(shí)間，會(huì)組織一次閱讀考級(jí)，如果能夠通過(guò)，那么就說(shuō)明通過(guò)了這本書，開(kāi)始下一本書的考級(jí)。沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)再次閱讀進(jìn)行補(bǔ)考。
4。給一年級(jí)小朋友講故事。本學(xué)期和一個(gè)一年級(jí)的班級(jí)聯(lián)誼，選了幾個(gè)周五的中午時(shí)間，讓我班的幾個(gè)孩子給一年級(jí)的小朋友推薦幾本好看的書或?qū)械?故事。
二、收獲
1。有一半左右的孩子完成了書單上的書目。
2。通過(guò)班級(jí)閱讀過(guò)關(guān)和考級(jí)的形式，讓孩子們不得不多次翻閱已經(jīng)讀過(guò)的書籍，對(duì)書的理解會(huì)更加深入。
3。通過(guò)給一年級(jí)小朋友講故事的活動(dòng)，給幾個(gè)平時(shí)不怎么愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了孩子們將所看的書內(nèi)化為自己語(yǔ)言的能力。
三、不足
1。由于一開(kāi)始沒(méi)有注意到有些孩子的偷懶情況，因此每天的50分鐘閱讀時(shí)間的作業(yè)形同虛設(shè)，后來(lái)通過(guò)布置閱讀題來(lái)迫使孩子進(jìn)行閱讀，改善了這一狀況。但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)間已經(jīng)太晚，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
2。本學(xué)期的讀書記錄沒(méi)有做好，下次要教給孩子做讀書筆記的方法和培養(yǎng)他這種習(xí)慣。
3。班級(jí)讀書課的形式過(guò)于單一，基本上都是好書推薦，其他形式的很少，下學(xué)期應(yīng)舉辦更多形式的讀書活動(dòng)。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)6
在本學(xué)期中書香活動(dòng)總結(jié)如下：
一、每周四中午看書
周四中午12：30時(shí)，本班學(xué)生由老師的帶領(lǐng)下排好隊(duì)，有秩序地來(lái)到閱覽室進(jìn)行閱讀。閱讀時(shí)要心到，眼到、口到。每位沉浸在書中的同學(xué)，都會(huì)在事先準(zhǔn)備好的本子上摘錄下優(yōu)美的詞句。其間，班主任也會(huì)與我們一起閱讀，共同談?wù)撟x后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣做了很好的鋪墊。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。
二、開(kāi)展“輕叩詩(shī)歌大門”活動(dòng)
這學(xué)期，我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門”的活動(dòng)。通過(guò)這一次活動(dòng)中，孩子們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，和國(guó)外詩(shī)歌的美輪美奐。還學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)。這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠?shī)海中任意暢游，也大開(kāi)了眼界。還讓孩子們自己動(dòng)手寫了詩(shī)歌，并舉行了詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)，大大提升了他們的寫作能力和膽量。
三、開(kāi)展誠(chéng)信辯論賽：
為了提高本班學(xué)生的`語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)他們的凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我們特地舉辦了這次辯論賽。本次辯論賽的主題是“生活中是否要講善意的謊言”。在比賽之前，辯手們都做了充分的準(zhǔn)備，所以辯論進(jìn)行的異常激烈。辯手們?cè)谵q場(chǎng)上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。
四、課前三分鐘
每天的語(yǔ)文課鈴聲一響，班上同學(xué)便會(huì)輪流上臺(tái)演講最近搜集一些報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，或者一些最近的體會(huì)心得等。每節(jié)課之前，班中總是掌聲四起，十分活躍。課前三分鐘已經(jīng)成了放飛學(xué)生理想的時(shí)刻，講臺(tái)已經(jīng)成了展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。
下學(xué)期，我們決定開(kāi)展剪報(bào)的分享活動(dòng)，并立一塊板子專門收集剪報(bào)，增長(zhǎng)同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)7
這學(xué)期我班開(kāi)始了“我讀書,我快樂(lè)”讀書活動(dòng),開(kāi)展半個(gè)多學(xué)期來(lái),從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效,每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),較好地落實(shí)了“享受”閱讀,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也結(jié)合我們班級(jí)的.實(shí)際情況做一簡(jiǎn)單小結(jié):
一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證:
1、校內(nèi)每天20分鐘。每周兩次中午12:30—1:10是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時(shí)間。
2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記
3、每周星期五下午第一節(jié)課,進(jìn)行讀書指導(dǎo),好書推薦等讀書交流活動(dòng)。
二、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí),充分發(fā)揮了班級(jí)圖書館的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)生在圖書館至少有一本自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書,定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)
1、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式,在學(xué)校,我鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少半小時(shí)的閱讀,做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄,并進(jìn)行讀書心得交流。
2、本學(xué)期,我們班剛開(kāi)始在圖書館借閱的量都達(dá)不到要求,每次一個(gè)月報(bào)出借閱量總是最后或倒數(shù),后來(lái)在我的指導(dǎo)閱讀下就慢慢增加,就這個(gè)月,我們班的借閱量明顯增加。
3、布置實(shí)踐性作業(yè),鍛煉實(shí)踐能力。每周都會(huì)讓孩子做一份“讀書卡片”和“詩(shī)配畫”,摘抄書本里面的好詞好句以及有感而發(fā)。
四、總而言之,在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,我想有付出必有收獲,雖然我班學(xué)生讀書并沒(méi)有多少可供量化的成果,但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪。雨果說(shuō):“書籍是改造靈魂的工具�！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,我相信,隨著時(shí)間的推移,只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,變得熱愛(ài)讀書了,變得喜歡思考了,學(xué)會(huì)怎樣做人了,這,或許就是他們讀書后最大的收獲。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)8
主辦方:化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部
一、微博征文比賽
活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:
1. 前期宣傳（海報(bào)、橫幅、網(wǎng)站）
2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；
3. 11.24首次外展
4. 11.26第二次外展
5. 11.30征文結(jié)果公布
總結(jié)如下：
地點(diǎn)：飯一校道
XX年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開(kāi)展了微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視，同時(shí)，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。
剛開(kāi)始站在路上宣傳，免不了還是有點(diǎn)放不開(kāi)，不知道要怎么開(kāi)口去對(duì)陌生人介紹我們的活動(dòng)，覺(jué)得這樣做有點(diǎn)難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的，即便接了，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法，就想說(shuō)不如自己說(shuō)出來(lái)告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來(lái)，就開(kāi)始口頭詢問(wèn)別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來(lái)，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng)，二來(lái)也節(jié)省了我們本來(lái)就不充裕的傳單資源。
此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊(cè)一個(gè)微薄。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說(shuō)申請(qǐng)一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送，大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的，要說(shuō)明用手機(jī)發(fā)信息的申請(qǐng)方式是免費(fèi)的，別人才會(huì)樂(lè)于參與。
經(jīng)過(guò)這次外展，我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想，這是對(duì)自己的能力上的一種培養(yǎng)，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。
二、朗誦比賽
活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:
1. 前期宣傳（海報(bào)）；
2. 11.15召開(kāi)團(tuán)支書會(huì)議，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書在本班宣傳；
3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；
4. 登記報(bào)名人員姓名，專業(yè)，班級(jí)及聯(lián)系方式；
5. 11.24初賽；
6. 11.24-11.7對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行培訓(xùn)；
7. 12.8總決賽。
總結(jié)如下：
地點(diǎn)：（初賽）XX.11.24 教二107 （總決賽）教二306 XX.12.8
11月24日晚上19時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選，到場(chǎng)的選手大約有50幾名，經(jīng)過(guò)1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競(jìng)爭(zhēng)后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛(ài)國(guó)熱情，聽(tīng)著一句句振奮人心、飽含感情的詩(shī)句，內(nèi)心情感與詩(shī)歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且，在接下來(lái)的星期中對(duì)其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn)。
12月8日下午16時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽。在比賽中，各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場(chǎng)、記分、控場(chǎng)、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行�？梢酝瑫r(shí)鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出，10級(jí)的同學(xué)們對(duì)朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對(duì)挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說(shuō)明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度，增強(qiáng)大家對(duì)朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。
此次比賽不僅提高了大家的.朗誦水平，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。
你在老師與各部門的幫助下，活動(dòng)取得了一定的效果。總體上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓�；顒�(dòng)的展開(kāi)，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。讀書月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周，活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行，但是，在活動(dòng)中也有不少的不足：
1. 11月份的讀書月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好，以至于不會(huì)出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。
2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳，因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會(huì)明顯增加。
3. 讀書月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動(dòng)中要事先做好調(diào)查，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)最完美的效果。
4. 在人員安排上，盡管并沒(méi)有出現(xiàn)任何大問(wèn)題，但是依然存在這一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如，干事在擔(dān)任工作人員時(shí)的著裝、禮貌等。
5. 在公布結(jié)果后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)，以至于不會(huì)出現(xiàn)拖拉。
6. 作為舉辦首屆的讀書月活動(dòng)，主題的吸引力遠(yuǎn)不足十大，主持人等，因此，下屆的活動(dòng)更應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的積極性為首要目標(biāo)。·
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)9
校園是閱讀的地方。閱讀不僅可以增加知識(shí)，拓寬視野，還可以積極思考，啟發(fā)智慧。為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)校園的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，與世界閱讀日合作，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開(kāi)展了一系列閱讀活動(dòng)，也取得了一定的成果。
閱讀月從策劃、開(kāi)展活動(dòng)到展示成果兩個(gè)多月，活動(dòng)多，參與人數(shù)多，影響大。體現(xiàn)了以下特點(diǎn):
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
當(dāng)教研室提出讀書月的想法時(shí)，xx校長(zhǎng)給予充分肯定，要求教研室立即成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并在最短時(shí)間內(nèi)制定計(jì)劃。xx在校長(zhǎng)的指示下，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)有信心。
二、組織有序
作為計(jì)劃的制定者和具體實(shí)施者，教研室首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語(yǔ)文科組和學(xué)術(shù)校園建設(shè)研究小組共同組織。召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，分配任務(wù)，制定時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人在要求的時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)工作，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。由xxx負(fù)責(zé)閱讀月活動(dòng)計(jì)劃的初稿由負(fù)責(zé)的閱讀月活動(dòng)計(jì)劃制定xxx老師負(fù)責(zé)整理印刷國(guó)旗下的詩(shī)歌朗誦資料，送到各班。x每月第二周一，德育部xxx主任負(fù)責(zé)的閱讀專題班會(huì)如期舉行。x月中旬，相關(guān)負(fù)責(zé)教師再次召開(kāi)會(huì)議，了解各自活動(dòng)的進(jìn)展情況，完成。x為展覽做最后的準(zhǔn)備。x1月1日，在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下，閱讀展成功舉辦。x月x日晚，讀書月的最后一項(xiàng)活動(dòng)——名家論壇xx在老師的努力下，請(qǐng)來(lái)xx教授來(lái)講課，到此，讀書月的活動(dòng)全部結(jié)束。在活動(dòng)過(guò)程中，所有負(fù)責(zé)任的教師都能認(rèn)真做好自己的工作，使活動(dòng)順利進(jìn)行，體現(xiàn)出良好的素質(zhì)。特別是xxx老師。在所有活動(dòng)中，她必須負(fù)責(zé)最多的內(nèi)容。我只是給了她一個(gè)主題來(lái)安排具體的內(nèi)容。xx老師召集各學(xué)科協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，安排任務(wù)，親自設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)活動(dòng)。使展會(huì)當(dāng)天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為觀眾的亮點(diǎn)。還有xxx老師負(fù)責(zé)手抄報(bào)的展示，xxx老師負(fù)責(zé)展示優(yōu)秀的'摘抄，xxx負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng)的副主任吸引了許多學(xué)生參觀。
三、內(nèi)容豐富，師生重視
本次閱讀月原計(jì)劃涉及x多項(xiàng)內(nèi)容：國(guó)旗詩(shī)歌朗誦、五一閱讀專題班會(huì)、閱讀手寫報(bào)紙?jiān)u價(jià)、優(yōu)秀閱讀筆記展示、好書推薦、閱讀分享會(huì)、閱讀辯論會(huì)、閱讀競(jìng)賽、著名論壇、閱讀論文競(jìng)賽等。后來(lái)，由于場(chǎng)地和時(shí)間的限制，閱讀分享會(huì)議只在個(gè)別班舉行，閱讀辯論會(huì)議推遲到合適的機(jī)會(huì)，其他項(xiàng)目已經(jīng)完成。
雖然閱讀月已經(jīng)過(guò)去了，但我希望閱讀活動(dòng)不會(huì)停止。我希望校園里每周都會(huì)有大聲朗讀的聲音，讓周圍的人知道這是一個(gè)真正地方，一個(gè)充滿書香的校園。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)10
我們學(xué)校的第一個(gè)閱讀節(jié)在學(xué)生們充滿活力的閱讀活動(dòng)中悄然結(jié)束。優(yōu)雅的生活，從閱讀開(kāi)始。在年級(jí)主任的指導(dǎo)下，學(xué)生們創(chuàng)造性地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，學(xué)生們與大師交談，與高尚交談；與經(jīng)典交朋友，與世博會(huì)同行。校園里充滿了書籍，學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
本次閱讀節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一、創(chuàng)新-這是智慧與和諧的融合
根據(jù)學(xué)校要求，政治教育部提供初步活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)各種形式的活動(dòng)。各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。七年級(jí)的教科書劇表演、夸張的動(dòng)作和生動(dòng)的表演吸引了會(huì)場(chǎng)的掌聲，充分展示了學(xué)生的智慧和才能。八年級(jí)的圖書超市非常熱鬧。學(xué)生們也培養(yǎng)了愛(ài)書的能力。超市獨(dú)特的廣告創(chuàng)意和熱情的叫賣讓我們置身于書籍的海洋中。
二、展示-記錄書香難忘的時(shí)刻
優(yōu)雅的生活，從閱讀開(kāi)始，我們打算通過(guò)展示閱讀節(jié)的結(jié)果，分享閱讀的'快樂(lè)，交流閱讀的收獲，展示學(xué)生的個(gè)性和精神面貌，掀起閱讀的高潮，創(chuàng)造一個(gè)充滿文化遺產(chǎn)的學(xué)術(shù)校園。最書香可的精心布置，校園里充滿了書香。7年級(jí)xx班里的書角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景，八年級(jí)xx班、7年級(jí)xx班級(jí)圖書登記、標(biāo)簽、管理規(guī)范，建立了較為完善的流動(dòng)機(jī)制。
主題班會(huì)上，八年級(jí)一班模擬法庭，八年級(jí)xx班級(jí)書簽制作評(píng)價(jià)，七年級(jí)xx八年級(jí)六班的好書推廣、遠(yuǎn)離垃圾食品等，記錄了學(xué)生因閱讀而獲得的快樂(lè)。各班出版了全新的黑板報(bào)，布置了學(xué)生在閱讀節(jié)活動(dòng)中的作品，包括手寫報(bào)紙、優(yōu)秀作品等。教室外的走廊里充滿了濃郁的書香。走廊和墻壁已經(jīng)成為學(xué)生們發(fā)揮智慧的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆閱讀節(jié)的亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中忙碌，快樂(lè)，收獲。
讓我們高興的是，在日照的歷史選擇閱讀論文演講比賽中，有2人獲得一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)，5人獲得三等獎(jiǎng)。一個(gè)演講者獲得了一等獎(jiǎng)。我們學(xué)校獲得了優(yōu)秀的組織獎(jiǎng)。
在世界閱讀日征文比賽中，一人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)，兩人獲得三等獎(jiǎng)，我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了學(xué)生的實(shí)力和閱讀節(jié)的巨大成就。
根據(jù)制定的閱讀節(jié)計(jì)劃，各年級(jí)開(kāi)展了一系列建設(shè)學(xué)術(shù)校園和學(xué)術(shù)班的活動(dòng)，選出了14個(gè)學(xué)術(shù)班。
三、展望-閱讀到底
虛度不遣韶光老，人生只有讀書好。各種活動(dòng)和評(píng)價(jià)都是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)這次閱讀節(jié)，學(xué)生們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更多的知識(shí)，了解了更多的真相。每一位老師、每一位同學(xué)都受益于活動(dòng)中產(chǎn)生和形成的書香氛圍。雖然讀書節(jié)的我們的活動(dòng)暫時(shí)結(jié)束了，但學(xué)生們?nèi)匀徊荒芊攀帧Ｎ覀冇欣碛上嘈�，學(xué)生與書交朋友的行為不會(huì)中斷。
四、改進(jìn)
1.班主任對(duì)讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施差異較大。
2.年級(jí)和班級(jí)系列活動(dòng)需要進(jìn)一步探討如何更扎實(shí)有效地開(kāi)展。
3.需要進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。
閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育項(xiàng)目，未來(lái)我們將進(jìn)一步開(kāi)展閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造強(qiáng)烈的閱讀氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)閱讀理性、閱讀知識(shí)、閱讀新時(shí)尚，在學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)11
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)開(kāi)展了“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園�！弊x書活動(dòng)。從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好的將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)如下：
一、課外閱讀時(shí)間得到了保證
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有四十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、利用每周二下午第三節(jié)的閱讀課進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。
二、閱讀要求得到了落實(shí)
1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書目
我們根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作。
2、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)
首先，我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位。指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。
三、較好地為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)
1、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開(kāi)展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角等。
2、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采擷卡”中，做好摘錄和評(píng)價(jià)。
3、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
4、班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況舉辦“好書推薦”、語(yǔ)文手抄報(bào)等……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書、新書交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)。
四、倡導(dǎo)家庭閱讀
我們利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的`人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
五、及時(shí)、完善的表彰制度，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。
1、開(kāi)展“每月讀書之星”推薦表彰活動(dòng)，挑選同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，并在班會(huì)課上進(jìn)行表彰。
2、期末評(píng)選“惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書小明星”。“自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生�！闭n堂小天地，人生大課堂。
我們?nèi)昙?jí)以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情地展示自己的語(yǔ)文才能。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等，各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事！
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)12
讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：
本次閱讀節(jié)的主題和口號(hào)是點(diǎn)燃閱讀激情，共建書香校園。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們開(kāi)展了各種閱讀活動(dòng)。學(xué)生們與大師交談，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵(lì)自己前進(jìn)。校園里充滿了書香，學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們的具體活動(dòng)包括：
一、選一本好書，仔細(xì)閱讀
在參考了中國(guó)老師的意見(jiàn)后，每個(gè)學(xué)生都選擇了一本對(duì)自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店買。要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中做好閱讀筆記，寫下自己的閱讀感受。
二、召開(kāi)主題班會(huì)，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣
在xx在12月12日第七周的主題班會(huì)上，我們開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，如談一本到目前為止影響你的書、講你和書之間的故事、表演書中的經(jīng)典橋段、分享你的閱讀經(jīng)驗(yàn)、討論閱讀中應(yīng)該注意的習(xí)慣等。
三、靜心讀書
我們知道書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食物，是我們緊張學(xué)習(xí)中最舒適的休閑方式。所以我們利用課后15分鐘和寫作時(shí)間，讓學(xué)生專注于閱讀。每個(gè)學(xué)生都非常珍惜它。
四、手抄報(bào)
在閱讀節(jié)期間（4月底），我們組織班級(jí)學(xué)生以各種方式制作閱讀小報(bào)，最終選擇五份優(yōu)秀的.手寫報(bào)紙，參加學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。參與評(píng)估的學(xué)生包括：xx。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己的閱讀感受，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生的藝術(shù)才華。
五、演講比賽
結(jié)合學(xué)校的感恩.學(xué)校以點(diǎn)燃閱讀激情，共建書香校園為主題，組織了演講比賽。xx與xx，xx與xx代表班級(jí)參加比賽�！度松仿�，感謝你陪伴》和《沉浸在書香中的日子》充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩和理想的理解。
六、黑板報(bào)
5月中旬，本班板報(bào)組的學(xué)生精心設(shè)計(jì)了以以書為友，快樂(lè)成長(zhǎng)為主題的黑板報(bào)。我們把板報(bào)的題目命名為快樂(lè)閱讀。高質(zhì)量的板報(bào)為我們班的閱讀節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色，最終贏得了初中黑板報(bào)評(píng)價(jià)的第一名。
七、把書到底
虛度不遣韶光老，人生只有讀書好。我們希望通過(guò)這一系列活動(dòng)，讓自己和學(xué)生與經(jīng)典交朋友，與世博會(huì)同行，開(kāi)闊視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己。閱讀節(jié)即將結(jié)束，但我相信我們對(duì)閱讀的熱情不會(huì)降低。只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！一輩子，讀書到底。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)13
我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣作為培養(yǎng)教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，確定為我校的辦學(xué)特色�，F(xiàn)在，讓我們來(lái)報(bào)告一下我們學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
1、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣。
1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)閱讀興趣。
在課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀方法，明確閱讀筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀范圍，大力倡導(dǎo)多讀書、好讀書、好讀書、好讀書，有意識(shí)地將課堂延伸到課前和課后，用課堂上的40分鐘帶出幾十分鐘。40分鐘。
2、開(kāi)設(shè)閱讀活動(dòng)課，指導(dǎo)思維的內(nèi)容和方法。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的閱讀指導(dǎo)：（1）書目選擇指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性和盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。（2）加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)。教師介紹、訓(xùn)練和掌握跳讀、略讀、速讀、精讀等閱讀方法；（3）加強(qiáng)閱讀筆記的指導(dǎo)。如摘錄、寫閱讀經(jīng)驗(yàn)等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書的好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生在閱讀時(shí)逐漸養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。學(xué)生們寫了精美整潔的閱讀筆記，發(fā)自內(nèi)心的感人閱讀，使學(xué)生在閱讀中獲得了真正的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃的實(shí)施情況，老師提出指導(dǎo)。
我們意識(shí)到課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃應(yīng)該通過(guò)家校結(jié)合、師生合作來(lái)完成。因此，首先要做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)校、班組會(huì)等方式宣傳課外閱讀計(jì)劃的好處和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使該計(jì)劃得到周圍人的重視和支持；此外，由教師和家長(zhǎng)帶頭，營(yíng)造閱讀氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已經(jīng)達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意；教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得很順利。有了當(dāng)前的探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生可以通過(guò)閱讀收集大量的信息；學(xué)生可以坐下來(lái)、讀書、學(xué)習(xí)；而課外閱讀已成為學(xué)生課外生活的重要組成部分；課外閱讀讓學(xué)生體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，豐富的知識(shí)讓學(xué)生充滿自信，更重要的是，學(xué)生在閱讀時(shí)已經(jīng)初步養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。
2、以學(xué)校圖書館和班級(jí)圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀和交流的習(xí)慣。
1、設(shè)置圖書角，營(yíng)造氛圍，便于交流。
在課堂上設(shè)立一個(gè)圖書角，學(xué)生們從家里帶書，選擇班上負(fù)責(zé)和熱情的學(xué)生，成為圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱，并在年內(nèi)交換借閱。學(xué)生們非常熱情，擠在一起還書，借書，不可避免地談?wù)撍麄儷@得的新知識(shí)，推薦他們讀過(guò)的好書。漸漸地，學(xué)生們談?wù)摳嗟?書，閱讀氛圍逐漸形成，溝通習(xí)慣逐漸形成。
2、開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，交流閱讀的感受和收獲。
以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì)議，讓學(xué)生談?wù)撜�、善、美的感染和影響；談�(wù)撻喿x后的經(jīng)驗(yàn)和收獲。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中暢所欲言，熱情高漲。提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成良好的心理素質(zhì)和道德行為。
3、充分利用學(xué)校圖書館開(kāi)展圖書借閱活動(dòng)
我校圖書館藏書豐富，種類繁多，是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀書籍。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有的圖書資源，我校開(kāi)展了圖書借閱活動(dòng)。學(xué)校定期以課堂為單位借書，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選書。這項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生能夠體驗(yàn)資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)善于閱讀和交流的習(xí)慣。
隨著各種閱讀活動(dòng)的發(fā)展，我校的閱讀氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)閱讀的極大興趣。學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，在原有的基礎(chǔ)上大大提高了學(xué)生的閱讀寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)14
根據(jù)教師教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，上半年精心選擇“論語(yǔ)”作為必讀書目，還配備了一些教育專注、專業(yè)知識(shí)書籍，使教師不斷提高理論，了解教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法，提高教學(xué)能力。在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織閱讀經(jīng)驗(yàn)交流和討論活動(dòng)，使教師能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和解決疑慮。
一、積極組織發(fā)動(dòng)
宣傳“閱讀活動(dòng)”的'精神本質(zhì)，使每一位教師都能真正理解活動(dòng)的目的、要求和具體目標(biāo)。
教師閱讀活動(dòng)總結(jié)5個(gè)教師閱讀活動(dòng)總結(jié)5個(gè)學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定教師閱讀活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師提供“論語(yǔ)易讀”。
二、制定切實(shí)可行的措施，確保
每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)懲規(guī)則，以確�；顒�(dòng)的持續(xù)有效發(fā)展，并防止“一陣風(fēng)”的不良傾向�；顒�(dòng)制度的約束和指導(dǎo)使教師普遍覺(jué)得目標(biāo)明確，任務(wù)具體，容易做到。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的信息、資金和場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與和實(shí)施；教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地做好閱讀、研究、講座、論文寫作等工作。
為了做好這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校增加了大量的書籍；還增加了大量有益的硬件設(shè)備，準(zhǔn)備了光盤和視聽(tīng)產(chǎn)品，為活動(dòng)提供了充分的保障。
校園閱讀活動(dòng)總結(jié)15
根據(jù)X縣“學(xué)術(shù)校園”建設(shè)要求，我校開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力，提高學(xué)生的審美情趣和文化素質(zhì)。師生對(duì)文學(xué)經(jīng)典和書法藝術(shù)的魅力有了更廣泛、更深刻的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的理解和熱愛(ài)，形成了“人人愛(ài)讀書，人人寫好字”的書香氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。與崇義縣“學(xué)術(shù)校園”評(píng)價(jià)細(xì)則相比，現(xiàn)將過(guò)去一年的.活動(dòng)總結(jié)如下：
一、目標(biāo)明確，切實(shí)可行
總體目標(biāo)：營(yíng)造濃厚的“學(xué)術(shù)氛圍”，養(yǎng)成“讀好書、寫好字”的良好習(xí)慣，使校園充滿濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，打造獨(dú)特的學(xué)術(shù)校園。
二、結(jié)合實(shí)際，制定措施
1、我們將書香校園建設(shè)活動(dòng)納入校園文化建設(shè)的重大內(nèi)容。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以黃澤和為組長(zhǎng)、羅炳華、郭家華為副組長(zhǎng)、吳詩(shī)萍、李紫帕、劉飛、陳國(guó)宇、各班語(yǔ)文教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有“書香校園”建設(shè)規(guī)劃，有相關(guān)規(guī)章制度（見(jiàn)“書香校園”方案），可付諸實(shí)施。
2、每項(xiàng)活動(dòng)都有具體的計(jì)劃。為了鼓勵(lì)和指導(dǎo)師生閱讀和寫作，我們制定了一些相應(yīng)的制度。例如，為了確保足夠的閱讀時(shí)間，我們按要求開(kāi)設(shè)了閱讀課程和書法課程；圖書館每周輪流向每個(gè)班開(kāi)放。對(duì)于教師，在獎(jiǎng)懲制度中，我們?cè)O(shè)立了教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等。這些制度的實(shí)施激發(fā)了師生閱讀和寫作的熱情。
3、成立了以班級(jí)和興趣小組為單位的閱讀書法活動(dòng)小組，由各班語(yǔ)文教師和興趣小組指導(dǎo)老師組織�；顒�(dòng)非常生動(dòng)。
4、結(jié)合實(shí)際情況，明確提出了活動(dòng)的主題和口號(hào)。我們活動(dòng)的主題是：讀好書，寫好單詞。我們活動(dòng)的口號(hào)是：創(chuàng)建一個(gè)“學(xué)術(shù)校園”，培養(yǎng)人文精神。
開(kāi)設(shè)書法教育課程，合理安排書法教育的教學(xué)時(shí)間，書法教育主要是語(yǔ)文課程。3-6年級(jí)每周安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行書法學(xué)習(xí)（見(jiàn)課程表），由專職書法教師授課。通過(guò)書法課堂教學(xué)，培養(yǎng)和提高師生的寫作水平。
3、校園隨處可見(jiàn)，書香彌漫
1、學(xué)校設(shè)有圖書館（閱覽室），我們不斷投資，增加圖書，收藏豐富，不少于30本學(xué)生，合理安排師生閱讀時(shí)間，提高圖書利用率。每位老師還訂閱了一份教育雜志（學(xué)校付費(fèi)，見(jiàn)發(fā)票復(fù)印件）。
2、精心安排，化妝校園。校園醒目的地方張貼閱讀口號(hào)，懸掛橫幅；窗口內(nèi)容精彩，一、二年級(jí)以繪畫為主，三至六年級(jí)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題，綜合組以“書法走廊”為主題，展示學(xué)生的書法作品。整個(gè)校園充滿了濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
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