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大學(xué)生心理活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生心理活動(dòng)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生心理活動(dòng)總結(jié)范文1
擔(dān)任會(huì)展G121班心理委員以來，我一向按照校園和學(xué)院的有關(guān)規(guī)定來要求自己，熱心的服務(wù)同學(xué)，敏銳觀察并及時(shí)記錄本班學(xué)生的心理變化動(dòng)態(tài)，并在定時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)近期同學(xué)們的心理狀況，對(duì)于有心理問題的同學(xué)要及時(shí)上報(bào)給學(xué)院的負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員老師，并根據(jù)程度，進(jìn)行一些必要的干預(yù)，不能進(jìn)行干預(yù)的會(huì)轉(zhuǎn)介給所在學(xué)院的負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員老師或大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的專業(yè)老師，讓他們幫忙同學(xué)們解決心理上的問題和困惑。
為了做好心理聯(lián)絡(luò)員，我也做了些努力：透過閱讀書籍以及參加校園組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng);搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友;比較密切地和有選取性地予辦理一些同學(xué)進(jìn)行溝通，及時(shí)地了解到班里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果;及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí)，以及校園在這些方面的一些措施和政策，并且還與其它班的心理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行相互交流和學(xué)習(xí)。
透過一年的工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：一是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)對(duì)周圍環(huán)境和老師的教學(xué)方式的不適應(yīng)而陷入心理困境;二是因日常小事和與同學(xué)的人際交往不順利而產(chǎn)生一時(shí)的心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對(duì)自我成長的關(guān)注和對(duì)未來的道路的不確定性而產(chǎn)生的心理困惑針對(duì)這些問題，我用心的分析了問題產(chǎn)生的原因，并采取了一些措施。
對(duì)于大家普遍存在的第一個(gè)問題，我采取開展一次心理班會(huì)的方式，給同學(xué)們展示一些有關(guān)方面的資料，讓他們了解到一些有關(guān)大學(xué)生活的方方面面，讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。除此之外，還邀請(qǐng)了校園的心理健康老師，幫同學(xué)們解答進(jìn)入大學(xué)的'一些困惑。這次心理班會(huì)獲得了很大的成效，同學(xué)們漸漸的開始適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境，融入了這個(gè)大家庭。針對(duì)第二個(gè)問題，我與存在這方面問題的同學(xué)進(jìn)行了一對(duì)一交談，運(yùn)用自身所了解的心理學(xué)知識(shí)，結(jié)合每個(gè)人不同的心理感受，以大家都能夠理解的方式告訴他們：就應(yīng)去與別的同學(xué)主動(dòng)交流，坦誠地對(duì)待每一個(gè)人;人和人之間可能會(huì)有很大的性格差異，所以就應(yīng)學(xué)會(huì)去包容;朋友之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾，就應(yīng)有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)解決矛盾的態(tài)度等等。在交流中我盡量多的去傾聽同學(xué)們的感受，以客觀的態(tài)度去對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使他們能夠得到必須的幫忙。針對(duì)第三個(gè)個(gè)別人存在的敏感問題，我依然采取一對(duì)一的交流方式，在傾聽他們心理感受的同時(shí)，幫忙他們解決心理障礙，讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)的生活方式有很多種，而情感只是很小的一但是分，就應(yīng)把精力更多的放在學(xué)習(xí)各方面知識(shí)上，只有不斷的充實(shí)自己的大腦，才能找到與自己志同道合的人。針對(duì)第四個(gè)問題，我采取了邀請(qǐng)一些
學(xué)長學(xué)姐來與大家進(jìn)行交流的方式，讓學(xué)長學(xué)姐們將他們的經(jīng)歷告訴大家，使大家能夠?qū)ξ磥矶嘁环葑孕�，�?duì)未來開始有自己的規(guī)劃。
大學(xué)生心理活動(dòng)總結(jié)范文2
一、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)團(tuán)體成員的之間的合作與信任，讓團(tuán)體成員進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)體力量，尋找團(tuán)體支持，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚。
二、活動(dòng)資料
1)、暖身:松鼠搬家(10分鐘)規(guī)則：三人一組，二人扮大樹，面向?qū)Ψ剑斐鲭p手搭成屋頂狀，一人扮成松鼠，蹲在屋頂下面，有一個(gè)或者兩個(gè)沒有主角站在中間。沒有主角的人能夠向大家發(fā)號(hào)施令，口令有三個(gè)：1.大風(fēng)吹——松鼠不要?jiǎng)�，但扮演大樹的人就�?wù)必離開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠，喊口令的人也務(wù)必尋找轉(zhuǎn)成大樹混入到活動(dòng)當(dāng)中。2.松鼠搬家——大樹不要?jiǎng)影缪菟墒蟮某蓡T就務(wù)必離開原先的大樹，重新尋找其他的大樹，喊口令的成員務(wù)必轉(zhuǎn)成松鼠混入活動(dòng)中。3.地震啦——扮演松鼠和大樹的人全部打亂并重新組合，扮演大樹的人能夠做松鼠，松鼠也能夠做大樹，喊口令的人混入到活動(dòng)中。落單的人站在中間重新發(fā)號(hào)施令。目的：活躍氣氛，創(chuàng)造活潑的團(tuán)體氣氛，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
注意事項(xiàng)：活動(dòng)室如果氣氛熱烈跑動(dòng)比較大則要注意安全，
指導(dǎo)者要適當(dāng)關(guān)注總是被落單出來的成員，能夠要求其談一下感受或者自己說一下原因。
2)、循環(huán)溝通(20分鐘)回到自然班級(jí)，班級(jí)所有成員圍成內(nèi)外兩圈，兩兩應(yīng)對(duì)面站好，指導(dǎo)者帶給話題，先由里圈成員談話，外圈成員傾聽，并相互交換主角。之后，里圈側(cè)成員向右跨一步，交換談話對(duì)象，指導(dǎo)者帶給新的話題，開始新一輪交流，由外圈成員先談，里圈成員傾聽。依此類推。話題：假如我是一種動(dòng)物(植物、色彩、交通工具、電視節(jié)目、上帝……)我期望……因?yàn)椤?
目的：強(qiáng)化良好的氛圍，加深成員之間的了解信任，分組。
3)、信任之旅(30分鐘)規(guī)則：按照活動(dòng)二中的兩人小組，一位成員扮作盲人，一位扮作幫忙盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，暫時(shí)失去方向感，然后在幫忙者的攙扶下，沿著明白者選定的線路，帶領(lǐng)盲人繞室內(nèi)外練習(xí)。期間不能有任何話語的交流，只能用手勢動(dòng)作幫忙盲人體驗(yàn)各種感覺。練習(xí)結(jié)束后，兩人坐下來交流當(dāng)盲人的感覺和幫忙別人的感覺。然后互換主角，再來一遍。交流討論能夠集中在一下幾個(gè)方面：對(duì)于盲人，你看不見后是什么感覺，使你想起什么，你對(duì)你的伙伴的幫忙是否滿意，為什么;你對(duì)自己或者他人有什么新的發(fā)現(xiàn);對(duì)于助人者，你怎樣理解你的`伙伴，你是怎樣想方設(shè)法幫忙他的，這使你想起了什么。并在團(tuán)體內(nèi)分享目的：透過助人與受助，增加對(duì)他人的信任與接納
注意事項(xiàng)：指導(dǎo)者最好事先選取還盲行的路線，道路最好不是坦途，有阻礙，如上下樓、上下坡、拐彎、室內(nèi)外結(jié)合等。注意安全!
4)、信任坐(5分鐘)規(guī)則：每個(gè)小組圍成一圈，指導(dǎo)者喊“開始”，小組成員坐在彼此的腿上，構(gòu)成牢固的一圈。比比哪一個(gè)組坐的最穩(wěn)，最久。
三、總結(jié)：
每次培訓(xùn)都能有所收獲在平常的生活學(xué)習(xí)中我們要多關(guān)注同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)有問題要多和他溝通必要時(shí)上報(bào)輔導(dǎo)員以及心理健康中心的工作人員這樣有可能拯救一個(gè)人。很多同學(xué)遇到困難情緒復(fù)雜時(shí)能有人傾聽即便幫不上什么忙狀況也會(huì)好很多。有時(shí)我們只是心里難過需要發(fā)泄一下有時(shí)我們會(huì)感覺寂寞想有個(gè)人交流有時(shí)我們會(huì)在交流中發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)對(duì)的可能都是同樣的困難我們能夠同舟共濟(jì)。作為心理委員我們有時(shí)能做的就是靜
靜地傾聽但就是這么簡單的事有時(shí)卻能夠解開復(fù)雜的情緒。同時(shí)我也了解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識(shí)讓每位同學(xué)明白心理問題需要被解決并且務(wù)必被解決。此外我們班還透過主題班會(huì)校園心理素質(zhì)拓展職業(yè)傾向測試等活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)間的交流感受到了家庭般的溫暖。對(duì)于保密問題很多人不愿意和他人分享秘密把自己圈起來針對(duì)這一狀況我們就應(yīng)尊重他這不僅僅僅是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)更是對(duì)朋輩的負(fù)責(zé)。
大學(xué)生心理活動(dòng)總結(jié)范文3
為響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，學(xué)院結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，組織了豐富多彩的活動(dòng)，提高了心理健康教育的有效性，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，創(chuàng)造健康、樂觀、積極的校園氛圍。20xx—20xx本學(xué)年，我們配合學(xué)校心理健康中心工作，通過日常工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問題，做好案例咨詢?nèi)龡l主線。具體總結(jié)如下：
一、配合學(xué)校心理健康教育中心工作。
1.協(xié)助做好5.25心理健康節(jié)。
在我校首屆心理健康節(jié)上，我校舉辦了心隨影動(dòng)優(yōu)秀心理電影展。在活動(dòng)中，我們選擇了四部心理片，如《海上鋼琴家》，精心制作海報(bào)，聯(lián)系教室放映。放映前，我院心理協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡要介紹了內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生從心理角度欣賞電影。此外，我們還組織觀眾撰寫電影觀后感，并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教師擔(dān)任評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品。
2.建立心理檔案，做好案例咨詢
在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真做好20xx建立新生心理健康檔案。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們對(duì)新生普遍存在的問題進(jìn)行了心理知識(shí)推廣；對(duì)于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，通過輔導(dǎo)員和教師的溝通，找到學(xué)生的關(guān)鍵，做好案例咨詢，注意學(xué)生在學(xué)校的發(fā)展，及時(shí)處理問題。
二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作
由于大多數(shù)學(xué)生的心理健康狀況良好，我們的主要工作是開展心理健康知識(shí)普及和質(zhì)量發(fā)展，有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作具體實(shí)施：
1.依托心理社團(tuán)的建立，倡導(dǎo)自我服務(wù)
20xx200發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理咨詢師的指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì)。自成立以來，協(xié)會(huì)建立了相對(duì)完整的制度，并收集并確定了協(xié)會(huì)名稱傾聽心理協(xié)會(huì) 及l(fā)ogo，制定了協(xié)會(huì)章程，確定了工作、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會(huì)成員包括各班心理委員、宿舍心理護(hù)航員和對(duì)心理知識(shí)感興趣的學(xué)生。根據(jù)公平競爭的原則，協(xié)會(huì)競選秘書、研究、規(guī)劃等工作組負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)成立以來，日常工作和特色活動(dòng)有序開展心理健康活動(dòng)總結(jié)。研究小組定期調(diào)查學(xué)生的心理狀況，并在例會(huì)上向心理顧問報(bào)告，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決方案。協(xié)會(huì)還通過心理活動(dòng)月等特殊活動(dòng)，加強(qiáng)心理健康教育的宣傳，提高學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注。成立心理協(xié)會(huì)為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、注重骨干培訓(xùn)，鞏固工作基礎(chǔ)
學(xué)院的心理工作主要由心理委員會(huì)成員和心理護(hù)送員進(jìn)行和實(shí)施。他們是學(xué)院心理工作的骨干。他們的工作是否到位與整個(gè)學(xué)院的心理工作有關(guān)。學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座，以提高他們的心理工作專業(yè)素質(zhì)。培訓(xùn)期間，學(xué)院心理咨詢師介紹了心理咨詢師的職責(zé)定位和工作要求，介紹了如何科學(xué)合理地預(yù)防和解決大學(xué)生常見的心理問題，拓展心理咨詢師的心理知識(shí)，指導(dǎo)心理咨詢師的工作方法，強(qiáng)調(diào)保密原則。參加培訓(xùn)的學(xué)生專心聽講，認(rèn)真記錄，效果好。一加培訓(xùn)后，一名心理委員會(huì)成員說：作為一名心理委員會(huì)成員，我很高興接受專業(yè)培訓(xùn)，這對(duì)提高個(gè)人心理素質(zhì)和課堂心理工作都非常有益。經(jīng)過培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作更感興趣了.
3.注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體
學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等方式分階段普及心理知識(shí)。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助1x新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)幫助1x級(jí)、1x學(xué)生及時(shí)解決心中的痛苦和疑惑，協(xié)會(huì)向1x、1x、1x三年級(jí)的學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)大家參加最困惑的心理問題的征集活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了大家的積極響應(yīng)。每個(gè)人都寫下最困惑的心理問題，并及時(shí)反饋給協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)通過向心理咨詢師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢信息、咨詢心理專家等渠道尋求解決方案，并及時(shí)向您反饋信息。在共青團(tuán)總支部的指導(dǎo)下，各班還召開了感受生活、互助、如何塑造成功心態(tài)、如何正確面對(duì)考試等主題班會(huì)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。
4.營造特色活動(dòng)，營造濃厚的心理氛圍
學(xué)院從20xx20xx年x月至x月初，組織了心理活動(dòng)月特色活動(dòng)。活動(dòng)月期間為全院學(xué)生開展的各種活動(dòng)，得到了學(xué)生的積極參與。系列活動(dòng)包括四個(gè)內(nèi)容:心隨影動(dòng)優(yōu)秀電影展、心路起航心理健康培訓(xùn)、快樂體驗(yàn)坊游戲、快樂前進(jìn)心理知識(shí)競賽。每周一期，《心隨影動(dòng)》上映了《美麗的心》等四部電影，引導(dǎo)學(xué)生從心理學(xué)的角度觀看電影，引發(fā)對(duì)生活的思考，組織學(xué)生寫下觀看后的感受。通過解決快樂體驗(yàn)坊環(huán)節(jié)手鐲、生日、說唱等心理游戲，通過團(tuán)隊(duì)的`內(nèi)部互動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力和組織歸屬感，提高自己。游戲結(jié)束后，一些學(xué)生說，心理游戲不僅可以加深學(xué)生之間的相互理解，而且可以在快樂和放松的同時(shí)學(xué)習(xí)很多心理知識(shí)。在心路起航講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員教師普及心理知識(shí)，培訓(xùn)各班心理委員和心理導(dǎo)航員，充分發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能�？鞓非斑M(jìn)活動(dòng)分為室內(nèi)外兩部分：校園內(nèi)的戶外活動(dòng)，依靠團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)合作完成探索、尋寶等任務(wù)，并根據(jù)所需時(shí)間確定參加室內(nèi)活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)。室內(nèi)部分是心理知識(shí)競賽。比賽考察了學(xué)生更專業(yè)的心理健康知識(shí)，充分展示了喜歡心理知識(shí)的學(xué)生，促進(jìn)了心理健康知識(shí)在學(xué)生中的廣泛宣傳和普及。心理活動(dòng)持續(xù)近x天，活動(dòng)形式多樣，參與學(xué)生多，心理健康活動(dòng)總結(jié)默認(rèn)受到學(xué)生的廣泛歡迎。
三、科學(xué)開展案例心理咨詢
對(duì)于心理異常的學(xué)生，各年級(jí)輔導(dǎo)員將咨詢學(xué)院心理輔導(dǎo)員的情況，并進(jìn)一步干預(yù)。干預(yù)后效果不明顯的，由心理輔導(dǎo)員直接進(jìn)行心理咨詢。在過去的一年里，有20多個(gè)咨詢案例，包括家庭貧困、自卑、愛情、人際溝通、身體原因引起的心理問題。
在過去的一年里，學(xué)院堅(jiān)持長期開展心理健康教育，通過日常工作與特色活動(dòng)相結(jié)合，通過團(tuán)體活動(dòng)與案例咨詢相結(jié)合，努力提高工作效率。同時(shí)，作為一名心理顧問，它也有一點(diǎn)感覺。通過對(duì)初級(jí)心理咨詢師的培訓(xùn)，心理咨詢師對(duì)心理學(xué)的基本理論和方法有了更好的了解，對(duì)心理健康教育起到了很好的指導(dǎo)作用。然而，隨著工作的深入，心理咨詢師的水平仍然不足，尤其是診斷和咨詢。希望心理健康中心領(lǐng)導(dǎo)能為心理咨詢師提供咨詢、技能咨詢、推薦書目等參考資料。
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