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幼兒園法制宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-27 07:24:16 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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幼兒園法制宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園法制宣傳教育活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園法制宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

幼兒園法制宣傳教育活動(dòng)總結(jié)1

  在“12.4”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之際,我園按照教育局關(guān)于組織開展《國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)》的通知精神,統(tǒng)一要求,精心部署,扎實(shí)工作,面向廣大教師和幼兒,進(jìn)行了形式多樣的活動(dòng),取得了良好成效,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想

  今年“12.4”國(guó)家憲法日暨法制宣傳日活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法治中國(guó)”。指導(dǎo)思想是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,全面推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃實(shí)施,以國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)持依法治教的基本原則,認(rèn)真開展普法工作,做到了有計(jì)劃,有要求,有措施。在認(rèn)真抓好教師、家長(zhǎng)和幼兒法制教育活動(dòng)中,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),增強(qiáng)了我園教師依法執(zhí)教的意識(shí),增強(qiáng)了幼兒的法制觀念,形成了一個(gè)濃厚的學(xué)法、守法的氛圍,為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

  三、活動(dòng)開展情況

  我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“12.4”國(guó)家憲法日法制宣傳日活動(dòng),園長(zhǎng)主持召開動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)《關(guān)于開展20xx年國(guó)家憲法日暨法制宣傳日活動(dòng)》的通知的精神,確定了本次活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想以及活動(dòng)內(nèi)容,明確了各職能部門在這次活動(dòng)中的職責(zé)分工。

  1、營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍

  20xx年12月4日——12月19日懸掛“弘揚(yáng)法治精神,建設(shè)法治中國(guó)”宣傳橫幅,開展“我是小小法制宣傳員”活動(dòng),發(fā)放宣傳資料,營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍。

  2、上好一堂法制教育課。

  每班開展一節(jié)法制宣傳主題活動(dòng),如《遵守公共秩序》、《預(yù)防陌生人》、《意外來(lái)了怎么辦》等等,運(yùn)用游戲、故事、談話等活動(dòng),把通俗易懂的法律常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。

  3、開展一次主題班會(huì)活動(dòng)。

  各班充分利用“12.4”法制宣傳日的`契機(jī),召開一次班會(huì),如《我會(huì)保護(hù)自己》等對(duì)幼兒進(jìn)行法制教育,教育幼兒做懂法、守法的小公民。

  4、組織一次全園教師學(xué)習(xí)憲法知識(shí)的培訓(xùn)和考試。

  組織廣大教職員工進(jìn)行憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試,讓廣大教職員工通過(guò)學(xué)習(xí),努力營(yíng)造法制宣傳教育的社會(huì)氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的深入認(rèn)識(shí)。教育廣大教師員工自重、自省、自警、自律、自勵(lì),用法律的武器自我保護(hù),不斷增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。

  5、開展一次面向家長(zhǎng)的普法宣傳活動(dòng)。

  利用校園廣播播放以宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)費(fèi)》等法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容的法制宣傳活動(dòng),發(fā)放以《大手拉小手增強(qiáng)自我保護(hù)培養(yǎng)合法小公民》為主題的致家長(zhǎng)一封信,發(fā)放《平安興隆宣傳手冊(cè)》等途徑,多角度的向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和教育方法,增強(qiáng)家長(zhǎng)的守法、用法意識(shí),從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭,讓知法、守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率,達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會(huì)“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。

  總之,通過(guò)開展法制宣傳系列活動(dòng),不但在廣大師幼中掀起了學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮,而且進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí),普及法律知識(shí),提高依法執(zhí)教能力,促進(jìn)依法治校依法治教的進(jìn)程,今后我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以新的姿態(tài),新的措施開展明年的普法工作。

幼兒園法制宣傳教育活動(dòng)總結(jié)2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,提高孩子們的法制安全意識(shí),促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng),在憲法日來(lái)臨之際,明天幼兒園積極開展了普法安全教育活動(dòng)。

  各班根據(jù)幼兒的年齡特征,按教學(xué)計(jì)劃開展法制安全教育活動(dòng)。教師們以貼近幼兒生活的具體事例,采用觀看視頻、情景表演、宣講法制小故事等形式,深入淺出地向幼兒介紹了各種法律小知識(shí),使幼兒對(duì)“法”有了比較具體的認(rèn)識(shí),知道“法”就在我們身邊。

  一、教育幼兒從小守規(guī)則、長(zhǎng)大守法律。不亂撥打電話號(hào)碼;以幼兒爭(zhēng)搶玩具導(dǎo)致家長(zhǎng)發(fā)生斗毆致人重傷的教訓(xùn),教育幼兒和諧相處。各班還通過(guò)早談、主題活動(dòng)等環(huán)節(jié)組織觀看法律宣傳片,學(xué)習(xí)童謠兒歌讓幼兒掌握法律法規(guī)知識(shí),從小做一個(gè)知法、懂法、守法的好孩子。

  二、通過(guò)觀看法制宣傳教育短片等認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),提高法律意識(shí)和依法執(zhí)教水平。

  三、占小便宜吃大虧,告訴孩子,不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能拿。有時(shí)孩子會(huì)禁不住美味或者玩具的誘惑,在陌生人的勸說(shuō)下接受這些東西,告訴孩子接受贈(zèng)與是會(huì)受到侵害的。一定要讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

  四、不要給陌生人開門。平時(shí)應(yīng)教育孩子不準(zhǔn)給陌生人開門,不管他說(shuō)他是誰(shuí)都不要開門,你可以隔著門告訴他,你爸爸在睡覺,讓他過(guò)一會(huì)再來(lái)。然后,給家長(zhǎng)或鄰居打電話,告訴他們有一個(gè)陌生人在家門外,讓他們不要掛斷電話,直到陌生人離開為止。

  五、上下學(xué)家長(zhǎng)要陪護(hù)。孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí),最好有家長(zhǎng)接送,如果家長(zhǎng)沒空來(lái)接送可以讓孩子跟他的同學(xué)一起回家,或者直接去同學(xué)家,家長(zhǎng)晚上去同學(xué)家接就可以了,最好不要讓孩子單獨(dú)回家,以免發(fā)生意外。

  六、熟記電話號(hào)碼。讓孩子熟記家長(zhǎng)號(hào)碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于聯(lián)系家人的方式。尤其要牢記常用的報(bào)警及急救電話110、120、119等等。

  七、自我保護(hù)意識(shí),家用電器的使用,電源插水,煤氣都不要?jiǎng)印?/p>

  有時(shí)候在家里也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的.事情,熱水燙傷是非常多見的,所以一定要讓孩子遠(yuǎn)離熱水。召氣和液化氣也很危險(xiǎn)。教會(huì)孩子使用家用電器,這樣孩子們就不會(huì)因?yàn)楹闷嫘亩鑫kU(xiǎn)。

  在日常生活中父母可以和孩子一起看報(bào)紙、電視,一方面既能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),也可以讓孩子知道社會(huì)上發(fā)生的各種不安全事故應(yīng)該如何處理,提高孩子的憂患意識(shí)。

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