大學(xué)父親節(jié)團日活動總結(jié)（精選5篇）
一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)父親節(jié)團日活動總結(jié)（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)父親節(jié)團日活動總結(jié)1
為了讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
我系團支部以“父親節(jié)”為契機，于20xx年6月x日舉辦“父愛如山，真情永恒”父親感恩活動。
本次活動的舉辦，目的是讓學(xué)生學(xué)會感恩，以節(jié)日為契機，來表達自己對父母的感恩之情，樹立“事親至孝”的道德情感，作為xx學(xué)院機械工程系學(xué)生要把對父母的感恩與強烈的責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強不息的學(xué)習(xí)精神！
此活動意在讓全體同學(xué)體會到作為一名技師學(xué)院學(xué)生，對父親要懂得感恩，并要在平常小事中對他們多一份關(guān)心，做心中有愛、心中有情、懂事的好孩子。
活動中，機械工程系全體同學(xué)都帶著充滿希望與憧憬的熱情，這份熱情是源自同學(xué)們內(nèi)心最底層的而又不會用語言表達的愛。
我們要在今后的日子里關(guān)注父愛、回報父愛，懂得感恩。
活動內(nèi)容為：
1、利用課余時間宣傳介紹“父親節(jié)”的由來及意義。
2、完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的展示板，并在校園內(nèi)展出。
3、給班級召開主題班會，使其懂得母愛如水，父愛如山的道理。
4、設(shè)計橫幅簽名，暢談對父親的敬佩和感激之情。
在此過程中，真的感到同學(xué)們長大了，懂得帶著感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子給父母一份“心”的感動！
大學(xué)父親節(jié)團日活動總結(jié)2
20xx年6月x日是父親節(jié)，父愛如山，父愛不易表達，但只要用心就能感受。
為了踐行五家建設(shè)，xx大學(xué)發(fā)動學(xué)生自己動腦子，過一個自己有意義的父親節(jié)，讓家長感受到我們的進步。
有些學(xué)生搜集父親節(jié)的來歷、故事，以手抄報的形式表達了對父親的敬愛；有些學(xué)生為父親親手做了一張賀卡，寫上“爸爸，父親節(jié)快樂！”、“老爸，我愛你！”“愿你幸�？鞓贰钡茸８ＵZ送給父親；還有xx同學(xué)給父親寫了一封家書，寫出了對父親的敬愛，并讓父親放心，自己會好好學(xué)習(xí)，不讓家長擔(dān)心。
有些學(xué)生則用實際行動表達了對父親的關(guān)愛，xx等同學(xué)有的在家主動分擔(dān)家務(wù)，有的親手為父親做了自己拿手的飯菜；xx等同學(xué)在父親節(jié)為父親洗了一次腳，為父親洗去一天的疲勞；xx等同學(xué)為父親捶背、捶腿，為父親驅(qū)走一天的倦怠。
更有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)《時間都去哪了》，留下了和父親的合影，把年輕的父親永遠留在心中。今年的父親節(jié)，學(xué)生正值四六級備戰(zhàn)最后時期，都表示要好好發(fā)揮，考出自己的好成績，不讓家長失望。
通過今年的五家建設(shè)，學(xué)生們有了更多與家長交流的機會，也更學(xué)會了與家長交流的方法，當(dāng)然好多學(xué)生在表達時還是充滿了不好意思，但是廣大家長更是體會到了學(xué)生的成長，感受到了學(xué)生的進步。
大學(xué)父親節(jié)團日活動總結(jié)3
為了讓大學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。我xx大學(xué)校團委以“父親節(jié)”為契機，特此舉辦了“父愛如山，真情永恒”——父親節(jié)主題演講活動。
通過激烈的角逐，xx屆共有x名學(xué)生參加決賽。xx年6月x日利用課余時間在階梯教室進行了決賽的角逐。
12位選手以真摯的感情，樸實的話語抒發(fā)了對父親山一般愛的謝意與感激。每位選手的表現(xiàn)都可圈可點，最終xx以《一份發(fā)自內(nèi)心的情感》、xx以《手心說愛》得到評委們的一致肯定，摘取榮冠！
結(jié)尾通過播放《爸爸》視頻，讓在座的每位教師和學(xué)生感受到了父愛的偉大！
本次活動的舉辦，目的是讓學(xué)生學(xué)會感恩，以節(jié)日為契機，來表達自己對父母的感激和感恩之情；樹立“事親至孝”的道德情感；作為中學(xué)生要把父母的感恩與強烈的.責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強不息的學(xué)習(xí)精神！
父親節(jié)過完了，可愛卻是永恒的！
大學(xué)父親節(jié)團日活動總結(jié)4
我社團在學(xué)生中開展了20xx年”父親節(jié)”感恩教育活動，讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。
一、做好宣傳動員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩
為了統(tǒng)一認(rèn)識，做好宣傳發(fā)動工作，我們社團首先在5月x日早上向全體學(xué)生宣讀”感恩父親的倡議書”，向全體學(xué)生發(fā)出了”20xx，感謝父親”的號召。同時，各社團積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。
青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會做到有恩必報。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。
進行感恩專題”給父親洗一次腳””給父親洗一次衣服”活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，學(xué)生們能從實際出發(fā)，感謝父親的養(yǎng)育之恩。
1、各班召開感恩父愛的主題班會。
2、行動帶驚喜。
在父親節(jié)當(dāng)天，嘗試感謝父親的幾種方式。
�。ㄈ纾合蚋赣H道一聲溫馨的祝福；為父親捶一捶背；為父親洗一洗腳；給父親一份自制的節(jié)日小禮物；給父親寫一封感謝的信，說說心理話；和父親照一張合影，在合影上寫下你的祝福……）
這次活動，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。
感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高
大學(xué)父親節(jié)團日活動總結(jié)5
父親節(jié)，你想對爸爸說些什么？用寫信的方式來告訴他吧。xx“父親節(jié)把愛送回家”公益活動第一站選定xx大學(xué)xx學(xué)院，此項公益活動為學(xué)生免費提供附帶郵資的信封、信紙，在父親節(jié)來臨之際，希望大學(xué)生能夠放下手機，用書信這種傳統(tǒng)的方式，把平時疏于表達的感恩向父親說出來。此項活動由院辦牽頭，得到了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院團委的大力支持�，F(xiàn)場分發(fā)信封x余個，并全部現(xiàn)場寄走，預(yù)計在6月x日父親節(jié)當(dāng)天爸爸們可以收到孩子們的祝福。
“老爸，這是我長這么大第一次給您寫信……”“爸爸，生日快樂！可能您收到這封信時，您的生日已經(jīng)過去很多天了，女兒把祝福送給您�！蓖瑢W(xué)們用這種“原始”的方式來和父親溝通，給了他們別樣的體驗�！霸瓉砜赡苤粫枚绦旁诟赣H節(jié)發(fā)一句祝福，今天寫信竟然有寫不完的話，把自己從小到大想說的話全寫了出來�！爆F(xiàn)場寫信的一位男同學(xué)給父親的信寫了滿滿的兩頁信紙。
活動現(xiàn)場還鼓勵學(xué)生當(dāng)場給父親打電話說出“爸爸，我愛你”。藝術(shù)設(shè)計系的學(xué)生xx是xx人，周末剛剛從家返校，可真正對著電話講出“爸爸，您辛苦了，我愛你”時，卻潸然淚下�！鞍职謱ξ艺f，我在他心里是最優(yōu)秀的，要聽話，以后不要惹爸爸生氣了�！眡x說上午還因為小事在電話里跟爸爸生氣呢，一聽到爸爸這么說，頓時眼淚就忍不住了。
“舉辦這次活動不僅是為了獻禮父親節(jié)，也是為了增強x0后大學(xué)生們的感恩意識。感恩教育一直是我們學(xué)院學(xué)生工作的重點，無論是新生入學(xué)教育還是社團活動，我們都會將感恩教育滲透其中�！眡x大學(xué)xx學(xué)院團委書記xx表示。
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