關(guān)于大學(xué)活動總結(jié)范文集合7篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的大學(xué)活動總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)活動總結(jié) 篇1
“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢厚實和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。
為了適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的專門人才，認(rèn)真落實大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，××××專業(yè)(×)班全體同學(xué)于××××年××月××、××號開展了一系列素質(zhì)拓展活動，并取得圓滿成功。
此次活動總結(jié)有以下三點：
一、信任同伴、相信團(tuán)隊
信任同伴、相信隊長是我們?nèi)谌雸F(tuán)隊，開展工作的基礎(chǔ)。我們的“信任背摔”項目就讓大家學(xué)會信任同伴、相信團(tuán)隊。在隊員的口號中：“準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”“我要倒了，”“來吧!”感動了很多原本膽小的同學(xué)，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，因為我們相信彼此。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任自己的同伴，相信自己的團(tuán)隊，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持，我們在這個團(tuán)隊中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
二、戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我
每個人都有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難。在我們的人生中，我們也會遇到很多近在眼前的機(jī)遇，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出第一步，我們的人生就能前進(jìn)一大步，才能更好的將本屬于自己的機(jī)會牢牢抓住。正如教練說的“橋上一小步，人生一大步”。而且每個人都有巨大的潛力可開發(fā)，可我們自己往往忽略了自己的潛力，拓展雖說加強(qiáng)了團(tuán)隊間的凝聚力，但更重要的是讓自己清楚地認(rèn)識到自己的能力。同時我們也要相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有自信的人，一個獲得巨大成功的人，首先應(yīng)該是自信的。自信使不可能變?yōu)楝F(xiàn)實。一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。生活給我們無數(shù)個坑洞，當(dāng)我們陷入其中努力往上攀爬時，自信成了此時的考官，我們只有擁有自信才能找到自己的潛能，挖掘超越極限，走出黑暗的坑洞，讓溫暖的陽光劃破冰峰的自己，交上滿意答卷。
三、團(tuán)結(jié)就是力量
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力就一定能克服所有的困難。通過這次拓展過程中最大的收獲就是讓我們加深了我們彼此的關(guān)系，更深一層地增加了男女同學(xué)之間的友誼。這次活動使我們了解到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團(tuán)隊”。
生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路，它也許正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。這次拓展培訓(xùn)讓我們深刻體會到了團(tuán)隊的力量是巨大的，并且成功必須同時屬于團(tuán)隊的每一個成員。如果沒有團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。這次的訓(xùn)練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”。世上無難事，沒有什么不可能完成的任務(wù);人最大的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會就不會輕易放棄，要相信自己，你就是最棒的!
大學(xué)活動總結(jié) 篇2
下鄉(xiāng)回來后，仍沉浸在初為人師的新鮮和喜悅中時，遇上同學(xué)聚會，不巧就有人提議千萬不要當(dāng)老師，總不想如此平凡和辛苦地過完一生，一輩子都永遠(yuǎn)沒辦法逃離與書有關(guān)的生活。其實這些想法早已根深蒂固了，只是九天的支教生活卻給了我更大的思考空間，它印證了教師職業(yè)所必然面對的問題，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一個人的熱情，摧殘一個人的嗓子，也擔(dān)心受怕學(xué)生突如其來的提問卻讓你措手不及……但是，這九天以前，我從來沒有像現(xiàn)在如此直觀地感受到人性的力量，尤其更加明確了作為教師，一種基本的職業(yè)它的職責(zé)所在，道德修養(yǎng)、學(xué)識涵養(yǎng)本身于它無所謂偉大高尚和清高，而是一種基本的義務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個人價值觀的取舍。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
下鄉(xiāng)前有事耽擱本沒有做好充分的準(zhǔn)備，甚至沒看清自己支教的第一天就已有課了。原本想好好講一門語文閱讀導(dǎo)引課程，計劃從一份精心挑選的材料中折射出多方面的語文學(xué)習(xí)方法以及寫作方法，乃至把握生活中的靈感，想把自己的思想以及認(rèn)識知會給孩子們。但是出發(fā)前的空洞以及第一天的緊湊已經(jīng)宣告了我的失敗。沒有材料的支撐和充分的例子，注定任何理論都是空洞的。在事實的面前，我既不博覽群書，胸中也無信手拈來的材料，離開了現(xiàn)成的材料，我的知識儲備少得可憐，作為中文人真是莫大的悲哀。失落中改變了所有的計劃，把語文課都改成了音樂課。每晚當(dāng)別人在埋頭備課的時候，我卻一個人在樹底下聽歌，無盡的失望和失落。有兩個孩子見了我說：“這個是唱歌老師!”我想我不能只是唱歌，盡管它是那樣地輕松和愉快!后來就準(zhǔn)備了一門英語詩歌學(xué)習(xí)的課程，通過自己臨時總結(jié)的一招“偷師法”，教了孩子們一種學(xué)習(xí)英語的方法，才像是真正上了一門課，聽到了他們說開始有一種“感覺”，我心里第一次有了安慰，也只有這節(jié)課是完完整整地融合我真正的心得和初衷，九天以來第一次哭是為我自己。
但我不是學(xué)唱歌的，也不是教英文的，以后面對的是語文，它所要求的文化修養(yǎng)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。如果說備好課可以提供我們更好展示自己的舞臺，但是有一天也是這樣臨時上陣，而我可以給我的學(xué)生帶來什么?也許我們都有自己的方法可以“糊弄”過去，但是永遠(yuǎn)也蒙騙不了自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
安然處之的平凡
當(dāng)我們自小耳熟能詳與“老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于教師職業(yè)之神圣的標(biāo)語時，而在孩子們的眼中，老師的位置并不能得到百分百的認(rèn)同和肯定，甚至有人厭惡老師都成了一種習(xí)慣。做好一位老師真的不容易，并不是說我們加載于“老師”有多少層偉大神圣的含義，所謂的“偉大、神圣”，乃是教師作為千萬種普通職業(yè)中的一種，它應(yīng)具備的職業(yè)道德和規(guī)則而已!正如一位工程師把一棟房子蓋好而不至于使它倒塌殘害無辜生命并非是多么光榮偉大的事情。
第八天的晚上，已是支教的尾聲。我和隊友兩人到校外的田野處玩。天黑時行到一較偏僻的林子旁，突然傳出一聲“老師”，竟是我們的學(xué)生!他平時都是很害羞，從不敢挺直腰桿也不出聲講話的，所以他能主動打招呼讓我們兩很驚訝。驚訝之余，過后一切又并不出乎意料之外，他帶我們進(jìn)去家里后，就躲進(jìn)屋子里沒有出來了。和他媽媽談心，才知他一家從四川搬過來，現(xiàn)住的小瓦屋擁擠湊合住了五家人。如此熱鬧的家庭并沒有培養(yǎng)出他活潑大膽的性格。媽媽說他對外人，對家人都是一如既往地沉默。轉(zhuǎn)校來了這里，成績開始跟不上去。在四川老家是上了初中才學(xué)英語，而在新學(xué)校小學(xué)低年級就讀英語了，兩種差距對他的影響顯然很大。媽媽經(jīng)常出城買磁帶給他聽但無濟(jì)于事。沒有任何英語基礎(chǔ)而接受高起步的初中英語教學(xué)，撇開主觀因素，很難讓一個人適應(yīng)過來。我們兩個只是心疼，又后悔沒有早點了解到情況，不管怎樣，我們畢竟明天就要離開了!我們倆鼓勵他出來，把英語的基礎(chǔ)知識過了一遍，把英語元音、韻母的發(fā)音都標(biāo)上了“中文記號”，并考了他一遍，跟他說一些英語學(xué)習(xí)的技巧，才不得已離開了。
劉亮程《寒風(fēng)吹徹》里有一段話：“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中孤獨地過冬，我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大�！笔前�，我們的幫助太不及時，也太微不足道。那點微弱的光線也許燃不起一盞希望的燈火，也許可以。對他的擔(dān)憂與悲傷隨著我的離去也許漸漸地淡下去，而今后，他的老師面對著一個120分的英語考卷卻總拿20幾分的學(xué)生時，是否曾走到過他的身邊好好地談一談我已不得而知，但希望未來的我們永遠(yuǎn)不要對一個害羞、一個學(xué)習(xí)成績差的孩子無動于衷，因為我們沒有權(quán)利對他們置之不理。其實當(dāng)老師并不平凡，學(xué)生中有太多微妙的變化需要我們?nèi)ヌ骄�，他們的�?yōu)點、潛力有待我們?nèi)グl(fā)覺，可能不經(jīng)意的一個鼓勵就成就了一個孩子美麗的一生。我也是被鼓勵長大的孩子，深知一個老師平凡的力量。某一天，當(dāng)我也是站在教師這個崗位上，我想“每天前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)真誠服務(wù)”無所謂偉大，但絕不平凡，如星星點燈。
大學(xué)活動總結(jié) 篇3
一、運動配景
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣能力讓本身的大學(xué)生活過得加倍充足。在指點員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會運動的建議下，顛末將近一周星期的精心謀劃和籌備。于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 棟的 A410 課堂里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織謀劃的一場班會運動。
二、運動目的
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的時間不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是故意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在本身人生旅程中的緊張性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理支配好本身的大學(xué)光陰，訂定好本身的人生籌劃，使本身為以后的人生過得加倍杰出而盡力奮斗。
三、運動之前的籌備
1、依據(jù)先生的要求，班委干部對此次班會運動進(jìn)行了精心的謀劃，并形成了書面謀劃，同時號召全體同學(xué)積極介入此運動，這為此次班會勝利開展提供了前提包管；
2、提前向教務(wù)處申請運動課堂，并在運動之前部署好會場，籌備好運動的必需物品；
3、提前向全體同學(xué)看護(hù)運動的光陰、所在。
四、運動基礎(chǔ)環(huán)境
�。ㄒ唬┻\動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好向往；
2 、中學(xué)時代的叛逆；
3 、大學(xué)時代的徘徊。
�。ǘ┻\動的歷程：
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演；
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?/p>
3 、 “我的大學(xué)生活”主題談話
五、運動的后果
（一）、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會運動中的冷場環(huán)境。客看來講，“我的大學(xué)生活”這個主題彷佛較為死板，對付才入學(xué)的新生彷佛帶有更多更好的說教味道，然則我們的同學(xué)照樣表現(xiàn)得很活潑，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的共同了主持人開展各項運動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了老例的演出形式，極大的富厚了節(jié)目內(nèi)容。
�。ǘ�、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將運動主題“我的大學(xué)生活”不停作為貫穿始終的一條主線。固然三個模塊觀似絕不相連，然則都從不合側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活往后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好向往為例；向我們講述了童年時代對我們記憶的輝煌光耀，然后從不合角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展運動的同時，應(yīng)用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得加倍完美，這樣更直看的將同學(xué)們帶入了兒時的純正年代。如我想做什么？我想長大后去大學(xué)繼承深造，我希望擁有一個什么樣的家庭……透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和憧憬。童年是一段值得回憶的美好往事，前人曾說：“光陰如流水，一去不復(fù)返”。申飭我們應(yīng)珍惜大學(xué)光陰，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握時間，盡力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下根基的緊張時期，我們班委必然會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，贊助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)根基。
�。ㄈ⒆詈髮Υ髮W(xué)生活進(jìn)行了總體性籌劃。李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活頒發(fā)了本身的觀法。她們在談話中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，原來對大學(xué)生活充溢無限遐想。因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般標(biāo)致。然則來到這里有一種夢境破碎的感到。大概這便是現(xiàn)實。這便是真實的生活。作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充溢生機(jī)的。既然不能轉(zhuǎn)變情況，那么就讓我們本身來歡迎新的生活吧�！弊屛覀兊拇髮W(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的芳華景春色彩！彭三妹同學(xué)在本身的談話中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站。最緊張的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的歷程�！蔽覀兿嘈�，他們熱情洋溢的講話是讓在座的列位同學(xué)都為之動容的！他們的眼神可以奉告你“營銷系 18 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下抱負(fù)種子的籌備 ” �！皩殑︿h從磨礪出”我們盼望這三年的墾植能讓我們勞績到勝利的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個加倍外事鮮法的大學(xué)。運動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處�！拔业�'大學(xué)生活”這個主題包孕的內(nèi)容其實很普遍，對付從未離開父母自力生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總隨同著無聊，無聊總是與沉淪腐化相連。為此，班委也對空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的朋分。例如，增強(qiáng)同學(xué)之間的交往，熬煉同學(xué)們勇敢表演的才能····主持人通過做游戲的形式，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會最有特色的地方是，支配了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 先生自由組合選擇過錯。在兩人在背后中間放在一個事先籌備好的打氣球，介入者背著氣球環(huán)抱課堂跑兩圈，然后在規(guī)定的光陰內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。顛末兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用光陰最少的一組將是最終的成功者。謀劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們介入運動的積極性。這樣既可以讓本身獲得熬煉，也可以使同學(xué)們 和 先生彼此交流情感。
六、存在問題及建議
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1 、節(jié)目之間的連接不抱負(fù)；
2 、存在同學(xué)缺席的環(huán)境；
3 、主持人之間共同缺少默契，事先籌備不充分等缺點。
（二）建議
1 、完善謀劃書的細(xì)節(jié)，加強(qiáng)運動的邏輯銜接；
2 、開展運動之前發(fā)動全體同學(xué)的介入積極性，增強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教導(dǎo) ；
3 、運動之前主持人應(yīng)增強(qiáng)溝通，做好處置懲罰突發(fā)變亂的籌備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也促進(jìn)了同學(xué)之間的交情。同時也讓人人深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下抱負(fù)的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
大學(xué)活動總結(jié) 篇4
在風(fēng)和日麗的11月24日，我班舉行了游袁山公園活動。
早晨8點，我們激情高昂的坐上了去公園的車。一路上，我們有說有笑，各自述說著曾經(jīng)發(fā)生的趣事，氣氛相當(dāng)活躍。在一路的歡聲笑語中，我們到達(dá)了目的地。大家一致決定在公園前合影留念。然后沿著小道一路而上，先到了十二生肖園、百草園、人工湖、噴泉廣場，最后還攀上了公園最高點——昌黎閣。在游玩的過程中，噴泉廣場令讓我們最興奮。驀然出現(xiàn)在眼前的大廣場，噴泉在陽光的照射下泛出道道彩虹。噴泉還得隨著昂揚的音樂跳動著，給我們帶來了驚奇和歡樂，大家竟都不顧那冰涼的泉水沖進(jìn)了噴泉當(dāng)中，盡情的嬉戲。
我們在最高點——昌黎閣，休息了1個多小時。此時的我們雖然有點疲憊，但這絲毫影響不到我們接下來的節(jié)目的進(jìn)行，佇立于高山之巔，清風(fēng)徐來，我們打開帶來的食物，坐在早坪上，鋪開棋盤，一起娛樂。還有打樸克，聊天的�？傊丝痰奈覀兺耆两谝粋�集體給我們帶來的歡樂當(dāng)中，身心，得到了放松，原本的愁緒和不快樂似乎也偷偷的消失了。我們感覺到了一個團(tuán)結(jié)的班集體給我們帶來的溫暖。時間過的飛快，不知不覺中到了該下山的時間。在山下的草坪上，我們圍坐成一個圈進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié)。在彭思思的主持下，我們各自找到一個搭檔組成一組，一個人抽牌表演另一共人猜紙牌上的名詞或動詞。那些滑稽的動作讓我們捧腹大笑。其中一個環(huán)節(jié)，楊文的啞劇——吃面條，表演的入木三分。個我們耳目一新的感覺。還有金小晴的搶凳子絕技也得到我們一致“認(rèn)可”……
12點半，在歡聲笑語中我們踏上了回校的路。
通過此次游公園活動，我們班的同學(xué)加深了對彼此的了解，也增進(jìn)了我們的友誼，使我們班更加團(tuán)結(jié)，也使我們更有集體榮譽(yù)感。因為我們都是07生物工程班的一員，我們愛我們的班級，我們也愛我們的同學(xué)。
大學(xué)活動總結(jié) 篇5
伴著新學(xué)期開始，我們的三七女生節(jié)也在這充滿希望的季節(jié)來臨了，懷著激動的心情，在這特殊的日子里，我部特意在女生節(jié)的前一天，在北校活動中心舉辦了一場以“90青春，唯我獨young”為主題的三七女生節(jié)活動為我院女生慶祝自己的節(jié)日。
為了促進(jìn)我院男生女生的交流溝通，提高同學(xué)們的動手能力，我們部門特意為他們準(zhǔn)備了兩個活動，一個是以化妝為主線，名為“百變班對”的活動，另外還有一個是“海底撈珠”。與此同時，我們的溫馨卡片送真情活動也在進(jìn)行時。對于整個活動，我們事先都做好了充分的準(zhǔn)備，但還是出現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)做出總結(jié)如下：
我們認(rèn)為，活動整體上還是比較成功的，原因有一下幾點：
一：領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各兄弟部門團(tuán)結(jié)協(xié)力
在活動策劃審批時，我院學(xué)工辦老師肖建剛老師看了策劃書后，為本次做出了重要指示，表明我院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心女生，重視培養(yǎng)女生。除此之外，我院團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)也非常重視本次活動，在活動當(dāng)天，親自參與到活動中間來。更加值得一提的是，各兄弟部門在活動前期就非常熱心的打聽活動的內(nèi)容，都在出力幫忙，在活動當(dāng)天，也有不少部門的正副部長來參與。
二：女生部干事認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們積極配合
在活動前期，女生部干事積極下寢對活動進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們都了解活動的內(nèi)容以及活動時間地點，確保每個人都知道本次活動的詳細(xì)情況。10級女生對本次活動也非常感興趣，在活動前期也積極詢問活動內(nèi)容，對活動也做好了充分的準(zhǔn)備，在活動當(dāng)天，有個班級的女生因為事先沒有商量好忘記拿化妝品了，他們班男生騎著自行車趕回去幫她們拿化妝品，最終趕上了活動，還獲了獎。
三：活動影響比較大，吸引了不少人
在活動當(dāng)天，有一群其他學(xué)院的同學(xué)也來到了現(xiàn)場，看到了我們的活動現(xiàn)場，他們給出了好評，除此之外，本次活動還吸引了不少高年級的同學(xué)，在活動現(xiàn)場，有個09級的同學(xué)感慨道：“現(xiàn)在大一的比我們那一屆女生強(qiáng)多了”�；顒舆^后，還說這次活動沒白來的話。
四：本次活動的意義深遠(yuǎn)
活動伴隨著學(xué)校的“風(fēng)采之星”選拔，通過本次活動，讓我院女生充分認(rèn)識到，作為一個大學(xué)生，我們在不斷提升我們的學(xué)習(xí)能力的同時，還不得不注重外表的打扮，以全新的姿態(tài)詮釋美麗的意義，做一個“德智體美勞”全面發(fā)展的新時代女大學(xué)生。
活動在取得小小的成績后，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
一：盡管我們事先思考了很多關(guān)于活動可能會出現(xiàn)的問題，可是到了活動現(xiàn)場還是出現(xiàn)了一些和我們設(shè)想有比較大的出入的現(xiàn)象，例如：同學(xué)們都對化妝的活動比較感興趣，而忽視了現(xiàn)場的另一邊還有夾彈珠的比賽，夾彈珠比賽現(xiàn)場有些冷場，除此之外，在評獎的時候，由于統(tǒng)分時間過長，導(dǎo)致了現(xiàn)場出現(xiàn)了冷場等等。
二：主持人經(jīng)驗不足，在夾彈珠比賽時，由于有的寢室同學(xué)去參加百變班對活動了，主持人沒有靈活的跳到下一個寢室，導(dǎo)致后面夾彈珠比賽的時間超過了預(yù)計的時間。
三：事先沒有考慮到夾彈珠比賽會存在同分的現(xiàn)象，以至于同分的寢室后面又進(jìn)行重新比賽，成為拖長活動時間的另一個重要原因。
總的來說，本次活動還是取得了比較可人的成績，在取得成績的同時，應(yīng)該善于總結(jié)，目的只有一個，改正不足之處，精進(jìn)活動的閃光點，我們女生部會再接再厲，做好我們的工作，全心全意的為同學(xué)們服務(wù)!
XX學(xué)院
XX部
XX年XX月XX日
大學(xué)活動總結(jié) 篇6
20xx年10月13日下午，xx市第四小學(xué)在后樓多媒體教室舉行了“我的中國夢”演講比賽。來自學(xué)校各班級的20名選手以“我的中國夢”為主題，結(jié)合自己的夢想和憧憬，展開了充滿激情的演講。
為了響應(yīng)教育局的號召，我校在10月中旬就下達(dá)了“我的中國夢”演講比賽的通知。以表達(dá)心聲和鍛煉學(xué)生為目的，各個班級選出1到3名學(xué)生進(jìn)行比賽。比賽中，選手們都是脫稿演講，在背景音樂的渲染下，他們或娓娓道來，或慷慨激昂，或熱情贊美，充分抒發(fā)了自己對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情，同時也表達(dá)了為祖國的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心。
經(jīng)過激烈的角逐，二年一班的張曉、六年二班的張xx同學(xué)分別獲得了低年組和高年組的一等獎，校外輔導(dǎo)員付xx老師也作為嘉賓觀看了比賽并講了話，她在講話中表達(dá)了對同學(xué)們的祝愿和希望。
通過開展“我的中國夢”演講比賽活動，不僅給學(xué)生們提供了一個展示自己才華的機(jī)會，還鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，更使全校學(xué)生在活動中受到了愛國主義教育。使學(xué)生們懂得了“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的道理，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。相信學(xué)生一定會像演講中說的那樣，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才!
大學(xué)活動總結(jié) 篇7
我和谷苗旺在幫帶工作中開展了一系列“教材大練兵”活動。
一是學(xué)：共同學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)新教材課程目標(biāo)，新教材理念，新技術(shù)、新教材教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)討論，豐富文化知識，掌握課標(biāo)，積累理論知識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高自身的教學(xué)能力。
二是看：共同看光碟，欣賞名人名師的教學(xué)風(fēng)采，啟迪自己的智慧，積累教學(xué)經(jīng)驗。
三是聽：聽身邊教師的課，提高自己的鑒賞水平，取長補(bǔ)短，不斷豐富自己的專業(yè)知識和理論水平。
四是仿：把自己看到的、聽到的、學(xué)到的運用到自己的教學(xué)實踐中去，多摩仿，從實踐中創(chuàng)新專業(yè)技能，形成自己獨特的教學(xué)特色。丈有所長，尺有所短。
幫帶活動，要求我們要能取長補(bǔ)短，同時又要揚長避短；要抓住他人的特長，充分挖掘自身潛能，張揚個性；要積極培養(yǎng)，形成骨干。
在我校提倡“師生平等、相互尊重”。嚴(yán)厲杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，著力改變過去師生不和諧狀態(tài)在社會上所造成的不良影響。關(guān)注學(xué)生身心健康，貫徹落實“以人為本”的精神實質(zhì)，著力營造師生互相關(guān)愛，其樂融融的濃烈情感。
我們通過一系列傳幫帶活動的開展，制度的落實，加強(qiáng)教師和學(xué)生的管理，在增進(jìn)師生情感，方面取得了許多寶貴的經(jīng)驗，使師生之間，學(xué)生之間更加融洽。
金無赤足，人無完人，在傳幫帶工作中，面對不守紀(jì)的學(xué)生，我同樣有抱怨，憤恕，難以壓抑的激動心情，但是，我都采取積極主動的方式，求得問題 的順利解決，以期推動教學(xué)工作的更好開展。
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