校園征文范文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫征文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男@征文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園征文范文1
平安是金，平安是最完美的問候，平安是最真誠(chéng)的祝福。――題記
校園，是學(xué)生的樂園，是孩子的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們勤奮的汗水，洋溢著我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時(shí)的磕磕碰碰，上下樓梯時(shí)的，校內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)的意外傷害等！一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕、讓人沉思。
“平安校園”不止是一句口號(hào)。瞧！我們校園里裝有“全球眼”監(jiān)控頭，可別小瞧了這些監(jiān)控器，它小小的身體不僅僅能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一些過激的行為，還把推搡或踐踏的危險(xiǎn)行為都記錄下來并及時(shí)報(bào)告給觀看監(jiān)控的老師。透過這些視頻，老師就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患和采取措施防范校園危險(xiǎn)的發(fā)生，如果遇到突發(fā)事件它還能和110聯(lián)動(dòng)中心聯(lián)網(wǎng)呢！除此以外，我們學(xué)校門口值班的保安叔叔每一天24小時(shí)值勤。他們身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)。校外每當(dāng)上、下學(xué)時(shí)，校門口的馬路上都有交警叔叔值勤，他們邊指揮來往的車輛有序透過，邊牽著我們的小手留意翼翼地把我們送到馬路的另一邊，人群中，繁忙的交警叔叔那一個(gè)個(gè)矯健的英姿、一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的指揮手勢(shì)，多么像是在演奏一曲動(dòng)聽和諧的平安校園協(xié)奏曲。
雖然有如此之多的愛護(hù)之手呵護(hù)著我們，但仍然有一些調(diào)皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在前天下午放學(xué)時(shí)，我們正準(zhǔn)備下樓梯。這時(shí)從人群中擠進(jìn)了兩個(gè)瘦小的男孩，大概是四年級(jí)的小同學(xué)吧！他們?cè)跇堑郎匣ハ嘧分鹞[。墻上的安全提示語被他們完全忽視。輔導(dǎo)員老師發(fā)現(xiàn)他們追逐的行為后立刻拉住他們說：“小同學(xué)，千萬別在樓道上玩樂啊，都是臺(tái)階，很容易摔傷的，而且你們這樣推搡也給別的同學(xué)造成安全隱患�！笨伤麄兂死蠋熁亟淌液笥珠_始嘻鬧推搡，我和好朋友上前阻止這種危險(xiǎn)行為，可他們白了我們一眼，其中一個(gè)還振振有詞地說我多管閑事。他們說說笑笑，一會(huì)兒勾肩搭背，一會(huì)兒拉拉扯扯，一會(huì)兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全，這時(shí)可怕的事情發(fā)生了：其中一個(gè)小同學(xué)失手推了另一個(gè)小同學(xué)一把，被推的小朋友措手不及，沒能及時(shí)抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽得“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺(tái)階上，一股鮮血冒了出來！在場(chǎng)的同學(xué)都被那一片鮮紅的血跡嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來。另一個(gè)小同學(xué)膝蓋也重重地撞在了圍欄上。聽到驚呼聲，輔導(dǎo)員老師立馬趕來，撥開圍觀的同學(xué)抱起他往醫(yī)務(wù)室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個(gè)小男孩扶到了醫(yī)務(wù)室。此時(shí)此刻，他們都流下了眼淚，我想這必
須是疼痛、悔恨的.淚水！
平安校園就像是一場(chǎng)準(zhǔn)備就緒的演出，而我們每個(gè)人都是坐在演奏席上的樂手，只有人人齊心協(xié)力才能譜出和諧平安的優(yōu)美樂章，任何一個(gè)不安的音符都將有可能毀掉整首樂曲。我們不能因一時(shí)的快樂，鑄就一生的痛苦；不能因一時(shí)的快樂，留下一世的遺憾！“安全”不是一句口號(hào)，它需要意識(shí)，更需要行動(dòng)。安全，是人生幸福的保證；平安，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠(yuǎn)，親愛的伙伴們、同學(xué)們，讓我們一齊攜手，共創(chuàng)一個(gè)平安的校園吧！
校園征文范文2
近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，讓原本絢爛多彩的校園變得可怕，讓原本坐在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)子們惶恐不安，讓家長(zhǎng)們終日擔(dān)憂。作為一名中學(xué)生，我呼吁：反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園。
校園欺凌指的是一種長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的、并對(duì)個(gè)人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因?yàn)槠哿枵吲c受害者之間的權(quán)力或體型等因素不對(duì)等，而不敢或無法有效的對(duì)抗。校園欺凌的欺凌者可以是個(gè)人，也可以是群體，透過對(duì)受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、為難、恐懼，以及憂郁而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉(zhuǎn)的。
最近幾年，我國(guó)惡劣的校園欺凌事件有：山東省蘭陵縣的'8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò);邯鄲26中女學(xué)生吳華被同校七八個(gè)女生屢次暴打、折磨，被送進(jìn)醫(yī)院……這些同學(xué)的做法讓人觸目驚心，他們的心靈已經(jīng)扭曲，完全沒有了道德底線，讓人深惡痛絕。
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們應(yīng)該怎么做呢
首先要拒絕做欺凌者。同學(xué)之間有了矛盾，大度包容，采取和平方式化解，不以大欺小，不以強(qiáng)凌弱，與同學(xué)和睦相處。
其次拒絕做受害者。遭遇校園暴力時(shí)，不忍氣吞聲、逆來順受，及時(shí)告知老師、父母，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。
第三拒絕做一名無動(dòng)于衷的旁觀者。如果有校園欺凌事件在我們身邊發(fā)生，我們不能無動(dòng)于衷，及時(shí)告訴班主任或保安或打110，保護(hù)受欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，讓我們一起行動(dòng)起來，反對(duì)校園欺凌，共建和諧的校園!
校園征文范文3
人的一生中最重要的是什么？
一個(gè)人要有理想，要有抱負(fù)，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當(dāng)之無愧的就應(yīng)是平安！
踏入中學(xué)的大門，兩個(gè)月以來，學(xué)校和老師以各種方式關(guān)懷著我們。
從新學(xué)期開始到此刻，學(xué)校曾幾次以書面通知的形式，告訴我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)要注意交通安全。字里行間，無不透露著學(xué)校對(duì)我們無微不至的關(guān)心。我們，在這其中成長(zhǎng)，是滋潤(rùn)著關(guān)愛的`幼苗，在平安的世界自由地成長(zhǎng)。
老師，對(duì)我們也充滿著細(xì)致的關(guān)懷。
當(dāng)冬天剛剛來臨時(shí)，天突然變得冷起來。這天語文課，老師一走進(jìn)門，便溫和地對(duì)我們說：“冬天來了，天漸漸冷起來，你們要注意多穿些衣服，別著涼了！”老師的話語，每一個(gè)字都透露著對(duì)我們細(xì)致入微的關(guān)懷。而我們也在感動(dòng)中度過了一節(jié)完美的語文課。
記得有一個(gè)上學(xué)的日子，天下著雨，許多同學(xué)都來得比平時(shí)要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設(shè)備不能用了。突然，數(shù)學(xué)老師從門外急匆匆地趕來，對(duì)我們說：“我剛才在隔壁的班級(jí)上課使用多媒體時(shí)，手摸上去感覺有點(diǎn)麻。所以你們不要碰這個(gè)多媒體設(shè)備，如果是漏電的原因，是很危險(xiǎn)的�！睌�(shù)學(xué)老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷。老師在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們，必須要注意安全！
冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來越早。有一次放學(xué)，班主任老師交待我們說：“此刻的天黑得越來越早，你們放學(xué)時(shí)要注意安全，最好有家長(zhǎng)接送。還能夠自己帶一個(gè)手電筒，在路上能夠照明�！崩蠋煹那Ф撊f囑咐，讓我們?cè)诙斓男淖兊脺嘏�，在寒風(fēng)中享受著這溫暖的關(guān)懷。
平安是福，只有平安才能有完美的生活，才能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)校、老師對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)懷，讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學(xué)校，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！我想，在那里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)快樂、健康的成長(zhǎng)！每一個(gè)人都會(huì)平平安安！
在此，我也祝愿全校所有的老師、同學(xué)一生平安！
校園征文范文4
花紅柳綠、歡歌笑語、書聲朗朗，這就是我們的學(xué)校甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍霞校區(qū),一個(gè)充滿快樂與生機(jī)的天地。
剛走進(jìn)保安亭的右邊花壇里，就可以看到一株大桃樹。春天，樹上開出了許多桃花，把樹鋪的滿滿的，一朵朵桃花就像一位位美若天仙的少女。桃花的花瓣插在花蕊上，鋪得很均勻，沒有重疊起來的，顏色各不相同，猶如請(qǐng)求著春姑娘給自己迷人的色彩。幾只蜜蜂在空中跳起了八字舞，正在與桃花“會(huì)客”呢!在雨天，露珠姑娘一會(huì)兒跳到一朵花上，一會(huì)兒跳到另一簇花朵上，她去過的地方，都留下了她晶瑩的足跡。不幾天，桃花謝后，樹枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，從遠(yuǎn)處看就像是用花做的地毯，不留一點(diǎn)縫隙，近看如置身于萬花叢中!再接著往前走，會(huì)看到幾株紅豆杉，那細(xì)小翠綠的葉子排成兩排，整齊地插在同一根樹枝上，似乎是一個(gè)模子里雕出來的，葉子不僅樣子相同，連插得位置也一樣。紅豆杉長(zhǎng)得很慢很慢，猶如時(shí)間停滯了很久，過了兩三年，都只有其它樹的一丁點(diǎn)大，但就是長(zhǎng)得很慢的紅豆杉卻值得人們特別培植，因?yàn)樗梢詢艋覀兊目諝狻Ｋ娜~子上刻著葉脈，被午后在陽光一照，宛如一面明亮的鏡子，鏡子照著這個(gè)活力的天地。還散發(fā)著清香，這是樹自己的氣味。石子路上有著雜草，這么多而雜亂的小草，和高雅勻稱的`紅豆杉形成了鮮明的對(duì)比，一塊石壁立在紅豆杉中間，仿佛象征著我們中國(guó)人自強(qiáng)不息，勇往直前的精神。這么舒服的環(huán)境自然吸引了許多“書蟲”啦!他們捧著書在樹蔭下津津有味地看書，遨游在知識(shí)的海洋中!
這里是我們的家園，我們?cè)谶@茁壯成長(zhǎng)，這里隱藏著一座知識(shí)的寶庫，老師就好比是一把金燦燦的鑰匙，為我們打開寶庫，我們將在這里汲取知識(shí)，讓我們大腦里的知識(shí)更加充沛，成就我們的夢(mèng)想!
啊!我們寧靜而又充滿活力的校園真美!
校園征文范文5
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，而我，也即將要畢業(yè)了，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我難以忘懷。
再別了，伴我成長(zhǎng)的美麗校園�；▔械拇笳翗�，曾為我們擋風(fēng)遮陰，我曾在下面玩耍，也曾在下面讀書。每當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室里，墻兩旁的名人名言激勵(lì)著我，在這美好的環(huán)境之中，我想我更要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)出力。在母校的培育下，我得到了更多的知識(shí)，懂得了做人的道理。
再別了，我敬愛的`老師。您的每一句話我都會(huì)記在心里。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我膽子很小，上課時(shí)從來不敢舉手，怕回答錯(cuò)誤，您會(huì)批評(píng)我，怕同學(xué)們投來嘲笑的目光。每當(dāng)看到別的同學(xué)回答對(duì)了題目，您會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)他，您知道那時(shí)我有多么羨慕那位同學(xué)么？我有多想得到您的夸獎(jiǎng)嗎？在您一次次的鼓勵(lì)之下，我竟變成了一個(gè)上課愛舉手發(fā)言的學(xué)生，有一次有人聽課，您提出了一個(gè)問題，我立即舉起了手，看到了敢舉手的我您欣慰的笑了。是您讓我從一個(gè)膽小的女孩漸漸變得活潑開朗，我永遠(yuǎn)也忘不了您———我敬愛的老師。
再別了，我親愛的同學(xué)們。六年的美好時(shí)光令我最難忘記。我們?cè)黄鹪谥R(shí)的海洋中遨游，曾一起在寬大的操場(chǎng)上玩耍。有一次，我在教室里摔了一跤，腳痛得厲害，一時(shí)忍不住，就坐在地上哇哇大哭起來，是你們慢慢把我扶到座位上，你們的行動(dòng)讓我心里感到暖暖的。每當(dāng)我生病落下課程，你們總會(huì)第一時(shí)間教我，沒有讓我落下一節(jié)課，沒有少做一次作業(yè)，謝謝你們，我的好同學(xué)。
在這個(gè)地方我長(zhǎng)大了，不再是年少無知。師生之情，同學(xué)友情，讓我永遠(yuǎn)無法忘記。
窗外，春意正濃。而我即將與你分別，請(qǐng)你不要為我擔(dān)心，我身上的羽毛已長(zhǎng)的豐滿，我會(huì)在廣闊的天地間振翅高飛。
校園征文范文6
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個(gè)部分。沿著哪些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會(huì)在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚(yáng)清新的曲子，遠(yuǎn)去……還記得那時(shí)的自己因?yàn)榈玫搅艘粡埅?jiǎng)狀而興高采烈，在告訴父母時(shí)，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎(jiǎng)的選手。當(dāng)拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我已成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個(gè)世界上不僅僅只是一個(gè)人的舞臺(tái)。我們承諾過：無論此時(shí)的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會(huì)站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。梔子花前，上弦月下。從哺育到長(zhǎng)大，意味著一顆心的成長(zhǎng)，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識(shí)，來哺育著我們這些還未長(zhǎng)大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長(zhǎng)，從花開到花落，園丁們的關(guān)愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們?cè)S多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識(shí)的味道再次回蕩在心中�；蛟S吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在不久的將來煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。
葉子還是無聲息的凋零了，風(fēng)輕輕拂過，光禿禿的柳枝蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風(fēng)流動(dòng)著，我想校園生活的'每一個(gè)日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風(fēng)飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。
冥冥的時(shí)光，匆匆的流逝。左手的扶持，右手的教導(dǎo)。
在去學(xué)校的大路上，昔日我的腳印，而今......
校園征文范文7
人生路漫漫，我寄情于書中，書有很多的功能，它能讓人煩躁的心平靜下來，讓人返璞歸真，在人生的旅途中，在沉甸甸的包袱里，在有志者的心里給它留一個(gè)小小的空間。
我喜歡讀書，喜好寫作，這能讓我心情愉悅。最是喜好夜里讀書，那種空靈的感覺，似隧風(fēng)而柔折的柳條，似路燈下稀疏的倩影，似秋風(fēng)在空中群飛亂舞，捧起手中的書，傳來陣陣書香，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈，就可與書獨(dú)處在這小小的空間里，在這滿堂的蕭瑟中，看著窗外更為蕭瑟的夜色，這片濁燭散照的空間是多么的靈秀，就讓我在這里與書共度這著實(shí)蕭瑟的夜晚。
從開始到結(jié)束，沒我想到過會(huì)有這種無欲無求的心情。精細(xì)的書頁上記錄著作者淡淡的記憶，等著我們?nèi)プx取，閱讀最美不過如此罷了。在流走消逝的'歲月中，翻開的書中彌漫著潔凈恬美的燈光，精致細(xì)雅的詞匯是一種精致而又自足的靈魂，讓我們盡情的去表達(dá)。
我在夜里苦苦冥想，想著過去未來那悸動(dòng)的人生，其實(shí)吧！人生就是一本書，我們每一天都在裝飾著它，把它變得更精致美麗。而此刻，桌上攤開的就在人生，窗外流逝的是歲月，燈影下獨(dú)坐者著的，是冥人。
班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，以此來促進(jìn)和規(guī)范班級(jí)圖書角的建設(shè)。近日，政教處、團(tuán)委聯(lián)合對(duì)各班圖書角建設(shè)進(jìn)行了評(píng)比。
活動(dòng)前，制定了詳細(xì)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括班級(jí)圖書角的名稱、圖書數(shù)量和內(nèi)容、制度建設(shè)、讀書活動(dòng)、特色布置五個(gè)方面。盡管教室里沒有專用的書柜，空間又有限制，但各班都能對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)因班制宜、別出心裁地布置和完善班級(jí)圖書角：有的班級(jí)購買的新書柜古色古香，班級(jí)頓時(shí)平添了幾分書卷氣；有的班級(jí)給圖書角取的名字讓人耳目一新又別具韻味——心靈氧吧、智慧加油站、風(fēng)景這邊“讀”好；有的班級(jí)制訂了固定讀書時(shí)間，編制了圖書借閱登記本，建立起了讀書俱樂部……評(píng)委組老師們邊實(shí)地檢查邊口頭提問，認(rèn)真、公平地給各班圖書角打分，最終評(píng)出5個(gè)“最佳班級(jí)圖書角”，10個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)圖書角”。
班級(jí)圖書角就像是一個(gè)個(gè)班級(jí)的窗口，用學(xué)生的話說“這是我們自己的圖書館”。就書香校園建設(shè)整體投入來說，它不是最多的，但卻是最有分量的。
班級(jí)圖書角的建設(shè)和完善，進(jìn)一步推進(jìn)了書香班級(jí)建設(shè)，使更多的優(yōu)秀課外讀物走進(jìn)了教室，豐富了學(xué)生的知識(shí)，拓寬了學(xué)生的視野，在書香浸潤(rùn)校園、經(jīng)典滋潤(rùn)童年的同時(shí)，也提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。
校園征文范文8
為引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立文明理念和環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)文明潔凈的校園建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)雅舒適、和諧健康的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人人養(yǎng)成自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、保持環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，提倡人人參與、人人動(dòng)手、人人維護(hù)，進(jìn)一步提升學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，共創(chuàng)安全、和諧、優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“讓心靈扮靚校園”主題教育征文活動(dòng)并制定活動(dòng)方案如下：
一、征文主題：讓心靈扮靚校園。
二、參賽對(duì)象：3—5年級(jí)全體學(xué)生。（新學(xué)期4—6年級(jí)）
三、征稿時(shí)間：20xx年9月17日16時(shí)前以班級(jí)為單位上報(bào)。
四、征稿要求：
1、作品要緊緊圍繞主題，內(nèi)容積極健康，樹立“環(huán)境衛(wèi)生人人參與，人人動(dòng)手、人人維護(hù)，整潔環(huán)境人人受益”的.理念，從一個(gè)側(cè)面或多個(gè)角度反映環(huán)境衛(wèi)生的重要性和必要性；以團(tuán)隊(duì)、自己或他人等典型事例宣傳好習(xí)慣與美的行為，展現(xiàn)美麗心靈；文章文理通順，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，寓意深刻，貼近學(xué)生實(shí)際，貼近校園生活。
2、征稿體裁不限，字?jǐn)?shù)在300—800字之間。
3、。參賽作品題目自擬，以Word格式A4紙排版（字體為宋體，標(biāo)題小2號(hào)，正文小4號(hào)），在文章尾部注明參賽者姓名、班級(jí)及輔導(dǎo)教師；輔導(dǎo)老師可在作文后附加簡(jiǎn)短的推薦理由或點(diǎn)評(píng)語。所有作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)查實(shí)，將取消參賽資格。
4、以班級(jí)為單位上報(bào)作品電子版至學(xué)校體育郵箱，文件夾以班級(jí)號(hào)命名，作品以班級(jí)號(hào)+姓名命名文件名。
5、征稿可請(qǐng)老師批改，各班召開一次主題班會(huì)進(jìn)行交流，形式自定。
五、作品一經(jīng)上報(bào)無論獲獎(jiǎng)與否一律不予退稿，同時(shí)學(xué)校有無償推薦和發(fā)表該作品的一切權(quán)利。
六、作品評(píng)審：將聘請(qǐng)我校教師、校外輔導(dǎo)員、部分家長(zhǎng)等組成評(píng)委會(huì)對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行評(píng)選。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、按上報(bào)作品的比例數(shù)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
2、在參加本次活動(dòng)班級(jí)中評(píng)選出最佳組織獎(jiǎng)若干名。
3、組織獲獎(jiǎng)同學(xué)參加環(huán)境衛(wèi)生方面的主題活動(dòng)。
4、 獲獎(jiǎng)名單及作品將在東道禮儀博客發(fā)布，并將入選該次活動(dòng)文集。
校園征文范文9
幽幽秋水流淌，淡淡金菊飄香，懷著憧憬和向往稚氣未脫的我踏進(jìn)了大學(xué)的校園。這里充滿純真的青春，這里擁有年少的激情，這里是神話般的世界，如此富有魔力的秀場(chǎng)。
魔力，魔幻，魔術(shù)，文隨心動(dòng)，人隨惰移。人生就如同一場(chǎng)夢(mèng)幻般的魔術(shù)，總是變幻無窮，跌宕起伏；大學(xué)就像是一場(chǎng)小小的魔術(shù)秀，在這個(gè)秀場(chǎng)里人生開始了新的征程。
隨著一聲嬰兒的啼哭，一雙稚嫩的小手便抓住了地球媽 媽的衣角，經(jīng)久成長(zhǎng)，慢慢磨練，漸漸地成熟綣顧了他們幼小的身軀，讓他們從弱不禁風(fēng)，不經(jīng)世事的&ldqu;蓓蕾&rdqu;一節(jié)節(jié)變成了高大挺拔的&ldqu;樹&rdqu;，你我就像是同一片土地上的生命，無論是什么樣子總會(huì)有自己的價(jià)值，在大學(xué)的秀場(chǎng)里，在生命的T臺(tái)上每一個(gè)人都會(huì)變成獨(dú)一無二的&ldqu;魔術(shù)道具&rdqu;散發(fā)神奇的魔力用障眼法迷惑世界，卻用最清晰的雙眸看待人生，拋棄了以往的束縛，在這里馳騁，在這里翱翔，我的大學(xué)就是如此夢(mèng)幻而且難以思量。
生活中小小的六面魔方總是變化無窮，大學(xué)的校園也是如此，它時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而活力四射，時(shí)而溫馨喜人，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，它以它獨(dú)有的魅力讓我愛上了它。
初次踏進(jìn)校園時(shí)，這里的一草一木，一花一樹都微笑著看著我這位來自遠(yuǎn)方的客人，這里的一位位教師，一位位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐用溫馨的話語，熱情的面孔讓這里變得溫暖而貼心，從內(nèi)心深處綻開了美艷的花朵。當(dāng)我在報(bào)名表上寫下姓名的那一瞬間，我已魅力江城的一份子，美好的大學(xué)生活已然開始。在這里我要成為有用之才，成為可以帶給他人溫婉的人，在這樣的憧憬中我沉默，認(rèn)真聆聽身邊的一呼一吸。
有意無意的閑走在大學(xué)的校園里，看著那些充滿活力的人們，每個(gè)人臉上都洋溢著年輕的感覺，各自為自己的工作而努力，為自己的學(xué)業(yè)而奮斗。休閑時(shí)他們快樂的奔跑在球場(chǎng)上，閑聊于樹蔭下，這種氣氛多么美妙，校園這個(gè)秀場(chǎng)孕育了這樣一群讓我動(dòng)容的人，他們思緒飛揚(yáng)，心情自由，情感豐富，每一個(gè)角落都是如此奇妙，我滿心熱情，昂首闊步的前進(jìn)，我要把自己的激情和汗水揮灑在這片土地，在這樣的向往中，我又沉默了，認(rèn)真感受身邊的一情一景。
大學(xué)軍訓(xùn)，艱苦而重要的大學(xué)第一顆，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之課，校園中響亮的口號(hào)聲，整齊的步伐聲，輕朗嘹亮的軍旅之歌繚繞耳際，一股軍隊(duì)的氣息。在教官的嚴(yán)格要求下，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，汗水在操場(chǎng)上留下淡淡的`痕跡。團(tuán)結(jié)，紀(jì)律，熱情，積極，奮發(fā)的精神深刻心中。這樣一個(gè)嚴(yán)肅的秀場(chǎng)用鐵的意志讓我為之欣然欽佩，我相信&ldqu;有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，有心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。&rdqu;在這樣的自勉的同時(shí)，我再次沉默，認(rèn)真關(guān)注身邊的每一張一弛.
大學(xué)是一個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)代，放松心靈，在平淡中感受心的悸動(dòng)享受年輕人特有的勇往無前的感覺。珍惜這個(gè)秀場(chǎng)里的一切，感悟身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在大學(xué)的秀場(chǎng)還會(huì)有很多值得期待的事情會(huì)發(fā)生，我不斷改變自己，讓自己越挫越勇，越練越剛。秀場(chǎng)的掌聲在未來等待，我要在這個(gè)夢(mèng)幻的校園找到屬于自己的位置和掌聲，我堅(jiān)信&ldqu;大學(xué)T臺(tái)&rdqu;值得他人期待，更值得自己欣賞。
校園征文范文10
美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領(lǐng)略人生的奧秘;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發(fā)出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長(zhǎng),無憂無慮的學(xué)習(xí),更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時(shí),朋友往往就是你避風(fēng)的港灣。在我剛剛邁入中學(xué)的大門,但是卻沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的朋友時(shí),我非常迷茫,這時(shí)候,我現(xiàn)在的好朋友——楊媛婷出現(xiàn)了,她對(duì)我說:“你也沒有認(rèn)識(shí)的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動(dòng)伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋梁吧!
我是一個(gè)比較羞澀的人,于是,在學(xué)習(xí)上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學(xué),就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時(shí),張浩莉就對(duì)我說:“你這道題不會(huì)嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,于是,經(jīng)過我們的努力終于做出了這道題,后來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期了,與同學(xué)們有了更多的接觸,也有了更深入的了解,越是了解,就越能發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)們身上的'閃光點(diǎn),越是了解,就越是離不開班級(jí)這個(gè)大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學(xué),越是離不開這個(gè)讓我認(rèn)識(shí)這些同學(xué)的美麗和睦校園......美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領(lǐng)略人生的奧秘;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發(fā)出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長(zhǎng),無憂無慮的學(xué)習(xí),更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時(shí),朋友往往就是你避風(fēng)的港灣。在我剛剛邁入中學(xué)的大門,但是卻沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的朋友時(shí),我非常迷茫,這時(shí)候,我現(xiàn)在的好朋友——楊媛婷出現(xiàn)了,她對(duì)我說:“你也沒有認(rèn)識(shí)的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動(dòng)伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋梁吧!
我是一個(gè)比較羞澀的人,于是,在學(xué)習(xí)上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學(xué),就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時(shí),張浩莉就對(duì)我說:“你這道題不會(huì)嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,于是,經(jīng)過我們的努力終于做出了這道題,后來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期了,與同學(xué)們有了更多的接觸,也有了更深入的了解,越是了解,就越能發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)們身上的閃光點(diǎn),越是了解,就越是離不開班級(jí)這個(gè)大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學(xué),越是離不開這個(gè)讓我認(rèn)識(shí)這些同學(xué)的美麗和睦校園......
校園征文范文11
校園，是一個(gè)人的心靈氧吧，是青蔥年代的棲息地。在這知識(shí)的殿堂里，我們帶走了沉甸甸的收獲，留下一串串帶著純真幻想的腳印。
——題記
懷著一份憧憬與希望，我來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭。初來乍到，我覺得實(shí)驗(yàn)中學(xué)就像一個(gè)巨大的樂器箱，里面有各種各樣的樂器。不信，請(qǐng)看——
編鐘·早讀
把編鐘和早讀這兩個(gè)詞連在一起再恰當(dāng)不過了，它們同樣擁有一份渾厚。
“叮鈴鈴……”“早讀了！”七零八落的課本立馬端端正正排好隊(duì)，等待主人的'“檢閱”。校園里還揉著惺松睡眼的同學(xué)也立即沒了蹤影。不一會(huì)兒，教室里就傳出一陣?yán)世实淖x書聲，聲音渾厚有力，連窗外的麻雀都禁不住聞“聲”而逃了。俗話說：“一日之計(jì)在于晨�！蔽覀円o緊抓住這大好時(shí)光，不能讓它白白流走。聽，這里的“楊花落盡子規(guī)啼”剛告一段落，那里的“士不可以不弘毅”又開始了。這使人不由自主地想到了古代的銅質(zhì)編鐘，有著渾厚而清亮的左音右韻。這兩者是不是有幾分相似呢？
管弦樂器·課間
伴隨著動(dòng)人的、久違的鈴聲，同學(xué)們的興致也隨之高漲起來。接著便開始了繁弦急管�！白�，打球去！”于是，原本空寂的操場(chǎng)立即多了幾個(gè)跳躍的身影；樓道里水泄不通，同學(xué)們叫著，嚷著，全然不顧往日的形象，徹底地釋放天性；教室里也并不空虛，幾位同學(xué)忙著趕作業(yè)、改錯(cuò)題，真是“有題自黑板來，不亦樂乎！”當(dāng)然有些人也禁受不住外界的誘惑，便樂呵呵地跑出去玩了。這一切的快樂，將一直延續(xù)到上課鈴響的打響。
葫蘆絲·午后
“在木棉盛開的時(shí)候，晴朗的午后，落日紅的木棉花就一朵朵地墜落下去，像傍晚的落日劃過藍(lán)天，劃過房屋，劃過庸庸碌碌的人群，然后打在松軟潮濕的土地上，如同午夜降臨的露水一樣安靜……”在這種情景下，葫蘆絲是最好的選擇。午后的我們，就這樣在這么美的景色中漫步、讀書。這無疑是一種美的享受。在仙境般的校園里，我們乘著午后的陽光，自由自在地嬉戲、玩耍。
校園之所以多姿多彩，就是因?yàn)橛辛诉@眾多的樂器，合奏出了美妙的交響樂，使我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣。我愛這和諧的校園。
校園征文范文12
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的'，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…。.
校園征文范文13
我現(xiàn)在就讀的子良中心學(xué)校，前面是沱河，后面是巍峨的青山。這里依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，是我們讀書的理想之地。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條寬闊的校道，校道兩旁種著高大的樟樹，樟樹枝葉繁茂，把校道遮個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樟樹下面種著許多草，綠油油的，煞是可愛。校道兩邊是高聳的教學(xué)樓，即中學(xué)部教學(xué)樓和小學(xué)部教學(xué)樓。我們就在這寬敞明亮的教室里聆聽老師授課，教室里不時(shí)傳出朗朗的讀書聲，在校園內(nèi)久久回蕩。課余時(shí)，同學(xué)們像快樂的小鳥，在教學(xué)樓前的空地上跳繩，踢毯子，轉(zhuǎn)呼啦圈……開心極了。
教學(xué)樓后邊便是雅園和怡園。
雅園內(nèi)種著許多花草樹木。你看，有千年矮、萬年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹、雪松等等，真是百花爭(zhēng)艷，綠樹成蔭啊!怡園最多的就是草。這些草都長(zhǎng)得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦!每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹，那是一棵比四層樓還高，要我們四個(gè)小朋友才能合抱住的法國(guó)梧桐樹，它的葉子像張開的手掌。遠(yuǎn)看這棵樹就像一把撐開的巨傘，上面還有鳥兒建成的一個(gè)大巢呢!再后面，就是男寢和科教樓了�？平虡莾�(nèi)有圖書室、電腦室、多媒體教室等。在圖書室里，同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情地汲取知識(shí);在電腦室里，同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料，掌握現(xiàn)代科技知識(shí);在多媒體教室里，同學(xué)們觀看紀(jì)錄片，聽老師上課……男生宿舍樓和科教樓并排排列著，校道將它們分開。它們的后面，就是一個(gè)水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上跑步，做操，打籃球……開展各種體育運(yùn)動(dòng)。他們的臉上帶著幸福的`笑容，在這里展示童年的天真，放飛童年的活力。操場(chǎng)左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。我們的學(xué)校，房子排列整齊，布局合理，設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有�？芍^是我們讀書最理想的地方，難道你不這么認(rèn)為嗎美麗的校園，我愛你!
校園征文范文14
家是溫暖的，充滿愛的。我那充滿生機(jī)的校園就是我的第二個(gè)家。
每天迎著清晨的第一縷陽光，走在熟悉的校園小道上，路旁的樹木展開它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點(diǎn)頭，校園美好的一天又開始了。
我們迎著朝陽，邁著穩(wěn)健的步伐，跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一晚的校園里頓時(shí)蕩漾起我們瑯瑯的讀書聲。課間，校園里熱鬧非凡，處處都洋溢著我們的歡聲笑語。
早操開始了，我們排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)操場(chǎng)。排好隊(duì)以后，傳來一陣《旭日東升》的歌曲，每天它都是那么的氣勢(shì)磅礴，讓我們把心里一切的煩惱都忘得干干凈凈。放音樂的.時(shí)候，還有1 8嚴(yán)肅、有力的口號(hào)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概。
上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室，和藹可親的老師早已在講臺(tái)上等著我們。老師動(dòng)情地講，我們積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，專心聽講，動(dòng)情朗讀，熱烈討論，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識(shí)的甘霖。你看我們的校園生活是不是豐富多彩？
校園征文范文15
一進(jìn)校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心地玩耍，快樂地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。
繼續(xù)向前走就會(huì)看見三棵高大的松樹，他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的.朋友一樣陪伴我們?cè)陉柟庀乱黄鹂鞓烦砷L(zhǎng)。
松樹前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛的小學(xué)生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的臉上，都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
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