和朋友有關(guān)的演講稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的和朋友有關(guān)的演講稿，希望能夠幫助到大家。

和朋友有關(guān)的演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　天氣分外晴朗的春天里，一只只“披著羊皮的狼”走進(jìn)了我們的校園。

　　初來(lái)乍到，我們對(duì)它們備感新鮮。只見(jiàn)那小眼睛一眨一眨，小巧玲瓏的腦袋東瞧瞧、西看看，甚是可愛(ài)。它們就像頑皮而膽小的小孩子只身來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，心里既興奮又緊張，動(dòng)不動(dòng)就羞紅了臉。我們大家伙打心底里歡迎這些新朋友。

　　朋友相處久了，難免會(huì)產(chǎn)生些小摩擦�？蛇@次卻不同以往，我們不僅連朋友都做不成，反而還成了不共戴天的敵人。為什么呢?

　　原來(lái)它們并不是我們想象中的單純的朋友，它們的`另外一重身份竟是——老師派來(lái)潛伏在我們身邊的“臥底”。它們每時(shí)每刻都會(huì)給老師通風(fēng)報(bào)信，使得老師對(duì)我們的一切行動(dòng)都了如指掌。尤其是我們?cè)S多的不良行為被老師盡收眼底：下課追逐打鬧;上課說(shuō)話、做小動(dòng)作;考試作弊……我們親愛(ài)的朋友竟然在我們毫無(wú)防備的情況下將我們學(xué)習(xí)生活中的一切“小壞事”實(shí)況轉(zhuǎn)播給了老師，我們的一切舉動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。漸漸地，我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了。

　　但是慢慢地，校園中出現(xiàn)了全新的風(fēng)貌。同學(xué)們上下樓梯井然有序，講文明、講禮貌、人人遵規(guī)守紀(jì)……這些都應(yīng)該感謝那些所謂的老師的“第三只眼”。是它們將同學(xué)們的不良行為反饋給老師，之后老師再加以引導(dǎo)、教育，讓大家加強(qiáng)紀(jì)律性，提高大家的自我約束能力，使校園的風(fēng)貌煥然一新!

　　我陷入了深思：或許，當(dāng)初我們曲解了朋友的含義，真正的朋友，并不是同流合污，而是要勇于指出對(duì)方的錯(cuò)誤，幫助對(duì)方走出誤區(qū)。其實(shí)，我們都誤會(huì)這些新朋友了，它們“忍辱負(fù)重”地“打小報(bào)告”，幫同學(xué)們改正了很多缺點(diǎn)，這才是真正的朋友。

　　如今，那些“披著羊皮的狼”早已被我們扒下了“羊皮”，成為了貨真價(jià)實(shí)的“狼”，但這些“狼”在我們的“羊群”中卻頗受歡迎，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫殉蔀榱宋覀兊呐笥�，我們真正的朋友�?/p>

和朋友有關(guān)的演講稿2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　當(dāng)初畢業(yè)晚會(huì)上，我們起了興，唱著這首歌，揮舞著手臂，含淚告別了朝夕相處的好伙伴;告別了多彩的童年;告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾;告別了老師的苦口婆心。進(jìn)入了多夢(mèng)的少年時(shí)代。

　　跨入中學(xué)大門(mén)，我人生地不熟，心里像揣了只小鹿般忐忑不安。暗想：“要是能碰到老同學(xué)該多好啊!”但上帝為我關(guān)上了這扇門(mén)，卻又幫我打開(kāi)了另一扇窗。

　　一個(gè)女孩正帶著天使般的微笑，和一顆毫無(wú)瑕疵的'心靈走進(jìn)了我的世界，悄無(wú)聲息地。

　　開(kāi)學(xué)第一周我們一直是同桌，互相笑一笑，做個(gè)自我介紹，我們便成了親密無(wú)間的好朋友。但后來(lái)，老師唱了一出“棒打鴛鴦”，把我們活生生地拆散了，但這絲毫不影響我們的感情。

　　我們一如既往地一起排隊(duì)，一起上課，一起回家。我犯了錯(cuò)，心里郁悶、傷心。你便勸我：“一個(gè)人如果從來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)誤，那還是人嗎?那叫神!”我“撲哧”一笑，心里的痛減少了一大半。

　　我們的腳印留在了柏油路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花壇的馨香中，美好記憶留在了腦海里。

　　好景不長(zhǎng)，我又迎來(lái)了令人頭疼的考試分?jǐn)?shù)，那刺眼的好叉叉。我心里一時(shí)五味陳雜，想起了老師說(shuō)的那句：“近朱者赤，近墨者黑。”“劉婷會(huì)不會(huì)因?yàn)槲椰F(xiàn)在成績(jī)平平而疏遠(yuǎn)我呢?”這個(gè)問(wèn)題一直壓抑在我心底。

　　吃完飯，我和劉婷漫步在平整的操場(chǎng)上。她好像一眼就看出了我的心事，說(shuō)：“怎么啦?不高興?是不是因?yàn)榭荚嚨氖?”

　　我不吭聲，不想承認(rèn)。她又接著說(shuō)：“沒(méi)事!你只是不太適應(yīng)這個(gè)環(huán)境!再說(shuō)了，下次你考好，證明自己的實(shí)力不就行了嗎?你永遠(yuǎn)是最棒的!加油!”

　　“加油!我一定能行!”我回應(yīng)道，心中暗喜，竊喜。

　　這就是我的新朋友，是不是很可愛(ài)呢?

和朋友有關(guān)的演講稿3

　　在我的心中，朋友就似一本厚重的書(shū)，富有內(nèi)涵，讓人百讀不厭。有一種想細(xì)細(xì)品味的欣喜和沖動(dòng)。朋友似一處優(yōu)美的風(fēng)景，一直讓我留連、欣賞、贊嘆。真誠(chéng)的友誼，是一首永恒的歌。

　　炎炎夏日，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著人們干渴的喉嚨。秋風(fēng)瑟瑟，友誼就如隨風(fēng)而落的佳葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。寒冬臘月，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開(kāi)來(lái)，溫暖著人們的心田。

　　魯迅和秋白，在30年代白色恐怖籠罩下，曾結(jié)下一段崇高而感人的友誼。兩人深深交談后，都深深被對(duì)方高尚的人格，淵博的學(xué)識(shí)所吸引，很快成了志同道合的朋友。當(dāng)時(shí)，秋白先后幾次到魯迅家過(guò)避難生活。在共同生活的日子里，他們一起評(píng)論文章，交流學(xué)問(wèn)。這個(gè)故事，體現(xiàn)了魯迅和秋白兩人真摯的友誼。

　　再比如，穿行在沙漠中的兩個(gè)人是一對(duì)好朋友。途中，兩人發(fā)生了激烈爭(zhēng)執(zhí)，其中的一個(gè)人掌了另外一個(gè)人一記響亮的耳光。被掌耳光的人什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是在沙子上寫(xiě)到：“今天，我最好的朋友在我的臉上打了一耳光。”他們繼續(xù)行走，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠洲，兩人迫不及待地跳進(jìn)水中洗澡，很不幸，被掌耳光的那個(gè)人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，終于脫險(xiǎn)。被救的人什么話也沒(méi)有說(shuō)，在石頭上刻下一行字：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打人和救人的這個(gè)人問(wèn)：“我打你的時(shí)候，你記在沙子上，我救你的時(shí)候，你記在石頭上，為什么？”另一個(gè)人答道：“當(dāng)你有負(fù)于我的時(shí)候，我把它記在沙子上，風(fēng)一吹，什么都沒(méi)有了。當(dāng)你有恩于我的.時(shí)候，我把它記在石頭上，什么時(shí)候都不會(huì)忘記�！�

　　是的，友誼是關(guān)心，是互助，是春風(fēng)，是暖流，是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。友誼，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。古往今來(lái)，歌頌友誼的詩(shī)句有很多。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……千古年來(lái)，人們念著它們，受著它們的感染，演譯著一幕幕動(dòng)人的篇章。

　　巴金曾說(shuō)，友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。缺乏真正的朋友即是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野。———培根最后，讓我們說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”

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