禁酒警示教育心得體會（精選15篇）

　　當(dāng)我們積累了新的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的禁酒警示教育心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　禁酒警示教育心得體會 1

　　為進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),提高工作效率,嚴(yán)肅工作紀(jì)律，樹立機(jī)關(guān)干部職工文明、高效、廉潔、勤政的良好形象，近日，謝通門縣委書記旦增同志作出重要指示，在全縣范圍內(nèi)實施“禁酒令”:全縣干部職工在工作日及非工作日執(zhí)行公務(wù)期間嚴(yán)禁飲酒。以此推動全縣干部職工以昂揚的精神、踏實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)，開創(chuàng)全縣工作新局面。

　　一、明確對象，嚴(yán)格禁酒要求

　　此次“禁酒令”的頒布，主要是針對全縣干部職工，并提出了6項禁酒要求：一是嚴(yán)禁在工作日（周一至周五）飲酒；二是嚴(yán)禁在值班和執(zhí)行公務(wù)時飲酒；三是嚴(yán)禁單位之間用公款相互宴請；四是各單位有公務(wù)接待活動時，一律在縣機(jī)關(guān)食堂安排自助餐，除特殊情況經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)外，原則上不安排飲酒；五是縣處級領(lǐng)導(dǎo)及縣直機(jī)關(guān)工作人員到基層進(jìn)行公務(wù)活動時原則上不得飲酒，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部不得勸酒、逼酒；六是節(jié)假日及雙休日無值班或工作任務(wù)時可適量飲酒，但必須保證不影響工作日正常工作。

　　二、強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格貫徹落實

　　為保證“禁酒令”落到實處，縣里專門成立了由縣委辦、政府辦、紀(jì)檢委、組織部組成的督查領(lǐng)導(dǎo)小組。督查小組通過明察暗訪、定期不定期抽查、專項檢查等方式，對“禁酒令”執(zhí)行情況進(jìn)行督查，并向社會公布了禁酒監(jiān)督電話，積極發(fā)揮群眾監(jiān)督作用。對違反“禁酒令”規(guī)定的人員，情節(jié)較輕的，在全縣范圍內(nèi)通報批評，對本人進(jìn)行誡勉談話；情節(jié)嚴(yán)重并造成違紀(jì)后果的，將按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處分。對頂風(fēng)違反“禁酒令”的，嚴(yán)懲不怠，絕不手軟，以確保“禁酒令”令行禁止、令行長久、落實到位。

　　三、落實責(zé)任，建立長效機(jī)制

　　“禁酒令”采取“一把手”負(fù)責(zé)制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位“一把手”負(fù)總責(zé)，帶頭執(zhí)行，全權(quán)負(fù)責(zé)本單位、本部門的'禁酒工作；紀(jì)檢委、組織部負(fù)責(zé)全面履行監(jiān)督職能，形成了一級抓一級、一級帶一級、一級負(fù)責(zé)一級的格局，職責(zé)清晰、監(jiān)督有力，從而確保執(zhí)行“禁酒令”的常態(tài)化、長效化。

　　禁酒警示教育心得體會 2

　　單位組織全體職工觀看了警示教育片《守住第一次》、《職責(zé)與犯罪》1、2集，看后感慨較多。既為那些曾風(fēng)光的領(lǐng)導(dǎo)干部一下子變?yōu)殡A下囚感到遺憾，也為黨內(nèi)清除了一批“蛀蟲”而慶幸，更為黨中央強(qiáng)大的反腐倡廉力度而叫好。

　　示教育片以案說紀(jì)、以案說法，觸及靈魂、震撼心靈，使我受到了一次深刻的廉潔教育，體會頗多：

　　一、要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。犯罪分子之所以走上違紀(jì)違法道路，根源在于他們背棄了共產(chǎn)主義理想和信念，思想上蛻化變質(zhì)。共產(chǎn)主義理想和信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和靈魂，任何時候都不能動搖。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要有堅定的共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　二、黨員干部要慎重使用手中權(quán)力，嚴(yán)格遵章辦事。權(quán)力是一把雙刃劍，在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，恪盡職守，對黨、對國家、對人民都是一種貢獻(xiàn)，對自己也是一種肯定;如果失職瀆職，濫用職權(quán)，甚至以權(quán)謀私，對黨、對國家、對人民則是一種犯罪。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須明白，權(quán)力是誰給的，手中的權(quán)力應(yīng)該為誰謀利。要不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做到警鐘常敲，時刻不忘權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，只有這樣，才能經(jīng)得起金錢的誘惑，永葆共產(chǎn)黨的本色。

　　三、要牢記艱苦奮斗精神，切實抓好反腐倡廉。艱苦奮斗的精神，是我們黨在長期的革命和建設(shè)實踐中形成的一種寶貴精神，是我們中華民族精神的組成部分。發(fā)揚艱苦奮斗精神，實質(zhì)上就是一種廉政的'表現(xiàn)。作為我們工作人員，工作中一定要深刻牢記黨的宗旨，發(fā)揚艱苦奮斗、吃苦在前、享受在后的精神，有損企業(yè)的做法既損害了黨的形象，同時也葬送了自己的前程。作為一名黨員，一定要帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，從自身做起，從身邊的每一件事做起，嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，檔得住誘惑，做一個清清白白的人，做一個對黨對國家有用的人，做一個有益于人民的人。

　　禁酒警示教育心得體會 3

　　通過參加全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在XX市監(jiān)獄警示教育活動的心得體會：

　　一、提高理論素養(yǎng)。

　　努力學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和知識水平，是對黨員干部的基本要求。鄧小平講過：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就會容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點”。放松了學(xué)習(xí)，放松了對主觀世界的改造，思想落后于形勢，就會喪失先進(jìn)性，就難以抵檔各種利欲的誘惑。在押服刑人員懺悔發(fā)言再次教育了我，他們過去曾是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，據(jù)說在押服刑人員整個監(jiān)獄1000多人中，有大批的局長、院長、總經(jīng)理、還有市長等案件警示我：不注意學(xué)習(xí)，不提高修養(yǎng)，勢必思想境界低下，就會辯不清是非，就會陷入個人“欲望”的泥潭。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，達(dá)到理論上的成熟，才有政治上的堅定，也才有行動上的自覺。

　　二、筑牢拒腐防變。

　　黨章對黨的干部要做到自重、自省、自警、自厲。胡錦濤同志要求黨員干部要“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心”。在清正廉潔上，黨員干部要自覺做到“慎獨、慎欲、慎微、慎初”，不管在什么環(huán)境，何種條件下，都能夠守得住物質(zhì)上的清貧，抗得住酒色利實祿的誘惑，頂?shù)米∮顾钻P(guān)系的腐蝕。要時刻警示自己，只能為人民謀利益，個人利益服從黨和人民的利益，不能為個人謀私利;“君子愛財、取之有道”，不能見錢眼開，見利忘義;“聲色犬馬，無不玩物喪志”，要在生活上潔身自好，嚴(yán)導(dǎo)操行。只有這樣，才能始終保持高尚的.道德情操，才能在任何時候任何情況下都不逾越制度這條“紅線”，不碰紀(jì)檢這條“警戒線”，不觸法律這條“高壓線”。

　　三、自覺接受監(jiān)督。

　　必須自覺接受組織和群眾監(jiān)督。能否牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識，對于提高拒腐防變能力，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)至關(guān)重要。通過監(jiān)獄警示教育活動，充分說明黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受監(jiān)督的重要性。在黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制中，接受監(jiān)督人是主體，接受監(jiān)督人有了接受監(jiān)督的意識，并自覺接受監(jiān)督，監(jiān)督機(jī)制就會充滿活力。反之，機(jī)制就難以正常運行，權(quán)力就必然失去監(jiān)督，失去監(jiān)督的權(quán)力就必然產(chǎn)生腐敗。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷強(qiáng)化自覺接受監(jiān)督的意識，把黨和人民交給自己的權(quán)力始終置于黨紀(jì)法規(guī)的監(jiān)督和約束之下，把自己始終置于黨組織和廣大職工群眾的監(jiān)督之中。

　　四、艱苦奮斗為榮。

　　胡錦濤同志指出：一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的強(qiáng)大精神力量，對抵御各種腐敗思想侵蝕，保持黨和國家政權(quán)永不變質(zhì)具有重大意義。每一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都必須始終與人民同甘共苦，發(fā)揚不畏艱難、奮力拼搏、克已奉公，甘于奉獻(xiàn)精神，吃苦在前、享受在后，辦一切事情都在遵循勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)的原則，量力而行，精打細(xì)算，講求實效。要把精力放在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和改善人民生活上，反對講排場、比闊氣，鋪張浪費。通過監(jiān)獄警示教育活動，在押服刑人員懺悔案例看，走上腐化墮落，違法犯罪的道路，往往是從貪圖安逸、追求享樂開始的。

　　因此，每一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，時刻做到自重、自省、自警、自厲。始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操和革命氣節(jié)，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量影響和帶動群眾，自覺在艱苦奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭關(guān)系黨的生死存亡，黨越是長期執(zhí)政，反腐倡廉的任務(wù)越艱巨，越要堅定不移地反對腐敗，越要提高拒腐防變的能力。

　　禁酒警示教育心得體會 4

　　“禁酒令”對空軍的所有人員并不陌生。20xx年下發(fā)施行的《空軍部隊從嚴(yán)控制飲酒的規(guī)定》：嚴(yán)禁酒后駕駛機(jī)動車輛、嚴(yán)禁工作日午餐飲酒、嚴(yán)禁工作期間飲酒，并明確了具體處罰措施。據(jù)了解，該規(guī)定是空軍首長經(jīng)過反復(fù)斟酌、親筆修改的，內(nèi)容從最初的10條到6條，從6條到5條，從5條到3條，直至精簡為最終的442個字，成為少見的.精短公文。作為全軍最早頒布“禁酒令”的大單位，空軍在這次中央軍委下發(fā)的“禁酒令”面前又是如何做的呢?

　　一周前的一天下午3點，因為要做關(guān)于空軍話題的報道，記者向空政機(jī)關(guān)宣傳干事張力打了電話。本想借采訪之機(jī)，看看空軍宴請是什么狀況，沒想到機(jī)關(guān)里作風(fēng)轉(zhuǎn)得更“徹底”。晚上7點半，空軍機(jī)關(guān)大院，我們的采訪正式開始。“活魚”沒有抓到，反而處處感到清風(fēng)撲面：許多場合，茶杯代替了酒杯，一些招待宴明顯減少，也免去了記者對軍中勸酒的難處�？哲姍C(jī)關(guān)人員告訴記者，實施“禁酒令”以來，部隊行政責(zé)任事故、保障經(jīng)費等有效減少。

　　檢查組來車照查不誤

　　記者在南空航空兵某師采訪時，正趕上軍區(qū)聯(lián)勤某分部工作組到該師調(diào)研，征求后勤保障工作意見。在接待午宴上記者看到，除了香噴噴的家常菜，并沒有擺放酒水。整個用餐過程少了客套，用時不到半小時�！坝辛恕畵跫�牌’，接待不發(fā)愁�！睅熣�委姜漢民說，現(xiàn)在接待工作組不用為“喝什么酒”費心思，只需集中精力琢磨“怎么把問題反映好、把建議提好”�！斑@么簡單的接待，會不會讓聯(lián)勤的‘財神爺’們感覺受冷落，影響感情呢?”面對記者的疑問，姜政委會心一笑：“我們從簡接待，沒有受到批評，反而得到了工作組的肯定和帶隊領(lǐng)導(dǎo)的表揚呢!”當(dāng)記者隨乘工作組的車輛行駛到師部門口時，執(zhí)勤哨兵示意停車檢查。只見帶班門崗下士曹磊手持酒精測試儀來到車旁，司機(jī)立即對著儀器吹氣，確定未飲酒后才放行。

　　“法規(guī)”補充完善剛性處罰

　　“在一支高技術(shù)和正規(guī)化的軍隊里，酗酒等都是應(yīng)該被嚴(yán)格禁止的。只有這樣，才能操作價值不菲的各種精密武器，執(zhí)行最危險復(fù)雜的作戰(zhàn)任務(wù)�！币淮魏炔枇奶熘校�空軍某通信團(tuán)政委任宇飛向記者提起了被熱議的“禁酒令”�！白鳛榛鶎硬筷�，我們堅決擁護(hù)軍委《十項規(guī)定》，嚴(yán)格貫徹落實。軍隊禁酒看似小事，卻代表著中國軍隊向正規(guī)化和高技術(shù)化轉(zhuǎn)型�！比斡铒w介紹，該團(tuán)把落實“禁酒令”作為從嚴(yán)治軍、促進(jìn)風(fēng)氣建設(shè)的重要抓手。開展違規(guī)飲酒、違規(guī)開車系列專項整治活動，并結(jié)合部隊實際，修訂完善相關(guān)制度規(guī)定，規(guī)范車輛派遣審批等標(biāo)準(zhǔn)流程，從嚴(yán)檢查酒精檢測等制度落實情況。中央軍委“禁酒令”印發(fā)后，空軍對自己的“法規(guī)”及時進(jìn)行了修訂，在保持法規(guī)連續(xù)性的基礎(chǔ)上，依據(jù)新《紀(jì)律條令》對有關(guān)處分項目作了修改，刪除了“取消士官資格”等處罰條款，增加了“行政看管”、“士官留用察看”、“士官提前退役”等剛性處罰措施。

　　空軍機(jī)關(guān)主管部門介紹，空軍在所有單獨駐防的團(tuán)以上單位設(shè)立舉報電話。同時，在全國各地明確了174個檢查“禁酒令”責(zé)任區(qū)，指定牽頭單位和責(zé)任人，各級各部隊經(jīng)常性組織不打招呼的檢查。僅空軍機(jī)關(guān)就多次派出工作組，采取著便裝、乘出租車等方式，對駐全國45個大中城市空軍部隊執(zhí)行情況進(jìn)行突擊檢查。先后有9名師以下軍官、文職干部因工作日午餐飲酒，受到降職、降銜、降級處理，有40名士官、職工因酒后駕車受到嚴(yán)重警告、辭退處理。

　　禁酒警示教育心得體會 5

　　據(jù)空軍報4月19日報道，空軍制定下發(fā)《從嚴(yán)貫徹執(zhí)行空軍“禁酒令”措施》�？胺Q史上最嚴(yán)禁酒令!

　　《措施》明確“嚴(yán)禁工作日飲酒，嚴(yán)禁執(zhí)行戰(zhàn)備、演習(xí)、搶險救災(zāi)等重大任務(wù)期間飲酒，嚴(yán)禁值班執(zhí)勤、操課辦公、會議集訓(xùn)期間飲酒，嚴(yán)禁各級工作組下部隊期間飲酒，嚴(yán)禁著軍裝在營業(yè)性場所飲酒”;特殊場合確需飲酒的，報軍級以上單位主官批準(zhǔn)。進(jìn)一步嚴(yán)明責(zé)任強(qiáng)化問責(zé)，把貫徹執(zhí)行“禁酒令”的責(zé)任落到單位主官和分管領(lǐng)導(dǎo)、工作組帶隊領(lǐng)導(dǎo)、聚餐最高職務(wù)人員等具體人身上�！洞胧�》還對教育宣傳、檢查監(jiān)督提出明確要求。

　　《措施》強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)要帶頭執(zhí)行“禁酒令”，為部隊做好表率�？哲妳⒅\部部隊管理局設(shè)立違反“禁酒令”舉報電話(軍線：0201-986800、986836，地 方 線 ：010-66986800、66986836)，24小時受理舉報。下一步，空軍機(jī)關(guān)將攝制下發(fā)警示教育片，組織不打招呼檢查抽查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)的人和事，確保規(guī)定措施落到實處。

　　空軍報專門刊發(fā)特約評論員文章《挺紀(jì)在前，共同維護(hù)空軍從嚴(yán)治軍品牌》。

　　文章稱，堅持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，深入推進(jìn)依法治軍從嚴(yán)治軍，是實現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)、推動空軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的必然要求和重要保證。專門制定下發(fā)《從嚴(yán)貫徹執(zhí)行空軍“禁酒令”措施》，充分體現(xiàn)了空軍黨委首長嚴(yán)肅軍紀(jì)法令、持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)的鮮明態(tài)度和堅定決心。

　　文章強(qiáng)調(diào)，軍人以服從命令為天職。當(dāng)前形勢下，違規(guī)飲酒不僅僅是部隊管理上的問題，也是糾風(fēng)肅紀(jì)的重要內(nèi)容。各級要積極適應(yīng)依法治軍從嚴(yán)治軍新要求，從講政治守紀(jì)律聽招呼的'高度來學(xué)習(xí)理解、貫徹執(zhí)行“禁酒令”。要采取多種形式，一人不漏組織學(xué)習(xí)教育，講清空軍命令指示和措施規(guī)定的內(nèi)容要求，講清違規(guī)飲酒對身體健康、家庭幸福和部隊?wèi)?zhàn)斗力的嚴(yán)重危害，講清因酒后駕車、酗酒滋事導(dǎo)致事故問題所釀成的慘痛后果，引導(dǎo)廣大官兵遵章守紀(jì)，大力倡導(dǎo)抵制違規(guī)飲酒的文明風(fēng)尚，切實增強(qiáng)貫徹執(zhí)行“禁酒令”的自覺性主動性。

　　文章指出，各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)要嚴(yán)于律己、率先垂范，帶頭執(zhí)行“禁酒令”，以先嚴(yán)先治的實際行動，為部隊做好表率。要從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對有令不行、頂風(fēng)違紀(jì)的，在依法依紀(jì)處理當(dāng)事人的同時，嚴(yán)肅追究所在單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以鐵的紀(jì)律維護(hù)空軍命令指示的權(quán)威性嚴(yán)肅性。廣大官兵都要強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識，珍惜軍旅人生，破除僥幸心理，既當(dāng)好執(zhí)行者，也當(dāng)好管理者、監(jiān)督者，共同把空軍這個從嚴(yán)治軍的品牌維護(hù)好。

　　禁酒警示教育心得體會 6

　　在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我公司員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司各種規(guī)章制度。對于各項工作的制度、流程和要求都做到了熟記于心。通過這一學(xué)期的工作，我對各項規(guī)章制度和要求有了更深入的理解。

　　為了適應(yīng)公司的要求，我們公司組建了由董事長親自任組長的新領(lǐng)導(dǎo)班子，明確了各部門的工作職責(zé)和工作任務(wù)。為了保證公司的正常運轉(zhuǎn)，我在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，提高自身工作的技能水平。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度。

　　學(xué)習(xí)了公司的`各項規(guī)章制度，對于各項工作的制度、流程和要求都做到了熟記于心。在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作技能。

　　2、做到對公司的各項工作了解。

　　我公司在公司的人性化管理下都有著一套完整的管理制度，為了更好的發(fā)揮每一個員工的才能。我公司在人性化管理下都做到了每人一份勞動合同。并且有了公司的各種管理制度和工作職責(zé)，使公司的工作效率有了明顯的提升。

　　3、做到每項工作都做的周詳細(xì)的會議紀(jì)要，并且在公司的各項會議上不斷的總結(jié)和完善，使公司的制度得到更加完善的落實。

　　4、在公司的一切管理上，我公司的工作人員都能明確自己的分工。并且在公司的各項管理制度上都能認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　5、在公司的各項管理上，我公司的工作人員都能清楚的明白自己的工作職責(zé)。

　　我公司在這xx年的管理中都得到了一系列的改善，并且我公司的各項管理工作都能做到了完美無缺。

　　禁酒警示教育心得體會 7

　　20xx年xx月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視支持下，我校以“禁止飲酒，健康成長”為主題，認(rèn)真貫徹《公共場所禁用暫行條例》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，積極組織開展了禁酒令的學(xué)習(xí)宣傳，使學(xué)校師生員工的禁酒意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，從而使廣大師生員工認(rèn)識到禁酒的重要性，從思想上自覺做到禁酒從我做起。現(xiàn)將我校禁酒令學(xué)習(xí)情況匯報如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

　　禁酒令學(xué)習(xí)宣傳教育是我校師生員工自覺抵品的最有效途徑，也是學(xué)校教育的一項重要工作內(nèi)容和途徑，因此，我校一直將禁酒教育列入教育的重要議事日程。為了使禁止酒后禁酒后禁煙的教育深入學(xué)生心坎，學(xué)校成立了禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：劉校長，副組長：劉，組員：各班班主任，各年級組長。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)禁毒教育辦公室，并下設(shè)禁毒辦公室。由劉校長負(fù)責(zé)禁毒教育工作，各年級組根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定出禁毒教育計劃，并將各項活動安排到位，做到有組織，有計劃，有方案。各班級設(shè)禁毒教育小組。

　　二、廣泛動員，深入開展宣傳教育

　　我校利用國旗下講話、廣播、黑板報、校園櫥窗等多種形式對禁毒教育進(jìn)行宣傳發(fā)動。并通過學(xué)校廣播站對師生進(jìn)行禁毒教育宣傳，讓師生了解禁毒的意義，讓師生們更多地了解到禁毒的重要性。學(xué)校利用校會和國旗下講話，利用學(xué)校廣播站向師生宣傳禁毒教育的重要性和必要性，以及禁毒的相關(guān)政策，并利用廣播向師生宣傳禁毒的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生充分認(rèn)識禁毒的重要性和必要性。

　　三、認(rèn)真組織，廣泛宣傳，營造禁毒氛圍

　　我校充分利用國旗下講話、黑板報、校園櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳教育。各班級利用班會組織學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳教育活動。各班級以學(xué)生的禁毒宣傳活動為主要內(nèi)容，在校園內(nèi)設(shè)置禁毒標(biāo)志，張貼禁毒畫，懸掛禁毒宣傳橫幅。

　　四、開展活動，增強(qiáng)意識

　　禁毒教育是一項長期的、復(fù)雜的、艱巨的任務(wù)，在我校師生員工心中，禁毒教育是重中之重，是一項長期的任務(wù)。我校以禁毒教育為契機(jī)，通過開展豐富多彩、靈活多樣的宣傳教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了師范學(xué)校禁毒教育，全面提高師生員工的禁毒意識，使禁毒教育深入人心。我校在禁毒教育活動月期間，開展禁毒教育活動，使師生員工對禁毒教育有一個新的更全面、更深入的認(rèn)識，使廣大師生員工認(rèn)識到禁毒教育的重要性和必要性，了解禁毒教育的目的和意義，增強(qiáng)禁毒教育的針對性和實效性。學(xué)校利用校廣播站對師生進(jìn)行禁毒教育宣傳，向廣大師生員工提供禁毒教育資料，使師生員工對禁毒教育有一個新的更新。

　　五、結(jié)合實際，認(rèn)真開展禁毒工作

　　我校充分利用班會對學(xué)生進(jìn)行禁毒的宣傳教育，使學(xué)生認(rèn)識到禁毒教育的重要意義，了解禁毒知識的重要性，并積極開展禁毒活動，增強(qiáng)禁毒意識，提高禁毒能力。通過禁毒教育，廣大師生員工的禁毒意識和禁毒意識明顯增強(qiáng)，使學(xué)生們更多地了解禁毒，并積極投身禁毒斗爭中，在學(xué)校師生員工中樹立起“珍愛生命，遠(yuǎn)離”的良好的.意識。

　　禁毒教育的主題是：珍視生命、珍惜生命、珍惜生命。我校利用主題班會開展禁毒教育活動。通過開展禁毒宣傳月活動，學(xué)校師生的禁毒意識進(jìn)一步提高，在師生中形成了人人禁毒、人人參與、人人為禁毒、人人為創(chuàng)禁毒的良好氛圍，營造了濃厚的禁毒氛圍，為禁毒工作營造了良好的氛圍，為禁毒工作營造了一個良好的氛圍。同時，也增強(qiáng)了全體師生禁毒意識、抵品侵蝕的自覺性。

　　禁毒教育活動月期間，我校結(jié)合實際，制定出禁毒教育計劃，并在學(xué)校師生員工中進(jìn)行廣泛宣傳，為禁毒教育營造了濃厚的氛圍，收到了預(yù)期效果。在今后的工作中，我校將繼續(xù)按照上級要求，認(rèn)真貫徹落實上級的工作精神。通過各種教育形式、多種教育手段，進(jìn)一步加強(qiáng)對師范學(xué)校禁毒教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生員工的禁毒意識，使師生員工認(rèn)識做禁毒工作的重要性，積極參與禁毒活動，努力

　　禁酒警示教育心得體會 8

　　創(chuàng)優(yōu)爭先活動是發(fā)揚敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績。

　　一、強(qiáng)化安全意識，增強(qiáng)安全責(zé)任感。

　　堅決遵守學(xué)校各項安全制度，提前到崗，嚴(yán)格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動，保證學(xué)生的在校安全。

　　二、做好本職，勤奮工作。

　　首先我會將自己分管的各項工作及時到位，做細(xì)、做優(yōu)。要求自己，各項工作不能在自己手中耽擱。

　　其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教。做得讓家長、學(xué)生滿意!樹立終身學(xué)習(xí)意識。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。參與教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、處理。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教學(xué)流程嚴(yán)格規(guī)范。

　　總之，作為一名黨員，我要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，以身作則，帶頭強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　很榮幸我們來到赫山區(qū)實驗幼兒園實習(xí)，在這一個月里，我們感覺自己正慢慢地成長，收獲了比知識更豐富的東西�！霸隗w驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的活動讓我們感到樸實和自然。我想，這一個月里我是真真實實，實實在在地學(xué)到了知識，不僅僅更新了以往對教育理念，還開闊了視野。

　　在實習(xí)期間我們認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點、難點，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。

　　在試課時，我們授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使幼兒思考。課堂民主又不失控，深受幼兒的喜愛!

　　轉(zhuǎn)眼間，短短的一個月實習(xí)就在忙忙碌碌中接近了尾聲，都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我們實習(xí)生熱愛我們的工作，雖然實習(xí)只有短短的一個月，可就是和孩子們相處的一個月里，我們實習(xí)生的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我們的實習(xí)更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時間的意義與快樂。

　　“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

　　“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

　　在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學(xué)生�！皭凵�如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。

　　另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從�！彼�以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。

　　上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師�！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。

　　教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進(jìn)士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

　　教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

　　普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

　　在上學(xué)的時候也學(xué)過普通話通過這幾天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為當(dāng)時為什么沒有學(xué)好普通話有以下幾點。

　　1沒有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒有應(yīng)用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。

　　2缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。

　　3基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點、語流音變，以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。

　　通過兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好普通話，只要做到以下幾點就有很大的提高：

　　(1)有恒心.學(xué)一門語言不是一朝一夕的事,它需要長時間的不間斷的練習(xí),三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的,因此我們要有恒心,堅持學(xué)習(xí)!

　　(2)安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。

　　(3)整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。

　　(4)跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　首先，我覺得愛事業(yè)是新規(guī)范第二條“愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)”的集中體現(xiàn)。我覺得，作為一名教師，就必須熱愛自己的事業(yè)，教師只有熱愛教育，才會熱愛學(xué)生，才會獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教師育人的重任的。我在平時的教育教學(xué)工作中，時刻牢記這一條，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不對工作敷衍塞責(zé)。因為熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意。

　　其次，新規(guī)范要求教師做到愛學(xué)生。這一點，充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上，即“關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友”。那么在教學(xué)過程中就要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重每一個學(xué)生，不歧視差生，不變相體罰學(xué)生，為學(xué)生營造一個充滿愛的學(xué)習(xí)樂園。特別是對于“問題”學(xué)生，我們更應(yīng)該多關(guān)注他們，多關(guān)愛他們。其實，每個學(xué)生都擁有自己的天空，每個孩子身上都有潛能。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們。因為熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，是教師處理師生關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，教師應(yīng)當(dāng)把這種愛無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。

　　另外，新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全，我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德，當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英模們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。

　　愛學(xué)習(xí)是新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的，規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，應(yīng)多刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

　　以上是我在學(xué)習(xí)時的一點體會，在今后的教育、教學(xué)過程中應(yīng)時刻牢記并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓規(guī)范成為自己教書育人的行為準(zhǔn)則，讓規(guī)范中的每一條都落到實處，因為我們只有在實踐中認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于教師這一光榮稱號，才是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

　　它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時也存在一定的困惑今年，我有時間閱讀了《給教師的一百條建議》，給我感受頗深書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。

　　人說：讀書足以移情，足以博采，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機(jī)智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：

　　照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄�！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!

　　其次，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴(yán)慈相濟(jì)�！痘瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，”《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機(jī)會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠(yuǎn)離文明的場所。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴(yán)有度才是愛，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。

　　第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險為夷。

　　讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。

　　教師嚴(yán)禁酒駕制度是一項重要的規(guī)定，旨在保障教師行車安全，維護(hù)社會秩序。這項制度不僅反映了校園管理的先進(jìn)性，也是教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。在我的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格遵守教師嚴(yán)禁酒駕制度，認(rèn)真履行自己的職業(yè)職責(zé)，同時也深刻感受到了這項制度對于我們教師來說意義重大，帶來的啟示和收獲也深刻而持久。

　　教師嚴(yán)禁酒駕制度的出臺，充分體現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，從源頭上保障教師的出行安全。教師作為學(xué)校的重要組成部分，不能僅僅關(guān)注自己的身體健康，還要注重自己的行為規(guī)范。同時，在社會層面上，教師嚴(yán)禁酒駕制度也同樣重要，它可以增強(qiáng)人民群眾的安全感和法制觀念，加強(qiáng)對酒駕違法行為的打擊力度，為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

　　第三段：我的實踐體會。

　　在我教學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到教師嚴(yán)禁酒駕制度的重要性。首先，在自己的行車中，我嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不酗酒駕駛，同時也積極宣傳人民群眾不酗酒駕駛的法律法規(guī)知識。其次，在學(xué)校的工作和日常生活中，我也堅決遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校管理秩序。這樣不僅讓自己處于法律法規(guī)的范疇之內(nèi)，同時也樹立了身為教師的良好形象，得到了同事和學(xué)生的尊重和信任。

　　第四段：教育重于懲罰。

　　教師嚴(yán)禁酒駕制度雖然是從懲罰層面上保障教師行車安全，但是更重要的是教育層面上的倡導(dǎo)和引導(dǎo)。教育要優(yōu)先于懲罰，通過引導(dǎo)教師認(rèn)真履行職責(zé)，做到守法遵紀(jì)，樹立起司法權(quán)威的形象。同時，也要利用多種方式來營造文明、有序、安全的校園氛圍，公開展示違反教師嚴(yán)禁酒駕制度者的行為后果，發(fā)揮警示作用。只有這樣，才能真正做到以教育為主，打擊酒駕違法行為。

　　第五段：結(jié)語。

　　教師嚴(yán)禁酒駕制度是學(xué)校管理的一項重要措施，每位教師都應(yīng)該嚴(yán)格遵守。我們要充分認(rèn)識到這項制度對于自身和社會的意義，認(rèn)真思考如何做到守法遵紀(jì)，行車安全。同時，學(xué)校和教師要充分認(rèn)識到，只有通過教育的方法，引導(dǎo)教師守法遵紀(jì)，才能真正營造出文明、有序、安全的校園氛圍，為學(xué)校、為社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。

　　作為教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更要成為學(xué)生的榜樣。而教師嚴(yán)禁酒駕制度的推出，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的職業(yè)形象和行為規(guī)范，也更好地保障了學(xué)生的安全，有效防止了一些意外事故的發(fā)生。

　　以前，有些教師從事教育工作之余會飲酒。但由于酒后駕車的行為極易導(dǎo)致交通事故，因此必須對教師實行嚴(yán)禁酒駕制度。這一規(guī)定的出臺，對于維護(hù)社會公德、保護(hù)教育安全、傳遞積極信念、切實提高教師形象有著重要的意義。

　　第三段：如何嚴(yán)格遵守制度。

　　在日常生活中，教師要始終牢記自己的'專業(yè)角色，教育學(xué)生不僅包括知識傳授，更要教會他們做人的道理。教師要時刻保持清醒的頭腦，在日常工作生活中不飲酒駕車，不違反交通法規(guī)，自覺接受酒精檢測。同時，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對此制度的宣傳，提高教師的法制意識和安全意識，讓每位教育工作者都認(rèn)識到這一規(guī)定的重要性，并嚴(yán)格遵守。

　　第四段：制度的實際效果。

　　教師嚴(yán)禁酒駕制度的實施，取得了顯著的成效。教師們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的飲酒駕車自覺意識，遵守禁酒駕車的規(guī)定。在日常生活中，更多選擇乘坐公交車、地鐵等，或由家人朋友接送，從而保證了道路安全。而學(xué)生們也從教育工作者的言行中感受到了如何做一個有道德、有責(zé)任心的人。

　　第五段：結(jié)語。

　　教師嚴(yán)禁酒駕制度的推行不僅提高了教師的法制意識、道德水平和責(zé)任感，更是保障了學(xué)生的安全，構(gòu)建了和諧的教學(xué)環(huán)境。每位教育工作者都要秉持良好的職業(yè)道德，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

　　(1)端正人生價值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動力之源�！碑�(dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。

　　(2)塑造良好性格，做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。

　　(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。

　　三、保持平和心態(tài)。

　　(1)安貧樂道，正確認(rèn)識教師職業(yè)教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

　　(2)堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的人才？教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機(jī)、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視�！�

　　四、體驗教師的職業(yè)樂趣。

　　一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個善于反思的教師，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。一個學(xué)識和魅力并存的教師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。最后，教師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。

　　總之，通過這次新進(jìn)教師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的適合時代發(fā)展需要的學(xué)生為目標(biāo)。用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，借著新課改的春風(fēng)，迎合時代發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識的前瞻性。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章。

　　禁酒警示教育心得體會 9

　　在我們還沉浸在緊閉的酒場，看到的是一群群精神飽滿的學(xué)生，他們在一起，不僅鍛煉了身體，而且還鍛煉了心情。我們的心中一種充滿了自信、自豪感，我們的心情也更加平靜了。

　　剛進(jìn)入學(xué)校的時候，就聽學(xué)校的同學(xué)們說過，我們這個班的同學(xué)都很優(yōu)秀，但是到了班級里，大多數(shù)都還是一樣很活躍，但是我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的學(xué)習(xí)成績很不盡人意，這讓我很不是滋味，因為我們的班級就是一個大家庭，所以同學(xué)之間關(guān)系很親密，這讓我感覺很輕松，這樣也讓我覺得很有意義，我的這種感覺也就更好了。當(dāng)然，我們班還是有一些問題的，例如：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績不夠好等等，我也會想辦法解決，我們班的同一個同學(xué)都在努力的`學(xué)習(xí)著。

　　在一個班級就是一個集體，同學(xué)之間都是如此，只有相互幫助，相互鼓勵，這樣同學(xué)們之間才能更好的融合，只有這樣的同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍才更加濃厚，班級的凝聚力也才能更加強(qiáng)大。我覺得我們班的同學(xué)都是很優(yōu)秀的，所以在班級的凝聚力方面，我也是做得很好的，每次都是在班級里面做好自己分內(nèi)的事情，在我們班級中，同學(xué)有問題，都會主動的和我交流，這讓我覺得很溫暖，我覺得這也是一種緣分，我也希望同學(xué)們能互幫互助，相互學(xué)習(xí)，共同努力，一起把班級建設(shè)的更好。

　　當(dāng)然，我們班也存在很多需要改進(jìn)的方面，比如：班級里有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有時候不認(rèn)真，不寫作業(yè);有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不注重科學(xué)，不重視英語的學(xué)習(xí);有的同學(xué)在寫作方面還不夠仔細(xì)細(xì)，不是很認(rèn)真，有的同學(xué)在寫作方面存在一定的問題等等，我們也要盡快改正這些方面，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

　　當(dāng)然，還存在一些不足之處需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，比如：班里有個同學(xué)在寫作上寫得不太好，寫到這里我都很難看出來;有的同學(xué)對某些方面的知識理解不透徹，不能準(zhǔn)確表述出來等等，在下一次的班會課上我也一定會改進(jìn)，讓同學(xué)們對某一科學(xué)得更認(rèn)真，讓同學(xué)們都能學(xué)得更好。

　　總的來說，我們班的學(xué)習(xí)氛圍是不錯的，這也是我們班的一大問題。我相信在這種氛圍下，我們班的同學(xué)會有更加濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們都能學(xué)到更多的知識，更加刻苦了。

　　禁酒警示教育心得體會 10

　　多個省份出臺的公務(wù)接待禁酒令讓一些網(wǎng)友叫好的同時也提出疑問，如何讓禁酒令能夠徹底執(zhí)行，如何保證公務(wù)接待飯局不會出現(xiàn)違規(guī)飲酒情況。更有網(wǎng)友稱，有公務(wù)接待飯局上，官員將茅臺灌入礦泉水瓶中拿到飯局上飲用。類似情況如何監(jiān)管?

　　中國人民大學(xué)公共政策研究院執(zhí)行院長毛壽龍說，公務(wù)接待雖然在事前會列入計劃且需要報批，但在進(jìn)行接待行為的過程中，即使出現(xiàn)了飲酒問題，也只能由紀(jì)檢部門事后追查，“這就是‘禁酒令’在落實過程中的`最大難點�！�

　　他舉例，“比如給酒換個‘包裝’偷著帶上飯桌，或者在開發(fā)票及明細(xì)時，把點的酒以其他名目代替，事后追查時，其實很難識別。”毛壽龍認(rèn)為，這些證據(jù)本來就不好掌握，而且單靠紀(jì)檢部門的抽查，很難將“禁酒令”徹底落實。

　　毛壽龍建議，應(yīng)針對公務(wù)接待“禁酒令”出臺更完善的追查措施，以及更公開透明的舉報及曝光平臺，“各級部門應(yīng)時常對‘禁酒令’適用人員進(jìn)行政策宣傳，向社會公眾宣傳多種舉報渠道。”另外，處罰力度也應(yīng)加大，只是談話、警告的處罰，很難起到更好的警示作用。

　　禁酒警示教育心得體會 11

　　中國民間有一句俗語叫“酒風(fēng)看作風(fēng)”。 倘若某某在酒席場上喝酒直率、實在，不管身體能否承載得了，令敬酒者高興，敬酒者由此推演說某某人的工作作風(fēng)過得硬。倘若你在酒席場上無酒量或不能喝，以理拒喝，令敬酒者掃興，敬酒者往往說某某的工作作風(fēng)不實。

　　“酒風(fēng)”與“作風(fēng)”本來是沒有因果關(guān)系的兩個詞，被硬生生的聯(lián)系在了一起，并且成了評價一個人工作作風(fēng)好壞的一個標(biāo)準(zhǔn)之一，是否有點牽強(qiáng)附會嗎？“酒風(fēng)”本義是病名，指以身熱解墮，汗出如浴，惡風(fēng)少氣為主癥的酒病。后來引申為一個人對喝酒的一種態(tài)度。是能喝還是不能喝？是喝的直率還是勉強(qiáng)？是拉滿灌還是留三分？這要看喝酒時的身體、氛圍、條件等情況才能表現(xiàn)出來。“作風(fēng)”則是指一個人在思想、工作和生活等方面所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的態(tài)度或行為風(fēng)格。

　　“酒風(fēng)”本來是一個貶義詞，包含的意義也只能是在生活上一種對待飲酒的態(tài)度。而現(xiàn)實生活中的酒席場上，敬酒者往往把它貶義褒用了，把其意進(jìn)行了曲解，并且與工作作風(fēng)連在了一起，混為一團(tuán)。

　　“酒風(fēng)”真能體現(xiàn)“作風(fēng)”嗎？其實不然。有個別人為

　　了迎合他人的心意，大喝特喝，酩酊大醉，忘乎所以，丑態(tài)百出；有個別人按提議者要求，滿負(fù)荷飲酒，甚至超越了身體的承受力；有個別人為了哥們義氣，寧傷身體不傷感情，狂飲暴飲；有個別人本不勝酒力或者根本就不會飲酒，由于某些原因，硬著頭皮裝能，喝得面紅耳赤……。這些現(xiàn)象反映出來的.是好的工作作風(fēng)嗎？相反，還會貽誤工作。喝酒超量的人，他上得了班嗎？酒氣熏天，臉泛紅暈，他辦公形象好嗎？迷迷糊糊，昏頭昏腦，他能保證工作質(zhì)量嗎？……等等，不一而足。

　　好的“酒風(fēng)”體現(xiàn)在哪些方面呢？工作期間，紀(jì)律要求上不允許飲酒時堅決不能飲；上班時間上不允許飲酒時堅決不能飲；身體狀況上不允許飲酒時堅決不能飲；環(huán)境要求上不允許飲酒時堅決不能飲……。即便是有特殊的情況需要飲酒，也要適可而止，適量、適度、適時，酒席的規(guī)模和酒的檔次上都要控制。不能認(rèn)為不喝白不喝，反正酒是“公家”的，這樣既喝壞了黨風(fēng)又喝壞了胃。

　　好的“作風(fēng)”不是靠“酒風(fēng)”來證明的。良好的思想作風(fēng)主要體現(xiàn)在思想純潔，與各級黨組織保持高度一致。始終有一種健康向上的精神追求，永不自滿，永不懈怠。緊跟時代脈搏，經(jīng)常換腦，常學(xué)常新。良好的工作作風(fēng)主要體現(xiàn)在恪遵職守，勤奮敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，清正廉潔，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。良好的生活作風(fēng)主要體現(xiàn)在生活正派。生活樸實，

　　不貪圖享樂，不大吃大喝。有良好的生活習(xí)慣，沒有吃喝嫖賭等惡習(xí)。

　　糾正不正“酒風(fēng)”，樹立良好“作風(fēng)”，要有過硬的制度約束。2012年12月4日，中央政治局會議審議通過了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，要求政治局委員到基層要簡化接待，新的中共領(lǐng)導(dǎo)集體為我們帶了一個好頭。最近，中央對控制“三公”消費又推出了一些具體舉措。這場公務(wù)消費清風(fēng)正在由高層政府吹向基層地方，并悄然涌向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在人民群眾中反響強(qiáng)烈，拍手叫好。

　　糾正不正“酒風(fēng)”，樹立良好“作風(fēng)”，要有過硬的措施方法。在管控飲酒措施上要得力、方法上要得當(dāng)。好的措施方法制定以后，要有人依規(guī)管事辦事，并且要長期不懈地堅持落實到位。如果流于形式，刮一陣風(fēng)，就會功虧一簣，起不到任何功效，反失政府和部門信譽。

　　糾正不正“酒風(fēng)”，樹立良好“作風(fēng)”，要有過硬的干部素質(zhì)。黨員干部在酒席場上既是操控者又是執(zhí)行者，“酒”經(jīng)考驗的首先是這些群體。黨員干部要帶頭樹立正確的酒文化觀，帶頭嚴(yán)控酒的消費時間和檔次，帶頭執(zhí)行有關(guān)禁酒令。同時，對下屬違規(guī)飲酒要幫助教育，情節(jié)嚴(yán)重者要嚴(yán)肅處理，真正起到警示教育作用。

　　禁酒警示教育心得體會 12

　　中華酒文化源遠(yuǎn)流長，最早可追溯至夏朝，傳說中酒的兩個始作傭者杜康和儀狄，大概都是這個時代的人物，距今約4000多年歷史。在那個物質(zhì)生活不是十分豐富的時代，酒的發(fā)明究竟是緣于一種怎樣的靈感和機(jī)緣，我們不得而知，不過，這種看似簡單的發(fā)明卻影響和貫穿了整個中華民族的發(fā)展史，上至皇親國戚王公貴族下至山野村夫販夫走卒對此都有所鐘愛，某種程度上，它的影響力要超過令國人驕傲的四大發(fā)明!如果你問一個目不識丁的人印刷術(shù)是怎么回事，他不一定清楚，但如果你問他酒是什么東西，他或許會反譏你:“你白癡啊!”

　　酒對人影響力之大之深，我們無法用語言來描述，也沒有能力穿越時光隧道，因此也無法真切地感受古人對酒的態(tài)度，不過查閱一下史志典籍，我們還是能夠窺視一二。

　　早在2500年前，佛教的創(chuàng)始人釋伽牟尼就在《佛說優(yōu)婆塞五戒相經(jīng)》中，將“不飲酒”做為在家優(yōu)婆塞、優(yōu)婆夷應(yīng)持守的戒律，時至今日，廣大信眾仍信守奉行。

　　《戰(zhàn)國策》中說:“昔者，帝女令儀狄作酒而美，進(jìn)之禹，禹欽而甘之，遂疏儀狄，絕旨酒，曰:“后世必有以酒亡其國者”。儀狄制作美酒去拍馬屁，沒想到大禹不僅不領(lǐng)情，還下了個“后世必有以酒亡其國者”的批語，這大概可以視為最早的“禁酒令”。

　　盡管圣人大禹超前意識到了酒的危害性，但還是沒能有效阻止酒的發(fā)展與繁榮，它就像細(xì)菌一樣，依靠人類后天貪婪的土壤不斷的繁殖生長，利用它獨特的味道刺激著人類xx的味蕾，讓人欲罷不能。千百年來，酒好像從來就沒有真正從國人的餐桌上消失過，并且逐漸形成一種文化，尤其為文人墨客所鐘愛。如曹孟德:“對酒當(dāng)歌，人生幾何?何以解憂，惟有杜康�！边@位金戈鐵馬，于群雄并起之時，揮鞭統(tǒng)一中國北方的魏武帝，常常豪飲，也常有憂情萬種。但是曹操也曾經(jīng)為了整飭官場作風(fēng)，下過禁酒令，結(jié)果引來了“整日里喝得醉醺醺，倒也xx”的“建安七賢”之一的孔融的不滿�？兹谌フ也懿倮碚�，問曹操:“也有以女人xx的，為什么不禁婚姻?”曹操無以回答。亦如蘇東坡:“酒酣胸膽尚開張�！边@位鐵板銅琶，開一代詞壇新風(fēng)的大才子，雖然不諳世事，常常在官場上敗給那些齷齪小兒，一生并不得志，但是，仍然矢志不悔，于酒酣之時，依然鞭撻時弊，情系人民。卻也常常于酒酣耳熱之時，給自己招災(zāi)惹禍。亦如李清照:“沉醉不知歸路，金樽倒，拼了盡燭，不管黃昏�！边@位生于亂世、空有一身豪情才氣的"女詩人，也常常唱響“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，不但飲酒，而且醉酒，甚至醉得昏天黑地。

　　古人倡導(dǎo)禁酒，對于文人卻好像不起什么作用，該喝還喝，該醉還醉。但是，幾位嗜酒的文人是不能夠代言所有古人的，“李白斗酒詩百篇”，對于文人的醉酒國人在感情上一直持寬容的態(tài)度。然而醉酒畢竟不是一件什么光彩的事，尤其是醉酒后亂說亂罵不知東南西北尿床吐穢者，更是丟人顯眼。至于酒后亂性或借醉酒之名行違法之事，則更是害人害己、誤國誤民。這大概正是古圣先賢們對酒持以抵制態(tài)度的原因了。

　　古人飲酒倡導(dǎo)“溫克”教人不做“三爵不識”。所謂“溫克”，即是說雖然多飲，也要能自持，要保證不失言、不失態(tài)。所謂“三爵不識”，指不懂以三爵為限的禮儀�！抖Y記玉藻》提及三爵之禮云:“君子之飲酒也，受一爵而色灑如也，二爵而言言斯，禮已三爵而油油，以退，退則坐。”就是說，正人君子飲酒，三爵而止，飲過三爵，就該自覺放下杯子，退出酒筵。所謂三爵，指的是適量，量足為止，這也就是《論語鄉(xiāng)黨》所說的“惟酒無量不及亂”的意思。

　　大概從宋代才開始，人們比較強(qiáng)調(diào)節(jié)飲和禮飲。至清代時，文人們著書將禮飲的規(guī)矩一條條陳述出來，約束自己，也勸誡世人，如:《酒箴》、《酒政》、《觴政》、《酒評》等。清人張晉壽《酒德》中有這樣的.句子:“量小隨意，客各盡歡，寬嚴(yán)并濟(jì)。各適其意，勿強(qiáng)所難”。由此可以看到清代奉行的禮飲規(guī)范的具體內(nèi)容。

　　由此看來，古人飲酒是以不違反禮制和不影響健康為原則的，這一點從古代的酒具“爵”的型制上可見一斑。古代的“爵”即是我們現(xiàn)在的酒杯，不同的是，“爵”口處有兩根直立的小柱名曰“止酒”，喝酒時恰好擋在嘴的兩邊，防止一次性喝得過多，從這一點可以看出，古人為了防止飲酒過量和倡導(dǎo)理性。

　　禁酒警示教育心得體會 13

　　一元后開始，萬象更新。今天是1月25日，歡迎大家參加新年的第一個政治學(xué)習(xí)。

　　根據(jù)中央要求，結(jié)合發(fā)展?fàn)幦∷麄儍?yōu)良的活動，第一次中央委員會決定，在所有的政治和法律警察“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐，努力解決在理想和信念，目的等方面存在的問題意識、執(zhí)法和司法，努力創(chuàng)建一個公司政治，精通業(yè)務(wù)，良好的風(fēng)格，公平執(zhí)法隊伍，讓人民政法機(jī)關(guān)，新的變化和新的氣氛。

　　結(jié)合政治和法律的實踐，進(jìn)行三個關(guān)鍵工作。廣大政法警察顯然認(rèn)識到工作是我們黨的.優(yōu)良傳統(tǒng)，和器官政法的政治優(yōu)勢，在任何時間在任何情況下，我們不能放棄黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且不要忘記大眾的觀點。做群眾工作作為一個王牌，努力深入基層，深入群眾，與群眾血肉聯(lián)系的人。自覺接受群眾監(jiān)督，聽取各方，特別是一些不同的觀點，是心靈的寬容、勇氣、智慧、政治文化的綜合體現(xiàn)。有意識地使用群眾監(jiān)督，理論，社會監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題和糾正錯誤，提高，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)隊風(fēng)格的政治和法制建設(shè)，建立誠信執(zhí)法的形象和大有益處。相信的人必須客觀、真實、合理評估警察政法，更具建設(shè)性的建議和意見，促進(jìn)執(zhí)法工作。

　　最近收到一些來信，內(nèi)容反映了一些警察在個人問題上的政治和法律必須加強(qiáng)“自律”的意識。問群眾，做到第一，群眾不做要求，自己堅決不做。堅決抵制第二天沒有精神，晚上精神文明。不允許以自己的人格為交易，交易不允許把自己的制服，不允許把自己的政治生活和未來。

　　禁酒警示教育心得體會 14

　　近年來，為了營造健康、文明的社會氛圍，許多國家和地區(qū)紛紛出臺了年禁酒令。年禁酒令作為一種特殊的行政管理措施，旨在控制和減少群眾的酒精消費，以降低由酒類引發(fā)的社會問題。經(jīng)歷了一年的禁酒生活，我對這種措施有了更深入的認(rèn)識和體會。本文將從禁酒的益處，個人的成長，社會的進(jìn)步，行為的改變和文化的傳承五個方面，談?wù)勎覍δ杲�酒令的心得和體會。

　　首先，年禁酒令對個人和社會都有益處。過量飲酒不僅對個人健康造成威脅，而且經(jīng)常會引發(fā)家庭矛盾、社會治安問題和道德倫理問題。尤其對青少年和年輕人來說，酗酒所引發(fā)的犯罪行為和健康問題成倍增長，這嚴(yán)重影響了社會的穩(wěn)定和和諧。年禁酒令的實施可以有效控制群眾的飲酒行為，降低與酒精相關(guān)的問題，減少社會矛盾，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

　　其次，年禁酒令不僅是對飲酒習(xí)慣和消費行為的規(guī)范，也是對個人的'思想和人格的熏陶。在禁酒的日子里，我學(xué)會了堅持和淡定的品質(zhì)。酒精的誘惑使很多人不能堅持禁酒，而我經(jīng)過一年的磨練，鍛煉了毅力和堅持的能力。同時，沒有了酒精的刺激，我的思維更加清晰，更加容易集中注意力，對自身的優(yōu)點和缺點有了更清醒的認(rèn)識。通過消除對酒精的依賴，我也變得更加自律，懂得更好地管理自己的行為和生活。

　　第三，年禁酒令對社會的進(jìn)步起到了積極的推動作用。在禁酒的日子里，社會的治安狀況有了明顯好轉(zhuǎn)，酒后斗毆、交通事故等與酒精有關(guān)的事件大大減少。此外，年禁酒令的實施也推動了公共服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。在過去，酒吧、夜店等娛樂場所幾乎是每個城市繁榮的象征，然而年禁酒令的推行，讓更多的人選擇了健康的娛樂方式，如參加運動、文化藝術(shù)活動等，這些公共服務(wù)行業(yè)得到了提升，在社會和經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮了更大的作用。

　　第四，年禁酒令不僅改變了個人的行為習(xí)慣，也對整個社會的價值觀念和行為規(guī)范產(chǎn)生了巨大的影響。一段時間的禁酒生活促使人們重新審視自己的行為，并逐漸形成了健康文明的生活方式。禁酒令的實施鼓勵了人們探索更有意義的活動，如健身、旅游、學(xué)習(xí)等。這些活動的相對普及，改變了人們對社交的依賴，強(qiáng)調(diào)真實、持久的人際關(guān)系，提升了社會的文化素養(yǎng)和道德水平。

　　最后，年禁酒令的推行，也對傳統(tǒng)文化的傳承起到了積極的推動作用。在禁酒的日子里，人們逐漸回歸傳統(tǒng)，尊重文化，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德。例如，很多地區(qū)的人們用茶代酒，通過茶道來溝通感情、增進(jìn)友誼，不僅促進(jìn)人與人之間的交流，也保留了中國傳統(tǒng)文化的精髓。

　　年禁酒令對于整個社會來說，是一次由內(nèi)而外的變革。它不僅僅是規(guī)范行為，也是對社會風(fēng)氣的正面引導(dǎo)。在禁酒的過程中，我們可以看到社會風(fēng)氣的明顯改善，個體心態(tài)的積極向上，關(guān)愛他人的行為得到了更好的展現(xiàn)。通過一年的禁酒，我深刻體會到，年禁酒令有助于個人成長、社會進(jìn)步、行為改變和文化傳承，希望能夠持續(xù)推廣禁酒文化，讓更多的人受益，讓社會更加和諧。

　　禁酒警示教育心得體會 15

　　近年來，針對酒駕、醉駕等交通事故頻發(fā)的情況，我國相繼出臺了一系列的禁酒令措施，力圖通過法律手段遏制酒駕現(xiàn)象的發(fā)生。這些禁酒令不僅對駕駛員有著明確的規(guī)定，也對酒吧、餐飲等場所提供者進(jìn)行了規(guī)范。作為一個普通的市民，我也深受禁酒令的影響。通過遵守并體會這六條禁酒令，我深刻地認(rèn)識到了酒駕的危害，形成了良好的出行習(xí)慣，同時也對社會的法律意識有了更加清晰的認(rèn)識。

　　首先，禁止有機(jī)動車駕駛證的飲酒。酒駕行為不僅危害自身安全，也對其他行人和車輛構(gòu)成威脅。酒后駕駛是極度危險和不負(fù)責(zé)任的行為，違反了社會公德以及基本交通法規(guī)。我深知酒后駕駛的危害，因此我特別注意自己的飲酒問題，對于飲酒后不能開車的規(guī)定，我嚴(yán)格遵守。當(dāng)我與朋友相約喝酒時，我會提前聯(lián)系代駕或選擇公共交通工具，確保自己和他人的安全。

　　其次，餐飲服務(wù)提供者不得向駕駛員或者乘車人提供飲酒服務(wù)。餐飲行業(yè)是很多人生活中不可或缺的一部分，然而過去有些不負(fù)責(zé)任的.餐飲場所為了增加銷售額，經(jīng)常會向駕駛員提供酒水服務(wù)。這樣的行為不僅違法，也無視了消費者的生命安全。禁酒令出臺后，這種現(xiàn)象逐漸減少，作為消費者的我也更加明確自己的權(quán)益和義務(wù)。如果遇到提供酒水的場所，我會果斷拒絕，并向相關(guān)的監(jiān)管部門進(jìn)行投訴。

　　此外，酒駕被視為嚴(yán)重違法行為，有關(guān)部門對其進(jìn)行了明確的懲罰辦法。在我國，酒駕行為嚴(yán)懲不貸。禁酒令禁止超過酒精含量的人駕駛非機(jī)動車，防范了酒后駕駛非機(jī)動車引發(fā)的事故。我深知違法必受懲罰的法治原則，以及酒駕的嚴(yán)重性。因此，我從未有過酒駕的行為，也鼓勵身邊的朋友和家人遵守相關(guān)法律法規(guī)，共同守護(hù)交通安全。

　　同時，禁止有下肢喪失或者下肢功能障礙的人飲酒后駕駛機(jī)動車。這個禁酒令針對的是部分身體有缺陷的人群，旨在保障他們的自身安全和他人的生命健康。酒后駕車對于任何人來說都是十分危險的，但對于下肢喪失或者功能障礙的人來說尤為重要。我身邊有一位朋友就是因為下肢喪失后酒后駕車導(dǎo)致事故，這也讓我更加堅定了禁酒令的合理性和必要性。

　　最后，禁酒令對于酒吧、飯店等提供酒水的場所也有明確的規(guī)定和限制。這些場所對于消費者的飲酒行為負(fù)有一定的責(zé)任，他們必須在提供酒水時合法合規(guī)。通過嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令，政府規(guī)范了這些場所的經(jīng)營行為，有效地保護(hù)了消費者的權(quán)益。對于我個人而言，酒吧等場所不再是誘惑的源頭，而是以合理的方式和心情去享受美食和社交。

　　通過深入地體會和遵守禁酒令，我認(rèn)識到了酒駕的危害性和不移的法律底線。禁酒令的出臺不僅僅是一紙文件，更是對交通安全和社會秩序的強(qiáng)力保護(hù)和維護(hù)。作為普通市民，我應(yīng)該時時刻刻繃緊安全的弦，遠(yuǎn)離烈酒和駕駛，保護(hù)自己和他人的生命不受危害。禁酒令使我養(yǎng)成了良好的出行習(xí)慣，也更加注重自己在社會中的法律意識，以此共同建設(shè)一個和諧安全的社會。

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