- 《程門(mén)立雪》讀書(shū)心得 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精選)《程門(mén)立雪》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《程門(mén)立雪》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《程門(mén)立雪》讀后感1
今天我讀了一篇故事：楊時(shí)是宋朝著名的學(xué)者。他上學(xué)時(shí)有一天和同學(xué)遇到一道難題，為了趕緊找出答案，他們冒著鵝毛大雪一同去問(wèn)老師。
他們走到老師家門(mén)口，守門(mén)童子說(shuō)：“老師正在午休�！彼麄z就在門(mén)口等，等了很久老師才醒來(lái)。開(kāi)門(mén)一看他倆都成雪人了。老師被他倆的.尊師好學(xué)深深的感動(dòng)了。馬上幫他們解決了難題。
我讀后很感動(dòng)，覺(jué)得楊時(shí)是很值得大家去學(xué)習(xí)的人。
我想到我以前，如果有不會(huì)的題我就會(huì)急急忙忙的跑去問(wèn)老師，也不管老師忙不忙�；蛘呖匆�(jiàn)不會(huì)的題就不理，光做會(huì)的。我以后也要向楊時(shí)學(xué)習(xí)，碰見(jiàn)不會(huì)的問(wèn)題要馬上解決。做一個(gè)尊師愛(ài)學(xué)的人。
《程門(mén)立雪》讀后感2
今天，我在《弟子規(guī)》里看到了《程門(mén)立雪》這個(gè)故事。故事里的程頤中午在睡覺(jué)，他的兩位學(xué)生在門(mén)口等了一個(gè)中午程頤才起床。這說(shuō)明他的.兩位學(xué)生很好學(xué)，懂得要孝順老師。
在現(xiàn)實(shí)生活中我也像他們一樣孝順父母孝順長(zhǎng)輩。像孔融讓梨的事我也做過(guò)。但是我不能驕傲，我要繼續(xù)努力幫爸爸媽媽做更多的事。
《程門(mén)立雪》讀后感3
今天，我們上了《程門(mén)立雪》這一課，文中的楊時(shí)和他的`同學(xué)為了求學(xué)到程頤先生家。聽(tīng)書(shū)童說(shuō)：“程頤先生夜以繼日讀書(shū)寫(xiě)字太累了，睡著了�！彼麄兙驮陂T(mén)口等，直到雪下了一尺。
我很敬佩楊時(shí)和他的同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)、尊敬老師，不懂就問(wèn)的精神。
《程門(mén)立雪》讀后感4
今天，我看了一個(gè)故事，叫《程門(mén)立雪》。故事講述的是：宋朝時(shí)，有一位很有學(xué)問(wèn)的人叫楊時(shí)。楊時(shí)雖然已經(jīng)四十多歲了，仍十分尊敬老師。一天下午，楊時(shí)有一個(gè)問(wèn)題要請(qǐng)教老師，不巧，程老師正在休息。楊時(shí)不愿意打擾老師休息。便一聲不吭地站在門(mén)外等候。不久，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下。楊時(shí)凍的直打寒戰(zhàn)，卻不敢跺一下腳驅(qū)寒。過(guò)了好久，程頤老師才醒了，他推開(kāi)門(mén)一看，地上的雪竟有一尺多厚。而楊時(shí)成了個(gè)雪人。
從這個(gè)故事我知道了：尊師敬長(zhǎng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。特別是尊敬老師，老師就像燃燒的`蠟燭，用知識(shí)之光照亮我們的心靈。
《程門(mén)立雪》讀后感5
北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，特別喜歡研究學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾在著名學(xué)者程顥門(mén)下求學(xué)。后來(lái)程顥支世了，他又到程顥的弟弟程頤所建的'伊川書(shū)院求學(xué)。那時(shí)楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍虛心好學(xué)，尊師敬友，因此深得程頤喜愛(ài)。一天，楊時(shí)和同學(xué)游酢一起向程頤請(qǐng)教問(wèn)題，卻不巧趕上老師正在屋中睡覺(jué)。由于求知心切，所以?xún)蓚�(gè)人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天下起了鵝毛大雪，而且越下越就急，楊時(shí)和游酢卻一動(dòng)不動(dòng)立在雪中。
直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人。程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力地教楊時(shí)，楊時(shí)也不負(fù)眾望，終于學(xué)到了來(lái)時(shí)的全部學(xué)問(wèn)。
我覺(jué)得楊時(shí)非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，我也要向他學(xué)習(xí)。
《程門(mén)立雪》讀后感6
北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的`進(jìn)士，到處求師。最終，在著名學(xué)者程顥門(mén)下求學(xué)，后來(lái)，程顥去世了，他又向程顥的弟弟程頤求學(xué)。楊時(shí)已40多歲了，學(xué)問(wèn)十分淵博，他仍然虛心好學(xué)。一次，他去問(wèn)程頤不解的題，可是，老師正在睡午覺(jué)，于是他站在門(mén)口等，一會(huì)下起了大雪，楊時(shí)仍然不動(dòng)，程頤醒了，看見(jiàn)外面有一個(gè)雪人，仔細(xì)一看是楊時(shí)，程頤深受感動(dòng)，耐心地把楊時(shí)不解的題講懂了。
讀了這片故事我明白了要尊敬老師，虛心學(xué)習(xí)。
《程門(mén)立雪》讀后感7
讀了《程門(mén)立雪》這篇成語(yǔ)故事，我知道了，《程門(mén)立雪》這個(gè)成語(yǔ)是來(lái)稱(chēng)贊尊師重道的精神，尊敬師長(zhǎng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。老師教授我們知識(shí)，教給我們學(xué)問(wèn)和做人的道理，是他們引領(lǐng)我們?cè)谌松牡缆飞线~出了一步一步，伴隨我們一天天成長(zhǎng)。
在那個(gè)大雪紛飛的天氣，北宋時(shí)期的.楊時(shí)在拜訪(fǎng)老師時(shí)的行為，非常值得我們學(xué)習(xí)。
《程門(mén)立雪》讀后感8
今天，我讀到的中華美德故事是《程門(mén)立雪》。
故事發(fā)生在北親時(shí)期。那時(shí)的福建將東縣有一個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士。他呀！特別喜歡鉆研，到處找?guī)煾担菰L(fǎng)好友。楊時(shí)四十多歲的'時(shí)候，學(xué)問(wèn)已經(jīng)很高了。但是，他非常謙虛，也很尊敬老師。有一天，楊時(shí)與同學(xué)一起向老師求學(xué)問(wèn)，不巧老師在屋里打盹，就沒(méi)有驚醒老師。當(dāng)老師一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)外站著兩個(gè)雪人。老師深受感動(dòng)。便更加盡心盡力地教楊時(shí)。
讀完這個(gè)故事，我明白了要向楊時(shí)一樣尊敬老師。老師不僅教給我們?cè)S多知識(shí)，還教給我們做人的道理。沒(méi)有老師，就不會(huì)有知識(shí)豐富的我們。
《程門(mén)立雪》讀后感9
楊時(shí)聰明好學(xué)，對(duì)待學(xué)問(wèn)十分執(zhí)著。一個(gè)寒冷的冬天，楊時(shí)與學(xué)友去老師家請(qǐng)教問(wèn)題。他們到時(shí)，老師正在打坐。他們不敢打擾老師，就在門(mén)外等。過(guò)了很久，老師才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了站在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他腳下的.積雪已經(jīng)一尺多厚了。
楊時(shí)是多么尊敬老師啊，即使在門(mén)外挨凍也不打擾老師休息。這就是程門(mén)立雪的故事。這個(gè)故事告訴我們，平時(shí)不但要尊敬老師，而且要有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。
《程門(mén)立雪》讀后感10
這一星期我學(xué)起了程門(mén)立雪這篇課文，這篇課文主要講的是：宋朝有一個(gè)叫楊時(shí)得人，有一次他讀書(shū)遇到了難題便和同學(xué)冒著大雪，去問(wèn)老師程頤，恰好老師正在睡午覺(jué)，他們就在外邊頂著大雪等候，過(guò)了好久，程頤醒來(lái)時(shí)，楊時(shí)和他的'同學(xué)已經(jīng)成雪人了。
讀了這篇課文，我想到自己有時(shí)覺(jué)得作業(yè)多，就埋怨老師，真是太不應(yīng)該了，以后，我一定會(huì)做一個(gè)尊師重道的好學(xué)生。
《程門(mén)立雪》讀后感11
有一年冬天，楊時(shí)去向當(dāng)時(shí)很有名望的`學(xué)者程頤請(qǐng)教問(wèn)題。結(jié)果不巧，正碰上程頤在睡午覺(jué)。他不敢驚擾，于是便站在門(mén)外等候。這時(shí)天下起雪來(lái)，但楊時(shí)依然站在那里，沒(méi)有離開(kāi)半步。
等程頤醒來(lái)后這才得知楊時(shí)和游酢在門(mén)外等了很久，便趕快叫他們進(jìn)來(lái)，這時(shí)候，門(mén)外的雪已將積了一尺多厚了。
楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊師重道的精神值得我們學(xué)習(xí)。就像我們?nèi)ダ蠋熮k公室抱作業(yè)時(shí)，要先敲門(mén)。如果老師不在，就要等老師來(lái)。我們一定不能不尊重老師！
《程門(mén)立雪》讀后感12
“程門(mén)立雪”這個(gè)故事講的是一名學(xué)生叫楊時(shí)，有一天，他去拜訪(fǎng)老師，那時(shí)候正是午睡時(shí)間，老師正在睡覺(jué)，楊時(shí)不忍心打擾老師午睡。就靜立不動(dòng)的站在老師的門(mén)口，靜靜的`等待老師出來(lái)。過(guò)了不久，老師打開(kāi)了門(mén)，左右眺望了一下�？匆�(jiàn)了有一個(gè)雪人站在那里，老師看了一眼，知道是楊時(shí)。之后，老師連忙把楊時(shí)抱回屋里面去，拿火來(lái)燒。
從這個(gè)故事我體會(huì)到了，生為一名學(xué)生，應(yīng)該懂得尊師重道，反而我們要像楊時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的尊敬老師，不打擾老師的這一種精神。
《程門(mén)立雪》讀后感13
今天，我讀了一則成語(yǔ)，名字叫《程門(mén)立雪》。故事是這樣的。
北宋時(shí)，有個(gè)叫楊時(shí)的人，他十分好學(xué)。去大學(xué)者程頤那里去求學(xué)。一年冬天，他和同學(xué)去老師那請(qǐng)教問(wèn)題，到了門(mén)口，正好老師在午睡。同學(xué)要敲門(mén)，楊時(shí)不讓?zhuān)f(shuō)就在門(mén)口等一會(huì)兒，等了很久，下起了大雪，兩人凍得渾身發(fā)抖，仍然在外面站著。老師一醒來(lái)，外面的大雪已經(jīng)有一尺多厚，兩人快凍壞了，趕忙讓他們進(jìn)屋，心中十分感動(dòng)。
尊敬老師是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的事情。老師教我們知識(shí)，教給我們學(xué)問(wèn)，交給我們做人的.道理，是他們引領(lǐng)我們?cè)谌松牡缆飞线~出了一步，伴隨我們一天天成長(zhǎng)。在那個(gè)大雪紛飛的天氣，北宋時(shí)期的楊時(shí)在拜訪(fǎng)老師時(shí)的行為，非常值得我們學(xué)習(xí)。
《程門(mén)立雪》讀后感14
這則成語(yǔ)故事講的是宋朝的時(shí)候，有一位很有學(xué)問(wèn)的人名叫楊時(shí)。他在下雪去拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在門(mén)外站立等待。程頤醒來(lái)，門(mén)前程雪已有一尺深了。
這則故事告訴我們要學(xué)習(xí)尊師重道，尊敬師長(zhǎng)。
一日為師終身為父。除了父母以外，老師是和我們最親的`人了。平時(shí)在校園里，是誰(shuí)教我們知識(shí)，又是誰(shuí)無(wú)微不至地給予我們關(guān)懷？那就是老師。
因此，尊師重道是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵循的，就讓我們向楊時(shí)學(xué)習(xí)吧！
《程門(mén)立雪》讀后感15
今天我看了一個(gè)“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)故事：講的是有一天，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門(mén)的童子告訴他們，程頤正在睡午覺(jué)。他們就一聲不響地立在門(mén)外等著。這時(shí)，天上飄起了鵝毛大雪，可他們?nèi)耘f站在門(mén)外等著。過(guò)了好一會(huì)兒，程頤醒過(guò)來(lái)了，知道楊時(shí)和游酢在門(mén)外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候，門(mén)外的雪，已經(jīng)厚達(dá)一尺多了。我看到這里好感動(dòng)，被他們尊敬老師的態(tài)度和求學(xué)的'精神感動(dòng)。
老師是傳播給我們知識(shí)的人，教育我們做人做事。我們要懷有一顆感恩的心，尊敬老師好好學(xué)習(xí)。我暗暗下定決心，以后聽(tīng)老師話(huà)，尊敬老師，戒驕戒躁好好學(xué)習(xí)。
【《程門(mén)立雪》讀后感】相關(guān)文章：
程門(mén)立雪典故05-17
程門(mén)立雪的典故介紹07-22
程門(mén)立雪成語(yǔ)典故05-04
程門(mén)立雪成語(yǔ)解釋04-21
安步當(dāng)車(chē)和程門(mén)立雪09-17
程門(mén)立雪成語(yǔ)典故06-22
程門(mén)立雪的成語(yǔ)典故05-13
《程門(mén)立雪》閱讀體會(huì)09-09
程門(mén)立雪成語(yǔ)故事07-19