小學(xué)生竊讀記讀書(shū)心得
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)心得怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)心得呢？下面是小編整理的小學(xué)生竊讀記讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生竊讀記讀書(shū)心得1
暑假里，我對(duì)五年級(jí)的課文產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。五年級(jí)課文多長(zhǎng)？五年級(jí)課文難嗎？剛看完《竊讀記》，對(duì)文字變得很好奇。作者是怎么偷的？作者會(huì)有怎樣的偷竊經(jīng)歷？這幾天看了全文《竊讀記》，在里面找到了答案。我也感受到了作者林在書(shū)店里偷東西時(shí)的感受：酸、累、愁、甜、竊喜、開(kāi)心，她獲得知識(shí)不容易；我也認(rèn)識(shí)到了林愛(ài)讀書(shū)的好品質(zhì)體系和她偷書(shū)的壞品質(zhì)的兩面性。
看完《竊讀記》，我把文中的林和自己比較了一下。我發(fā)現(xiàn)我和林很愛(ài)看書(shū)，但是她自己去書(shū)店偷書(shū)，我和爸媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我能感覺(jué)到作者很節(jié)約，不愿意用家里的錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但是現(xiàn)在我們?cè)诶速M(fèi)東西。我要向林海印學(xué)習(xí)良好的儲(chǔ)蓄品質(zhì)，并動(dòng)員親朋好友向林海印學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄品質(zhì)。
看了這篇課文，我有了很多看法，也學(xué)到了一些東西，比如節(jié)約東西的原則。我喜歡看書(shū)！
小學(xué)生竊讀記讀書(shū)心得2
每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館，看到一群群人坐在地上看書(shū)，我總會(huì)想起林，一個(gè)躲在角落里看書(shū)的孩子，也是偷書(shū)的'作者。
原文里的偷筆記比文中豐富多了，故事也精彩多了。這些精彩的內(nèi)容不斷吸引我的注意力，讓我如癡如醉。
在原文的偷筆記里，作者“偷”過(guò)幾次，她有不同的感受。作者覺(jué)得有點(diǎn)幸運(yùn)，因?yàn)樽约合矚g的書(shū)沒(méi)有被別人買(mǎi)過(guò)；因?yàn)闀?shū)店里所有的顧客都在看著她，覺(jué)得很尷尬；我覺(jué)得特別不愿意被我所看到的和書(shū)中的情況所吸引，因?yàn)槲液芨吲d她在書(shū)店外安全地下雨；因?yàn)闆](méi)有看到此刻沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，覺(jué)得凄涼無(wú)神；因?yàn)槟莻�(gè)耳朵里插著鉛筆的助理很興奮，很感激她沒(méi)有把想看的書(shū)賣(mài)掉，一直放在那里，直到她來(lái)。
這篇文章教會(huì)了我很多不同的道理，其中我學(xué)到了書(shū)籍作為“珍寶”是多么珍貴。
所以要多讀“寶貝”，多讀“寶貝”。我也學(xué)會(huì)了我們應(yīng)該有一份愛(ài)，用這份愛(ài)去幫助像林這樣的孩子。
小學(xué)生竊讀記讀書(shū)心得3
“記住，你是在吃、讀、愛(ài)中長(zhǎng)大的！”這句話是林說(shuō)的。它一直激勵(lì)著我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
我記得那天，我偶然在書(shū)里發(fā)現(xiàn)了林寫(xiě)的這個(gè)《竊讀記》，這讓我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)描述了林小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，但由于家境貧寒，她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好去偷。她經(jīng)常去書(shū)店，但從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)書(shū)。于是她想盡一切辦法隱藏自己，鉆到人群里，或者把自己貼在一個(gè)大人身邊，就像是跟那個(gè)大人一起來(lái)的小姐姐或者小女兒。林在她的書(shū)里獲得了很多知識(shí)和快樂(lè)，但有時(shí)她會(huì)忍不住被書(shū)店老板罵，后悔自己喜歡的書(shū)都賣(mài)完了，但這些更能讓我看到她的閱讀欲望。她總是盡力閱讀。文章里有這樣一段話：我飛快地翻開(kāi)書(shū)，一兩頁(yè)，像餓狼一樣貪婪地讀著。急于讀書(shū)的林海印把自己比作一只餓狼，這讓我深感震驚。我不得不佩服這個(gè)同時(shí)熱愛(ài)閱讀的小書(shū)迷。
看完文章，我看著作者，心想：書(shū)里的林海印小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后成了大作家。從小就愛(ài)看書(shū)，從兒童畫(huà)報(bào)到世界名著。俗話說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因?yàn)闊釔?ài)閱讀，作文水平有了很大提高。這個(gè)生動(dòng)的例子不能說(shuō)明讀書(shū)的好處嗎？
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，陪好書(shū)，一起度過(guò)一生！
小學(xué)生竊讀記讀書(shū)心得4
每次打開(kāi)一本書(shū)，都放不下。看了幾個(gè)小時(shí)，讓我感觸最深的文章是《竊讀記》。
第一次看到文章標(biāo)題的時(shí)候，我有很多疑問(wèn)：閱讀時(shí)怎么用“偷”，為什么？你想偷看書(shū)嗎？為了搞清楚，我上網(wǎng)查了查字典，在別人不知道別人的東西是自己的情況下，解釋為“偷”。你想偷看書(shū)嗎？我?guī)е鴨?wèn)題看了這篇課文�！陡`讀記》這篇文章講述了一個(gè)作者去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，但是從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)書(shū)的故事。因?yàn)楹ε卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)，他想盡辦法隱藏自己。躲在人群里或者貼在一個(gè)大人身邊，作者不情愿的放下書(shū)，在餐廳飄來(lái)美味的時(shí)候離開(kāi)了。文中提到的六種體驗(yàn)，作者對(duì)于每一種體驗(yàn)的感受都是不一樣的，有感激，有恐懼，有擔(dān)心。文章中讓我感觸最深的是那句話：“記住，你是在吃、在讀、在愛(ài)中長(zhǎng)大的！”對(duì)此我深有感觸：這句話表達(dá)了作者對(duì)拿著鉛筆的書(shū)店店員發(fā)自內(nèi)心的感謝和對(duì)書(shū)籍發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x可以提高我們的寫(xiě)作水平，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓書(shū)籍伴隨我們一生。
小學(xué)生竊讀記讀書(shū)心得5
家里的書(shū)都快看完了，眼睛受不了長(zhǎng)時(shí)間在電腦上看書(shū)。去新華書(shū)店是個(gè)完美的選擇，至少，我媽是這么認(rèn)為的。
我一走到書(shū)店，就看到書(shū)店里擠滿了人。我先走到門(mén)口，東張西望，看到一個(gè)店員阿姨站在一個(gè)書(shū)柜旁邊，好像在找我們這種只看不買(mǎi)的人。這時(shí)，一個(gè)小姐姐走過(guò)來(lái)，對(duì)阿姨說(shuō)，有什么書(shū)？阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我像只小老鼠，一下子鉆進(jìn)了我想看的書(shū)的前面，眼睛急切地尋找著，卻找不到。我從頭開(kāi)始，重新尋找。啊，找到了，但是已經(jīng)不在原來(lái)的地方了。樓下已經(jīng)擠滿了人，我悄悄在樓上找了個(gè)地方，拿起書(shū)看得津津有味。漸漸地，書(shū)店里所有的人都慢慢消失了，只剩下我一個(gè)人。這時(shí)，一個(gè)店員阿姨注意到了我。在我身邊走來(lái)走去。走了兩三次才走遠(yuǎn)，心跳加速。從這里到那里，我只能大致聽(tīng)到他說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的孩子，不買(mǎi)只能占座�！�。這時(shí)，我的心跳加快了。還好阿姨下班早，我終于能好好看書(shū)了。不知不覺(jué)已經(jīng)8點(diǎn)了，想多看幾場(chǎng)，但我媽命令我馬上回家，我只好乖乖回家。
每當(dāng)我拿著一本書(shū)，我總是忘記吃飯。忘了時(shí)間。忘記媽媽的責(zé)罵。我常常忘記自己的存在。