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高中歷史組教研工作計劃

時間:2023-01-16 15:02:07 工作計劃 我要投稿

高中歷史組教研工作計劃

  根據(jù)《xxx歷史學(xué)科發(fā)展規(guī)劃(xxxx—21012學(xué)年)》和xxxx學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作思路,本學(xué)期我們歷史教研組工作計劃如下:

高中歷史組教研工作計劃

  一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)

  在業(yè)已形成的團(tuán)結(jié)、和諧、向上的組風(fēng)基礎(chǔ)上,通過教研組主題研討、備課組集體備課、工作分擔(dān)與成果共享、青年教師培養(yǎng)、強(qiáng)化責(zé)任負(fù)責(zé)制以及學(xué)習(xí)取經(jīng)、休閑活動等途徑,進(jìn)一步加強(qiáng)合作、和諧的教研組氛圍。

  二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

  1.強(qiáng)調(diào)責(zé)任負(fù)責(zé)制度,認(rèn)真落實(shí)備課、上課、批改、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作。

  2.認(rèn)真開展教研組、備課組常規(guī)工作。教研組活動全學(xué)期不少于四次,做到有明確主題、有中心發(fā)言人、有發(fā)言提綱與記錄。落實(shí)備課組活動常態(tài)化,通過集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、典型例題及同步練習(xí)要求,一學(xué)期集體備課活動至少12次以上。

  3.積極開展組內(nèi)聽評課活動。要求每位老師在一學(xué)期內(nèi)至少開設(shè)一節(jié)公開課,并以備課組為單位,落實(shí)開課后的交流研討活動,每位老師全學(xué)期聽課數(shù)12節(jié)以上。

  4.認(rèn)真做好過程性評價、學(xué)分認(rèn)定等其它常規(guī)工作。要注重平時評價信息的收集整理,在一個模塊完成后,認(rèn)真組織模塊測試,有理有據(jù)地進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定,各備課組內(nèi)要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,程序到位,錄入及時。

  5.豐富歷史學(xué)科網(wǎng)站資源。利用《中學(xué)學(xué)科網(wǎng)》、《中學(xué)歷史教學(xué)園地》等優(yōu)秀學(xué)科網(wǎng)站資源,結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際和各年級具體要求,廣泛收集各類資源,注意“拿來”與改造、借鑒與原創(chuàng)的結(jié)合,進(jìn)一步充實(shí)我們歷史組的教學(xué)資源庫,并及時上傳、發(fā)布到學(xué)科網(wǎng)站上面。

  三、加強(qiáng)教科研活動

  1.有序推進(jìn)《利用課堂觀察工具提升歷史課堂教學(xué)有效性的策略研究》這一課題研究。我們要圍繞有效教學(xué)、課堂觀察兩個關(guān)鍵詞,以備課組為單位,全員參與,分工協(xié)作,積極探索有效的教學(xué)策略,并及時進(jìn)行階段性的分析總結(jié),爭取產(chǎn)生一些成果(如課例、論文等)。

  2.認(rèn)真研究各年級的教學(xué)重心。本學(xué)期面臨著各類大型重要考試,更要突出教學(xué)活動的優(yōu)化設(shè)計,正確研究把握各年級的教學(xué)特點(diǎn)。高一年級的教學(xué)要著力于會考要求,突出學(xué)法指導(dǎo)工作,積極探尋在有限時間里使會考成績最大化的有效策略。高二年級教學(xué)要繼續(xù)研究學(xué)科思維能力與解題能力的培養(yǎng)的有效手段,并注重對尖子生的培養(yǎng)與學(xué)困生的輔導(dǎo)的方法。高三年級復(fù)習(xí)教學(xué)在加強(qiáng)《考試說明》的研究基礎(chǔ)上,著力研討二輪復(fù)習(xí)的基本模式,進(jìn)一步提升學(xué)生歷史思維能力與應(yīng)試能力。在此基礎(chǔ)上做好知識條目的解讀與修改工作,并形成教案,教案的編寫除了依然強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)敘寫之外,還要重視重難點(diǎn)問題的分析說明及課后反思。

  3.認(rèn)真開展教研組內(nèi)主題研討活動。根據(jù)本學(xué)期面臨各類重大考試的現(xiàn)實(shí),結(jié)合本組的教學(xué)、教研現(xiàn)狀,安排4次主題教研活動如下:

  學(xué)案編寫經(jīng)驗分享 (各備課組交流、3月)

  高三二輪復(fù)習(xí)的基本課型研討 (高三備課組牽頭、4月)

  課堂觀察活動 (5月)

  專題講座 (由組內(nèi)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)、6月)

  4.加強(qiáng)考試及試題命制研究。本學(xué)期面臨著各類大型重要考試,又基于試題是衡量學(xué)生知識能力達(dá)成和老師專業(yè)能力的一個重要指標(biāo)的認(rèn)識,我們首先要重視各類考試研究,掌握其考查特點(diǎn)、動態(tài)、熱點(diǎn)等,其次注重試題(形成性測試、期中試卷、會考、高考模擬試卷等)命題研究,以備課組為單位,群策群力,力爭拿出幾份有一定區(qū)分度、信度、效度,能讓兄弟學(xué)校信服的試卷!

  四、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)

  配合學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查、青年教師“四比一評”活動,繼續(xù)加強(qiáng)對年輕教師的管理與幫扶,注重常規(guī)落實(shí),規(guī)范教學(xué)行為,努力提高其專業(yè)技能及科研能力,努力為年輕教師成長創(chuàng)造條件,提供平臺。設(shè)想開展以下活動:

  1.盡力提供學(xué)習(xí)機(jī)會。組內(nèi)每月由資深教師推出一節(jié)示范課,供他們觀摩學(xué)習(xí);區(qū)、市若組織教研活動、優(yōu)質(zhì)課評比或者說課比賽等活動,鼓勵和支持年輕教師參加。

  2.要求每位年輕教師至少開設(shè)一節(jié)全組性公開課,結(jié)合評課活動,接受其它老師的診斷以改進(jìn)教學(xué)行為;對有能力的年輕教師,調(diào)動全組力量給予指導(dǎo)幫助,支持讓他們在區(qū)乃至市級開設(shè)公開課或參與教學(xué)比賽。

  3.針對年輕教師的個體差異,提出具有針對性的發(fā)展建議和相應(yīng)關(guān)懷,進(jìn)行個性化關(guān)注與幫助;通過組內(nèi)主題研討活動,提高年輕教師的科研意識與能力;對年輕教師的論文提出修改建議,對于他們的教學(xué)科研成果積極向上推薦。

  4.一學(xué)期內(nèi),每位年輕教師完成一份難度適中、具有一定信度、效度的試卷編制工作,切實(shí)提高命題及評析試卷能力。

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