教研室工作計劃[精品15篇]
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教研室工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![教研室工作計劃[精品15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccd1d003_5fbf7ede2a7ed.jpg)
教研室工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實市局《關(guān)于進一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，以“促進有效學(xué)習(xí)”為中心，關(guān)注學(xué)科核心能力，抓規(guī)范、求實效、重創(chuàng)新、促高效，提高課堂教學(xué)效率，加強教研隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、工作重點
1．關(guān)注學(xué)科核心能力
以市小學(xué)（學(xué)前）第三期新課程教學(xué)研究項目組為主要群體，開展各學(xué)科核心概念與核心能力的專題研究，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)從實際情況和學(xué)生特點出發(fā)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)生完成不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)該達到的程度要求，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中。
2．推進課堂教學(xué)變革
以小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室、小班化教學(xué)等項目為載體，繼續(xù)推進全市第二批課堂變革實驗項目的實施，評選第二批“學(xué)為中心”課堂變革示范校及優(yōu)秀學(xué)科項目，建立第一批、第二批小學(xué)（學(xué)前）課堂變革試點學(xué)校群，舉辦課堂變革論壇，積極推進變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展，進一步加強“課改領(lǐng)航”項目的發(fā)現(xiàn)與培育。以《促進學(xué)習(xí)變革——溫州市小學(xué)（學(xué)前）課改領(lǐng)航現(xiàn)場會項目樣本》為引領(lǐng)，促進學(xué)生自主、多樣、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
3．落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)
以“新常規(guī)·新課堂”展示為內(nèi)容開展第五屆小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科“課改領(lǐng)航現(xiàn)場會”。繼續(xù)開展小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)？新設(shè)計”（上冊）評比，以學(xué)習(xí)活動為抓手，改進備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，進一步落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。
4．啟動“云教研”計劃
充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，做好各學(xué)科微信公眾平臺建設(shè)，做好教研現(xiàn)場的.微信互動研討，以信息化促進教研方式的轉(zhuǎn)型。借力“一師一優(yōu)課”資源，啟動“溫州好課”計劃，推進學(xué)段“云教研”計劃，實現(xiàn)教研資源的共享和輻射。
5．提升學(xué)前教育質(zhì)量
深入實施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，做好幼小教學(xué)銜接研究，促進小學(xué)與學(xué)前的相互了解，做好小學(xué)低段教學(xué)調(diào)整，進一步規(guī)范幼兒園保教工作，堅決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。優(yōu)化農(nóng)村幼兒園一日活動，構(gòu)建具有溫州特色的農(nóng)村幼兒園游戲課程，研究和實現(xiàn)溫州農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動多樣化。
6．加強“三小”培養(yǎng)
積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動內(nèi)容與活動形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進學(xué)生個性發(fā)展，促進學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。
7．開展“愛閱讀”活動
繼續(xù)開展“愛閱讀”活動，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強化閱讀保障，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，打造書香校園。
教研室工作計劃2
經(jīng)大學(xué)英語教學(xué)部的全體教師討論之后，大學(xué)英語教學(xué)部制定了本學(xué)期的工作計劃。具體內(nèi)容如下：
一、對外國語學(xué)院和大學(xué)英語教學(xué)部分配的各項任務(wù)進行調(diào)配和安排落實。
二、制定實施20xx年秋季學(xué)年大學(xué)英語課程的`教學(xué)要求。
三、完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
1.學(xué)期初需要完成以下工作：
1）開學(xué)第一周，醞釀、制定和逐步實施本期的教學(xué)工作計劃。
2）督促各位教師研究本學(xué)期教學(xué)進度表，按照教學(xué)大綱和學(xué)校教學(xué)計劃和各系課程教學(xué)要求制定。
3）協(xié)助完成學(xué)期初的學(xué)科補考、重修工作。
4）組織并監(jiān)督完成試卷的復(fù)查與抽查任務(wù)。各位老師負責(zé)自查上學(xué)期期末試卷，教學(xué)系主任帶領(lǐng)各系老師代表抽查教師的復(fù)查情況。
2.以課題組的形式定期舉行教學(xué)、教研活動。每兩周一次。
3.制定聽課計劃。本學(xué)期要求所有成員在10月底前完成規(guī)定的聽課任務(wù)，教學(xué)系教師相互聽課不少于4節(jié)，聽課后，認真完成聽課記錄，并進行評議或交流活動。
4.組織教師協(xié)助完成全國大學(xué)英語競賽的各項工作，包括教師對學(xué)生的指導(dǎo)、閱卷等。
5.制定四、六級考試培訓(xùn)計劃并做相應(yīng)的各項安排。
6.做好期中質(zhì)量檢查工作，召開教師座談會，學(xué)生座談會。安排期中考試出卷，閱卷及相關(guān)評估工作。
7.學(xué)期末，做好期末考試的各項準(zhǔn)備工作。按時準(zhǔn)備大學(xué)英語課程的期末試卷命題，參考答案，評分標(biāo)準(zhǔn)，并保證全校大學(xué)英語考試順利有序進行。
四、參與促進大學(xué)英語教學(xué)部學(xué)科建設(shè)工作
1.積極參與學(xué)術(shù)交流活動。積極認真參與相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，實地考察與調(diào)研活動。及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，加強系科教學(xué)交流，倡導(dǎo)教師從事各項學(xué)術(shù)研究。
2.積極參與大學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)站及各項課題研究，提高教學(xué)平臺效率。3.進行大學(xué)英語后續(xù)課程研究，討論20xx級后續(xù)課程設(shè)置，教學(xué)模式及教學(xué)評估形式。
4.研究制定20xx級大學(xué)英語教學(xué)方案。
五、學(xué)期結(jié)束后，組織教學(xué)檢查考核，并進行教學(xué)及系工作總結(jié)。
教研室工作計劃3
20xx—20xx學(xué)年度秋季學(xué)期我教研室將緊緊圍繞學(xué)院、系工作計劃和工作重點開展工作，進一步深化教學(xué)改革，全面推進實踐性應(yīng)用性人才培養(yǎng)。更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識為重點，切實提升教學(xué)效果。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，好的教學(xué)質(zhì)量能夠推動招生就業(yè)等各方面工作。本學(xué)期，教研室除了做好教學(xué)常規(guī)管理工作外，將重點做好以下幾項工作。
1、在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，不斷推進教育教學(xué)的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，進一步改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，配合學(xué)院的教學(xué)改革。
2、加強課程建設(shè)。在日常教學(xué)工作中打好基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)歷史地理系“十一五”課程建設(shè)規(guī)劃，在三年內(nèi)把中國近現(xiàn)代史課程建設(shè)成為省級精品課程。
3、認真組織技能比武和教學(xué)新秀的評選工作。首先是40周歲以下的教師都必須參加的`技能比武，分專業(yè)技能和基礎(chǔ)技能兩組進行。其次是組織年青教師教學(xué)新秀的評選工作。
4、年青教師尤其是新教師，思想上需要引導(dǎo)，工作上需要指教，生活上需要幫助。教研室將繼續(xù)推進 “師徒工程” ，每位教授、副教授帶一位年青教師，簽訂 “師徒工程” 協(xié)議書，明確雙方職責(zé)和要求，發(fā)揮教授、副教授的幫帶作用，讓青年教師迅速適應(yīng)教學(xué)崗位，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
5、教研室將創(chuàng)造一切條件、并且督促每一個教師做到公開發(fā)表一篇論文或參編一本書、上一堂公開課。
6、加強教學(xué)督導(dǎo)，增加隨堂聽課的次數(shù)，及時反饋評價結(jié)果，在聽課評課的過程中得到提高。
7、加強畢業(yè)論文工作。 本學(xué)期要指導(dǎo)06級學(xué)生的畢業(yè)論文選題和開題工作，要做好準(zhǔn)備，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
教研室工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
圍繞“規(guī)范、有效、提升”，堅持以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，在實踐中研究，在研究中反思，在反思中成長，在成長中創(chuàng)新，使教科研成為學(xué)校行政決策的參謀員、教育教學(xué)研究的指導(dǎo)員、教師專業(yè)成長的服務(wù)員，逐步形成以提升學(xué)生素質(zhì)、加快教師專業(yè)成長為核心的教育科學(xué)研究與管理體系，不斷提升我校教育科研的層次與水平。
二、工作目標(biāo)和思路
1、工作目標(biāo)：提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、工作思路：圍繞“三加強一注重”開展教科研活動，“三加強”即加強教研活動、加強教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、加強課題研究；“一注重”即注重課堂教學(xué)改革。
三、工作措施
1、加強教研活動落實。
各教研組繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科教研活動，內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、撰寫教學(xué)論文（案例）。
�。�1）集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學(xué)科組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交教研組長。
�。�2）聽評課活動：本學(xué)期將分不同職稱開展不同層級的公開課活動。高級教師上示范課；中級教師上優(yōu)質(zhì)課；初級教師上過關(guān)課。不同層級不同要求，注重針對性和實效性，可采取多種形式，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實際案例，上課結(jié)束后全組教師進行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表。
�。�3）撰寫教學(xué)論文（案例）：繼續(xù)做好一年一度的論文（案例）的校級評比工作，凡上級部門舉辦的論文（案例）評比我們都要求相關(guān)教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎?wù)撐模ò咐┑臄?shù)量在原來的基礎(chǔ)上有更大的增加。同時加強對教科研論文（案例）的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化考核。做好編輯出版我校第二期教師教練優(yōu)秀教科研成果集的工作。
2、加強教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。
為提高學(xué)校教科研整體水平，力爭使學(xué)校教科研質(zhì)量上新臺階，本學(xué)期將加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是充分利用浙江省培訓(xùn)平臺，組織教師參加中短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論、各學(xué)科先進的課堂教學(xué)模式；二是邀請有關(guān)教科研專家、知名學(xué)者來校講學(xué)，提高教師的教科研素養(yǎng)；三是組織教科研骨干來學(xué)校示范教學(xué)。
�。�1）邀請有關(guān)專家來校，分學(xué)科組對老師們進行素養(yǎng)提升的培訓(xùn)和指導(dǎo)。圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、教育教學(xué)能力、科學(xué)文化素養(yǎng)等方面開展教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（2）貫徹、落實《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》和《xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施辦法》等文件的精神，根據(jù)xx年制定的學(xué)校5年發(fā)展規(guī)劃要求。積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓(xùn)。
�。�3）組織小規(guī)模的學(xué)科素養(yǎng)比賽，鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽等。以賽帶訓(xùn)，以賽促學(xué)，為教師搭建一個專業(yè)成長、展示自我、相互交流的平臺。
�。�4）積極開展骨干教師結(jié)對幫扶活動。充分利用xx市籀園小學(xué)和xx市實驗中學(xué)的師資資源，幫助我校的骨干教師更快更好地成長。
（5）加強教師心理成長。學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心招募心理志愿者，并舉辦教師心理成長工作坊，幫助教師心靈成長，讓教師更好地勝任學(xué)校教育教學(xué)研究與指導(dǎo)等工作。
3、加強課題研究
本學(xué)期教研室將對學(xué)�，F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理，強化課題研究的'流程管理，積極創(chuàng)造條件，依靠骨干力量，創(chuàng)設(shè)科研氛圍，集中力量進行課題的研究與實踐工作。由教研室牽頭，以方校長立項的課題為重點，組織課題參與者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究落到實處并早出成果。
�。�1）加強課題的研究力量，組織專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；對各課題組進行明確分工，以便正常開展活動，課題研究活動記錄由課題負責(zé)人負責(zé)，活動要有計劃、總結(jié)和體會，教研室將進行督促、檢查和考核；重視資料的積累工作。課題承擔(dān)者組織活動要有文字記錄，形成階段性的研究成果。
�。�2）做好xx市級各項課題的立項與結(jié)題工作。xx年立項課題要在數(shù)量質(zhì)量上有所突破；本年度結(jié)題的課題重點完善課題研究結(jié)題報告，加強總結(jié)工作，爭取在過程研究中有所突破。
�。�3）強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，積極投身于課題實踐。學(xué)校每年12月份進行微課題研究申報，確定先立項為學(xué)校的課題才有機會參加xx市級以上的課題研究。
4、注重課堂教學(xué)改革結(jié)合體校教學(xué)實際，進行教學(xué)改革。
以實施科學(xué)管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，突出重點，深化研究，解決影響課堂教學(xué)效益提高的主要問題，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進學(xué)生的成長與發(fā)展。
�。�1）小學(xué)試點學(xué)科課程校本化研究，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
�。�2）中專嘗試進行課程改革，向職高靠近；同時進行拓展型校本課程研究。
�。�3）其他年段以積極心理學(xué)理論為依據(jù)嘗試進行高效課堂教學(xué)改革。即明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；講究課堂效果！激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，努力使課堂達到“輕負、優(yōu)質(zhì)、高效”。
�。�4）著手編寫心理校本教材。根據(jù)體校學(xué)校的實際情況，進行學(xué)習(xí)力心理校本課程建設(shè)，著手編寫“學(xué)習(xí)力”校本教材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和積極性，最終提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、具體工作安排
時間
主要內(nèi)容
2月
1、制定學(xué)期計劃；
2、做好上半年教師參加各類培訓(xùn)的報名工作；
3、校級論文上交；
4、校級課題上交；
5、寒假讀書心得體會上交。
3月
1、請專家進行校級論文評審；
2、校級課題立項；
3、寒假讀書心得評比；
4、召開教研組長會議，布置新學(xué)期工作。
4月
1、市級課題上報、立項；
2、市級教育教學(xué)論文評比；
3、啟動“一師一優(yōu)課”活動；
4、聘請專家講座。
5月
1、骨干教師校級示范課活動；
2、xx市級教育教學(xué)論文評比；
3、籌備教科研成果集出版。
6月
1、聘請專家指導(dǎo)課題結(jié)題；
2、學(xué)校教科研大會。
7月
1、學(xué)期總結(jié)；
2、暑期開始；
3、布置暑期閱讀教育教學(xué)名著活動。
8月
1、組織暑期師德培訓(xùn)；
2、做好下半年教師參加各類培訓(xùn)的報名工作；
9月
1、師德培訓(xùn)小結(jié)上交、讀書體會文章上交；
2、召開教研組長會議，布置新學(xué)期工作；
3、xx市級課題結(jié)題；
4、新教師教學(xué)調(diào)研；
10月
1、外請專家講座；
2、骨干教師師徒結(jié)對展示活動。
11月
1、各教研組外出聽課學(xué)習(xí)活動；
2、外請專家講座；
3、體校教科研優(yōu)秀成果集編輯。
12月
1、教師教學(xué)經(jīng)驗交流會；
2、年度工作總結(jié)、制定xx年工作計劃。
教研室工作計劃5
一、指導(dǎo)方針
新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想意識與核心理念為語文教學(xué)引入了新的血夜，應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革的思想，每一位語文教師都需要進一步轉(zhuǎn)變思想，塑造大語文教育觀，積極踐行到語文教學(xué)教育改革的實際操作中，全面提高本身素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)，以塑造出具備優(yōu)良觀念素質(zhì)和創(chuàng)新意識的學(xué)員。本學(xué)期，我教研室以學(xué)校德育、教學(xué)工作計劃為具體指導(dǎo)，進行扎扎實實的教學(xué)研究工作中。
二、重點工作及對策
1、圍繞“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”：工作上要持續(xù)閱讀文章、堅持學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)別人實踐活動，勤紀(jì)錄：搞好摘要；善剖析：理好所得的。再次機構(gòu)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐活動《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本上核心理念，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容規(guī)范，執(zhí)行提議等信息的認知能力、了解和運用。塑造優(yōu)秀的語文教學(xué)核心理念。關(guān)鍵是解決好語文課課程工具性和人文性的關(guān)聯(lián)，完成三維目標(biāo)的'結(jié)合，提倡獨立、協(xié)作、研究的教學(xué)方式。大練小學(xué)語文教學(xué)基本技能。
2、掌握“科學(xué)研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要緊緊圍繞“課堂教學(xué)”工作中進行一系列多種形式的“科學(xué)研究”主題活動。備課組用心機構(gòu)再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展內(nèi)在、思考。用心機構(gòu)上課、評課記錄，推動教學(xué)課堂科學(xué)研究，推動老師的發(fā)展趨勢。
3、重視“主題活動”：每星期教學(xué)活動時間，老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真真正正“動”起來。推進教學(xué)活動的品質(zhì)。以有效教學(xué)為主題風(fēng)格，依據(jù)年段具體特性開展專題調(diào)研，寫好有品質(zhì)的工作經(jīng)驗畢業(yè)論文，多寫實踐活動中有自身思索、作法的文章內(nèi)容，加強對教學(xué)課堂個人行為的思考，與此同時用心編寫課后反思。注重“協(xié)作”：充分發(fā)揮備課組的管理職能。備課組既要加強同組科學(xué)研究，使備課組主題活動切實落實；又要重視組外溝通交流，使教研室主題活動求取成效。
4、相互配合“查驗”：切記教學(xué)常規(guī)，特別是在要在備課教案、工作、課后輔導(dǎo)這“三用心”里花氣力。以“提高教學(xué)水平”為總體目標(biāo)，加強品質(zhì)監(jiān)管。
5、各班在本學(xué)期里都要有方案地舉辦語文課綜合性學(xué)習(xí)主題活動，把學(xué)習(xí)語文拓寬到課余、社會發(fā)展。
6、新學(xué)期開學(xué)初各班制定好本學(xué)期閱讀活動策劃方案。機構(gòu)多種多樣的學(xué)員讀書活動，運用閱讀教學(xué)及閱讀，設(shè)計方案一系列的讀書具體指導(dǎo)和練習(xí)，靈活運用一起共享、討論、思索、感受，使學(xué)員踏入幸福的閱讀文章境域，在普遍的閱讀文章中，啟智神怡，豐富多彩人文素質(zhì)，進而提高學(xué)員的課外知識，寬闊學(xué)員的視線。
三、主題活動方法
1、新課程理論的實踐活動，以老師自己的課堂教學(xué)為陣營，逐漸改革創(chuàng)新教學(xué)課堂的核心理念，并以團體溝通交流為對話框，在備課教案——授課——思考的歷程中，使以往基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)更頗具高效性，使老師的教學(xué)課堂更提升。
2、大家以積極主動的心態(tài)資金投入到課題研究的科學(xué)研究中去。根據(jù)“集中學(xué)習(xí)、發(fā)掘科學(xué)研究點——實踐活動探索——匯總成功經(jīng)驗”等全過程，使老師更具有科學(xué)研究特性，使大家的課堂教學(xué)更具有發(fā)展?jié)摿εc魅力。
四、實際活動計劃
時間
活動主題
九月份
1、制定教學(xué)工作計劃（講學(xué)：余也可以，紀(jì)錄：呂小小的）
2、制定教研室活動策劃方案（講學(xué)：余蓁，紀(jì)錄：周愛珍）
3、集體備課（講學(xué)：徐珍，紀(jì)錄：余蓁）
4、院校精品課程主題活動（講學(xué)：呂小小的，紀(jì)錄：余也可以）
十月份
1、級組探討課（講學(xué)：周愛珍，紀(jì)錄：徐珍）
2、“學(xué)術(shù)研究沙龍活動”（講學(xué)：呂小小的，紀(jì)錄：周愛珍）
3、集體備課（講學(xué)：徐珍，紀(jì)錄：余蓁）
十一月份
1、集體備課（講學(xué)：余也可以，紀(jì)錄：周愛珍）
2、“學(xué)術(shù)研究沙龍活動”（講學(xué)：余蓁，紀(jì)錄：周愛珍）
3、“學(xué)術(shù)研究沙龍活動”（講學(xué)：余也可以，紀(jì)錄：呂小小的）
4、集體備課（講學(xué)：徐珍，紀(jì)錄：余也可以）
十二月份
1、“學(xué)術(shù)研究沙龍活動”（講學(xué)：徐珍，紀(jì)錄：余蓁）
2、集體備課（講學(xué)：呂小小的，紀(jì)錄：余也可以）
3、“學(xué)術(shù)研究沙龍活動”（講學(xué)：余蓁，紀(jì)錄：徐珍）
4、編寫有關(guān)研究課題的畢業(yè)論文、實例等（講學(xué)：周愛珍，紀(jì)錄：呂小小的）
一月份
制定期末復(fù)習(xí)計劃（講學(xué)：余也可以，紀(jì)錄：周愛珍）
教研室工作計劃6
新的學(xué)年開始了，教育教學(xué)研究工作又開始了。為有效的開展教研工作進而提高教育教學(xué)的水平檔次和水平，特制訂政史地教研室工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹執(zhí)行校長室和教務(wù)處的各項制度，堅持用課改的理念指導(dǎo)我們組的教育教學(xué)工作。逐步完善和充實4321教學(xué)模式。一心一意搞教學(xué)心無旁騖抓落實。全面把控我們組的學(xué)科特點和作用，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為我們組教學(xué)工作的落腳點。
二、工作重點：
（1） 認真抓好組內(nèi)的日常值日工作。
由于組內(nèi)人員的變動致使本組的值日工作不能正常開展。為認真完成此項工作。所以要重新編排值日日程并完善相應(yīng)的制度。
�。�2） 一如既往的抓好集體備課工作。
根據(jù)我們教研室的特殊情況。我們分別形成了以高慧萍老師為學(xué)科組長，黃紀(jì)德、齊鵬飛、劉敏、高麗梅老師為組員的政治學(xué)科備課組；以許成功老師為學(xué)科組長，賀玉良、吳磊、郭少華、魏洪濤老師為組員的歷史學(xué)科備課組；以郭連濤老師為學(xué)科組長，劉敏、王德廣老師為組員的地理學(xué)科備課組。
確定學(xué)科組長的職責(zé)，完善學(xué)科備課制度努力把學(xué)科集體備課工作落到實處。逐步提高集體備課工作的實效性和可操作性。保質(zhì)保量的完成學(xué)科學(xué)集體備課工作并及時上繳備課資料。
�。�3） 一如既往的抓好公開課工作。
為更好的完成此項工作，我們計劃實行壓量保質(zhì)的策略。在認真執(zhí)行學(xué)校大教研方針的前提下更加注重提高公開課的實效性、引導(dǎo)性、示范性和可操作性。加大多媒體公開課的比重，自覺的'把現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段運用到教育教學(xué)工作中
（4）一如既往地的抓好課改工作。
不知不覺的我們已經(jīng)在課改的路上走過了6個年頭。幾年來我們在探索中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡總特色的4321課改模式。在以后的工作中我們會在教育教學(xué)的實踐中自覺踐行課改理念，充實這一模式讓其在課改的實踐中更加豐腴。
�。�5）一如既往的做好老中青三代教師的傳帶幫扶工作。
充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗優(yōu)勢和年輕教師的激情優(yōu)勢。充分做好二者的有機結(jié)合。努力做好年輕教師的幫帶工作，在教學(xué)方法教學(xué)思路課堂的整體駕馭方面為年輕教師提供更多的經(jīng)驗，為年輕教師成長提供更加廣闊的平臺。
�。�6）一如既往地抓好其他各項工作的落實。
我們將以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭一如既往地抓好校長室安排的各項工作。配合其他各處室組完成各項教育教學(xué)工作。
教研室工作計劃7
六年級是九年制義務(wù)教育的中轉(zhuǎn)站，九年級是義務(wù)教育的終點站，它們都承接著學(xué)生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成。因此，各學(xué)校要把中小學(xué)畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重點之一，調(diào)動一切可調(diào)動的因素，全力以赴，常抓不懈。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
各中小學(xué)要成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要合理分工，明確職責(zé)，小組成員要把主要精力和時間放在畢業(yè)班工作的研究上，要認真研究畢業(yè)班的工作計劃和工作措施；要深入到師生當(dāng)中去，向教師了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況以及他們對學(xué)校的要求；要深入到課堂中去聽課，全面地、及時地掌握畢業(yè)班的情況，以便不斷改進畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實際，更有實效。
二、狠抓教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個中心。一要抓好教學(xué)常規(guī)的貫徹落實，對教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)（制定計劃、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測、實施檢查等）都要有具體明確的要求，并做好檢查記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時做好督促、指導(dǎo)工作。二要加強教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。各校要抓好單元目標(biāo)測試和復(fù)習(xí)階段檢測，發(fā)現(xiàn)問題，要及時采取措施，調(diào)整策略。三要加強對學(xué)生的管理，高度重視學(xué)生的理想前途教育和心理健康教育，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。四要加大檢查、指導(dǎo)力度。要積極開展聽、評課和開展畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動，著重加強薄弱學(xué)校和薄弱班級的檢查和指導(dǎo)，幫助制訂整改措施。
三、搞好教學(xué)研究
1、教材的研究。教師要認真鉆研教材，熟悉教材，對課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活，在教學(xué)過程中，要注重突出重點，突破難點，把握熱點，各個內(nèi)容既要考慮到課標(biāo)的要求，又要注意了解這幾年的命題方向，既不要加重學(xué)生負擔(dān)，又要達到教學(xué)要求，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師一定要樹立“立足課本，狠抓雙基，培養(yǎng)能力”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把教材用活、用好。
2、備課的研究。同科教師每單元（或每個星期）都要進行一次集體備課，通過集體備課，互相取長補短，提高教師駕馭教材的能力；通過集體備課來增強教師的凝聚力，尤其是使青年教師得到培養(yǎng)提高。但要注意，必須是集體研究，人人有個案。
3、學(xué)困生的'研究。要注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，特別是“短、缺腿”的學(xué)生進行輔導(dǎo)，要求掌握課本基礎(chǔ)知識和基本技能就行了。對于學(xué)困生，班主任和科任教師要多給一份愛，要善于從他們閃光點入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；要認真細致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析他們的情況；對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，不能放任不理和歧視他們。同樣，學(xué)校對教師的學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作要納入檢查和考核；對在幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生方面作出優(yōu)異成績的教師要給予獎勵。
四、做好復(fù)習(xí)鞏固
各學(xué)校應(yīng)要求教師在復(fù)習(xí)階段必須認真對待。一是做好復(fù)習(xí)計劃；二是認真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課；三是全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)；四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本：五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練；六是重點內(nèi)容知識和基本方法要重點復(fù)習(xí)；七是改革測試后的講評，圍繞基礎(chǔ)題不丟分，難度題多得步驟分的原則進行講評。
要狠抓教師教學(xué)觀念的更新，要讓教師感受到固步自封，穿新鞋走舊路，不改革只有“死路一條”。各學(xué)校要向改革要質(zhì)量，大力改革教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法，大力改革訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，卓有成效地推進主體分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。對單元、期中測試等階段結(jié)束后，及時做好分析總結(jié)交流，安排成績突出、教學(xué)方法先進的教師進行經(jīng)驗介紹，對每次考試所反映出來的教學(xué)問題要進行剖析，對下一階段的畢業(yè)班教學(xué)工作作出具體的安排和部署。
五、落實十項規(guī)定
各學(xué)校在畢業(yè)班工作管理中，要認真貫徹落實以下十項規(guī)定：
1、抓緊教學(xué)時間，夯實各統(tǒng)考學(xué)科基礎(chǔ)，中小學(xué)畢業(yè)年級原則上要在5月1日前結(jié)束各學(xué)科新課。
2、中小學(xué)畢業(yè)班的新課教學(xué)計劃要安排到周，復(fù)習(xí)計劃要安排到每一天。
3、各學(xué)校對畢業(yè)班及畢業(yè)班任課教師的教學(xué)“六認真”工作要每周檢查一次，實行“周查制”并認真逗硬考核評估，片區(qū)教研室將把此項工作納入對各學(xué)校工作的檢查考核之中。
4、認真搞好各學(xué)科的章節(jié)過關(guān)、單元測驗、學(xué)月檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時整改。
5、培養(yǎng)好優(yōu)生，抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，提升各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)校校長和分管領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作要常思、常抓、常查，要天天檢查、周周總結(jié)，月月考核。
7、適時召開畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班班主任工作會、畢業(yè)班學(xué)生會、畢業(yè)班學(xué)生家長會、畢業(yè)班工作研討會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一行動。
8、學(xué)校要認真解決好畢業(yè)班教師工作和生活上的困難，人、財、物要盡量向畢業(yè)班傾斜，要提高對畢業(yè)班及畢業(yè)班教師的服務(wù)質(zhì)量，讓教師全身心投入教學(xué)。
9、加強對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和安全工作，妥善處理好畢業(yè)班學(xué)生中的偶發(fā)問題，做到嚴(yán)格、耐心、細致。做好畢業(yè)班的學(xué)額鞏固工作，控制學(xué)生流失。
10、遵循素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，認真做到課前準(zhǔn)備，向課堂40分鐘要質(zhì)量，堅決反對節(jié)假日補課和收補課費，若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為，片區(qū)教研室將嚴(yán)肅處罰。
六、主要活動安排
1、開好“三個會”：
一是校長和分管畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)會，研究和交流畢業(yè)班管理工作；
二是畢業(yè)班班主任工作會，研究和交流畢業(yè)班班主任工作，加強畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。
三是在中小學(xué)畢業(yè)班摸底考試后，召開全體畢業(yè)班教師會，分析研究畢業(yè)班教學(xué)工作，表彰成績突出的先進集體和個人。
2、組織好中小學(xué)各學(xué)科的復(fù)習(xí)研究活動：
所要統(tǒng)考統(tǒng)評的學(xué)科，均由片區(qū)教研室牽頭，組織好復(fù)習(xí)研究，最大限度地提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
七、獎勵懲罰措施
1、素質(zhì)教育質(zhì)量評價獲全縣同層次學(xué)校a等級的學(xué)校，年終考核校長時，片區(qū)教研室給予15分的獎勵加分，；獲進步較大的學(xué)校校長，給予10分的獎勵加分。并以此考核分上報縣教育局，同時以此成績計算校長半年崗位津貼。
2、素質(zhì)教育質(zhì)量評價為c等級的學(xué)校校長，年終考核時給予扣減考核分10分的處罰；素質(zhì)教育質(zhì)量評價為d等級的學(xué)校校長，年終考核時給予扣減考核分15分的處罰。并以此考核分上報縣教育局，同時以此成績計算校長半年崗位津貼。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和畢業(yè)班教師的考核獎勵，由學(xué)校根據(jù)實際情況制訂。
教研室工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)院總體工作要點，以學(xué)院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)的改革；共同學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，改變課堂模式；搭建教師總結(jié)反思的平臺，促進教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設(shè)。
二、工作思路與目標(biāo)
1．教研組教研活動實行教研室主任負責(zé)制。進一步落實教研組在學(xué)院教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學(xué)期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
2．組長負責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實際教學(xué)、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的'“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點，以教研活動與課題為主體，讓務(wù)實創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進一步在教學(xué)活動形成影響，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時力爭在制度管理上取得經(jīng)驗，在課改研究上有所突破，使先進的教學(xué)模式大面積移入推
進，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作
1、認真完成學(xué)院道橋工程分院布置給道路教研室的課程，特別是有關(guān)公路的《公路設(shè)計技術(shù)》、《公路施工技術(shù)》、《工程地質(zhì)與土質(zhì)》、《公路電算》、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務(wù)；
2、組織教研室的教師們進行對課程的教學(xué)教法的研究，并針對具體課程結(jié)合教師教學(xué)工作的實際經(jīng)驗，以及學(xué)生的具體情況，探討切實可
行的教學(xué)方法。同時對教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和教學(xué)方法的探討；
3、配合道橋分院做好11、12級路橋?qū)I(yè)學(xué)生的實驗、實訓(xùn)和測量實訓(xùn)等實踐教學(xué)工作。協(xié)助工程實訓(xùn)中心完成公路工程實驗工和公路工程測量工的培訓(xùn)工作；
4、鼓勵和幫助道路教研室的教師進行各項增長專業(yè)知識提高業(yè)務(wù)水平和實踐經(jīng)驗的培訓(xùn)活動，例如實驗工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師等的培訓(xùn)；
5、道路教研室的教師本學(xué)期積極組織一次公路設(shè)計與施工知識競賽大賽，并作好組織宣傳和評獎工作；
6、為更好完成教學(xué)科研工作，道路教研室的教師積極參加各項專業(yè)實踐，到施工的第一線去參觀、學(xué)習(xí)，有條件的甚至參加實際的橋梁、涵洞等構(gòu)造物的施工；
7、積極組織教學(xué)科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行一次，并且不能走形式，要出結(jié)果出成績，并進行詳實的記錄。為了提高道路教研室的教師的教學(xué)科研水平，督促教師們利用課余時間撰寫有關(guān)科研、教學(xué)方法工作等的論文；
8、為了完成我院骨干院建設(shè)，積極主動承擔(dān)本教研室力所能及的各項工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務(wù)，成為優(yōu)秀合格的教師
教研室工作計劃9
按照學(xué)校20xx年工作要點，根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，根據(jù)民商法學(xué)院的總體安排，結(jié)合婚姻法教研室實際情況，本學(xué)期工作計劃如下：
一、加強日常教學(xué)工作
1、教研室對本學(xué)期擔(dān)課的教師，將定時進行教學(xué)檢查、課堂督導(dǎo)。具體檢查教師教案，了解課堂教學(xué)開展?fàn)顩r，加強教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用。開學(xué)初教研室制定本學(xué)期的工作計劃，要求教師統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一課程目的要求、統(tǒng)一重點難點。第四周教研室針對本學(xué)期的開課情況將及時召集教師進行集體備課，對教材內(nèi)容、學(xué)生聽課情況、教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行集中研討。
2、堅持聽課制度。任課教師之間互相聽課，同時做好聽課后的評課工作，互相學(xué)習(xí)，取長補短。每位教師一學(xué)期要對教研室其他教師的課聽一遍，并認真做好聽課記錄，在此基礎(chǔ)上完成同行打分。
3、認真開展教學(xué)檢查。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查要求，對每位教師的教案、作業(yè)布置、聽課等進行中期檢查，并及時總結(jié)。
二、提升教研水平，強化教學(xué)實效性
以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，制訂教研室的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究。
為此，教研室將繼續(xù)定期舉辦學(xué)術(shù)研討會。本學(xué)期第六、七周圍繞《婚姻家庭法在民法典體系中的定位》展開研討，主題發(fā)言人賈靜老師，第十周圍繞《我國現(xiàn)階段離婚案件沖突焦點》進行研討，主題發(fā)言人張迎秀老師，第十三周研討《家庭暴力防治法律問題》，主題發(fā)言人姜春蘭、王桂玲老師，第十五周圍繞《未成年人遭受家庭暴力的現(xiàn)狀及其防治》展開研討，主題發(fā)言人劉鎏、張磊老師。
三、積極參加精品課程、教改項目等教學(xué)標(biāo)志性成果的申報。
本學(xué)期及時組織教研室教師積極申報或參加各個層次的精品課程、教改項目等，集體學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)文件，共同制定課程建設(shè)綱要、教改立項內(nèi)容等，進行責(zé)任分工，并有計劃地開展各項活動。
四、開展集體聽課、評課活動。
本學(xué)期第十二周組織教師進行一次集體觀摩教學(xué)，認真填寫聽課意見，以便互相學(xué)習(xí)，共同提高。在開展聽課活動的過程中，完善集體評課制度。
注重青年教師培養(yǎng)，建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。
五、開展教學(xué)方式方法改革的'研討。
在教學(xué)工作中，積極探索行之有效的方法，推進課程改革、教學(xué)方式方法的改革。選取本教研室的相關(guān)課程作為教學(xué)方法改革的試點，及時聽取學(xué)生的反饋意見，特別是針對本科、研究生課程教學(xué)的特點進行研究，要求教師在各自的教學(xué)工作中加以總結(jié)，并形成文字材料，為申報學(xué)院教改項目做準(zhǔn)備。本討論安排在每兩周一次的教研室活動中。
教研室工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
本季度我室繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以推進素質(zhì)教育為宗旨，以海南省教育研究培訓(xùn)院和本局的工作要點為導(dǎo)向，以提高教師專業(yè)水平為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，不斷深化課程改革，促進我縣教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標(biāo)
1．繼續(xù)開展片區(qū)教研活動，加強教學(xué)交流，提高教師課堂教學(xué)能力，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2．深入開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學(xué)中存在的疑難問題，進一步推進課程改革。
3．深入開展課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)能力，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4．根據(jù)學(xué)校實際開展課題研究，解決教師教學(xué)中的熱點、難點問題，提高教師教科研能力。
5．繼續(xù)抓好考試評價研究，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
6．加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作，促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續(xù)開展片區(qū)教研活動，加強各學(xué)校間的教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力。
本季度我室繼續(xù)分片開展教研活動。繼續(xù)把全縣學(xué)校分成6個片區(qū)，以片區(qū)為單位開展教學(xué)研究工作。每次片區(qū)活動，主持單位要提供2節(jié)研究課，舉行一場交流研討會，要把開展活動的有關(guān)材料上發(fā)到博客中，以便大家跟蹤學(xué)習(xí)。片區(qū)教研活動是我縣縣級教研活動的一項重要工作，它較好地解決了我縣以往縣級教研活動受場地限制參與人數(shù)少、研討不充分等問題，為我縣教研注入了生機。我們要以片區(qū)教研活動為抓手，深入開展各項教學(xué)研究工作，進一步提高教師的課堂教學(xué)能力。
�。ǘ╅_展網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強教學(xué)研討，解決教師教學(xué)中的問題。
利用博客資源，開展新課程教學(xué)研究。各中小學(xué)要繼續(xù)建好用好學(xué)校和個人的博客網(wǎng)頁，利用博客交流教師教學(xué)的疑惑和思考，使教學(xué)研究生活化、日常化，使網(wǎng)絡(luò)教研真正為教師教學(xué)服務(wù)。
1．利用博客資源開展“在線研討”活動。本季度我們將分學(xué)科定時開展在線研討活動，組織教師討論教育教學(xué)中的熱點、難點問題，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研教學(xué)服務(wù)平臺。本季度的“在線研討”活動安排如下：
2．上傳課堂教學(xué)視頻，提供研討學(xué)習(xí)機會。
為提供課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的.機會，加強各種教研活動的跟蹤研討，我們計劃把各種教研活動中較好的課堂教學(xué)錄下來，放到縣教研網(wǎng)上，供大家跟蹤學(xué)習(xí)和研討。有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，教師可以隨時上網(wǎng)觀看視頻，發(fā)表自己的感想及建議，達到共同成長的目的。
3．利用博客資源進行教育教學(xué)交流。引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁，將自己的教育教學(xué)問題，教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上，與教師及專家互動交流，解決教學(xué)中的問題，使教學(xué)研究從集體研究走向個體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成為教師的日常工作，促進教學(xué)研究走向日�；�
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)工作。
為了進一步加強學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，落實精細化管理，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，扎扎實實地抓好備課、上課、批改等各環(huán)節(jié)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本季度繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)檢查工作，落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、高效。每學(xué)期各學(xué)校舉行全校性的教學(xué)常規(guī)工作檢查不少于2次，一般段考前后一次，期末一次。檢查時要填寫具體的表格，收集具體的數(shù)據(jù)，做出科學(xué)的定性、定量的評價，并及時做好檢查反饋工作。檢查要促進教師改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我室將不定期對各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進行抽查。
（四）開展課題研究工作
課題研究能促進教師學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識，解決教師教育教學(xué)中的熱點、難點問題。本季度，我室將加強以下幾方面工作：
1．做好省級個人承擔(dān)課題的申報、研究和管理工作。我縣已有12個個人承擔(dān)的省級研究課題，我們將加強督促和指導(dǎo)這些老師做好個人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。本季度，我們還要動員骨干教師做好新一輪的省級課題申報工作，讓更多的教師參與到課題研究中來。
2．繼續(xù)圍繞省級課題《有效教學(xué)實驗研究》開展教學(xué)研究。我縣已有9所學(xué)校申報了“海南省有效教學(xué)實驗推廣試點學(xué)�！保覀儗词∨嘤�(xùn)院的工作安排和要求，圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)開展“有效教學(xué)”研究活動，促進教師教學(xué)能力不斷提高。
3．繼續(xù)開展課題研究交流活動。計劃在10月舉行課題研究交流活動，收集各學(xué)校課題研究的階段總結(jié)和階段研究論文，促進課題研究順利開展。
�。ㄎ澹┘訌娊處熍嘤�(xùn)工作，提高教師理解新課標(biāo)（XX版）和駕馭教材的能力
培訓(xùn)是提高教師專業(yè)理論水平，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念、提升教師理念，促進教師專業(yè)成長的有效途徑。本季度，我室將抓好抓實以下兩項培訓(xùn)工作：
1．繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)課標(biāo)和教材的培訓(xùn)工作
課標(biāo)和教材是教學(xué)的重要依托，深入理解課標(biāo)和教材是教師做好教學(xué)工作的重要前提。新課標(biāo)（XX版）已頒布發(fā)行，暑假已組織了第一輪培訓(xùn)。開學(xué)后，我室將繼續(xù)開展新課標(biāo)和新教材的解讀與研討培訓(xùn)，幫助教師理解新課標(biāo)和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。
2．抓好校本培訓(xùn)工作
指導(dǎo)各中小學(xué)開展校本培訓(xùn)活動，加強教師教學(xué)基本功和教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力。各中小學(xué)每周要安排至少1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)活動。
�。╅_展送教下鄉(xiāng)活動
為了幫助邊遠地區(qū)的學(xué)校深入開展教研活動，加強縣城學(xué)校和邊遠地區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，引領(lǐng)教育科研方向，我們繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動。從縣城教師中篩選出優(yōu)秀者，把他們的課堂送到邊遠學(xué)校，讓邊遠學(xué)校的教師有機會向縣城教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
�。ㄆ撸┡e行教師教學(xué)技能評比活動
繼續(xù)開展多種形式的教師教學(xué)技能評比活動，如說課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、美文誦讀評比等。對教學(xué)技能評比成績優(yōu)秀的選手我們將選送參加省級和國家級評比，并舉行全縣性的展示觀摩活動，讓優(yōu)秀選手展示自己的才能，讓全縣教師觀摩學(xué)習(xí)。
�。ò耍┡e行教育教學(xué)論文評比，收集教研成果。
本季度，我室繼續(xù)舉行新課程優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評比。通過評比，提高教師教育教學(xué)的能力，為教師提供展示自我的平臺，并收集我縣教師教育教學(xué)的成果，促進教育教學(xué)成果的交流。
�。ň牛┘訌娫u價研究，開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作
本季度，我室繼續(xù)以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，發(fā)揮教育決策服務(wù)職能。繼續(xù)實行質(zhì)量抽查制度，每學(xué)期對全縣初中一個年級的一個學(xué)科進行抽考。對考試情況進行成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析；對不達標(biāo)的學(xué)校進行原因分析；對不達標(biāo)學(xué)科的科任教師由教研室進行掛鉤幫扶、跟蹤管理，促進提高。
每次考試后各校都要組織教師、備課組、教研組進行通過質(zhì)量分析會等形式進行教學(xué)質(zhì)量分析，把握質(zhì)量監(jiān)測的整體情況，明確改進的方向。教研員每學(xué)期將對抽考、會考情況進行質(zhì)量分析。
改革評價方法。組織學(xué)習(xí)省有關(guān)改革教學(xué)評價的有關(guān)文件，探索改革考試評價的有效方法。
教研室工作計劃11
為了搞好本學(xué)期的教研室工作，特制訂如下計劃：
一、首先，積極按照學(xué)院要求展開教學(xué)工作，本學(xué)期任課的地理教研室教師共六人，分別擔(dān)任世界地理、地理信息系統(tǒng)、自然地理學(xué)4、遙感概論、經(jīng)濟地理學(xué)、自然地理學(xué)2、環(huán)境與人類發(fā)展、城市地理學(xué)、災(zāi)害地理學(xué)、鄉(xiāng)土地理學(xué)等專業(yè)課的教學(xué)工作，并在開學(xué)初做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
二、教學(xué)工作建設(shè)方面
(1)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
首先搞好課程建設(shè)，積極申請院優(yōu)課，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方面正在建設(shè)中，爭取取得突破性進展；還要建立一支結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平高的教師梯隊，逐步實現(xiàn)教師隊伍碩士化；在專業(yè)建設(shè)方面，重視基本知識、基本概念和基本理論的內(nèi)容，從初學(xué)者的認識規(guī)律出發(fā)建立比較合理的教材體系。將人文地理的'全貌按其內(nèi)在聯(lián)系由淺入深、由表及里地 形成一個科學(xué)體系。
（2）教學(xué)文件建設(shè)
對原有的教學(xué)文件進行修訂，主要對教學(xué)大綱、考試（考查）大綱、課程介紹、教學(xué)基本要求等教學(xué)文件進行修訂。使修改完畢的各項教學(xué)文件完全符合現(xiàn)階段教學(xué)工作的要求。
（3）教學(xué)資料建設(shè)
所開設(shè)的專業(yè)必修基礎(chǔ)課程一律都選用了教育部門舉薦的著作作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)使用書。所開設(shè)的專業(yè)選修課程的課堂教學(xué)用書，有幾門目前正在積極編寫中，有些選定了資深專家的著作作為課堂參考用書。
�。�4）課堂教學(xué)建設(shè)
目前，教師都積極的進行教改或教改嘗試，教學(xué)方式呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展趨勢，而且教改的出發(fā)點和落腳點都已經(jīng)放在學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本理論的把握以及綜合能力提高上，不搞花架子，強調(diào)實效性。
教學(xué)過程中一部分教師制作了教學(xué)課件，大多數(shù)教師經(jīng)常性的使用了先進的教學(xué)儀器設(shè)備，教學(xué)質(zhì)量層次進一步提升。
�。�5）考核環(huán)節(jié)建設(shè)
按照上級要求使用套題進行考核，程序合理內(nèi)容科學(xué)。但是，電子試題庫目前尚未建設(shè)起來。計劃本學(xué)期開始工作。
三、教學(xué)管理建設(shè)
�。�1）教研活動方面建設(shè)：歷次教研室活動都要有計劃，并按計劃進行，而且都要有記錄。
�。�2）教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)：對原有的聽課制度、評估制度、考核制度、教研活動要求等進行修訂，使修訂完畢的各項新的制度更符合目前的教學(xué)工作。
�。�3）教師培訓(xùn)工作建設(shè)：教師都要制定相應(yīng)的個人培訓(xùn)計劃，教研室制定整體培訓(xùn)規(guī)劃。
�。�4）教學(xué)檔案建設(shè)：對教師考評材料、教學(xué)活動記錄、各項工作計劃與總結(jié)、教學(xué)證書、學(xué)生考核等教學(xué)材料均要歸好檔。
四、畢業(yè)論文工作
在認真總結(jié)05級畢業(yè)論文工作的同時，本學(xué)期要指導(dǎo)06級學(xué)生的畢業(yè)論文選題和開題工作，為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
教研室工作計劃12
20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo)，規(guī)范管理，豐厚內(nèi)涵，強化研究, 形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位教師，促進每一位學(xué)生發(fā)展的教研機制和教研文化，全面實施新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、細節(jié)入手，突出常規(guī)教學(xué)管理的實效
1、嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。
按規(guī)定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質(zhì)量。
2、完善常規(guī)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)過程細節(jié)管理。
計劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。
學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細節(jié)。集體備課要突出實效。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學(xué)校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學(xué)設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。
3、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。
進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系。讓科學(xué)評價成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動力，促進學(xué)生合理競爭，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機制。
二、分層聯(lián)動，提高課堂教學(xué)改革的層次
1、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學(xué)實效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權(quán)利教給學(xué)生，把讀的時間還給學(xué)生，把講的機會讓給學(xué)生，把做的過程放給學(xué)生。
2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn)，加強對課改年級任課教師的培訓(xùn)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合典型課例進行互動研討，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。
要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。
3、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課，并錄制空中課堂。
三、搭建平臺，提升教師教學(xué)教研的能力
1、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。
2、繼續(xù)開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學(xué)科素質(zhì)提高。
3、加強學(xué)科團隊建設(shè)，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的'后備隊伍。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學(xué)每個學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。
4、堅持“優(yōu)秀教師的個人教學(xué)研討會”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學(xué)研討會，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路。5、圍繞重點工作及教學(xué)一線的主要問題，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。
四、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長點
1、開展校本研究，破解課改難題。
要豐富常規(guī)教研活動的內(nèi)容，除聽評課外，還要有理論學(xué)習(xí)、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，
本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，及時組織專題研討與攻關(guān)，實施重點突破。
2、抓好 “主題活動”，打造教育品牌。
扎實落實“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動。召開經(jīng)驗交流會，表彰先進學(xué)校，推廣好的經(jīng)驗，調(diào)動學(xué)校參與研究的積極性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)實施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例。
3、做好地方教材的課程實施.
從本學(xué)期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué)，每2周1課時，一學(xué)年完成教學(xué)。
新的學(xué)年，讓我們團結(jié)一心，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學(xué)生，把滿意送給群眾”，開創(chuàng)樂亭小學(xué)教育的新篇章。
教研室工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)建以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本的"四讓"的課堂教學(xué)模式，堅持"有效教學(xué)"的理念，深化課堂教學(xué)要求，加強現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)。繼續(xù)堅持分層次教學(xué)下的數(shù)學(xué)的思維過程教學(xué)，嘗試"問題---研討---發(fā)展---反思---問題"的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式，加強教學(xué)理論與教學(xué)實踐的有機結(jié)合，探索教學(xué)藝術(shù)，為全體學(xué)生全面的、持久的發(fā)展服務(wù)，讓更多的學(xué)生受更好的教育。
二、主要工作
1、全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)思維過程教學(xué)，努力提高教學(xué)水平，開拓學(xué)生的思維空間，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境，杜絕學(xué)生及學(xué)生家長對課堂教學(xué)的不良反饋。
2、不斷加強和改進課堂教學(xué)，嘗試"問題---研討---發(fā)展---反思---問題"的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式，搞好實驗班、混編班、新世紀(jì)班和西部班級的教學(xué)，做好各種不同層次班級學(xué)生的不同的評價制度，使各個部分的學(xué)生增強學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，做好糾錯教學(xué)和學(xué)生糾錯本的'檢查工作。
3、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育、教學(xué)理念，安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行學(xué)科知識講座，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，加強校本教研活動，以教研帶動教學(xué)。
4、做好筆記本電腦操作的培訓(xùn)，為實施電子教案做好準(zhǔn)備;搞好數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合，在數(shù)學(xué)教學(xué)中加大應(yīng)用計算機技術(shù)的容量，使數(shù)學(xué)教學(xué)直觀化，簡單化，本學(xué)期要求有筆記本電腦的一級和高級教師出一節(jié)多媒體數(shù)學(xué)課。
5、結(jié)合示范課、研討課、展示課和匯報課，做好青年教師的傳、幫、帶活動，尤其是對一級職稱以下的教師的課堂教學(xué)進行嚴(yán)格的指導(dǎo)和督促，及時聽課，及時指導(dǎo)，逐步改進課堂教學(xué);做好《春蠶教學(xué)研討課》的各項準(zhǔn)備工作。
6、繼續(xù)搞好《數(shù)學(xué)建模教學(xué)課》、《數(shù)學(xué)思想和方法》、《數(shù)學(xué)實驗課》、《數(shù)學(xué)競賽課》的教學(xué)，認真搞好數(shù)學(xué)第二課堂教學(xué)，在教學(xué)中定時間、定地點、定教師、定人員，有計劃、有教案、有進度表、有結(jié)果。
7、做好教育教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)工作，及時撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事，為各級數(shù)學(xué)年會的參與積累材料，并積極向�？陡澹龠M教研室的科研工作。
8、加強校本教研，建立教師論壇式教研模式，設(shè)立教學(xué)專題發(fā)言人，以新課標(biāo)、校本教材、解決教學(xué)問題、選修課、教學(xué)反思等為中心開展教學(xué)研究活動。
9、加強南北校區(qū)備課組的共同教研、教學(xué)活動，重點突出高三教學(xué)和教研工作，做好高三數(shù)學(xué)的專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)工作，為提高高三數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水準(zhǔn)、為高三在今年高考中取得優(yōu)異成績搭橋、鋪路。
10、實施教研室內(nèi)部的基本量化管理。
11、建立教研室對數(shù)學(xué)教研、教學(xué)的通報制度，及時通報、修正在數(shù)學(xué)的教研活動和教學(xué)活動中的優(yōu)點和不足。加強數(shù)學(xué)教研室與省、市教研學(xué)院、教研室以及兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，了解新信息、溝通新情況、參與聯(lián)合教研活動。
三、工作任務(wù)
本學(xué)期力爭完成以下任務(wù)：
1、三月份教學(xué)大檢查總結(jié);
2、配合學(xué)校各部門做好校慶的各項工作;
3、完成校本教材《數(shù)學(xué)建模課程》、《數(shù)學(xué)實驗課程》的使用和修改工作;
4、做好迎接學(xué)�！洞盒Q》教學(xué)研討課的準(zhǔn)備工作;
5、加強每位教師的教學(xué)案例和教學(xué)敘事的編寫工作，及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗;
6、組織和加強今年高三數(shù)學(xué)工作，爭取高考取得更好成績;
7、繼續(xù)做好各學(xué)年的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。
時間
教研內(nèi)容備注
第一次學(xué)習(xí)和貫徹教務(wù)處工作計劃、分解和落實教研計劃，新學(xué)期工作要求和布置主講：馬長君
第二次教學(xué)大檢查聽課階段總結(jié)
分析教學(xué)中教與學(xué)存在的問題各備課組長
第三次數(shù)學(xué)教研室《數(shù)學(xué)過程教學(xué)》解析講座主講：馬長君
第四次高三數(shù)學(xué)教學(xué)過程講座主講：王佳玫
李金玲
第五次數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇
第六次教師成長經(jīng)驗專題發(fā)言主講：張靜波
薄海波
第七次期中考試分析學(xué)生教學(xué)反饋教師教學(xué)反思
第八次數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇
第九次學(xué)科知識講座教學(xué)問題專題發(fā)言主講：胡國軍
第十次教學(xué)藝術(shù)講座主講：郭秀云
第十一次數(shù)學(xué)教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講：馬長君
第十二次課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講：王斌
第十三次學(xué)年度工作總結(jié)期末教學(xué)工作反饋
附表二：競賽工作安排：
高一學(xué)年：楊慧范
高二學(xué)年：車衛(wèi)東郭秀云
附表三：四課安排：
示范課：欒會波閆麗
研討課：薄海波
展示課：何艷飛譚維晶
匯報課：李曉喻畢波
附表四：量化指標(biāo)：
1、每位教師基本分數(shù)為20分;
2、加分：(1)論文編纂(次)：發(fā)表(非校刊)：+7分;年會交流：國家級+7分;省級+5分;市校級+2分;
(2)賽課(篇)：國家級+10分;省級+8分;市級+6分;校級+4分;
(3)研究性學(xué)習(xí)+6分/次：競賽輔導(dǎo)+4分：選修課+2分;
(4)指導(dǎo)青年教師有成果(限一人)：+2--4分/次。
3、減分：(1)教學(xué)事故：影響較大-10分/次;影響較小-5分/次;
(2)不參加教研活動(不包括公事)-2分/次;
(3)無故缺課-4分/節(jié);
附表五：數(shù)學(xué)進度：
高一：第一學(xué)期第1—4周：集合與簡易邏輯;
第5—11周：函數(shù);
第12—14周：數(shù)列;
第14—17周：三角函數(shù)，第二學(xué)期第1—6周：三角函數(shù);
第7—12周：平面向量;
第14—17周：不等式;
高二：第一學(xué)期第1—5周：直線與圓的方程;
第6—9周：圓錐曲線;
第10—17周：直線、平面、簡單幾何體;
第二學(xué)期第1—5周：排列、組合和概率;
第6—8周：概率與統(tǒng)計;
第9—10周：極限;
第11—15周：導(dǎo)數(shù);
第16—17周：復(fù)數(shù);
高三：第一學(xué)期第1—5周：數(shù)列、三角函數(shù);
第6—10周：平面向量、不等式;
第11—15周：解析幾何;
第17—20周：立體幾何;
第二學(xué)期第1—2周：函數(shù)、三角、不等式專題;
第3—5周：數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、向量、解析幾何、立體幾何專題;
第6周：選擇題、填空題答題策略;
第7周：解答題解題策略;
第8—15周：綜合練習(xí)、針對性訓(xùn)練。
教研室工作計劃14
本學(xué)期，公共英語教研室將繼續(xù)配合旅管系整體的工作安排，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮教研室業(yè)務(wù)職能的作用。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高教研室的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)工作再上一個新的臺階。為此，特制定如下工作計劃：
一、進一步規(guī)范大學(xué)英語教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期公外教研室將繼續(xù)加強教學(xué)研究工作，嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量考核，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。開展經(jīng)常性的教學(xué)觀摩和經(jīng)驗交流，強力打造大學(xué)英語教學(xué)團隊。
1、堅持集體備課制度，并使之與個人備課相結(jié)合。集體備課本學(xué)期至少三次。做到“三定”（定時間、定地點、定主持人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一同一教材同一層次的'任課老師的教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)）。使教師的個人鉆研與集體智慧相結(jié)合，共同解決教法、教材疑難，取長補短，共同發(fā)展。
2、請經(jīng)驗豐富的教師開展1—2次的觀摩課，促進教師間的交流，幫助他們提高課堂組織及教學(xué)能力，提高個人教學(xué)水平。
3、繼續(xù)開展同行教師間的聽課活動，做到教學(xué)中取長補短，共同進步。每位教師同行聽課次數(shù)不得少于3次。認真做好聽課記錄的存檔工作。同時為學(xué)校一年一度的授課大賽發(fā)現(xiàn)選拔優(yōu)秀教師及優(yōu)秀課程。
4、組織一至兩次大學(xué)英語師生期末座談會，認真傾聽和回復(fù)學(xué)生對于大學(xué)英語教學(xué)所反饋的問題。
二、重視大學(xué)英語教師的自我發(fā)展，更好地開展教學(xué)活動
本學(xué)期將繼續(xù)鼓勵教研室教師由經(jīng)驗型向科研型，由知識型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。組織教師們參加優(yōu)秀課件、網(wǎng)絡(luò)課程評比活動，以提高課堂教學(xué)水平。鼓勵教師學(xué)習(xí)微課錄播制作技術(shù)，為慕課時代的到來做好充分的準(zhǔn)備。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，為教師們提供自我發(fā)展的良好平臺和有利支持。
協(xié)助系部做好新進教師的入職培訓(xùn)工作，指導(dǎo)新進教師學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)工作常規(guī)，并幫助新進教師構(gòu)建職業(yè)規(guī)劃。指導(dǎo)教師對每一名新進教師聽課不少于5次，并及時指出其優(yōu)缺點及改進建議。
三、繼續(xù)搞好教改、課程建設(shè)與科研工作
營造良好的科研氣氛，培養(yǎng)良好的科研習(xí)慣。鼓勵教師們在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極申報科研項目，撰寫學(xué)術(shù)論文，以科研促教學(xué)，切實達到科研教學(xué)相互促進的目的。
1、鼓勵教師結(jié)合學(xué)科發(fā)展前沿，努力創(chuàng)新和探索教學(xué)新思路、新方法，繼續(xù)探索和研究課程教學(xué)與考核改革，鼓勵教師積極申報科研及教改項目。
2、嚴(yán)抓小教全科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。每個月開展一次小教全科專業(yè)集體備課，并集中反饋課堂、學(xué)生問題。對于該專業(yè)學(xué)生必須做到一個不放棄，為學(xué)校培養(yǎng)精英型人才。
四、不遺余力，繼續(xù)加強教研室建設(shè)
規(guī)范化開展教研室活動，并確保每個月一次的教研室活動。教研室活動做到事前有計劃、事中有記錄、事后有總結(jié)；活動主題要體現(xiàn)多樣性和豐富性，可著眼于教師的教，也可研究學(xué)生的學(xué)，也可以以學(xué)科專業(yè)建設(shè)、前沿理論研究、課程設(shè)置等與教學(xué)相關(guān)事項作為教研室活動的內(nèi)容。同時進一步發(fā)揮教研室職責(zé)，加強教學(xué)的監(jiān)督管理，杜絕教學(xué)的隨意性和其他不規(guī)范行為。
五、積極開展、指導(dǎo)學(xué)生第二課堂活動
積極指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂，豐富學(xué)生的校園文化生活。協(xié)助組織好外語系文化節(jié)活動，配合學(xué)校、各系開展英語演講比賽、書法大賽以及寫作大賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。組織好與大學(xué)英語相關(guān)的競賽活動，并做好相關(guān)的輔導(dǎo)工作。
六、精心策劃外語文化月活動
外語文化月包含多個外語文化活動、競賽：英語演講比賽，英語配音大賽、英語歌曲大賽、英語寫作比賽等。歷年文化月的開展都增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。今年計劃鼓勵小教全科班學(xué)生參加，豐富其課外語言學(xué)習(xí)活動。
新的學(xué)期，英語教研室的全體老師將以飽滿的熱情，團結(jié)一致，共同努力，認真貫徹落實學(xué)校及旅館系的工作重點，營造積極向上、團結(jié)協(xié)作的教研室氛圍，以多種活動方式調(diào)動教師科研、教學(xué)的積極性，以百倍的努力投入到教學(xué)、科研中去。
教研室工作計劃15
本學(xué)期，以省市教研工作重點與我校教研工作要求為指導(dǎo)，以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作的目標(biāo)，在優(yōu)化質(zhì)量管理的過程中，在追求效益的研培活動中，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展、教師的專業(yè)提升提供有效的援助、支持和指導(dǎo)，全面提升幼教教研工作的質(zhì)量。
一、抓實專題研究、促質(zhì)量管理的效益
1、繼續(xù)加強對業(yè)務(wù)園長進行專題培訓(xùn)，依托園本教研推廣班、外出觀摩考察學(xué)習(xí)，專題沙龍研討等幫助業(yè)務(wù)園長加強自身專業(yè)素養(yǎng)和課程領(lǐng)導(dǎo)能力的提高。
2、以現(xiàn)場展示、專題研培的形式推進我區(qū)的重點項目與課題研究。做好“以園為本”項目的專題推廣，在上一階段專題講座、方案交流的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場的觀摩研討對園本教研的系列方案設(shè)計、過程組織要點、案例整理等在實際操作層面進行有重點的研培。
3、繼續(xù)進行省規(guī)劃重點課題《多層級課程管理評價》的課題研究，組織核心組整理、搜集園級課程評價的量表和案例，指導(dǎo)班級課程評價研培班在前期對課程實施中主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師文本計劃班本化評價量表的設(shè)計與使用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)立足班級課程實施的特點在專業(yè)理論的引領(lǐng)下，進行多維度的集體教學(xué)活動觀察量表的設(shè)計與運用，并對前期撰寫的案例進行歸納整理，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)做好省級課題“0--6歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究”工作。立足區(qū)級教研組，繼續(xù)開展“如何創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒發(fā)展的環(huán)境”的教研，并在研究過程中培養(yǎng)教師；和社區(qū)聯(lián)動，繼續(xù)進行“0--3歲優(yōu)質(zhì)教育走進社區(qū)”的系列公益活動。
5、繼續(xù)進行市級規(guī)劃課題《幼兒園教師校本研修模式的研究與實踐》的課題研究，各園繼續(xù)探索并匯總適合本園教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修內(nèi)容與模式，做好子課題總結(jié)工作，撰寫模式案例，從而進一步形成鼓樓區(qū)不同層次教師專業(yè)成長的研修內(nèi)容與模式。
二、加大研培力度，促不同層次教師成長
1、繼續(xù)辦好不同層次的教師研培班，其中幼兒園體育骨干提高專題班，繼續(xù)開展對各年齡段體育活動設(shè)計的研究和反思，通過現(xiàn)場觀摩中學(xué)、小學(xué)教師的體育活動，結(jié)合設(shè)計原則和對照觀察量表加強理解各要素之間的關(guān)系，并圍繞立定跳遠和投擲項目進行專項研究，進一步補充和完善相關(guān)的動作教學(xué)層次表和教學(xué)策略須知。區(qū)域游戲研培班繼續(xù)進行各區(qū)域活動的研究與探索，研究如何針對不同區(qū)域游戲的特點、不同幼兒水平，采用相應(yīng)的指導(dǎo)策略。
幼兒園音樂教學(xué)研究專題班將開展對音樂游戲設(shè)計與教學(xué)的研究工作，以《幼兒園綜合活動課程》教材為藍本，立足幼兒發(fā)展水平，進一步探討音樂游戲設(shè)計與教學(xué)的適宜性和有效性。
幼兒繪本閱讀推廣班將與社區(qū)聯(lián)動，建立“鳳凰姐姐流動故事站”，深入集體、民辦幼兒園，帶動更多幼兒園關(guān)注幼兒的繪本閱讀，在實踐中探索和體悟早期閱讀的指導(dǎo)方法
準(zhǔn)備新成立幼兒園游戲研培班，通過針對性的專題講座，深入研究與探討幼兒園游戲的價值、材料的提供、教師的觀察和指導(dǎo)策略等，掌握娃娃家、小吃店等游戲活動開展的方法，正確處理好教師指導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。成立信息技術(shù)骨干班，依托課題研究，學(xué)習(xí)新技術(shù)（白板）的運用，適時適宜地將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機結(jié)合。成立新一屆新教師崗培班，通過專題講座和觀摩活動，理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念，學(xué)習(xí)掌握幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)的特點和組織策略，并逐步運用到教育教學(xué)中。
2、繼續(xù)通過菜單式服務(wù)、手拉手送教活動，利用市區(qū)優(yōu)青、學(xué)科帶頭人在教學(xué)研究中的資源，發(fā)揮輻射、示范作用，本學(xué)期菜單服務(wù)繼續(xù)與教師的全員培訓(xùn)相結(jié)合，通過現(xiàn)場觀摩與專題互動研討展示區(qū)課改基地有效教學(xué)研究的成果。本學(xué)期將依照南京市師資培訓(xùn)送教計劃要求，整合區(qū)內(nèi)名特教師在各領(lǐng)域教學(xué)中的研究成果，通過優(yōu)秀教師的專題講座、教學(xué)活動的展示和互動點評，對棲霞、浦口兩區(qū)的幼兒教師實施全員培訓(xùn)。
3、繼續(xù)對以片為單位的片級研訓(xùn)活動給予指導(dǎo)與幫助，研培活動要關(guān)注片內(nèi)各園教師的需求，充分利用片內(nèi)各園的資源，通過系列的、有專題的講座與現(xiàn)場展示，讓每位教師有所收獲與啟發(fā)。
三、提供有效的服務(wù)、指導(dǎo)，促幼兒園辦園質(zhì)量的'提高
1、繼續(xù)重視教學(xué)視導(dǎo)對各園教育教學(xué)與業(yè)務(wù)管理的服務(wù)與指導(dǎo)。圍繞質(zhì)量監(jiān)控、課程管理、創(chuàng)建達標(biāo)等目標(biāo)，有計劃對幼兒園進行教育教學(xué)常規(guī)與專項視導(dǎo)，本學(xué)期視導(dǎo)內(nèi)容除進班察看半日活動了解與指導(dǎo)課程實施情況外，還將有目的的通過查閱資料和與教師訪談關(guān)注幼兒園日常園本教研的現(xiàn)狀與成效。本學(xué)期將完成2—3所省示范園、4所爭創(chuàng)園的驗收與視導(dǎo)。
2、對各園課題申報、過程研究、結(jié)題工作進行有效的針對性較強的指導(dǎo)與幫助，組織與指導(dǎo)部分“xx”區(qū)規(guī)劃立項課題的集體結(jié)題（第二批）。指導(dǎo)組織部分省市“xx”規(guī)劃課題的結(jié)題。
3、區(qū)教研室將繼續(xù)立足幼兒園的需要，通過跟蹤與蹲點視導(dǎo)、教學(xué)實踐周等對各園在有效教學(xué)、課題研究、業(yè)務(wù)管理、教師培訓(xùn)等方面提供適時、有效的幫助。
四、聚焦課改實踐，促各園內(nèi)涵發(fā)展
1、做好鶴琴幼兒教師成長學(xué)校的相關(guān)工作，對鶴琴基地園的特色發(fā)展研究給予關(guān)注與指導(dǎo)，并 以鶴琴學(xué)校為平臺，繼續(xù)進行專題培訓(xùn)。
2、繼續(xù)以“有效教學(xué)”研究為中心，結(jié)合課程實施研究和教師教學(xué)行為研究，以各研培班培訓(xùn)，菜單式教學(xué)服務(wù)、有效教學(xué)現(xiàn)場會為平臺，通過教學(xué)展示、案例剖析、專題講座，引領(lǐng)各級教師對有效教學(xué)的思考，切實推進教育教學(xué)效益的提高。
3、根據(jù)省市教研室的計劃與安排，組織各項外出觀摩與學(xué)習(xí)，搞好各類競賽、評優(yōu)活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，不斷提高師德和師能。
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