教師個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間：2020-11-15 18:30:32 工作計(jì)劃我要投稿

教師個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃推薦度：
教師個(gè)人研修計(jì)劃推薦度：
教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃推薦度：
教師個(gè)人教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃推薦度：
教師個(gè)人研修計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)教師個(gè)人計(jì)劃模板匯編5篇

教師個(gè)人計(jì)劃篇1

　　作為一名一線教師，我深知自己應(yīng)該向骨干教師多學(xué)習(xí)，因此我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自己，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。為更好地加快自己的成長(zhǎng)步伐，我愿同王鳳云老師共同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，并履行我的職責(zé)和義務(wù)。

有關(guān)教師個(gè)人計(jì)劃模板匯編5篇

　　1、制定出為期三年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。多聆聽(tīng)專(zhuān)家講座報(bào)告。更新教育觀念，拓寬教育視野，并充分內(nèi)化。

　　2、主動(dòng)和導(dǎo)師開(kāi)展談心活動(dòng)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。多參與專(zhuān)題研討。主動(dòng)參與到專(zhuān)題研討中去，積極探討教改問(wèn)題，尋求教學(xué)策略，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、經(jīng)常有目的的自讀教育教學(xué)方面的文章或?qū)Ｖ�，并有針�?duì)性的做筆記，養(yǎng)成撰寫(xiě)教學(xué)隨筆的習(xí)慣，積極與他人交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲，提出疑難問(wèn)題，在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。

　　4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

　　5、每月向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪�，�?qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。努力在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面多問(wèn)多學(xué)，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，使自己盡快深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想。

　　6、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　7、每月至少聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。多進(jìn)行教學(xué)反思。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。教師素質(zhì)提高的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過(guò)程。通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐、組織案例分析等活動(dòng)形式，加強(qiáng)實(shí)踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。

　　8、注意保留完整的聽(tīng)課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，供驗(yàn)收使用。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路, 我自信在自己的努力奮斗中，定會(huì)很快的成長(zhǎng)起來(lái)。嚴(yán)格按照自己制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)技能、師德師建中，提升自己。

教師個(gè)人計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　德是人才的靈魂，是人才的保證。今天的幼兒，將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況分析

　　1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

　　2.心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　3.不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流等不尊重成人的勞動(dòng)。

　　4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。

　　5.文明行為習(xí)慣仍待提高。

　　三、具體目標(biāo)

　　1.樂(lè)意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周?chē)碎_(kāi)始。

　　2.增進(jìn)幼兒對(duì)周?chē)匀画h(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1.講文明、講禮貌、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好，會(huì)用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話。

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，坐姿端正。

　　3.主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。

　　4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。

　　5.增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。

　　三月份：

　　1.“三八”節(jié)開(kāi)展愛(ài)媽媽主題教育活動(dòng)。

　　2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀折。

　　3.“3.12”植樹(shù)節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。

　　4.養(yǎng)成愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。

　　5.尊敬長(zhǎng)輩和客人，禮貌的與客人說(shuō)話，不隨便插嘴。

　　四月份：

　　1.熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。

　　2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。有禮貌，堅(jiān)持每天上幼兒園。

　　3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。

　　4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣，常剪指甲。

　　5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。

　　五月份：

　　1.愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師、友愛(ài)同伴。

　　2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

　　3.愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話，不任意的發(fā)脾氣。

　　4.在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開(kāi)朗。

　　5.修補(bǔ)圖書(shū)，整理圖書(shū)。

　　六月份：

　　1.利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

　　2.衣著樸素、大方，不挑穿戴。

　　3.在家人的幫助下做力所能及的事。

　　4.樹(shù)立安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。

　　總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

教師個(gè)人計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本年度以教育“三個(gè)面向”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。

　　二、具體工作

　　1、搞好全員性培訓(xùn)

　　（1）配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專(zhuān)題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。

　�。�2）配合開(kāi)展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

　�。�3）積極鼓勵(lì)教師自學(xué)。

　　2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

　　繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。

　　3、強(qiáng)化教育教學(xué)能力訓(xùn)練

　　（1）今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練，開(kāi)展全員開(kāi)放課活動(dòng)。

　�。�2）為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐，結(jié)合我校教師實(shí)際，開(kāi)展幫帶活動(dòng)。

　�。�3）開(kāi)展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

　　4、重視骨干教師的作用

　�。�1）制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)校級(jí)骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，市、地級(jí)骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教師逐步升級(jí)。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行師德合同制。

　�。�2）積極支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。

　　5、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)

　�。�1）組內(nèi)公開(kāi)課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，自己選擇時(shí)間、內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽(tīng)完后由教研組長(zhǎng)組織交流評(píng)課。

　�。�2）開(kāi)放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開(kāi)放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況。

　�。�3）匯報(bào)課。外出教師的匯報(bào)課，凡是學(xué)校派出聽(tīng)課觀摩或參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)設(shè)一堂匯報(bào)課。

　�。�4）示范課。學(xué)校有市級(jí)骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

　�。�5）評(píng)優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，對(duì)教師的說(shuō)課、講課進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì)，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

　�。�1）學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。

　�。�2）教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實(shí)行定期檢查、定期評(píng)比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對(duì)表現(xiàn)突出的給予專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票否決。

　　總之，我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

教師個(gè)人計(jì)劃篇4

　　新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

　　一、研修目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、研修內(nèi)容；

　�。ㄒ唬┒嘧x對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。

　　廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　�。ǘ┰趯�(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

　　新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

　　三、具體實(shí)施方案

　　1．勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。積極進(jìn)行讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，鉆研好一冊(cè)教材，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。

　　(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的.理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

　　(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　2．多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn)，樹(shù)立正確的教育觀念，

　　努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省。

　　3．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

　　(1) 及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

　　(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

　　4、重視備課，講課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把知識(shí)落到實(shí)處。

　　5、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。

　　總之，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實(shí)現(xiàn)教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。

　　教師個(gè)人研修計(jì)劃八

　　新的學(xué)年又開(kāi)始了，在本學(xué)年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，能夠創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬自己的科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。

　　現(xiàn)將自己在本學(xué)期個(gè)人研修作一計(jì)劃：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要(試行)》和各科新課程標(biāo)準(zhǔn)等各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實(shí)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣闊的知識(shí)背景，較高的業(yè)務(wù)水平，加快新課程發(fā)展建設(shè)的步伐，以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)。 2、基本形式：

　　(1)自主學(xué)習(xí)：自學(xué)，記讀書(shū)筆記，學(xué)校每學(xué)期推薦的書(shū)目，認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)、交流研討。使讀書(shū)成為我的自覺(jué)行動(dòng)，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　(2)小組研討：本學(xué)期我會(huì)積極參加我組我校定期舉行的研討交流會(huì)，在研討中讓自己的各方面能力得到相對(duì)的提高。

　　(3)教學(xué)觀摩：積極參加我校定期的聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問(wèn)題，讓我的教學(xué)更具特色。

　　3、課題研究。定期參加學(xué)校及小組交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富。積極進(jìn)行教學(xué)反思，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行更好的教育教學(xué)工作。

　　總之，今年我將積極進(jìn)行校本研修工作，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高，讓自己的教學(xué)更具有特色，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生，加快我校的課改步伐。

　　教師個(gè)人研修計(jì)劃九

　　“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。它表明：這是一個(gè)新型的結(jié)合體，是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、規(guī)范生物課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng)，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　2、積極開(kāi)展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

　　3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

　　三、研修要求：

　　以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

　　四、具體措施：

　　1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

　　2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。

　　3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　4、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

　　我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好！

　　個(gè)人校本研修計(jì)劃十

　　為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得，也為了能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高。結(jié)合實(shí)際，因地制宜，制定計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在新時(shí)期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己，變化自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

　　二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬€(gè)人讀書(shū)

　　1.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，書(shū)籍自己選定。

　　2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人播客中發(fā)表。

　�。ǘ�、聽(tīng)評(píng)課

　　1.聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽(tīng)15節(jié)課。

　　2.每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本。

　�。ㄈ┙虒W(xué)設(shè)計(jì)

　　1.教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。

　　2.量的要求：精選2篇。

　�。ㄋ模┬〗M集中研修

　　1、認(rèn)真做好集體備課工作。

　　2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。

　　3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

　　4、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

　　5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

　　6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

　�。ㄎ澹﹤€(gè)人博客

　　1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客。

　　2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個(gè)人博客。

　　3.量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評(píng)論每月5條以上。

　�。┭芯空撐�

　　論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑，談自己的體會(huì)、思考。

　　三、學(xué)習(xí)形式：

　　1、積極參加校本教研活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題，營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。

　　2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

　　3、深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后的反思。

　　4、每周做一次教后反思，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)研討課。

　　5、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

教師個(gè)人計(jì)劃篇5

　　目標(biāo)：以人為本，細(xì)致了解學(xué)生及本校教師特點(diǎn)，做細(xì)實(shí)教科研工作，

　　做實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)工作，成就教師、發(fā)展學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)20xx年教學(xué)佳績(jī)。

　　宗旨：貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，緊緊圍繞教研室及學(xué)校提出的工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全體教師、共同學(xué)習(xí)、群策群力、與時(shí)俱進(jìn)、埋頭苦干、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展，具有鮮明特色的教科研體系，提升我校辦學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.端正教師教科研思想態(tài)度，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).

　　2.健全教研組管理機(jī)制，強(qiáng)化教研組教研力度，達(dá)到科研興教，

　　科研興校；

　　3.深入推進(jìn)新課程實(shí)施研究，教學(xué)質(zhì)量逐步提高；

　　4.強(qiáng)化師訓(xùn)工作力度，進(jìn)一步完善“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)；

　　5.開(kāi)發(fā)出一至二套校本課程。

　　6．完善學(xué)校課題研究的過(guò)程性材料.

　　三、工作措施

　　1.發(fā)揮好教科室的橋梁紐帶作用

　　充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用，承上啟下做好教研室與學(xué)校之間的教科研信息傳遞和溝通，及時(shí)將新的教科研信息帶回學(xué)校，向廣大教師傳達(dá)，讓廣大教師及時(shí)了解新的教研信息和新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向教研室匯報(bào)學(xué)期的教科研開(kāi)展情況，請(qǐng)其作詳細(xì)指導(dǎo)，對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家為教師開(kāi)展講座或咨詢(xún)。

　　2.分層次，突出重點(diǎn)，抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，做好師訓(xùn)工作。

　　針對(duì)我校青年教師較多的實(shí)際情況積極發(fā)揮學(xué)校名師或骨干教師引領(lǐng)作用，使他們成為教研信息的傳播者，促進(jìn)和幫助青年教師，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳、幫、帶”作用，促使青年教師快速成長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)。學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建好各類(lèi)教師成長(zhǎng)、成才平臺(tái)。

　　3.進(jìn)一步加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)建設(shè)

　　以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展，本學(xué)期我們將圍繞“配好一個(gè)帶頭人，制定一套工作計(jì)劃，形成一股凝聚力，培育一股科研風(fēng)”的方針，開(kāi)展教研活動(dòng)，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步的修改和完善，努力通過(guò)制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　在機(jī)構(gòu)建設(shè)方面，我們將進(jìn)一步完善“教科室——學(xué)科教研組長(zhǎng)——備課組長(zhǎng)——備課組成員”四年組合的科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各個(gè)層面內(nèi)骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用。

　　4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平（學(xué)校將選擇學(xué)習(xí)材料下發(fā)），深入開(kāi)展課題研究和校本課程研究，力爭(zhēng)抓出研究成果。

　　5.收集科研成果，擇優(yōu)推薦。

　　要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和日常教育實(shí)踐中積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育隨筆。教科室將認(rèn)真收集精心推選作為學(xué)校教育研究的基礎(chǔ)材料，并積極向上級(jí)教育刊物推薦，為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件。

　　6.加強(qiáng)備課組集體備課力度，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等交流力度，加強(qiáng)試卷審評(píng)力度，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)意識(shí)，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能，作好協(xié)調(diào)工作，做到教科研正�；⒅贫然�、質(zhì)量化。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　⒈召開(kāi)教研組工作會(huì)議，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃

　　⒉“青藍(lán)工程”交流

　�、承１菊n程開(kāi)發(fā)研究課

　　4.召開(kāi)課題組成員會(huì)，進(jìn)行課題結(jié)題思想動(dòng)員。

　　四月份：

　　⒈著手收集課題結(jié)題材料

　�、步炭蒲蟹椒ㄅ嘤�(xùn)——怎樣撰寫(xiě)教育教學(xué)論文五月份

　�、保┙炭蒲蟹椒ㄅ嘤�(xùn)——自我反思與教師成長(zhǎng) 2教師課堂教學(xué)觀摩

　　3課題結(jié)題

　　六月份：