一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期高中教學(xué)工作重點(diǎn)緊緊圍繞學(xué)校提出的“一主兩翼”“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的大戰(zhàn)略展開(kāi)工作，高揚(yáng)質(zhì)量主題，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，發(fā)揮主導(dǎo)作用。扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量，以教研科研和小課題研究為突破口，以教學(xué)評(píng)價(jià)為動(dòng)力。突出精細(xì)管理、量化管理、激勵(lì)管理三大特點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)工作的全面發(fā)展。本學(xué)期工作的具體指導(dǎo)思想是務(wù)實(shí)創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)高效和教研先行。
二、主要目標(biāo)
1.進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理常態(tài)化，力爭(zhēng)常規(guī)管理量化平均得分在80分以上。
2.創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，鍛造有效課堂，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科分層次的有效課型合格率在60%以上，力爭(zhēng)2-3個(gè)學(xué)科各有一節(jié)區(qū)級(jí)以上展示課。
3.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差措施，保持和擴(kuò)大在全區(qū)前50名學(xué)生的名額，確保1-2個(gè)學(xué)科均分名次在全區(qū)前8名，保持剩余學(xué)科均分在全區(qū)前12名以內(nèi)的名次，各個(gè)學(xué)科名次在全區(qū)民辦學(xué)校中居中領(lǐng)先地位，杜絕均分在13名以后的名次。
4.做好教師培訓(xùn)，落實(shí)好傳幫帶、師徒結(jié)隊(duì)方案，確保校內(nèi)培訓(xùn)次數(shù)不少于六次。
5.指導(dǎo)好高考備考，夯實(shí)一輪復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在今年高考取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，有新的貢獻(xiàn)。
三、具體任務(wù)與措施
(一)落實(shí)好國(guó)家課程計(jì)劃，建設(shè)好特色校本課程。
本學(xué)期高中部課程計(jì)劃有兩個(gè)大的變動(dòng)，一是將通用技術(shù)與信息技術(shù)合并，由信息教師擔(dān)任教學(xué)工作;二是增加教學(xué)時(shí)數(shù)，周學(xué)時(shí)變?yōu)?2.5節(jié)，每周開(kāi)設(shè)了2-3節(jié)自習(xí)課。同時(shí)在高二、高三開(kāi)設(shè)傳媒課程和美術(shù)課程體育舞蹈等特色課程。
校本課程主要從兩個(gè)維度進(jìn)行，一是以學(xué)科課程，語(yǔ)文開(kāi)設(shè)好閱讀課和文學(xué)社采風(fēng)課程，英語(yǔ)開(kāi)設(shè)好電影鑒賞課，政治組開(kāi)設(shè)好時(shí)事沙龍課程等等。二是德育課程，以學(xué)校0-18歲德育大綱為依據(jù)開(kāi)設(shè)好班會(huì)課程和綜合社會(huì)實(shí)踐課程。
(二)建立好學(xué)科教學(xué)規(guī)范，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
1.備課的要求與考評(píng)
2.作業(yè)的布置、批改和考評(píng)
非畢業(yè)年級(jí)：重點(diǎn)班實(shí)行月考制度，其它班繼續(xù)除期中、期末兩次學(xué)�？荚囃�，語(yǔ)數(shù)英實(shí)行兩周一清的半月考制度，其它學(xué)科實(shí)行一月一清的月考制度。每次考試時(shí)間為一節(jié)課，試卷內(nèi)容為本階段所學(xué)內(nèi)容，不要拓展，立足基礎(chǔ)。成績(jī)由備科組長(zhǎng)按照分析到班到人的原則進(jìn)行分析，然后召開(kāi)備課組或年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)。
畢業(yè)年級(jí)：實(shí)施周周清與月月考。
3.學(xué)科組和備課組活動(dòng)的要求與考評(píng)
�、賹W(xué)科組對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé)，活動(dòng)要做到每?jī)芍芤淮危ㄓ?jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定紀(jì)錄人。
備課組對(duì)本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，集體備課要與小課題研究結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)針對(duì)性，要作微觀研究，要形成集備方案，在集備方案的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行二次備課，形成最終的個(gè)性教案。
②考評(píng)方式：教學(xué)處對(duì)學(xué)科組每學(xué)期分兩次進(jìn)行考評(píng)，學(xué)科組和年級(jí)組每月對(duì)備課組進(jìn)行一次考評(píng)。考評(píng)的方式主要是看聽(tīng)課記錄、集備方案等。
4.早讀、晚修和自習(xí)課的管理
一律實(shí)行蹲班制度，不得空堂或中途離開(kāi)，不準(zhǔn)放任自流，不得播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻。不能利用這些時(shí)段講新課，抄作業(yè)，確保學(xué)生足夠自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。
(三)堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)，搞好課堂的建設(shè)與管理
優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量出自課堂，優(yōu)秀的教師也出自課堂。搞好課堂的建設(shè)與管理是教學(xué)處工作重點(diǎn)和工作難點(diǎn)，也是工作的著力點(diǎn)。
1.課堂教學(xué)的改革提倡多元化，但總的原則是必須堅(jiān)持中央教科所提出的“少教多學(xué)，以學(xué)定教”八字方針，堅(jiān)決落實(shí)以學(xué)生的學(xué)為主體的有效課堂的改革，在非畢業(yè)年級(jí)探索先學(xué)后教的學(xué)案式教學(xué)方法;在層次較低的班級(jí)實(shí)行教學(xué)內(nèi)容的靈活刪減、教學(xué)進(jìn)度的靈活處置的方法。每個(gè)備課組要求至少有一個(gè)位教師在備課組的統(tǒng)一管理下進(jìn)行有效課堂的改革試驗(yàn)。
2.推行新教師匯報(bào)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，名師精品課等形式多樣、類型豐富的展示課。要求同備課組教師相互聽(tīng)課常態(tài)化，教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，備課組長(zhǎng)要有要求、有反饋、有記錄。
3.實(shí)行行政推門(mén)聽(tīng)課、教務(wù)員巡堂和教師課堂日志制度。推門(mén)聽(tīng)課做到合理安排，每天有1-2位教研組長(zhǎng)或行政領(lǐng)導(dǎo)(含年級(jí)組長(zhǎng))進(jìn)行隨堂推門(mén)聽(tīng)課，課后要進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面的教學(xué)交流反饋，一周結(jié)束將聽(tīng)課情況進(jìn)行匯總，規(guī)范聽(tīng)課、評(píng)課、觀課、議課形式。教務(wù)巡堂要求每天有一位教務(wù)員或教學(xué)處管理人員巡堂，填寫(xiě)好巡堂日志，巡堂日志包括教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況兩個(gè)方面的內(nèi)容。對(duì)嚴(yán)重違反教學(xué)秩序的行為要作好記錄，并及時(shí)上報(bào)教學(xué)處，以便迅速處理。教師課堂日志由上課教師當(dāng)堂如實(shí)填寫(xiě)，一天結(jié)束后由年級(jí)組審查匯總，將課堂反映的情況與任課教師見(jiàn)面，然后報(bào)教學(xué)處存檔備案。
(四)建立多元教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.推行學(xué)生評(píng)教制度，有效吸收學(xué)生在對(duì)教師評(píng)價(jià)中的意見(jiàn)，每學(xué)期進(jìn)行一次，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)非常滿意率在90%的教師，學(xué)部給予發(fā)文表彰。對(duì)不滿意率高于15%的教師年級(jí)組要進(jìn)行戒勉談話。
2.推行從入口看出口的教學(xué)效果量化評(píng)價(jià)辦法，具體操作方法是以中考各科成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，用均分、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，三項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重分別是四四二。質(zhì)量分析先到班級(jí)，再到個(gè)人，既要有從入口到出口的縱向分析，又要有同層次班級(jí)橫向比較分析。
3.落實(shí)《高中部教師績(jī)效考核量化評(píng)價(jià)方案》，計(jì)算好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)常規(guī)的量化情況。
(五)堅(jiān)持以校本資源為主體的教師培訓(xùn)。
高中部?jī)?yōu)秀教師資源豐富，每?jī)芍芙M織一次教師培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)前兩周制定好培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃包括內(nèi)容的序列，地點(diǎn)，時(shí)間，主講人，紀(jì)錄人。一般提前一周通知，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)一般為90分鐘。主講教師要有書(shū)面講稿印發(fā)給全體教師，培訓(xùn)結(jié)束后分教研組進(jìn)行討論，形成書(shū)面材料，報(bào)教學(xué)處備案。
(六)切實(shí)做好拔尖學(xué)生的培養(yǎng)工作。
開(kāi)學(xué)初各級(jí)組在充分征求班主任和備課組長(zhǎng)及任科老師意見(jiàn)的情況下制定好可行性優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃要明確培養(yǎng)的對(duì)象和清晰具體的培養(yǎng)目標(biāo)，要有可行性的操作措施，要有專人負(fù)責(zé)，要把調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)優(yōu)生的重要的方法和措施，要有強(qiáng)有力的保障措施。同時(shí)各年級(jí)在培優(yōu)的同時(shí)要兼顧補(bǔ)差，確保學(xué)部整體教學(xué)水平的提高。
各年級(jí)組負(fù)責(zé)組織落實(shí)，教學(xué)處加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)的跟蹤管理和制度性指導(dǎo)。
(七)搞好學(xué)科組和備課組的考評(píng)工作
本學(xué)期將對(duì)各科組和各備課組實(shí)施考評(píng)。
科組的考評(píng)主要從兩個(gè)方面實(shí)施， 一是學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，二是科組成員民主測(cè)評(píng)。
備課組的考評(píng)主要是從以下二個(gè)方面實(shí)施。
一是硬件考評(píng)，包括四個(gè)方面
1.集體備課情況，主要是查資料看記錄。
2.聽(tīng)課評(píng)課情況，主要是查資料看記錄。
3.教學(xué)質(zhì)量情況，看成績(jī)和各種數(shù)據(jù)。
4.承擔(dān)教學(xué)活動(dòng)的數(shù)量及完成情況。
二是領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，包括三個(gè)方面
1.科組長(zhǎng)評(píng)議。
2.年級(jí)長(zhǎng)評(píng)議
3.行政評(píng)議。
(八)指導(dǎo)高三年級(jí)落實(shí)好備考計(jì)劃。
2015屆高三年級(jí)備考計(jì)劃是以學(xué)校文件形式下發(fā)的指令性文件，高三的教學(xué)工作有其特殊性，教學(xué)處主要做好指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，在有關(guān)信息的搜集、資源的調(diào)配上做好協(xié)調(diào)。要做好監(jiān)督的工作，按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)完成各個(gè)階段的備考任務(wù)，確保2015屆高考取得勝利。