小學(xué)書(shū)法教育特色解說(shuō)詞范文
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大家好！
歡迎大家來(lái)到靈寶市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
校門(mén)口解說(shuō)：
在校門(mén)口的墻壁上有這樣一句話：“寫(xiě)工工整整中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人”這句話是我校書(shū)法特色教育的宗旨！目的希望通過(guò)教學(xué)生學(xué)書(shū)法，再教學(xué)生學(xué)做人！
校園解說(shuō)：
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)三小，可以說(shuō)：處處是書(shū)法作品，時(shí)時(shí)散發(fā)著濃濃的墨香。今天我們就從四方面感受――翰墨飄香在三小。
第一展：師生習(xí)作展。校園東墻是師生的22幅習(xí)作，有的清秀、有的剛健、有的樸拙……說(shuō)實(shí)話，師生的作品還顯的稚嫩……但，通過(guò)這些習(xí)作，時(shí)時(shí)提醒師生:向同伴學(xué)習(xí),不斷完善自己,得到進(jìn)步。
第二展：名家精品作品展。校園西墻是古代書(shū)法大家顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟釷樾吹謀6幅詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印結(jié)合的書(shū)法作品，教學(xué)樓的走道也懸掛著19位書(shū)法大家的簡(jiǎn)介和代表作。通過(guò)領(lǐng)略楷書(shū)、魏碑、隸書(shū)、行書(shū)四種字體的味道；感受燦爛悠久的'古詩(shī)文化和書(shū)法藝術(shù)，耳濡目染，受到潛移默化的教育。
第三展：“書(shū)法之星”作品展。在一樓走道，一共九塊從古今書(shū)法名家中精心挑選出九位師生了解、傾佩的書(shū)法大家,并以其姓名為班級(jí)命名,激勵(lì)師生以書(shū)法家為楷模:學(xué)其書(shū)、品其德。更好地詮釋"感受名家風(fēng)彩、領(lǐng)悟做人真諦"。
第四展：教室"書(shū)法特色"展
教室四周墻壁的"特色展示"區(qū)，要求“生生有作品、人人得展示”。除了學(xué)生平時(shí)練習(xí)的書(shū)法作業(yè)外,還有學(xué)生繪畫(huà)、手抄報(bào)等作品,從而多角度、全方位、時(shí)時(shí)處處營(yíng)造出了濃濃的書(shū)香氣氛。
總之，通過(guò)校園內(nèi)外的四展，力爭(zhēng)讓三小的每面墻壁散發(fā)光彩;讓三小的每個(gè)角落溢滿(mǎn)墨香;讓三小人在淡淡的書(shū)香中熏陶、成長(zhǎng).......
接下來(lái)，我們一起地下室書(shū)法展廳參觀!
書(shū)法展廳解說(shuō)：
130平米的書(shū)法展廳共分三個(gè)展區(qū)。師生硬筆展區(qū)，名家、教師作品展區(qū)和學(xué)生作品展區(qū)。書(shū)法走道為師生硬筆作品展區(qū)，左邊墻壁為學(xué)生硬筆作品，右邊墻壁為教師硬筆作品，桌面上擺放的是教師的教學(xué)日記。
名家、教師作品展區(qū)解說(shuō)：
一進(jìn)入書(shū)法展廳，首先映人眼簾的是正面的一副書(shū)法作品：寫(xiě)字、觀心、悟道，這是中國(guó)書(shū)法教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王維義的大作，剛勁、娟秀的字里行間，滲透了書(shū)法教育的真諦。左手展區(qū)為書(shū)法名家作品展，其中一部分名家為我校的外聘書(shū)法教師；中間為我校的書(shū)法教育檔案，她們記錄了三小書(shū)法教育從無(wú)到有、從小到大、從省級(jí)書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校到國(guó)家級(jí)書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的變化過(guò)程。右手展區(qū)為教師作品展區(qū)。請(qǐng)大家參觀指導(dǎo)！同時(shí)也請(qǐng)大家參觀完畢后在“貴賓留言本”上寫(xiě)上你的意見(jiàn)和建議！歡迎留下墨寶！
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