《學(xué)問(wèn)與智慧》短文閱讀訓(xùn)練

　　學(xué)問(wèn)（1earning）與智慧（wisdom），有顯然的區(qū)別。學(xué)問(wèn)是知識(shí)的聚集（a cumula-tion of

　　knowledge），是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶這原料的熔爐。學(xué)問(wèn)好比是鐵，而智慧則是煉鋼的電火。學(xué)問(wèn)是寸積銖累而來(lái)的，常是各有疆域獨(dú)自為政的；他可吸收人生的興趣，但是他本身卻是人生的工具。智慧是一種透視，一種反想，一種遠(yuǎn)瞻；他是人生含蘊(yùn)的一種放射；他是從人生深處發(fā)出的，同時(shí)他可以燭照人生的前途。

　　有人以為學(xué)問(wèn)就是智慧。其實(shí)有學(xué)問(wèn)的人，何曾都有智慧？世界上不少學(xué)問(wèn)淵博的人，食古不化，食今亦不化，不知融會(huì)貫通，舉一不知反三，終身都跳不出書(shū)本的圈子，實(shí)在說(shuō)不上智慧二字。這種人在西洋便叫做有學(xué)問(wèn)的笨伯（a learned-fool），在中國(guó)便可稱(chēng)為兩腳書(shū)廚或冬烘先生。反過(guò)來(lái)說(shuō)，有智慧的人也不見(jiàn)得都有很好的學(xué)問(wèn)。有一種人，讀書(shū)雖然不多，但他對(duì)于人情事理，都很通達(dá)，憑借經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用心得，官知止而神欲行，依乎天理，導(dǎo)大竅這種人，你能說(shuō)他有沒(méi)智慧嗎？

　　1．第一段采用的論證方法主要是__________________。

　　2．第一段要證明的觀(guān)點(diǎn)是____________________________________。

　　3．你能寫(xiě)出2句富有哲理意味的詩(shī)歌嗎？（課內(nèi)外均可）

　　________________________________________________________________________________________

　　4．作者認(rèn)為有學(xué)問(wèn)的人不一定有智慧，而有智慧的人也不一定有很好的學(xué)問(wèn)。你是否贊同他的觀(guān)點(diǎn)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　_________________________________________________________________________________________

　　5．你能給本文加上一個(gè)題目嗎？

　　_________________________________________________________________________________________

　　6．按畫(huà)線(xiàn)句式仿寫(xiě)：__________________，___________________________。

　　參考答案：

　　1．比喻論證

　　2．學(xué)問(wèn)與智慧是有區(qū)別的。（或第一句）

　　3．開(kāi)放題，富含生活哲理即可。

　　4．贊同。我認(rèn)為有學(xué)問(wèn)的人不一定有智慧，如果只是書(shū)呆子式的人是不會(huì)有智慧的；有智慧的人也不一定有很好的學(xué)問(wèn)，如：有些人靠熟能生巧，憑借經(jīng)驗(yàn)也能在某方面顯出自己的智慧。（也可答不贊同，言之成理即可）

　　5．例：智慧與學(xué)問(wèn) （答案不唯一）

　　6．略

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