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神奇的極光閱讀理解
在平平淡淡的日常中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。你知道什么樣的習(xí)題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的神奇的極光閱讀理解，希望對大家有所幫助。
神奇的極光閱讀理解1
在我國的古書《山海經(jīng)》中有極光的記載。書中談到北方有個神仙，形貌如一條紅色的蛇，在夜空中閃閃發(fā)光，它的名字叫燭龍。關(guān)于燭龍有如下一段描述：“人面蛇身，赤色，身長千里，鐘山之神也�！边@里所指的燭龍，實際上就是極光。
極光這一術(shù)語來源于拉丁文伊歐斯一詞。傳說伊歐斯是希臘神話中“黎明”的化身，是希臘神泰坦的女兒，是太陽神和月亮女神的妹妹，她又是北風(fēng)等多種風(fēng)和黃昏星等多顆星的母親。極光還曾被說成是獵戶星座的妻子。
極光是人們能用肉眼看得見的唯一的高空天氣現(xiàn)象，它被視為自然界中最漂亮的奇觀之一。
在寒冷的極區(qū)，人們舉目晾望夜空，常常見到五光十色、千姿百態(tài)、形狀各異的極光。毫不夸張地說，在世界上簡直找不出兩個一模一樣的極光形體來。從科學(xué)研究的角度，人們將極光按其形態(tài)特征分成五種：一是底邊整齊微微彎曲的圓弧狀的極光��；二是有彎扭折皺的飄帶狀的極光帶；三是如云朵一般的片朵狀的極光片；四是面紗一樣均勻的帳幔狀的極光幔：五是沿磁力線方向的射線狀的極光芒。極光形體的亮度變化也是很大的，從剛剛能看得見的銀河星云般的亮度，一直亮到滿月時的月亮亮度。最為動人的當(dāng)然是極光運(yùn)動所造成的瞬息萬變的奇妙景象。極光的運(yùn)動變化，是自然界這個魔術(shù)大師，以天空為舞臺上演的一出出光的話劇，上下縱橫成百上千公里，甚至還存在近萬公里長的極光帶。更令人嘆為觀止的是極光的色彩，早已不能用五顏六色去描繪。說到底，其本色不外乎是紅、綠、紫、藍(lán)、白、黃，可是大自然這一超級畫家用出神入化的手法，將深淺濃淡、隱顯明暗一搭配、一組合，好家伙，一下子變成了萬花筒啦。根據(jù)不完全統(tǒng)計，目前能分辨清楚的極光色調(diào)已達(dá)一百六十余種。
長期以來，極光的成因機(jī)理未能得到滿意的解釋。直到20世紀(jì)60年代，將地面觀測結(jié)果與衛(wèi)星和火箭探測到的資料結(jié)合起來研究，才逐步形成了極光的物理性描述�，F(xiàn)在人們認(rèn)識到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽噴發(fā)出來的.高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常稱為太陽風(fēng)。由此可見，形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風(fēng)。
地磁場分布在地球周圍，被太陽風(fēng)包裹著，形成一個棒槌狀的腔體，它的科學(xué)名稱叫作磁層。為了更形象化，我們打這樣一個比方。可以把磁層看成一個巨大無比的電視機(jī)顯像管，它將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流匯聚成束，聚焦到地磁的極區(qū)，極區(qū)大氣就是顯像管的熒光屏，極光則是電視屏幕上移動的圖像。但是，這里的電視屏幕卻不是18英寸或24英寸，而是直徑為4000公里的極區(qū)高空大氣。通常，地面上的觀眾，在某個地方只能見到畫面的1／50。在電視顯像管中，電子束擊中電視屏幕，因為屏上涂有發(fā)光物質(zhì)，會發(fā)射出光，顯示成圖像。同樣，來自空間的電子束，打入極區(qū)高空大氣層時，會激發(fā)大氣中的分子和原子，導(dǎo)致發(fā)光，人們便見到了極光的圖像顯示。
極光不僅是個光學(xué)現(xiàn)象，還是個無線電現(xiàn)象，可以用雷達(dá)進(jìn)行探測研究，它還會輻射出某些無線電波。有人還說，極光能發(fā)出各種各樣的聲音。極光不僅是科學(xué)研究的重要課題，它還直接影響到無線電通信，長電纜通信，以及長的管道和電力傳送線等許多實用工程項目。極光還可以影響到氣候，影響生物學(xué)過程。當(dāng)然，極光也還有許許多多沒有解開的謎。
8.試概述極光形成的原理。
9.簡要分析下面兩個語句的語言特色及其作用。
(1)是自然界這個魔術(shù)大師，以天空為舞臺上演的一出光的話劇。
(2)好家伙，一下子變成了萬花筒啦。
10.標(biāo)題為什么要用“神奇”一詞來修飾“極光”？
答案
8.①分布在地球周圍的磁場（磁層）將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流，②匯聚成電子束，⑨聚焦到地磁的極區(qū)大氣層，④激發(fā)大氣中的分子和原子，導(dǎo)致發(fā)光，便產(chǎn)生了極光。
9.(1)運(yùn)用了比喻手法，形象地寫出了極光運(yùn)動所造成的瞬息萬變的奇妙景象。
(2)運(yùn)用口語和比喻，通俗、形象地介紹了極光色彩的豐富和變幻，并流露出作者的贊 嘆之情。
10.①極光在中外文化中都有美麗的神話傳說，在古代被蒙上神秘的色彩；②我們所看見的極光，常常是五光十色、千姿百態(tài)、形狀各異，且變幻莫測的；③極光的來龍去脈長期以來眾說紛紜，直至今天，極光仍有許多未解之謎。
神奇的極光閱讀理解2
神奇的極光
�、傥骞馐�、千姿百態(tài)、瞬息萬變的極光，是自然界中最漂亮的奇觀之一。它常常出現(xiàn)在南北半球的高緯地帶（主要在南極區(qū)和北極區(qū)），是人們能用肉眼看得見的唯一的高空大氣現(xiàn)象。
�、诂F(xiàn)代科學(xué)研究認(rèn)為，極光的形成一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常稱為太陽風(fēng)。它們是形成極光必不可少的條件。具備這些條件的太陽系其他行星，如木星和水星，它們的周圍，也會出現(xiàn)極光。
③地磁場分布在地球四周，被太陽風(fēng)包裹著，形成一個棒槌狀的腔體，它的科學(xué)名稱叫做磁層。為了形象化，我們打這樣一個比方�？梢园汛艑涌闯墒且粋�巨大無比的電視顯像管，它將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流匯聚成束，聚焦到地磁的極區(qū)，極區(qū)大氣就是顯像管的熒光屏，極光則是電視屏幕上移動的圖像。但是，這里的電視屏幕卻不是18英寸或24英寸，而是直徑為4000公里的極區(qū)高空大氣。通常，地面上的觀眾，在某個地方只能見到畫面的1/50。在電視顯像管中，電子束擊中電視屏幕，因為屏上涂有發(fā)光物質(zhì)，會發(fā)射出光，顯示成圖像。同樣，來自空間的電子束，打入極區(qū)高空大氣層時，會激發(fā)大氣中的分子和原子，導(dǎo)致發(fā)光，人們便見到了極光的圖像顯示。在電視顯像管中，是一對電極和一個電磁鐵作用于電子束，產(chǎn)生并形成一種活動的圖像。在極光發(fā)生時，極光的顯示和運(yùn)動則是由于粒子束受到磁層中電場和磁場變化的調(diào)制造成的。
�。ㄟx自《極光的故事》，有刪節(jié)）
1.現(xiàn)代科學(xué)研究認(rèn)為，極光形成必不可少的條件是：___________________________________
2.選段中，作者將地球磁層比作“___________________________”，將“___________________________” 比作顯象管的熒光屏，將極光比作___________________________，使深奧的科學(xué)道理變得通俗易懂又形象生動。
3.從段③可以知道，極光形成的原理是：____________________________________
________________________________________________________________________
4.仿造例句，從下面的三個“假如”中，任選一個，按要求回答問題。
�、偌偃缒闶且晃宦眯屑遥喿x本文時，你將關(guān)注哪些信息？②假如你是一位科研人員，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？③假如你想學(xué)寫說明文，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？
例：假如我是一位浪漫的詩人，我會關(guān)注那些美妙的傳說、極光的多姿多彩以及形成的原理，因為人類童年期的幻想和想象、大自然鬼斧神工的魅力，會激發(fā)我創(chuàng)作的奇思妙想。
答：假如我是一位 ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案：
1.大氣、地磁場、太陽風(fēng)。
2.巨大無比的電視顯象管，極區(qū)大氣，； 電視屏幕上移動的圖像，
3.極光是進(jìn)入高空大氣的`太陽風(fēng)聚集在地磁的極區(qū)上空造成的一種大氣發(fā)光現(xiàn)象。或“極光是磁層（地磁場被太陽風(fēng)包裹著形成的）將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流匯聚成電子束打入極區(qū)高空大氣層時，激發(fā)大氣的分子原子發(fā)光的現(xiàn)象�！�
4.開放性試題，合符題意，言之成理，即可。
例：假如我是旅行家，我會關(guān)注極光的特征、活動區(qū)域，因為旅行家是大自然的熱愛者甚至崇拜者，自然界的壯麗景觀吸引著我去一飽眼福。
假如我是科研人員，我會理性的關(guān)注與極光有關(guān)的資料、數(shù)據(jù)及研究成果，因為科學(xué)家的職業(yè)習(xí)慣，使我對探索自然界的本質(zhì)感興趣。
如果從學(xué)寫說明文出發(fā)，文章的寫法是我關(guān)注的要點。例如：用電視屏幕圖像的顯示做比方，解釋極光的發(fā)光原理，使科學(xué)的道理深入淺出，還有文章語言的準(zhǔn)確，脈絡(luò)的清晰等，因為這些都是提高我說明文寫作能力的很好的借鑒。
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