2015年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題及答案
一、積累與運(yùn)用(共15分)
1.下列各組詞語中讀音和書寫都有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.風(fēng)靡(mí) 膾灸(zhì)人口 B.憧(chōng)憬 紛至踏(tà)來
C.挑剔( tì) 嘔(ǒu)心瀝血 D.龜(jūn)裂 眼花繚(liáo)亂
2.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.中國女排亞錦賽奪冠，主力隊(duì)員朱婷也因此躋身世界最佳主攻手之列。
B.汽軍拐了個(gè)彎，只見樹木蓊郁，山谷深邃，清新的山風(fēng)撲面而來。
C.小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好禮賢下士請(qǐng)教同學(xué)了。
D.兩彈元?jiǎng)族X學(xué)森和他的妻子著名音樂家蔣英在工作中配合默契，相得益彰。
3.下面文 段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人之過者，受中賞;能謗譏于市朝， 聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
A.面刺寡人之過者 刺：指責(zé) B.能謗譏于市朝 謗：誹謗
C.聞寡人之耳者 聞：使……聽到 D.時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間：間或、偶爾
4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.老師在課堂教學(xué)中要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和思維能力。
B.參展企業(yè)代表和與會(huì)的外賓就產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等問題廣泛地進(jìn)行了交流。
C.由于合理的體能訓(xùn)練，使他的體重在兩個(gè)月內(nèi)減掉了二十多斤。
D.那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，大多善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問題。
5.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.《水滸傳》中，魯提轄替金家父女打抱不平，三拳打死蔣門神，又機(jī)智脫身。
B.《西游記》中，孫悟空巧妙進(jìn)攻，變作小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇。
C.《阿長與(山海經(jīng))》中，被“我”稱作“最為心愛的寶書”——《山海經(jīng)》，是沒有多少文化的阿長給“我”買的。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
D.《格列佛游記》中，小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，第一名賞給藍(lán)絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線。
二、閱讀與賞析(共49分)
(一)(12分)
駱統(tǒng)字公緒，會(huì)稽烏傷人也。父俊，官至陳相，為袁術(shù)所害。統(tǒng)母改適，為華歆小妻，統(tǒng)時(shí)八歲，遂與親客歸會(huì)稽。其母送之，拜辭上車，面而不顧，其母泣涕于后。御者曰：“夫人猶在也。”統(tǒng)曰：“不欲增母思，故不顧耳�！笔逻m母甚謹(jǐn)。時(shí)饑荒，鄉(xiāng)里及遠(yuǎn)方客多有 困乏， 統(tǒng)為之飲食衰少。其姊仁愛有行，寡歸無子，見統(tǒng)甚哀之，數(shù)問其故。統(tǒng)曰：“士大夫糟糠不足，我何心獨(dú)飽!”姊曰：“誠如是，何不告我，而自苦若此?”乃自以私粟與統(tǒng)，又以告母，母亦賢之，遂使分施，由是顯名。[來源:學(xué)科網(wǎng)]
以隨陸遜破蜀軍于宜都，遷偏將軍。黃武初，曹仁攻濡須，使別將常雕等襲中洲，統(tǒng)與嚴(yán)圭共拒破之，封新陽亭侯，后為濡須督。數(shù)陳便宜，前后書數(shù)十上，所言皆善，文多故不悉載。年三十六，黃武七年卒。
6. 下列句中的“之”與“見統(tǒng)甚哀之”中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2務(wù))( )
A.孰視之 B.何陋之有 C. 輟耕之壟上 D.公將鼓之
7.下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.為了不讓母親擔(dān)憂，八歲的駱統(tǒng)在與母親分別時(shí)強(qiáng)忍著不回頭，可見他年少懂事。
B.駱統(tǒng)十分孝順，盡管母親改嫁，但他侍奉母親一如既往。
C.駱統(tǒng)總是為他人著想，把自己的糧食分施給別人，因此聲名顯揚(yáng)。
D .駱統(tǒng)參與軍事行動(dòng)，先后打了兩次勝仗，多有戰(zhàn)功，顯示了較高的軍事才能。
8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
�、倌敢噘t之 賢： ②遷偏將軍 遷：
�、蹟�(shù)陳便宜 陳： ④文多故不悉載 悉：
9.翻譯下列句子。(4分)
(1)統(tǒng)為之飲食衰少。(2分)
譯：
(2)誠如是，何不告我，而自苦若此?(2分)
譯：
(二)(4分)
送張四
王昌齡
楓林已愁暮，楚水復(fù)堪悲。
別后冷山月，清猿無斷時(shí)。
10.閱讀上面的一首詩，回答問題。(4分)
(1)首句中哪個(gè)詞語點(diǎn)明了季節(jié)?用簡潔的語言描述本句所呈現(xiàn)的畫面。(2分)
答：
(2)三四兩句用了何種表現(xiàn)手法?簡要說明其表達(dá)作用。(2分)
答：
(三)(4分)
有機(jī)肥迎來了好機(jī)遇
①莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家。一句話點(diǎn)明了農(nóng)家肥對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的超凡地位。不過，這已經(jīng)是老皇歷了。叫好不叫座，明知有機(jī)肥比化肥好，但農(nóng)民就是不愛用，這正是目前有機(jī)肥推廣所面臨的最大現(xiàn)實(shí)。
②與化肥相比，有機(jī)肥富含多種營養(yǎng)元素，能為農(nóng)作物提供全面營養(yǎng)，肥效長，能改善土壤的理化性質(zhì)和生物活性，還可以防止土壤板結(jié)，提升糧食、蔬果的品質(zhì)和口感。不少人覺得，現(xiàn)在的蔬果好像比過去好看了，但卻沒有過去的香了。一定程度上說，這也是化肥已經(jīng)全面取代有機(jī)肥地位的后果之一。
�、垡虼�，嚴(yán)格控制化肥的過度使用，推廣有機(jī)肥是行之有效的措施。政府要制定有機(jī)肥使用的補(bǔ)貼政策，保護(hù)農(nóng)民使用有機(jī)肥的積極性，確保他們應(yīng)有的待遇。只有這樣，才能減少土地的污染和退化，保證耕地的質(zhì)量和糧食、蔬果的品質(zhì)和口感。相信有機(jī)肥在未來還是大有一番作為的。
11.第②自然段使用的最主要的說明方法是什么?有何作用?(2分)
答：
12. 第③自然段中加點(diǎn)詞語“過度”為何不能省去?請(qǐng)簡要說明。(2分)
答：
(四)(5分)
品味遺憾
①遺憾，字典上的解釋是“不稱心”、“大可惋惜”(的心理)，既然如此，難道遺憾也值得品味?
�、谑堑�，遺憾可品且意味深長。不信請(qǐng)細(xì)品，如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩文嗎?再試想，如果《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿意得倒人胃口，那還叫世界名著嗎?
�、墼瓉�，人生所有的悲劇都是在展現(xiàn)遺憾。荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒有刺中;屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上昏庸的楚懷王;岳飛揮師北上正欲直搗黃龍，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安!……
�、懿皇菃�?細(xì)品一下，上述遭逢遺憾的人，無一不是崇高者，而且，當(dāng)人們用自己的滾滾熱淚對(duì)上述種種遺憾扼腕長嘆 時(shí)，不是正在展示一種人世間最純真最崇高的感情嗎?
�、輵�(yīng)該說，人人皆有遺憾，人生必有遺憾。為什么?因?yàn)槿巳硕加欣硐�，而理想的最大特色就是高于現(xiàn)實(shí)，也正因?yàn)槿绱耍F(xiàn)實(shí)的人才會(huì)在理想的門外久久徘徊，流連忘返!也許，這個(gè)追求理想的人至死也未能叩開理想的大門，但只要他追求過，奮斗過，拼搏過，他就無愧于人生!如果說這就是遺憾，那么，正是它，在閃耀著陽光一樣的輝煌的亮色。
�、薇M管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管并不是所有的追求都能綻開花朵，但正如朱光潛老先生說的，“倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要�！币虼�，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!
13. 第②自然段運(yùn)用了何種論證方法?有何作用?(2分)
答：
14. 閱讀④⑤⑥自然段，簡要概括作者品味遺憾所產(chǎn)生的一些感悟。(3分)
答：
(五)(14分)
丑貓
�、倜看纹骋娫鹤永镉胸埮苓^，我就會(huì)想起以前我們這個(gè)院子里生活過的一只 小貓。鄰
居們對(duì)這只貓都很熟悉，叫它丑貓。固然，誰也說不清楚它是從哪兒來的，不過有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因?yàn)樗恢睂?duì)人心存依戀。
�、谶@只被叫做丑貓的貓真的很丑，只有一只左眼，右眼處是一個(gè)黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃�。右耳也殘缺不全了。一條又寬又長的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時(shí)折斷又接上了，但已經(jīng)嚴(yán)重彎曲。尾巴早就沒了，只剩下短短的一截，總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。凡見過這只貓的人產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是：這只貓真丑!
③因?yàn)檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開了，更別提摸摸它抱抱它了;大人們一看見它就嚇唬它驅(qū)逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時(shí)候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要一發(fā)現(xiàn)它想進(jìn)來，就用澆花的水管子沖它，或用樓門夾它的瓜子。但不管人們?cè)鯓訉?duì)待它，丑貓從不對(duì)抗。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上;如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請(qǐng)求人們的諒解。
�、芘c人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想。如果有哪個(gè)膽大的孩子瞥見它沒有躲開，它就趕忙跑過去，用頭蹭人家的手，一邊蹭，還一邊喵瞄地高聲叫著，希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摩;如果有誰愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時(shí)候，丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕。
�、萦幸惶�，一個(gè)更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨(dú)的丑貓朝附近的幾只狗走了過去，它大概是太寂寞了，想和那幾只狗交個(gè)朋友吧，但沒想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽到丑貓凄慘的叫聲，急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時(shí)，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，全身血肉模糊，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來，它聲音嘶啞，艱難地喘著氣。我雙手抱著它，一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄痛了它，但它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的' 手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然，我聽到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然，這只貓?jiān)谠馐芰巳绱司薮蟮耐纯嗪�，仍然渴望著一絲憐愛，或是一絲同情!當(dāng)時(shí)，我覺得我懷里的這只貓是我一生中見過的最可愛最英俊的動(dòng)物。它從沒想過要咬我，要撓我，或者擺脫開我的懷抱，它只是默默地看著我，完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了，沒能等我把它抱回家。
�、蕹筘堉皇巧眢w殘疾，而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。我們對(duì)那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛有加，而對(duì)那些卑微弱小的生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛，應(yīng)該是對(duì)一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù)，不因其丑陋而鄙視厭棄。
15. 簡要說明第②自然段對(duì)丑貓的描寫在全文中的作用。(4分)
答：
16. 第④自然段中，作者連續(xù)用兩個(gè)“如果……就……”來描寫丑貓的幻想，這樣寫有什么用意?(3分)
答：
17. 第⑤自然段中作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動(dòng)物”，請(qǐng)簡要概括說明其理由。(3分)
答：
18. 聯(lián)系全文，用自己的話簡要說說，丑貓的命運(yùn)引發(fā)你哪些思考?(4分)
答：
(六)(10分)
19.根據(jù)課文默寫。(10分)
�、佥筝缟n蒼， 。 (《詩經(jīng)·蒹葭》)
② ，再而衰，三而竭。(《左傳·曹劌論戰(zhàn)》)
③生亦我所欲， ，故不為茍得也。 (《孟子·魚我所欲也》)
�、荛L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。(李白《行路難》)
⑤ ，雪上空留馬行處。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)
�、尴嘁姇r(shí)難別亦難， 。 (李商隱《無題》)
⑦予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮說》)
�、嗖晃犯≡普谕�， 。(王安石《登飛來峰》)
�、� ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
⑩ ，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)
三、表達(dá)與交流(共66分)
(一)(6分)
20.閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。(6分)
2015年4月18日，江陰城西小學(xué)的同學(xué)及其家長們，在江陰黃山湖公園舉行了一場(chǎng)“天使行動(dòng)”漫畫作品慈善義賣活動(dòng)，義賣所得款項(xiàng)將捐贈(zèng)給常州金壇常勝小學(xué)一名患白血病的女孩。金壇市11歲的“小畫家”王梓伊獲悉后，也趕到江陰，將自己的畫作義賣;兩名在江陰的外國友人得知后，也來到現(xiàn)場(chǎng)參與義賣捐贈(zèng)活動(dòng)。
請(qǐng)結(jié)合上面材料，以“善舉無價(jià)”為觀點(diǎn)，展開簡要的論述。字?jǐn)?shù)在100～120字之間。
(二)(60分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
有的書字字珠璣，讓人品味語言文字的魅力;有的書含蓄雋永，讓人感受情感的豐富多彩;有的書振聾發(fā)聵，讓人獲得信心和力量，……讀書，如飲醇酒，如品香茗，濃淡自得，滋味悠長。一本書，泛著悠悠墨香，滋養(yǎng)人的心靈，提升人的品位。與書相伴，一路成長。
請(qǐng)以“讀書滋味長”為題寫一篇文章�？蓪懽约旱淖x書經(jīng)歷與體驗(yàn)或所思所感。[來源:Zxxk.Com]
要求：
(1)立意自定;
(2)文體自選，詩歌除外;
(3)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替;
(4)不少于600字。
2015年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題答案
1、D
2、C
3、B
4、D
5、D
6、A
7、B
8、①認(rèn)為……有賢德; ②升任、升遷。③陳述;④全部。
9、(1)駱統(tǒng)為了他們而減少了飲食。(2)確實(shí)是這樣,為什么不告訴我,而像這樣苦自己呢?
附譯文:
駱統(tǒng)字公緒,是會(huì)稽郡烏傷縣人。父親駱俊,官做到陳國相,被袁術(shù)殺害。駱統(tǒng)的母親改嫁,做了華歆的妾,駱統(tǒng)當(dāng)時(shí)八歲,就和親戚賓客返回到會(huì)稽郡。他的母親送他,他拜別母親上了車,臉朝前不回頭,他的母親在后面哭泣。駕車的人說：“夫人還在呢�！瘪樈y(tǒng)說：“不想增加母親的思念,所以才不回頭。”他服侍嫡母非常恭謹(jǐn)。當(dāng)時(shí)發(fā)生饑荒,同鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方的客人很多生活困乏,駱統(tǒng)為了他們而減少了(自己的)飲食。他的姐姐仁愛有德行,丈夫死后回到娘家,沒有兒子,見駱統(tǒng)這樣很為他難過,多次詢問他原因。駱統(tǒng)說：“士大夫們粗劣的食物都不夠吃,我有什么心思獨(dú)自吃飽飯!”姐姐說：“確實(shí)是這樣,為什么不告訴我,而像這樣苦自己呢?’就把自己私人的糧食給了駱統(tǒng),又告訴了母親,母親也認(rèn)為駱統(tǒng)有賢德,于是就分發(fā)施舍,駱統(tǒng)由此出了名.
駱統(tǒng)因隨陸遜在宜都打敗蜀軍,升任偏將軍。黃武初年,曹仁進(jìn)攻濡須,派非主力部隊(duì)將領(lǐng)常雕等人襲擊中洲,駱統(tǒng)和嚴(yán)圭共同抗擊打敗了他,駱統(tǒng)封為新陽亭侯,后來任湍須督。他多次陳述有利時(shí)政的意見,前后數(shù)十次上書.所說的都很好,文字太多所以沒有全部載錄。駱統(tǒng)年紀(jì)三十六歲,黃武七年死。
10、(1)暮。 畫面：楓林盡染紅了，太陽快要西墜，此時(shí)送張四，我滿懷愁思!
(2)示例一：寓情于景，借景抒情。冷山與冷月——“冷”字正點(diǎn)出了寂寞與孤獨(dú)的處境;凄清的猿聲——就連猿也為之凄凄哀啼。在別離時(shí)刻，安上這些景致，營造這種基調(diào)，那是悲上加悲，使得離人的傷心無以復(fù)加。因此，這里是緣情生景，因景生情，情景互融。示例二：通過對(duì)別后情景的想像(“冷山月，清猿無斷時(shí)”)表現(xiàn)了別離時(shí)刻的悲傷之情。
11、作比較，說明有機(jī)肥的好處。
12、理由：若去掉“過度”，會(huì)讓人理解為“嚴(yán)格控制化肥的使用”，即不準(zhǔn)使用化肥，這就與文章的原意不一致了。
13、擺事實(shí)，論證分論點(diǎn)“遺憾可品且意味深長”。
14、①遭逢遺憾的人是崇高者。②對(duì)遭逢遺憾的人扼腕長嘆，展示出的是最純真最崇高的
感情。③人人皆有遺憾，人生必有遺憾。④追求理想就無愧于人生。⑤追求理想，人生會(huì)閃耀著陽光一樣的輝煌的亮色。⑥遺憾能給人希望促人奮斗。⑦不必拒絕遺憾!等等。
15、突出其丑陋,說 明人們不喜歡丑貓的原因,為下文其悲慘結(jié)局埋下伏筆。
16、這樣寫，說明“與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想”，丑貓不想傷害人，丑貓心靈“不殘疾”。所以人們要“不因其丑陋而鄙視厭棄”。
17、它對(duì)人的冷漠、欺凌不怨恨，不報(bào)復(fù)，只求得到一絲關(guān)愛，就很滿足。即使在最痛苦的生命盡頭，也避免傷害到我。貓的心靈是美好的，所以作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動(dòng)物”。
18、答案示例：世間的大愛，應(yīng)該是對(duì)一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù)，不因其丑陋而鄙視厭棄。
19、①白露為霜 ②一鼓作氣 ③所欲有甚于生者 ④直掛云帆濟(jì)滄海 ⑤山回路轉(zhuǎn)不見君 ⑥東風(fēng)無力百花殘 ⑦濯清漣而不妖 ⑧只緣身在最高層 ⑨會(huì)挽雕弓如滿月 ⑩落紅不是無情物
20、提示：根據(jù)要求，論述的中心是“善舉無價(jià)”。提供的論據(jù)有三：江陰城西小學(xué)的同學(xué)及其家長們“天使行動(dòng)”漫畫作品慈善義賣活動(dòng)，金壇市11歲的“小畫家”王梓伊參與，兩名在江陰的外國友人也來現(xiàn)場(chǎng)參與義賣捐贈(zèng)活動(dòng)。在論述中，還可以補(bǔ)充一些道理或事實(shí)論據(jù)。此外，論述的層次要清楚、語言要通暢，等等。
21、略
2013年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題
一、積累與運(yùn)用(共15分)
1.下列各組詞語中讀音和書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.摒(bìng)棄 駭(hài)人聽聞 B.詰(jié)責(zé) 相得益彰(zhāng)
C.窒(zhì)息 融會(huì)貫(guàn)通 D.翩躚(qiān) 心無旁鶩(wù)
2.比較下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意思，不相同的一項(xiàng)是(3分)
時(shí)代的發(fā)展異常迅猛，我們要做有志而勤奮的新一代少年，就必須做駕馭時(shí)間的主人。
A.古人在生產(chǎn)和戰(zhàn)爭(zhēng)中總結(jié)出了駕馭車馬的多種方法，把它歸納為“十八式”。
要想遏制“詐彈”事件頻繁發(fā)生，就必須強(qiáng)化法律的嚴(yán)肅性與威懾力。
B.法院應(yīng)當(dāng)化被動(dòng)為主動(dòng)，及時(shí)公布權(quán)威信息，遏制網(wǎng)絡(luò)謠言漫延。
在職業(yè)教育的辦學(xué)模式上，東城職校同其它職校明顯不一樣，他們就分道揚(yáng)鐮，各顯特色。
C.兩位曾經(jīng)朝夕相處的好朋友終因志趣不同而分道揚(yáng)鑣，令人唏噓感慨。
人們掌握了自然規(guī)律就能解釋“海市蜃樓”、“沙漠魔鬼”這些光怪陸離的自然現(xiàn)象。
D.要想不受光怪陸離的現(xiàn)代都市生活的誘惑，就必須培養(yǎng)自己高雅的情趣。
3.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
王視晏子日：“齊人固善盜乎?，，晏子避席對(duì)日：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
A.晏子避席對(duì)日 避：躲開。 B.其實(shí)味不同 實(shí)：果實(shí)。
C.圣人非所與熙也 熙：同“嬉”，開玩笑。 D.寡人反取病焉�。喝�。
4.為下列長單句提煉主干，正確的一項(xiàng)是(3分)
飽含原始宗教、哲學(xué)、文學(xué)的悠悠歲月的滋養(yǎng)下，中國的諸子百家從組織的有序性、參與的嚴(yán)整性、活動(dòng)的集中性、內(nèi)外的可辨識(shí)性、不同時(shí)空的統(tǒng)一性這五個(gè)方面站立起來向世人宣告了自己的主張和思維習(xí)慣。
A.原始宗教、哲學(xué)、文學(xué)的滋養(yǎng)，諸子百家站立起來。
B.諸子百家站立起來宣告了主張和習(xí)慣。
C.中國的諸子百家站立起來向世人宣告了自己的主張。
D.諸子百家從這五個(gè)方面站立起來向世人宣告了自己的主張和思維習(xí)慣。
5.《水滸傳》塑造了許多生動(dòng)的人物形象，以下括號(hào)中所填人物與情節(jié)對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是(3分)
A.(魯達(dá))再人一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪：成的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。
B.(林沖)把桌子只一腳，踢在一邊，搶起身來，衣襟底下掣出一把明晃晃刀來，搦的火雜雜。
吳用便把手將髭須一摸，晁蓋、劉唐便上亭子來，虛攔住王倫，叫道：“不要火并!”
C.那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。(武松)追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。
D.(楊志)那里應(yīng)笞，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黃旗，把“替天行道”四個(gè)字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么?”
二、閱讀與賞析(共49分)
(一)(12分)
�、佘髫止_(dá)，祖父曇，廣陵太守。攸少孤。及曇卒，故吏張權(quán)求守曇墓。攸年十三，疑之，謂叔父衢日：“此吏有非常之色，殆將有奸!”衢寤，乃推問，果殺人亡命。由是異之。董卓之亂，關(guān)東兵起，卓徙都長安。攸與議郎鄭泰、何颙(yóng)、侍中種輯、越騎校尉伍瓊等謀日：“董卓無道，甚于桀紂，天下皆怨之，雖資強(qiáng)兵，實(shí)一匹夫耳。今直刺殺之以謝百姓……”事垂就而覺，收顆、攸系獄，顳憂懼自殺，攸言語飲食自若，會(huì)卓死得免。
�、谔姊侔伟遵R還，遣輜重循河而西。袁紹渡河追，卒與太祖遇。諸將皆恐，說太祖還保營，攸日：“此所以禽敵，奈何去之?”太祖目攸而笑。遂以輜重餌賊，賊競(jìng)奔之，陣亂。乃縱步騎擊，大破之。
�、圬蠲苡兄欠溃詮奶嬲鞣�，常謀謨②帷幄，時(shí)人及子弟莫知其所言。太祖每稱日：“公達(dá)外愚內(nèi)智，外怯內(nèi)勇，外弱內(nèi)強(qiáng)……”攸與鐘繇善，繇言：“我每有所行，反覆思維，自謂無以易;以咨公達(dá)，輒復(fù)過人意�！�
【注】①太祖：指曹操，這時(shí)荀攸被曹操征召為汝南太守。②謀謨：謀劃。
6.下列句中的“于”與“甚于桀紂”中的“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)
A.達(dá)于漢陰 B.萬鐘于我何加焉
C.苛政猛于虎也 D.每假借于藏書之家
7.下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
A.茍攸少年時(shí)就很聰慧，能從細(xì)小的地方覺察他人的隱情。
B.茍攸對(duì)“董卓之亂”的認(rèn)識(shí)很深刻，但又擔(dān)心董卓軍力強(qiáng)大，難以對(duì)付。
C.通過曹操智敗袁紹的經(jīng)過，可看出茍攸是個(gè)有勇有謀的人。
D.曹操對(duì)茍攸“三外三內(nèi)”的評(píng)價(jià)，可看出茍攸在曹操心目中是個(gè)不可多得的人才。
8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
①果殺人亡命 亡： ②今直刺殺之以謝百姓 謝：
�、厶婺控� 目： ④大破之 破：
9.翻譯下列句子。(4分)
(1)攸言語飲食自若，會(huì)卓死得免。(2分)
(2)此所以禽敵，奈何去之?(2分)
(二)(4分)
蠶婦吟
(南宋)謝枋得
子規(guī)啼徹四更時(shí)，起視蠶稠怕葉稀。
不信樓頭楊柳月，玉人①歌舞未曾歸。
【注】①玉人：美人，此處指歌女。
10.閱讀上面的一首古詩，回答問題。(4分)
(1)“起視蠶稠怕葉稀”，一個(gè)“怕”字寫出蠶婦怎樣的生活狀態(tài)和心情?(2分)
(2)詩人將蠶婦和歌女放在一起寫有何用意?(2分)
(三)(4分)
榴蓮
�、倭裆彛菬釒б环N非常奇特的水果。
�、诹裆彍喩砩舷麻L滿了扎人的尖叫，它像性格潑辣的婦女，只看一眼，便不想去動(dòng)它，偏它又散發(fā)出一種濃烈已極的香味來引誘你，呼喚你，于是，你會(huì)不由自主的向它走近、走近。用撬子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在撬開它，躺在堅(jiān)實(shí)果殼里的，是帶核的果肉。果肉極香，香味如蛇，繞喉而下，整個(gè)人，都被這一股香熏得有點(diǎn)恍恍惚惚的。
�、圻x購榴蓮，是一門不易掌握的“學(xué)問”。根據(jù)此中行家指出：要買上好榴蓮，要訣有二：一是嗅、二是聽。把榴蓮捧在手里，將鼻子湊近榴蓮，閉上眼睛，全神貫注地，嗅!如果有一縷強(qiáng)烈的香味好像出弦弓箭一樣的射入鼻腔內(nèi)，那么，這榴蓮的果肉，必然令人滿意。有些榴蓮，味道雖好，但是，核很大很大，果肉極薄，不耐咀嚼，亦不能算是上品。所以，嗅了以后，還要聽。將香噴噴的榴蓮高舉至耳朵旁，以手用力搖一搖，如果有細(xì)微的響聲發(fā)出來，表示肉厚核薄，上品也。如果響聲太大，便明明白白告訴你，這榴蓮核極大，不中吃，倘若嗅時(shí)無香而搖時(shí)又無聲，那么，這榴蓮，多半是半生不熟的，千萬別買。知易行難，這兩個(gè)要訣聽起來好似很容易，然而，要在香味彌漫的市場(chǎng)里嗅出個(gè)別榴蓮的味兒、要在鬧聲喧天的市集里靜聽個(gè)別榴蓮的響聲，真是談何容易呀!
11.第②自然段中畫線句用了什么修辭方法?有何妙處?(2分)
12.第③自然段主要采用了什么說明方法?有什么作用?(2分)
(四)(5分)
放棄也是一種智慧
�、俜艞�，是一種智慧，是一種豁達(dá)，它不盲目，不狹隘。
�、诜艞墸瑢�(duì)心理是一種寬松，對(duì)心靈是一種滋潤，它驅(qū)散了烏云，它清掃了心房。有了它，人生才能有爽朗坦然的心境;有了它，生活才會(huì)陽光燦爛。
③1998年的諾貝爾獎(jiǎng)得主崔琦，在有些人眼里簡直是“怪人”：遠(yuǎn)離政治，從不拋頭露面，整日浸泡在書本中和實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，甚至在諾貝爾獎(jiǎng)桂冠加頂?shù)漠?dāng)天，他還如常地到實(shí)驗(yàn)室工作。更令人不敢置信的是，在美國高科技研究的前沿領(lǐng)域，崔琦居然是一個(gè)地地道道的“電腦盲”。他研究中的儀器設(shè)計(jì)、圖表制作，全靠他一筆一劃完成。而一旦要發(fā)電子郵件，也都請(qǐng)秘書代勞。他的理論是：這世界變化太快了，我沒有時(shí)間趕上!
�、苋说囊簧芏虝�，有限的精力不可能方方面面都顧及，這時(shí)候，放棄就成了一種大智慧。放棄其實(shí)是為了得到，只要能得到你想得到的，放棄一些對(duì)你而言并不必需的“精彩”，又有什么不可以呢?
�、葚澙肥谴蠖鄶�(shù)人的毛病，有時(shí)候死死抓住自己想要的東西不放，就會(huì)給自己帶來壓力、痛苦、焦慮和不安。往往什么都不愿放棄的人，結(jié)果卻什么也沒有得到。
⑥放棄是一種睿智。盡管你的精力過人、志向遠(yuǎn)大，但時(shí)間不容許你在一定時(shí)間內(nèi)同時(shí)完成許多事情，正所謂：“心有余而力不足�！彼�，在眾多的目標(biāo)中，我們必須依據(jù)現(xiàn)實(shí)，有所放棄，有所選擇。
⑦如果在放棄之后，煩亂的思緒梳理得分明起來，模糊的目標(biāo)變得更加清晰，搖擺的心變得堅(jiān)定起來，那么放棄又有什么不好呢?
13.第③自然段舉崔琦“電腦盲”的例子，意在闡明什么哲學(xué)道理?請(qǐng)簡要分析?(2分)
14.聯(lián)系上下文，說說第⑤自然段是從什么角度進(jìn)行論證的?這樣寫有什么好處?(3分)
(五)(14分)
樹知道
蘇滄桑
�、僭铝辽饡r(shí)，遠(yuǎn)山如一張年代久遠(yuǎn)的黑白照片，悄然隱退。山下，娘家花園里那棵丹桂開花了，娘家的月色也就香了。
�、谂簧碛南愕脑律�，我們坐在一地花影里。母親突然說，看，樹上是不是鳥?
�、畚阴谄鹉_尖，卻看不真切，便脫了鞋，爬到凳上看。真的!兩只很小很小的鳥兒，交頸依偎在桂花枝上，頭頂特別白，身子像是粉紅色。遂想起一句詩來：“四張機(jī)，鴛鴦織就欲雙飛。可憐未老頭先白，春波綠草，曉寒深處，相對(duì)浴紅衣”，心中砰然而動(dòng)。想讓母親也看看，便輕輕將桂花枝往下扳了一扳。不料，鳥兒驚醒了，“撲啦”一聲飛向園外，消失在黑憧憧的樹影里。母親嗔怪我驚動(dòng)了它們。父親聞聲從房里出來說，沒關(guān)系，這些小鳥常來。
④這倒也是，娘家的花園是蝴蝶、蜜蜂和鳥兒的天堂。春夏秋冬，陰晴雨雪，這兒總在不停地變幻著一幅幅雋永的畫卷。未進(jìn)園門，紫薇已在墻頭頜首含笑。薔薇虬勁的枝干狂草般游走在鐵欄桿間，柔嫩的花葉如飽蘸水墨的筆，在白色粉墻上盡情傾訴醞釀了一整個(gè)冬季的纏綿。推開咿呀作響的紅鐵門，依墻而立的文旦樹涌來滿眼綠意，三兩棵被花兒和果實(shí)醉彎了腰的石榴樹將你的視線引向花園深處。三三兩兩白梅、迎春、玉蘭、梔子花、美人蕉，還有一叢叢自生自滅的晚飯花，在這片靠山傍水的天地間，盡享清風(fēng)明月、陽光雨露，無不花繁葉茂。魚兒們?cè)谒镉我窂埻�，成群的鳥兒高唱著四處飛奔，蝴蝶毫無防備地歇在你肩上。
�、菽荷暮系臅r(shí)候，我們將飯桌擺在桂樹下。一陣微風(fēng)拂過，幾點(diǎn)桂雨飄在被輕輕夾起的小蔥豆腐上，讓人良久不忍動(dòng)筷，怕驚落了這份芳香的詩意。這時(shí)，小狗都都突然在園門外大搖大擺地用前腳敲門，要求共進(jìn)晚餐。打開門，它忽閃一下從你腳下鉆到草坪里，先撒起歡來。
�、揲]上眼，感覺著這些旺盛而無拘無束的生命，我看見自己那顆蒙塵結(jié)痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。
�、咦匀�，就想起了杭州家里那些可憐的植物。
�、嗨鼈儎倎頃r(shí)，應(yīng)該是喜歡這個(gè)家的。
�、岚土寄竞桶l(fā)財(cái)樹婷婷的身姿和青翠的葉子，襯著客廳潔白的沙發(fā)，在臺(tái)燈的光暈里搖曳出幸福的綠影婆娑。
�、馑匦奶m是在花市里偶爾遇到的，雖然單薄，也沒有要開花的樣子，但喜歡她的名字，連著紫砂花盆帶回來，放在小書房里。
⑪寶藍(lán)色的瓜葉菊，含羞草和開著兩朵極小的金色花朵的仙人掌，在黑白色調(diào)的衛(wèi)生間里，平添生趣。三盆茉莉是我親手種的。朋友送來了兩盆君子蘭和叫不出名的觀葉植物。林林總總幾十盆花木，蔥籠熱鬧得像來了一群親朋。
⑫可是，我沒料到植物們并不喜歡這個(gè)臨街的新家。它們姹紫嫣紅了幾個(gè)月，便日漸憔悴�；▋褐x了，葉子發(fā)黃，接二連三往下掉，無論怎樣搶救，仍一棵接著一棵慢慢枯萎了。
⑬繼續(xù)買，更換，繼續(xù)枯萎。
⑭家里留下的樹的空白，很蜇人的眼，好像是一個(gè)個(gè)失去靈魂的生命。夜半起來，街燈透過窗紗照進(jìn)空曠的客廳，恍然便能聽到并不存在的綠色的嘆息。與此同時(shí)，時(shí)常覺得身體的慵倦，皮膚的粗糙，心緒的迷亂，像那些樹一樣心力交瘁，卻不知何故。終于有一天，來了一位鄉(xiāng)里朋友，她一語道破天機(jī)：你們這些地方，空氣里什么有毒的都有，連人渾身上下都冒著毒氣，你們不知道，樹知道啊!
⑮樹知道，樹不能說，不能挪，樹只好死了�？扇瞬⒉槐人鼈冃疫\(yùn)，也許還更可憐，明知生存面對(duì)的種種威脅何止空氣里的毒素，卻仍懷著僥幸的心理，給自己制造各種不能挪動(dòng)的理由：想逃，逃往何處?若真有干凈的去處，又如何割舍責(zé)任和愛的牽絆?
⑯只好躺在異鄉(xiāng)的靜夜里，細(xì)細(xì)懷想娘家的花園。心魂在夢(mèng)里跋山涉水，奔向那個(gè)樹喜歡、我也喜歡的地方。
15.第①自然段的景物描寫用了什么修辭方法?請(qǐng)你簡要分析它的表達(dá)效果。(3分)
16.第③自然段畫線句表達(dá)了母親怎樣的情懷?(2分)
17.第④自然段所寫的娘家院子有何特點(diǎn)?在全文有什么作用?(4分)
18.請(qǐng)結(jié)合文中杭州家里植物變化的過程，說說第⑥自然段畫線句的深刻含義。(5分)
(六)(10分)
19.根據(jù)課文默寫。(10分)
①溫故而知新， 。(《論語》)
②茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
�、� ，帶月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)
�、� ，哀多如更聞。(杜甫《孤雁》)
⑤荷葉羅裙一色裁， 。(王昌齡《采蓮曲》)
�、奚交芈忿D(zhuǎn)不見君， 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
�、� ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
�、� ，甲光向日金鱗開。(李賀<雁門太守行》)
⑨中庭地白樹棲鴉， 。(王建《十五夜望月》)
�、� ，一任群芳妒。(陸游《卜算子 詠梅》)
三、表達(dá)與交流(共66分)
(一)(6分)
20.閱讀下面的漫畫，完成題目。(6分)
漫畫題目：適當(dāng)彎曲
請(qǐng)用自己的話概括漫畫所表達(dá)的觀點(diǎn)，并對(duì)觀點(diǎn)作簡要的論證。(字?jǐn)?shù)100字左右)
(二)(60分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
遠(yuǎn)方的山是美麗的，遠(yuǎn)方的海也是美麗的。
幻想的翅膀讓我們總覺得斑斕的遠(yuǎn)方，才是最精彩的去處。
然而又有誰知道，自己腳下那一小塊駐足之地，才是最穩(wěn)實(shí)可靠的地方啊!它能磨礪你的思想，敏銳你的目光，堅(jiān)定你起步的腳板，充實(shí)你背負(fù)的行囊……
請(qǐng)以“我從腳下出發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)可以寫你生活中經(jīng)歷的事情和明白的道理;
(2)文體自定，詩歌除外;
(3)文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替;
(4)不少于600字。
答案：
1.D
2.A
3.A
4.B
5.D
6.C
7.B
8.(1)逃，逃跑 (2)謝罪 (3)用眼睛看 (4)打敗
9.(1)荀攸說話、吃飯像往常一樣，后適逢董卓死而得到赦免。 (2)這是擒敵的機(jī)會(huì)，怎么能離開呢?
10.(1)怕桑葉稀了，蠶不能吃飽，不能很好地生長，反映出蠶婦生活的艱辛和內(nèi)心的擔(dān)憂、無奈。(2)通過蠶婦夜以繼日的勞作和歌女通宵達(dá)旦為官人表演的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)為官者荒淫無恥生活的批判，對(duì)百姓艱難度日的同情。
11.用了擬人的修辭手法，形象寫出榴蓮香味的濃郁和對(duì)人很強(qiáng)的吸引力。
12.分類別。將選購榴蓮的方法概括為兩類，條理清晰，簡潔易懂。
13.放棄和獲得不是矛盾的，不可調(diào)和的，而是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，只有放棄丁才能獲得更多的成功。
14.從反面進(jìn)行論證，用“貪婪”所造成的后果來證明不愿放棄就不能更好獲取這個(gè)道理，使論證更有力。
15.用比喻和通感的修辭手法。說遠(yuǎn)山如“黑白照片”“月色也就香了，將山寫得輪廓分明，富有層次，將不可嗅覺的月色寫得可嗅感。這樣寫使景色更具詩意，更形象可愛。
16.表達(dá)了母親對(duì)其他生命的尊重和愛護(hù)，表現(xiàn)了母親的善良和生命平等的思想。
17.娘家院子一年到頭都如天堂、畫卷一般，充滿生機(jī)，充滿美感，充滿自由，和下文杭州家里可憐的植物形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更突出本文的主旨：投身自然的懷抱，讓心到“干凈的去處”。
18.寫杭州家里植物的變化暗示著生存環(huán)境的變化，在城市喧囂的生活中，“我”的心被名利和責(zé)任、愛束縛。更無法擺脫惡化的環(huán)境對(duì)自身的傷害，在娘家院子的熏陶下，自己的心情終于輕松快樂，思想也純凈起來。沒有了遮蔽和污濁。
19.(1)可以為師矣 (2)不求聞達(dá)于諸侯 (3)晨興理荒穢 (4)望盡似猶見 (5)芙蓉向臉兩邊開 (6)雪上空留馬行處 (7)沉舟側(cè)畔千帆過 (8)黑云壓城城欲摧 (9)冷露無聲濕桂花 (10)無意苦爭(zhēng)春
20.觀點(diǎn)：條件(情況)變化了，思想和行為方法也要隨之變化。論證略。
21.思路點(diǎn)撥：寫這篇作文，首先要進(jìn)行比較全面的審題�！拔摇�，表示要寫與自己有關(guān)的體驗(yàn);“出發(fā)”，要考慮到“出發(fā)”的目的，它可以是一種生活理想，也可以是學(xué)習(xí)目標(biāo)等;“從腳下”一詞比較抽象，涉及生活的磨煉，為達(dá)到目標(biāo)付出的努力與堅(jiān)持等。當(dāng)然，思考時(shí)不能光看題目，還要從材料入手分析。