【精華】九年級(jí)作文500字十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的九年級(jí)作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級(jí)作文500字 篇1
贊山之險(xiǎn)峻者，心中定有凌云壯志。
觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。
得浮云于目者，必有淡薄名利之情。
愛花之人，定贊花之妖嬈追鷹之人，心定慕起自由慕橋之人，定向往橋之清閑。
雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜”。
血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家”。
風(fēng)塵籠罩著咸陽附近的獨(dú)橋，一對(duì)對(duì)士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個(gè)銷售的身影站在一旁黯然神傷，眼里含著淚水�？粗@些壯丁奔赴前線，知道是送死，卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣，深深的刺傷了杜甫，于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。
……
康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁……
時(shí)常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因?yàn)樗鼈兠利�？我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時(shí)候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。
橋與文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，變成人們夢(mèng)幻的對(duì)象。那是為什么？是中國(guó)文化的艱難，它有著訴不盡的苦，無人傾聽，只有默默的流淚。一滴，兩滴……文人們便把這些淚珠，銘刻在心底，然后銘刻在橋上。這些橋，這些詩句，蘊(yùn)涵著中華文化的見證。去走，去品，就像對(duì)那一部分文化的實(shí)地探訪。
九年級(jí)作文500字 篇2
致青春，在我們迷茫的時(shí)候，不如做棵墻頭草�！}記
風(fēng)雨交加，雷電互鳴。墻角那抹淡青色的身影，在狂風(fēng)的音樂中，隨風(fēng)飄蕩翩翩起舞。
在這聲勢(shì)浩大的舞臺(tái)中，草想起了它的往事。那還是它還是一棵種子的時(shí)候，稻子收割。在夏天烈陽的暴曬之下，散發(fā)這種子特有的稻香。然，這樣的美好生活沒有持續(xù)多久，它們便被關(guān)入密不透風(fēng)的倉門中，失去了光澤。
那日夜漆黑的環(huán)境令它窒息，同伴身上的霉斑使它恐懼，“吱吱”的叫聲和米蟲的啃食叫它毛骨悚然。它想要掙脫出去，想回到泥土和天空的滋潤(rùn)中去。卻沒有得到族人的贊同，外邊的生活要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，野稻，只能任人踐踏，一棵稻孤苦的死去。不過，它并沒有因?yàn)樾量嗑屯丝s，它只等待一個(gè)時(shí)機(jī)。
終于，臺(tái)風(fēng)到來了。風(fēng)吹開了門窗，打開了自由的天空之門。它安身與一條狹窄堅(jiān)硬的水泥縫中，沒有濕潤(rùn)的泥土，只有少的可憐的些許灰塵。它沒有因此膽怯，堅(jiān)毅的奮力扎根。好在，空調(diào)的水分滴落，使它熬過了陽光的烤灼，毅然昂起了頭。隨著時(shí)間的推移，它的根愈來愈深，葉子也愈來愈茂密。
轉(zhuǎn)眼間，大雨便匆匆離去銷聲匿跡。母親發(fā)現(xiàn)了墻角的草的蹤跡，想要把它連根拔起，卻用盡力氣也動(dòng)它不得。我勸說道：“既然生在這了，就留下它吧，它也不容易啊。”母親點(diǎn)頭，叫我把倉庫里壞了的稻子去丟掉，爛稻子望著草發(fā)著呆，又望著自己嘆了氣。
草看著那些稻子離去，在風(fēng)中搖曳著，露出了笑容。
九年級(jí)作文500字 篇3
得到就覺得厭煩，失去才懂珍惜。時(shí)間制造了一場(chǎng)又一場(chǎng)的變故，我才驚覺，不能沒有你。時(shí)間一如既往的流逝著，在命運(yùn)的安排下，我們的原本互不干涉的生活軌道開始有了交集。共同的語言，驚人的默契，還有對(duì)彼此的寬容與理解，我們很快就成了好朋友。好吃的一起分享，遲到了一塊兒挨罰。吃飯、接水這些平平凡凡的小事情我們都一塊兒去做。雖然他們都是些微不足道的小事，但只要身邊有對(duì)方的笑臉，再寒冷的天氣也覺得心頭有暖流經(jīng)過，在猶豫的天空也覺得他光彩奪目。只可惜，那是，我還沒有意識(shí)到，你對(duì)我有多重要。這個(gè)暑假，你忽然變得陌生起來。一起出去玩時(shí)，你總是心不在焉的，電話里的語氣也變得消沉了許多。心中的疑惑逐漸堆積成了擔(dān)憂與難過。有什么事不能和我說呢？我心里有心痛又害怕，酸酸澀澀的，好像被浸了檸檬水一般。直到那天傍晚的一個(gè)電話，我的疑惑消失了，取而代之的是巨大的仿佛洪水一般的悲傷。你說，你要轉(zhuǎn)走了。電話那端的聲音明明很微弱，傳到我的耳朵里卻好像隆隆的雷聲碾壓過一切。夕陽被墨色的枝椏切割出凌亂的碎片，我的心也好像這夕陽碎成一灘之后沉沉地墜入地平線之下。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我的生活中已不能沒有你。高中時(shí)你就轉(zhuǎn)回來了吧。那時(shí)，我會(huì)好好珍惜你，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得：我的生命中，不能沒有你。
九年級(jí)作文500字 篇4
清晨，春天的風(fēng)輕輕的撩過水面，一朵風(fēng)信子也隨之悄悄的綻開了臉龐……
這朵可愛的風(fēng)信子好奇的四下張望著，這世界對(duì)她來說太美妙了。啊，晨霧在繚繞，漣漪托著仍在沉睡的魚兒匿在荷綠萍下面，夢(mèng)囈籠著這個(gè)沒有完全蘇醒的小鎮(zhèn)，看上去是多么美好啊。
日子就這樣平靜而祥和的過著，不知不覺中，她的衣裙越來越大，她成長(zhǎng)了。一個(gè)黃昏，她發(fā)現(xiàn)自己的衣裙開始凋零枯萎，腳跟也站不穩(wěn)了。她忽然意識(shí)到自己就要落了。落日的余暉如血般染紅了天空，鳥兒們唱著歸巢的樂曲，在她聽來就像是一首首凄涼的挽歌。微風(fēng)襲來，一些風(fēng)信子花瓣無助的在空中打著旋兒。她痛苦的閉上了眼，不敢再看了，她害怕凋零的到來。她天天煩惱怎樣才能不凋零。
又是一個(gè)痛苦的黃昏，她想。她要再看一眼這世界，讓她留下一些記憶。她四處張望，啊，地上的花瓣開始枯了，而他們似乎十分平靜。她側(cè)耳親聽，‘我們馬上就要成為下一代的養(yǎng)料了’，“是啊是啊，我們這樣做可以讓下一代更加健康”……她不禁臉紅了，“花總是要經(jīng)歷盛開凋零的，而且，自己的成長(zhǎng)不也是上一代的奉獻(xiàn)嗎，自己也要為下一代的成長(zhǎng)而犧牲�！浼t不是無情物’�！�
風(fēng)習(xí)習(xí)，她順著風(fēng)，拋掉了自己成長(zhǎng)的煩惱，從枝頭墜下，跳起了世間最動(dòng)人的舞蹈。在一次次的旋轉(zhuǎn)中，她漸漸落下了，最終躺在了地上。此時(shí)，月亮出來了，星星出來了，看著月光淌過那些在空中飛舞的花瓣，她笑了，笑得很坦然。
九年級(jí)作文500字 篇5
還是尋常的一天，陽光肆意洋洋的灑在了北區(qū)的一所沒有名氣的學(xué)校上�！霸栖�？你怎么了”身后的黝黑少女揪了揪云茗的手臂�！鞍�，好疼的。顧夏你太過分了！”“哼，還不是又看見你對(duì)著窗臺(tái)發(fā)呆嗎？怎么還在看那家伙丫？”顧夏似笑非笑的說道。“哪有，你又瞎說了�！痹栖陌总颇樕嫌谐霈F(xiàn)了抹抹紅暈。心中的湖畔也是一陣漣漪。那家伙說好要一起的吧。思緒蔓延，在陽光下彌漫。
“樂云茗，你怎么又發(fā)呆了！”一個(gè)禿頭的中年男子對(duì)著云茗大聲吼叫。同學(xué)們也向云茗投去節(jié)哀順變的眼光�！罢镜胶竺嫒ト呛瘮�(shù)、三角恒等變換與解三角形的定理原理全抄一遍！”“額，完了，李禿頭這下是真生氣了�！鳖櫹睦死栖囊律垒p聲說道�！邦櫹�，你也是。！”“啊，我靠，這么輕都聽得到�！鳖櫹囊彩青街觳环恼f道�！安环�？可以啊抄兩邊�！蹦嵌d頭老師也絲毫沒有給她留后路�！袄蠋�，我錯(cuò)了，不要啊�！�
正午，教室里只剩下兩個(gè)“消瘦”的身影在奮筆疾書�！鞍�，肚子又咕咕叫了，就我們兩個(gè)還在抄，他們都去吃飯了。雖然食堂的飯難吃，但這個(gè)時(shí)候可憐的顧夏已經(jīng)對(duì)食堂的飯菜沒有任何意見了�！薄八懔�，我?guī)湍愠�，畢竟你是因�(yàn)槲也攀芾鄣�。”云茗�?xì)細(xì)的說道。“呵呵，就等你這句話，好姐妹一輩子！”時(shí)光荏苒，那顧夏已經(jīng)不見了�！鞍�，”這時(shí)的云茗的臉上也突入了一絲悻意�！俺菬�，你會(huì)等我的對(duì)吧。”望著天際的終點(diǎn)。我一定會(huì)找到你的！
九年級(jí)作文500字 篇6
看到這個(gè)題目，大家應(yīng)不由得想起這是出自中國(guó)作家莫言之口。莫言，他是中國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，他是中國(guó)人的驕傲，也是亞洲人的驕傲。
莫言，他是山東人，這個(gè)震驚了全世界的山東人在得知獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后沒有驕傲而且坦然地說了“驚喜而惶恐”這句話讓我感觸良多。
我認(rèn)為驚喜是每個(gè)人獲得成為之后所應(yīng)有的反應(yīng)，然而有些人獲得小成功之后自高自大，目中無人并不再努力，那么他必須會(huì)落伍，正如別人所說“不進(jìn)則退”可是莫言他并沒有驕傲，目中無人而僅說了“有很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格，沒有想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己的頭上�！彼械胶艹泽@。從這些話語中，我們可以看出莫言具有了“勝不驕敗不餒”的精神。“惶恐”是莫言擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)有更多的人盯著他找毛病，為難自己，所以他更應(yīng)該繼續(xù)努力，堅(jiān)持創(chuàng)作，寫出更完美的文章，最可貴的是他那堅(jiān)持不懈的毅力和積極創(chuàng)造的精神是我們中學(xué)生所值得學(xué)習(xí)的，正如他所說“不為獲獎(jiǎng)而寫作�！比欢厦嫖覀冋f到很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格，為什么他們沒有得到呢？這說明了莫言比他們更努力，更創(chuàng)新充分體現(xiàn)了莫言的創(chuàng)作精神。
莫言，他不僅是中國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，他更是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，他在中國(guó)文學(xué)史上又添新輝煌，開辟了新天地。莫言，他用他的聰明智慧和文學(xué)才華獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為了中國(guó)的驕傲，成為了中國(guó)文學(xué)史上的第一人。
九年級(jí)作文500字 篇7
聽說我們要去仙公山，我特開心，興奮得一晚都沒睡。
一來到山腳，我抬頭向上看，仙公山山勢(shì)雄偉，巖石陡立，懸崖更是十分的險(xiǎn)峻。看著別人坐著纜車一上一下特方便，我也被吸引住了。死活纏著媽媽，最后媽媽也被我給制住了。我們買了票，坐上了纜車。
一開始，纜車搖晃得特厲害，就像要掉入萬丈深淵一樣，我的心揪了起來。雙手捂著胸懷，全身都起雞皮疙瘩�？晌疫�是偷偷向下瞄了一眼，下面的樹木郁郁蔥蔥，而且生長(zhǎng)得十分的茂密。纜車行駛到了半山腰時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)仙公山山勢(shì)是那么的險(xiǎn)峻，陡峭。山上的石頭奇形怪異，有的像一匹矯健的馬;有的像一只雄鷹……大自然的鬼斧神工真是令人欽佩不已!大自然真是厲害，不愧是一位工程師啊!
來到山頂，我們從纜車中走了出來，我抬頭仰望天空，才發(fā)現(xiàn)天是多么的蔚藍(lán)，云是多么的潔白。這時(shí)，一陣微風(fēng)緩緩吹拂過，是多么的涼爽，真是爽啊!這時(shí)，我們朝著天橋走去，那些白云時(shí)不時(shí)地向我飄來，好像置身于人間仙境當(dāng)中。當(dāng)我走過天橋的那一剎那，真是有種在玉皇大帝的大雄寶殿中的感覺，使人身臨其境。
來到了寺廟前，這里人山人海，而且到處都彌漫著一股清幽幽的煙香，熏得人的眼睛都張不開了。
……
燒香完了，我們便走路來到了山腳。在山腳還有一泓清澈見底的湖水，水中生長(zhǎng)著許許多多的小精靈：有魚，蝦，龜?shù)鹊取Ｔ诤呥�立了一塊大石頭，上邊寫著四個(gè)紅漆大字：東南勝跡。
游了一天的仙公山，我也更加了解了大自然的奧妙，大自然也給我們帶來了無窮的知識(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。
九年級(jí)作文500字 篇8
在我的人生當(dāng)中，爸爸對(duì)我的影響是非常大的。在我心中，爸爸是高大的，幽默的，嚴(yán)厲的，干練的，對(duì)我是慈愛的。
從小爸爸就非常疼愛我，我就是爸爸的掌上明珠，貼身小棉襖。我小時(shí)候如果做錯(cuò)了事，爸爸一瞪眼，我就嚇得再也不敢了，所以我很聽話，凡事都按照爸爸的意愿。
長(zhǎng)大后，爸爸就很少批評(píng)我，也越來越尊重我的意見�？赡苁悄挲g增長(zhǎng)的原因，爸爸變得更加慈愛了。
我抵抗力很差，一年到頭總是生病，只要天氣一冷，稍不注意，那感冒病毒就會(huì)如期而至，使我變得很難受。跟爸爸說過后，他首先會(huì)批評(píng)我，說：“你怎么這么不注意，別人怎么都不感冒，偏偏就你感冒，自己難受吧！”我真想大哭一場(chǎng)，明明感冒就很難受了，爸爸在這么一說，心里就更涼了一大截�？墒钦�(dāng)我埋怨爸爸時(shí)，爸爸又會(huì)說：“你感冒我也心疼啊！我多希望你能天天健健康康的。好了，趕緊吃點(diǎn)藥，喝杯姜湯，好好睡一覺，明天就好了�！蔽翌D時(shí)心里熱乎乎的，我看見了爸爸的眼睛，其中充滿了慈愛、同情和疼惜。
爸爸對(duì)我的`教育方式很特殊，很少盯著我寫作業(yè)，也幾乎從沒有給我檢查過作業(yè)。但考試時(shí)總會(huì)設(shè)一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，就能得到。這種方式，是我學(xué)習(xí)更自覺，更有動(dòng)力。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重了，晚上做作業(yè)總是要到很晚，每當(dāng)我學(xué)的困倦的時(shí)候，爸爸就會(huì)走過來，摸摸我的頭，問我：“累不累，還要在學(xué)一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽揖蜁?huì)笑著對(duì)他說：“不累。”這時(shí)他會(huì)把耳朵貼著我的耳朵，呆一會(huì)就離開了。我從他的眼睛里又感受到了那種慈愛。
爸爸很少在家里發(fā)脾氣，我跟他就像好朋友一樣，無話不談。他總是在我遇到困難時(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)給我力量，做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
爸爸那慈愛的目光我將永遠(yuǎn)銘記。
九年級(jí)作文500字 篇9
一聲輕嘆在黑暗中破碎，飄落萬丈的長(zhǎng)河激起層層漣漪，包含著生死枯榮，世事更迭，蘊(yùn)著忠，藏著恨……
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，她被當(dāng)做愁得化身，以這凄冷的景象，穿過歷史的塵霧走入人的視線。“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！彼苍沁@世間幸福的第一等人。
然而從快樂的云端走向痛苦的深淵，國(guó)破家亡，這般悲涼“怎一個(gè)愁字了得”。當(dāng)這佳奇女子身心顛沛流離走在逃亡的路上，她又是否會(huì)念起曾經(jīng)的美好；對(duì)君主的失望，愛情的痛苦，跨時(shí)空的孤寂化作一聲幽幽的嘆息，裝入失望的容器隱沒在塵埃之下。
“胭脂淚，留人醉；幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)，恨水長(zhǎng)東。“中華民族五千年的歷史中，大大小小的朝代更迭變換。無論明君昏君暴君，他們機(jī)關(guān)算盡傾盡一生走上浴血的王座，秦始皇的殘暴，商紂的昏庸，武則天的貞觀……對(duì)于他們我們無論對(duì)錯(cuò)，他們認(rèn)為是對(duì)的，人民認(rèn)為他錯(cuò)了。可他們不是普通人，他們是君王，百姓心中的信仰。
自古有言：“高處不勝寒”，當(dāng)他們?nèi)找垢栉桤姽捏虾�，凝視自己罪惡的手，憶起昔日親友的笑顏，是否會(huì)有那么一瞬間這些龍之佳人，天之驕子的心也狠狠抽動(dòng)。但是最終，他們沉淪，無盡的悲化作一聲輕嘆，落在歷史的轉(zhuǎn)身消散于無形。
“休去倚危樓，斜陽正在，煙柳斷腸處”，此等蕩氣回腸，前無古人后無來者。聽一聽他們的自嘲，“艱辛做就悲辛滋味，總是酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂搗殘堪吐”，辛棄疾他一生舞刀弄?jiǎng)�，只是金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。這塊心郁之病，何以解。辛棄疾的詩字字血淚，他無言的恨，無奈的愁，何以解？
就讓這一聲嘆，代替他，馬革裹尸。
九年級(jí)作文500字 篇10
我從小就生活在一個(gè)平凡的農(nóng)家小院里，受到了無數(shù)的關(guān)心和鼓勵(lì)，但唯獨(dú)是他——父親，卻很少鼓勵(lì)我，關(guān)心我。（此處“欲揚(yáng)先抑”，起筆不俗）
自從出生以來，我就在母親的呵護(hù)與疼愛下茁壯成長(zhǎng)。但在我的印象之中父親的關(guān)心和鼓勵(lì)幾乎是一片空白，不知是我不記事還是他根本不在乎我。
上小學(xué)時(shí)，我便開始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用好的成績(jī)來交換他對(duì)我的關(guān)注�？墒钱�(dāng)我把圓滿的成績(jī)和滿意的考卷拿給他時(shí)，結(jié)果卻令我大失所望，他只滿不在乎的扔下一句：“還差得遠(yuǎn)呢！”
總之，在他眼里沒有什么能填滿他那“虛榮心”……
我發(fā)現(xiàn)他是用自己特有的歌來表達(dá)對(duì)孩子的鼓勵(lì)。
到了初中，學(xué)業(yè)變得繁重起來，幾乎所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。他當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了，偷偷在一旁關(guān)注我，竟然有一天他給我送來了一臺(tái)錄音機(jī)，讓我放松一下心情，說不這樣很容易得病。我簡(jiǎn)直不敢相信，父親怎么“行為反�！绷�？后來我逐漸明白這是父親用特殊的語言來鼓勵(lì)自己的孩子學(xué)習(xí)。我越發(fā)地想起以前父親在生活中暗地里對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我怎么以前不在意，不專注呢? 我真傻，怎么可能會(huì)有父母不鼓勵(lì)孩子、不關(guān)愛孩子呢？
正是父親，他唱著自己的歌，唱出了對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，主要我們仔細(xì)品味每一首歌，一定能體會(huì)到它所擁有的內(nèi)涵，那里寄托的滿是對(duì)孩子的愛啊！
鼓勵(lì)是一支河流，滋潤(rùn)每一片草原；鼓勵(lì)是一輪太陽，照亮每一方土地；鼓勵(lì)是一棵大樹，裝飾一個(gè)荒漠……
尤其是父親那不顯山、不露水的鼓勵(lì)，不僅是一份深深的愛，更是一支甜甜的歌�。。ㄟ@一段是我加的，同學(xué)們思考一下，去掉之后會(huì)如何？）
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