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我喜歡跨越障礙作文（精選7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我喜歡跨越障礙作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡跨越障礙作文 1
人生的渡船上，不可能是永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，難免會(huì)有些或大或小的波浪，成為我們前進(jìn)的障礙。到時(shí)，我們將有兩條路可以選擇——前進(jìn)和返回。當(dāng)你選擇了返回，后果顯而易見，你會(huì)回到自己曾經(jīng)走過的地方，到頭來，即使經(jīng)歷了不少苦難，可卻仍是一事無(wú)成。反之，當(dāng)你選擇了前進(jìn)，那你也就選擇了艱難險(xiǎn)阻，需要你付出超人的代價(jià)，因?yàn)槟阈枰缭剿词鼓氵�沒有看到前方那美麗的風(fēng)景……
這就是人生，你永遠(yuǎn)都無(wú)法更改自己的選擇，而一個(gè)人的一生，又要經(jīng)受多少這樣的選擇！每一個(gè)選擇，都會(huì)決定你一生的.道路。
但是，無(wú)論什么情況，我總會(huì)選擇前進(jìn)。只是因?yàn)�，我喜歡跨越障礙。
我喜歡跨越障礙。障礙或許會(huì)使你陷入愁苦和煩惱當(dāng)中，但它亦是在磨練你堅(jiān)強(qiáng)的意志；障礙注定會(huì)很難跨越，甚至?xí)屇愀冻鰺o(wú)法估量的代價(jià)，但是，你跨越障礙之后的喜悅，卻是別人永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到的！
我喜歡跨越障礙。我無(wú)法找到一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來描述那種感覺。它既像是心中的石頭落了地，又似是悶熱的天空降了雨。總之，它是一種堅(jiān)持后的暢快淋漓、痛苦后的幸福美滿……
我喜歡跨越障礙。我鐘愛于回憶，美好的回憶也許會(huì)令我輕輕微笑，可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個(gè)障礙，靜下心來回憶為戰(zhàn)勝困難而努力的瞬間，我總會(huì)感慨萬(wàn)千！
走在路上，我喜歡跨越障礙；人生路上，亦是如此……
我喜歡跨越障礙作文 2
在第六周，我們五年段全體師生來到了泉州綜合實(shí)踐基地，來體驗(yàn)為期為一星期的軍人生活。在星期二，教官帶我們要過跨越障礙。在那小型的“沙灘”上，教官先示范了一遍，然后講了一些動(dòng)作要領(lǐng)，便讓我們?nèi)タ缭秸系K。
先是男生，男生們是“花樣百出”：有的在鉆車輪的這一關(guān)里鉆不過去；有的.在過平衡木這險(xiǎn)些摔下來；有的在翻木墻那兒爬不上去……各式各樣，一會(huì)兒讓人捧腹大笑，一會(huì)兒讓人提心吊膽。
該女生了，我排在前面，所以馬上就是我了。“滴——”一聲哨響，我來到了五步樁，它有好幾個(gè)樹樁，要五步踏過，很簡(jiǎn)單，我輕而易舉地過了五步樁；要過車輪了，我在看教官示范時(shí)注意到，其實(shí)過車輪很簡(jiǎn)單，我先把左腳跨到另一邊，再把兩手伸過去，兩手用力頂住兩邊，接著把頭低下來，鉆過去，馬上挺直，最后把右腳伸過來，就可以了；來到平橫木了，我沖刺了一下，可來到一半我就停了，好高呀，我一步一步向上走又慢慢地向前進(jìn)，要跳下去，我以為很低，可實(shí)際上好高，我閉上眼睛，一二三，一蹦，呼，終于下來了��！
翻欄桿時(shí)，我先翻了一點(diǎn)，接著兩腿猛地一翻，兩手向上一撐，兩腳總算又踩到了鐵鏈；木墻不高，我一蹦就上去了，我跳下來時(shí)，是蹲著的，所以坐在了沙子上；最后是過沙地，我要先把鏈子舉上去，頭才過得去。就要到終點(diǎn)了，我卻滑了一跤，還好手撐著地，否則，我會(huì)“吃”一嘴沙子的�！暗巍� 同學(xué)們又出發(fā)了，“加油加油！”加油聲一浪高過一浪，好不熱鬧。呵呵，跨越障礙真好玩呀！
我喜歡跨越障礙作文 3
麻雀因?yàn)榕c雄鷹語(yǔ)言不通，無(wú)法了解到在高空中接受風(fēng)雨電擊磨礪的豪情;小草因?yàn)榕c大樹語(yǔ)言不通，無(wú)從得知屹立蒼穹，傲視群雄的壯志;小溪因?yàn)樽x不懂大海的闊遠(yuǎn)，只能在原野上汩汩細(xì)流。由于語(yǔ)言溝通的問題，造成了馮婦葬身火海的悲劇。所以，我們要跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通橋梁，到達(dá)成功彼岸。
跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，是人要取得成就的前提。人要想在人生航途上勝利揚(yáng)帆，就少不了語(yǔ)溝通這一船槳。人從呱呱落地起，就學(xué)說話，牙牙學(xué)語(yǔ)，由于語(yǔ)言溝通，孩童了解到父母之愛，了解朋友之情。由于語(yǔ)言的溝通，少年讀到了壯志豪情，讀到了理想的追求。古猿從高山走向平坦的大地過程，實(shí)際上就是跨越語(yǔ)言障礙的過程�？缭秸Z(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，未必能使你一路平坦踏上成功大道，卻一定是你人生征途必不可少的行。
跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，是一個(gè)民族要生存在世界民族之林的基石。翻開那長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史卷軸，你會(huì)清楚地看見，凱末爾改革第一步就是改革語(yǔ)言，凱末爾深知，只有跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通橋梁，才能使埃及這個(gè)貧困的.國(guó)家再次躍起，恢復(fù)昔日古羅馬的輝煌。再看唐朝的玄奘，他不是在燈下孜孜不倦地翻譯成天竺的經(jīng)文么？他知道，只有把天竺梵文翻譯成漢語(yǔ)，天竺的佛法才能在中原弘揚(yáng)�？缭秸Z(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，可以使民族間的經(jīng)濟(jì)文化相互交流，各取所長(zhǎng)，為振興民族之用。
由于語(yǔ)言溝通的問題，小布什無(wú)視伊拉克人民那一雙恐懼無(wú)助的眼睛，利用自己手中的炮彈，制造出那一個(gè)充滿硝煙的世界，尸橫遍野，哭聲連天，生靈涂炭。所以，我們必須跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通的橋梁，為我們?nèi)祟悹I(yíng)造一個(gè)和平的的生存環(huán)境。
跨越語(yǔ)言障礙，筑起溝通橋梁，是我們自身發(fā)展的前提，是民族振興的基石，是人類營(yíng)造和平的生存環(huán)境所必不可少的基石。
我喜歡跨越障礙作文 4
障礙是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交前的人感到溫暖；障礙是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到希望；障礙是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。那一次，我跨越了障礙。
記得那是一個(gè)演講比賽，我被選中上臺(tái)演講。清晨，我從睡夢(mèng)中醒來，像往向一樣開始一天的活動(dòng)，洗刷完，我來到餐桌前津津有味地吃起著。過了幾分鐘吃完了，我起書包就向?qū)W校出發(fā)。來到校門口，同學(xué)們都在積極地勞動(dòng)著，走進(jìn)教室我來到位置上，兩只水汪汪的大眼睛注意著窗外。突然，一位身穿白色上衣，灰色褲子的中年男子從我眼前閃過，我瞬間心跳加速，趕緊拿出課本讀了起來，不錯(cuò)他就是我們的班主任。他走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上大叫一聲“�！蓖瑢W(xué)們立馬安靜下來。他說：“我來就是告訴大家一個(gè)好消息，就是咱們學(xué)校要舉行演講比賽，每班選兩人上臺(tái)演講�！蔽衣牶螅匕杨^縮在桌子上。也許是天意，也許是老師看到我的想法，就說：“我選你�！蔽衣牶蟛⒉恢朗窃谡f我，直到他走下來指著來，我才明白自己被選中了。我的心里抗拒，可又不敢向老師推辭。只好默默承受。那一次，我跨越了障礙。
下午，老師把我叫走說是要練習(xí)演講。我的性格比較內(nèi)向，不是特想?yún)⒓舆@種大型活動(dòng)。老師知道我性格內(nèi)向就告訴我，演講時(shí)就當(dāng)臺(tái)下沒有觀眾，不要去看觀眾，可是有效地刻服你的緊張，老師給了我稿子讓我練習(xí)，為了刻服我的`內(nèi)向，他還專門讓我當(dāng)著全班人的雨演講。我都刻服了心理障礙。老習(xí)師認(rèn)為練習(xí)的差不多了，可是演講比賽當(dāng)天我卻差點(diǎn)沒能刻服障礙。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間來到了比賽當(dāng)天，我懷著緊張的心情走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。比賽開始了，一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)演講，到我了。我走上演講，兩腿都發(fā)軟了，我拿起話筒準(zhǔn)備演講，卻遲遲說不出口，這時(shí)我想到了老師對(duì)我講的話，我拿起話筒，舉起演講稿大膽地讀了起來。演講完，臺(tái)下一片鼓掌聲傳入我的耳中，坐在位置上的那一刻，我是開心的，這也許就成功后的喜悅。老師走了過來對(duì)我說：“你真棒。”那一次，我跨越了障礙。
障礙如同困難、只要肯跨越、肯克服，就能感到不一樣快樂。通過這次演講我成功克服了自己內(nèi)向的性格，也讓我知道一個(gè)道理“世上無(wú)難事，只怕有心人。”障礙不可怕，可怕的是不去跨越，克服。那一次，我跨越來
我喜歡跨越障礙作文 5
無(wú)論做什么事，都會(huì)有好的時(shí)候和壞的時(shí)候。遇到無(wú)法跨遇的障礙，就想放棄，但如果堅(jiān)持、努力地去嘗試，總會(huì)跨越的。
我在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸期，生物和地理這兩科，我算是無(wú)法跨越40分大關(guān)了。我一時(shí)認(rèn)真努力，一時(shí)松松泄泄，這兩秤科的成績(jī)忽高忽低，很不穩(wěn)定，如同呼吸，一呼一吸，一高一低。一次次的模擬考，一次38，一次3，我的心態(tài)簡(jiǎn)直要炸掉了。我也無(wú)能為力，只好接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，接著努力為下一次的考試做準(zhǔn)備……
我的生物，會(huì)背，但不能理解透徹，一考試就忘這忘那。遇到會(huì)背相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)題，我總因?yàn)槔斫忮e(cuò)誤或不理解，從而丟分甚至丟大分。地理那無(wú)疑就是要背，要理解，要記住相關(guān)的地圖及各地方的位置。我把我考試的錯(cuò)誤都記下來，但還是因?yàn)椴焕斫舛喜涣?0分。我的理解能力差，還是不行，無(wú)法跨越這瓶頸。
我把問題都總結(jié)下來，記錄在本子上。同桌似乎也看出了我的問題，但他卻沒有多問…一次我把本子翻開之后放在桌面上，因?yàn)橹鄙蠋�，忘了合上，他卻在這時(shí)被那記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊豁?yè)紙吸引了。他順手就拿起來看，我回來的時(shí)候，他以為我沒看到，一下子又放園原位；可我早就看了了啊，我問：你都看了吧？有什么想說的？”他：“問題不大，讓我來幫你吧！”我想：?jiǎn)栴}不大？怎么會(huì)不大，這可是阻攔了我好長(zhǎng)時(shí)間的障礙啊。之后，他便真的認(rèn)真地訓(xùn)練我，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在問我有關(guān)生物地理的知識(shí)問題，一會(huì)兒一句。不管在哪，他都沒有止住過嘴，在能意時(shí)，他都沒信說漸時(shí)，最不在特他真像“變志”一直跟著我。直到考試的'時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這些試題，我竟可以全部都很自然地答上來。模擬成績(jī)下來46分，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，又考了一次又一次，我的成績(jī)終于穩(wěn)定在了40分左右。這一次，我跨越了學(xué)習(xí)上的瓶頸，同時(shí)也跨越了障礙。當(dāng)我認(rèn)為可以放松一下子的時(shí)候，他卻開始了更嚴(yán)格的訓(xùn)練。他要讓我做到準(zhǔn)確無(wú)誤，我真的認(rèn)為他瘋了，都很不容易地突破了瓶頸了，他竟還要我訓(xùn)練，我一下子跑走，但他卻也追了出來……
無(wú)論想要做好什么事都會(huì)經(jīng)歷瓶頸期，他可能讓你止步不前，但她果堅(jiān)持、努力地去嘗試，那么終將會(huì)跨越這障礙，讓自己得到進(jìn)步，實(shí)力飛升。“有志者事竟成”沒有做不到的事情，只有你想周評(píng)分區(qū)做或不想做，想做就會(huì)堅(jiān)持下去做到。
我喜歡跨越障礙作文 6
考試時(shí)間剩下35分鐘，怎么辦？還有一篇60分的作文沒有動(dòng)筆，完了。這次考試肯定不及格了；這次作文肯定寫不完了；這次的模擬文是失敗的了。怎么辦，為什么想不到材料呢？為什么看不進(jìn)去文章呢？我依然想。時(shí)間卻以光速飛逝。我開始跺腳，我開始撓頭。呼吸開始急促，心跳飛快地加速，手心出汗了，眼睛朦朧了，頭腦空白了。
不，我不能浮躁。
對(duì)，浮躁有什么用呢？水有水的性格——靈動(dòng)，山有山的性情——沉穩(wěn)。此時(shí)此刻，我應(yīng)該像山那樣穩(wěn)重，讓大腦靈動(dòng)。心浮氣躁只會(huì)讓人失去靈性，心浮氣躁只會(huì)讓人迷失方向。心浮氣躁注定讓人失敗。我看到路，便大膽走下去。時(shí)間剩下20分鐘了，我不能再浮躁。
我要戰(zhàn)勝浮躁，跨越浮躁的障礙。
我心一定，馬上想到了貝克漢姆。我依然記得去年歐洲杯中英格蘭與葡萄牙的比賽。在兩隊(duì)經(jīng)過了120分鐘的比賽后不分勝負(fù)，最終以點(diǎn)球決戰(zhàn)。貝克漢姆第一個(gè)走上點(diǎn)球位置，踩了踩草地，往后退幾步，前沖，射。球飛了。人也倒下了。全世界的都在感嘆，如此緊張的時(shí)刻，怎么可以將球打飛呢？那是浮躁，浮躁背后充滿著恐懼、緊張。浮躁刺傷人們的智慧，浮躁束縛著人的能力，浮躁抹殺著人的未來。踩草地，走路的`動(dòng)作，便顯示出貝克漢姆的浮躁。那是種不安。他沒有跨越浮躁性格的障礙，他失敗了。
我看了看鐘表，剩下10分鐘了，我繼續(xù)告訴自己，我要跨越浮躁性格的障礙。浮躁只是種狀態(tài)。心不能穩(wěn)重時(shí)，隨著心跳的加速，人會(huì)變得興奮，心情開始煩躁、恐懼、不安，這就是那個(gè)障礙。此時(shí)最需要的冷靜，沉住氣。保持一個(gè)清醒的頭腦�？票仁亲钅茏龅竭@點(diǎn)的。每次球隊(duì)在落后2、3分時(shí)，他總能夠在最后時(shí)刻將球投進(jìn)，將比賽帶入加時(shí)。這是穩(wěn)的表現(xiàn)。
跨越了浮躁的障礙，成功便會(huì)向你招手。
跨越了浮躁的障礙，勝利便會(huì)向你擁抱。
跨越了浮躁的障礙，我的作文也就完成了。
我喜歡跨越障礙作文 7
曹雪芹寫一部《紅樓夢(mèng)》，洋洋灑灑幾十萬(wàn)字，大大小小幾百號(hào)人物，性格全都不盡相同。一個(gè)小小的大觀園，都有這千般性格，萬(wàn)種風(fēng)情，何況這蕓蕓眾生？大千世界五彩斑斕，人的性格也是千差萬(wàn)別。
每個(gè)人都有一種屬于自己的性格，就如同一棵樹上有成千上萬(wàn)的葉子，卻無(wú)論如何要找不到一摸一樣的。然而葉子有大小之分，而人的個(gè)性卻沒有覺得好壞，只有優(yōu)勢(shì)和缺陷。外向不一定就好，它可能會(huì)讓我們可最很多人；內(nèi)向不見的就壞，那些搞文學(xué)搞研究的大多都是內(nèi)向的`人。關(guān)鍵是看你怎么利用它。用得好，它們就是動(dòng)力，否則，它們就是阻力。智者說“死亡+智慧=新生；劣勢(shì)+智慧=優(yōu)勢(shì)。”我們可以說：“性格給我們的失敗+跨越性格障礙的智慧=偉大的成功�！�
因?yàn)閯倧?qiáng)不屈，《史記》譜一曲史家之絕唱；因?yàn)槿倘柝?fù)重，“三千越甲可吞吳”；因?yàn)橐驗(yàn)槭巡欧艜�，曹一操一怒斬楊修；因�(yàn)樯员┰辏罴q滅國(guó)亡家。性格中的優(yōu)勢(shì)可以助你成功，但性格中的缺陷可能造成最后的失敗、造成故事的悲劇和不可挽回的遺憾。因此，就有跨越性格障礙之說。人生性格完美的人是沒有的，人或多或少會(huì)有一些性格上的缺陷。所以跨越性格障礙勢(shì)在必行。
那么我們應(yīng)當(dāng)如何跨越障礙呢？首先我們應(yīng)該看清自己的性格。唯有看清的自己的性格是什么樣子的才可以知道要跨越的是什么；只有知道自己應(yīng)該跨越什么的時(shí)候，才可以進(jìn)一步的去跨越。我們要學(xué)會(huì)和別人比較，去認(rèn)識(shí)自己的不足，然后對(duì)癥下藥。如果只是井底之蛙，只會(huì)看見頭頂?shù)囊黄て瑘A形的天空和一個(gè)渺小得自己，談何障礙，談何跨越。
再者，要對(duì)自己的性格進(jìn)行分析。比如自卑并不見得是一件壞事，少許的自卑會(huì)給人前進(jìn)的動(dòng)力，讓人避免自負(fù)，但是過度的自卑會(huì)使人變得消極，認(rèn)為自己很沒有然后慢慢的對(duì)生活失去信心。所以我們要對(duì)自己的性格進(jìn)行深入得分析，再?zèng)Q定是否需要跨越，要跨越到哪里為止。
最后就是要堅(jiān)持不懈。俗話說：“江山易改，秉性難易�！钡舱f了：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”既然是一件難事，那么我們只有痛下決心，從一點(diǎn)一滴做起，行為成習(xí)慣，習(xí)慣成性格，才可以跨越這條天塹的，才可以在最后時(shí)刻自信地說：“江山易改，秉性可移。”
讓我們跨越性格的障礙，這樣我們會(huì)多一片成功，少一份失敗!
讓我們跨越性格的障礙，這樣世界會(huì)多一片平和，少一份苦難!
讓我們跨越性格的障礙，去成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，書寫美好、燦爛的明天，譜寫人生的華章!
盡管性格千姿百態(tài)，但盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力跨越性格障礙，這人生之路，倒也會(huì)變得順暢許多了。
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