四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在，報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)和電視新聞報(bào)道中經(jīng)常有“重大火災(zāi)”的蹤跡出現(xiàn)，在救援過(guò)程中也常常會(huì)有意想不到的困難發(fā)生。所以我發(fā)明了一個(gè)智能消防機(jī)器人，期望它能在重大火災(zāi)的救援過(guò)程中解決一些實(shí)際困難。消防機(jī)器人
這種機(jī)器的制作材料和內(nèi)部電路都很特殊，可以抵抗得住20000的高溫，這是消防隊(duì)員永遠(yuǎn)也不可能做到的。
每次重大火災(zāi)發(fā)生時(shí)，都是濃煙滾滾，這對(duì)消防隊(duì)員的救援工作帶來(lái)很大的麻煩�？墒俏野l(fā)明的這個(gè)機(jī)器人有一種電子照明工具，可以穿透煙霧，把火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)看得一清二楚。
我發(fā)明的這個(gè)機(jī)器人雖然個(gè)頭不高，但你不用擔(dān)心在救援現(xiàn)場(chǎng)它能否抱得動(dòng)傷員，它可以支撐得住三噸重的物體，搶救傷員那是不成問(wèn)題的`。
在救援過(guò)程中，由于火大、煙濃，還有房屋隨時(shí)倒塌的危險(xiǎn)，尋找遇難人員非常困難。這個(gè)智能消防機(jī)器人有一種雷達(dá)系統(tǒng)，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行定位掃描，輕而易舉地就可以找到遇難人員。
每次救援中，傷員總是被煙霧熏得奄奄一息，這時(shí)能呼吸到新鮮空氣對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常重要的。這個(gè)智能機(jī)器人腹部有一個(gè)凈化器，能夠?qū)麊T周圍的空氣進(jìn)行凈化，傷員面臨的困境可以得到很好地解決。
我喜歡我發(fā)明的這個(gè)智能機(jī)器人!希望能在重大火災(zāi)的救援現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮它獨(dú)特的作用!
四年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)世上，很多人都需要自由，自從經(jīng)歷了這件事以后，我才發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物也不例外。
寒假的一天，我和小表弟在散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只鴨子被關(guān)在籠子里。這時(shí)，小表弟走到鴨子面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈，小鴨子，被關(guān)在里面了吧!”這時(shí)，鴨子好像變得兇了起來(lái)。“你兇啥兇，我才不怕你呢!”小表弟說(shuō)道。
我對(duì)此有些懷疑：小表弟平日里可是膽小如鼠，連只兔子也會(huì)把他嚇得腿腳發(fā)軟，他會(huì)不怕這么大只鴨?于是我便把鴨子放了，想試試他的`膽量。誰(shuí)知，小表弟看到鴨子出來(lái)后，便撒腿就跑，一眨眼，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我立刻抓住套在鴨子腳上的繩子，使勁一拽，鴨子便倒在了地上，但他毫不認(rèn)輸，用盡全身的力氣爬了起來(lái)，努力得向前跑，但又被我拉回來(lái)了。它還是沒(méi)放棄，它又張開(kāi)翅膀，企圖飛走，但這分名是瞎的點(diǎn)燈，白費(fèi)蠟�？晌覅s被它渴望自由的精神打動(dòng)了它好像在說(shuō)：“我要自由!我要自由!”這時(shí)小表弟叫來(lái)了大人，大人便把鴨子關(guān)了起來(lái)，我便呆呆地站在一旁。
這件事給我的感受很深，它使我懂得了：無(wú)論是誰(shuí)都需要自由 我不能剝奪他們的自由權(quán)。
四年級(jí)作文 篇3
一生中肯定發(fā)生過(guò)不少的事情，或許有些是你已忘個(gè)一干二凈，但有的卻清晰的記住了，而那件事令我非常感動(dòng)......
記得考完期末試即將放寒假的'晚上，啪、啪、啪，一陣清脆的腳步聲，一定是媽媽回來(lái)了，我立即向飛一般地一骨碌從房間跑了出來(lái)，打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽疲憊不堪地走進(jìn)門(mén)，愁眉不展地坐了下來(lái)，我奇怪地問(wèn)：媽，爸呢？他......他到丹灶談生意。媽媽支支吾吾的說(shuō)，我也沒(méi)多問(wèn)。
飯后，只見(jiàn)媽媽坐立不安，然后她有急忙大電話給丹灶的二姨媽，說(shuō)什么不用麻煩你，讓他去搭食；最近很忙，趁現(xiàn)在快過(guò)年搞定它，就好些......沒(méi)有就給他買(mǎi)見(jiàn)睡衣，......開(kāi)始我聽(tīng)得糊哩糊涂，后來(lái)只見(jiàn)媽媽變樣了，心情舒暢了，我問(wèn)媽媽是怎么回事，原來(lái)爸爸生了一個(gè)良性腫瘤，剛做完手術(shù)。怪不得媽媽神不守舍。第二天，我到丹灶醫(yī)院看爸爸，然后在三姨媽家住了一陣子，爸爸出院時(shí)住在二姨媽家，因?yàn)榘职诌�沒(méi)完全康復(fù)，所以還要多留一陣子。
一天早上，爸爸獨(dú)自一人到三姨媽家來(lái)了，我非常震撼，從二姨媽家到這兒步行需要一個(gè)小時(shí)左右，這需要多大的毅力，然而，爸爸到這兒只是為了接我到二姨媽家。我道：爸，累不累，休息一會(huì)兒吧！我馬上收拾東西。爸爸氣喘吁吁的說(shuō)：沒(méi)事，好多了，傷口已經(jīng)愈合了一半，他們都不知道我過(guò)來(lái)接你回去�？粗职帚俱驳哪橗�，額上的皺紋，兩鬢花白的法絲，黃豆般的汗珠，但他卻說(shuō)自己很精神，就是那樣的倔強(qiáng)。我拿著背包問(wèn)：爸，坐會(huì)兒再走好嗎？沒(méi)事，沒(méi)事，不用擔(dān)心，來(lái)，我?guī)湍惚嘲�。爸爸說(shuō)完把背包奪了過(guò)去，我拖著爸爸那粗糙的手走了回去，一路上，爸爸的每一步都像千斤巨石般地艱難，汗水不斷地涌了出來(lái)，爸爸在喘氣，非常辛苦的走著每一步......
爸爸只是接送了我回去，卻讓我感動(dòng)了......
四年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，不過(guò)，我才十一歲，卻有一米六的個(gè)子。肉嘟嘟的'臉上，長(zhǎng)著一雙黑骨碌碌的眼睛，一張棱角分明的嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)，顯得無(wú)比精神。
十一歲的我，特別喜歡＂打籃球＂。每天下午補(bǔ)完課，我都會(huì)約上我最要好的朋友去＂秀延中學(xué)＂去打籃球。我還喜歡吃，有一次中午吃飯，我一口氣吃了兩碗飯和一碗湯，同學(xué)們都驚訝得目瞪口呆了，我猜想他們肯定會(huì)想：��！原來(lái)任俊曦這么厲害，吃得這么多，怪不得他這么高、胖、壯！
我不僅愛(ài)打籃球，而且還愛(ài)讀課外書(shū)。我家書(shū)柜上的書(shū)琳瑯滿目，各式各樣，有《淘氣包馬小跳》，《愛(ài)的教育》……前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本《男生賈里》，我特別愛(ài)看這本書(shū)，主要講了一個(gè)叫賈里的男生，他特別富有正義感，愛(ài)出風(fēng)頭，有時(shí)為魯智勝吃醋，有時(shí)為妹妹打抱不平，左一個(gè)＂比爸爸＂右一個(gè)＂好爸爸＂。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，決定拿到學(xué)校去看。上課了，老師轉(zhuǎn)身一寫(xiě)字，我就偷偷地看了起來(lái)，結(jié)果，被老師抓個(gè)正著，把我狠狠地教訓(xùn)了一頓。
我這個(gè)人啊，還是有缺點(diǎn)的，就是做事老是馬馬虎虎，粗心大意，還老是愛(ài)躺在床上看書(shū)。
小朋友們，你想和我交朋友嗎？
四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在梁平，我最喜歡的地方是雙桂堂。你一定不知道雙桂堂有如何魅力吸引我，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
雙桂堂是一座位于梁平西南方的古寺，它因廟內(nèi)有兩棵古老的桂樹(shù)而得名。桂樹(shù)十分粗壯，要幾個(gè)大人手拉手才能抱住，桂花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)，飄飄若仙，給人美的`享受。我推斷那兩棵桂樹(shù)都有一百歲了吧！
走進(jìn)一看，莊嚴(yán)、雄偉的大雄寶殿就展現(xiàn)在眼前。大雄寶殿里有許多和尚在那里念經(jīng)，還有一座高大的如來(lái)佛像，很多人跪在它面前磕頭來(lái)祈求平安。
順著大雄寶殿旁邊的一條小路走，一會(huì)兒就到了一扇大鐵門(mén)前，鐵門(mén)緊閉著，里面種有很多名貴的花草，你們知道為什么要把鐵門(mén)關(guān)住嗎？據(jù)說(shuō)鐵門(mén)里有幾條兇猛的毒蛇，見(jiàn)人就咬，所以才把鐵門(mén)給關(guān)住。
再往里走一點(diǎn)就來(lái)到了摸“福”字的地方，一面墻上有一個(gè)大大的福字，地上有一個(gè)圓圈，要先在圓圈里自轉(zhuǎn)三圈后，閉上眼，才能去摸，如果摸到的話，這就表明今年你一定會(huì)有好運(yùn)氣。
繼續(xù)往里走就會(huì)來(lái)到一座橋，名叫“奈何橋”橋上有很多雕刻出來(lái)的龍，雕得栩栩如生，好像一有機(jī)會(huì)它就會(huì)騰空而起，飛向湛藍(lán)的天空，它們千姿百態(tài)，沒(méi)有兩個(gè)是一樣的，橋的兩側(cè)分別有一個(gè)龍頭和一條龍尾，構(gòu)成了一條高大威猛的巨龍。水下還有許多水生動(dòng)物，在清澈見(jiàn)底的水中，魚(yú)兒在歡快的游來(lái)游去它們組成的形狀也在不停的變化，一會(huì)兒是橢圓形，一會(huì)兒是圓形，一會(huì)兒又是長(zhǎng)方形，真是太有趣了，很多人都向它們?nèi)邮澄�，魚(yú)兒們也吃得很歡，好象在說(shuō)：“謝謝你們�！�
雙桂堂太美麗了，我太愛(ài)雙桂堂了！
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