二年級作文通用[5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　海水輕輕地拍打著沙灘，像是在淺淺地低吟。陽光照在海灘上，讓人心生愜意。搖晃晃的吊床呵護著大海晶瑩剔透的夢，柔和的海風拂過，給人一種迫不及待撲向大海的欲望。

　　挽著袖管，撩起褲腿兒，向大海高呼：“大海，我們來啦！”近了，近了，大海離我們越來越近了，仿佛已經(jīng)得到大海的擁抱，仿佛已經(jīng)得到大海的親吻，我的心在怦怦直跳！

　　到了，到了！湛藍的海水撫摸著我的`腳板，清涼、刺激，我不禁“哦哦”地叫起來，激動之情難以言表。遠處，漂來陣陣浪帶，越來越近，越來越寬，越來越有力量。浪帶一層一層又一層，層層疊疊地涌來，浪帶上還托著一朵朵碩大無比的白蓮花。這白蓮花就是浪花呀，大片大片地交織在一起，瞬間就變成雪白的綢緞。綢緞裹著細沙纏上我的雙腿，又幻成無數(shù)小手將我一點一點推上岸。蹲下身一看，星星點點的白貝殼嵌在沙中，多美呀！

　　看著著浩瀚無邊的大海，突然覺得眼前豁然開朗，心胸也一下子變得如那大海一般寬廣了！

二年級作文 篇2

　　爸爸給我買了一艘遙控船。

　　一天，我上完英語課以后，利用休息時間和我的好朋友吳袆雙一起到西院二系教學樓后面的養(yǎng)魚池去試我的遙控巡邏船。

　　我們到了養(yǎng)魚池的岸邊，把已經(jīng)裝了電池的模型船放入水中，試航就正式開始了。首先，我把遙控器上的兩個操縱桿一起往前推，二個螺旋槳就轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)的'速度簡直比真正的軍艦還要快。后面我就開始玩花樣了，我讓船一會兒前進、后退，一會兒向左、右轉(zhuǎn)，有時候眼看著要撞到石頭上了，我又馬上把它退回來，還有時候左舷或者右舷擦著岸邊石頭了，我會根據(jù)它是哪邊擦著了而決定停掉哪一個螺旋槳。我之所以這么熟練是因為在此之前我已經(jīng)瀏覽好幾遍說明書并熟記了操作程序。不過有時一不小心也會碰著石頭，幸虧撞的不是很厲害，所以船只沒有遭到損壞，真是不幸中的萬幸。正當我們玩的盡興的時候，船的速度漸漸慢了下來，我知道是電力不足了，我們只好遺憾收起模型回家給電池沖電了。

二年級作文 篇3

　　老師，你別看我整天說說笑笑，其實我心里還真有一件事，讓我整天坐立不安、難以釋懷。

　　那是在一個午自修下課，同學告訴我有人在說我壞話。我本來就心情不好，一聽更是火冒三丈。便不去理會，管自己去上體育課了。她似乎也察覺到了我的反應。

　　她把我牽到陽臺上，向我道歉，對我說盡了好話。而我卻當作耳旁風一樣，左耳進右耳出。也許她真地很想挽回自己的過失，便開始哭著求我，我終于開口了。但我也哭了，真得很想接受她的'請求�？蔀榱祟櫦懊孀樱�我只有硬撐著了。

　　她終于放棄了這段友誼。風已經(jīng)把她的淚吹干了，留下的是兩條淚痕，她頭也不回地走了，也把這段曾經(jīng)刻骨銘心的友情帶走了。只留下我一個人，獨自在看臺上哭泣……

　　時間過得好快，一轉(zhuǎn)眼，這件事已經(jīng)過去了一個星期。而我和她就像擦肩而過的陌生人，誰也不理誰。

　　老師，說真的，我真想再回到那節(jié)體育課。如果她還能握手言和，我一定會同意的�？梢磺卸家驗槲业鸟娉侄�失去了……晚了……

　　記得有位名人說過：如果別人傷害了你，你就要忘掉它；如果你傷害了別人，你就要永遠記住它。我開始后悔自己的小心眼了，后悔自己當時為什么不給她機會？實際上自己卻失去了很重要的東西。

　　友誼，你還會回到我身邊么？朋友，您還屬于我么？

二年級作文 篇4

　　“吱呀呀”，陶老師的女兒貝貝把鐵門輕輕地推開，眼前是貝貝家里的田園。

　　門前有一叢紫蘇，小路兩旁的月季開得正艷，五顏六色，紫色的高傲挺拔，紅色的`嬌艷欲滴，粉色的散發(fā)著陣陣幽香。月季花后菜地，一個一個的西紅柿有青的有紅的，摘下一個透紅的放進嘴里香甜可口！竹竿架子上的豆莢綠中透著紫色，瓜架上的黃瓜條青綠青綠……

　　在這片美麗的田園里，我們學習了農(nóng)耕知識。通過花瓣口感辨認月季和玫瑰，了解了鮮花餅和月季品種；摘了西紅柿，了解如何分辨自然成熟和用了農(nóng)藥的西紅柿的不一樣；認識了格�；ê同敻覃愄�。田園里有各色的月季，月季的品種可真多：德國月季、普通月季、中國月季。德國月季是經(jīng)過人工改良的，它的花瓣極多，而且分為好幾層，多數(shù)為大紅色，外形更加好看。普通月季顏色極多：粉色、紅色、紫色、紫紅、黃色……在每株的最頂上會開許多朵花。中國月季最好養(yǎng)，雖花瓣不多，但又香又好看，顏色也多，繁殖量大。

　　這次農(nóng)耕學習，讓我與花兒交了朋友。

二年級作文 篇5

　　有一天，我看見家里有一袋麥子，就跑過去問媽媽：“我?guī)湍�把麥子馱到磨坊吧�！眿寢尭吲d的說：“好啊�！蔽荫W起口袋，往磨坊跑去，跑著跑著，一條河擋住了我的去路，我不知道該怎么辦？于是就問旁邊的牛伯伯：“牛伯伯，這條河我能蹚過去么？”牛伯伯說：“水非常淺，剛沒過小腿，肯定能過去�！蔽衣犃伺２�伯的這番話，立刻有了自信心，跑到河邊準備蹚過去。這時，一只松鼠從數(shù)上跳了下來，攔住我，大叫：“小馬，別過河，河水會淹死你的！”我連忙收住了腳步，不知道怎么辦才好。心想：“還是回家問問媽媽吧”�；氐郊遥�我問媽媽：“我在路上遇到了一條河，我問牛伯伯，牛伯伯說水很淺，但當我問小松鼠時，它卻說水很深。那我到底能不能過河呀？”媽媽說：“孩子，那你有沒有想過為什么牛伯伯和小松鼠的答案是不同的？”我搖搖頭，不好意思的說：“沒有想過�！边@時，媽媽親切的對我說：“做事首先要自己動動腦筋，不能光聽別人的`意見，你要自己親自試一試，不就全明白了么�！�

　　聽了媽媽的話，我心里感覺有了很大的信信心，當我再次來到小河邊，勇敢地往前蹚。原來，這條河水既不是牛伯伯說得那么淺，也不想小松鼠說得那樣深，但我依然很輕松地就過了河，最終把麥子馱到了磨坊。

　　通過這件事，讓我明白了沒做一件事都要自己想一想，還要動手試一試。

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