【精華】五年級(jí)暑假作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)暑假作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)暑假作文 篇1
早上，媽媽匆匆忙忙地出門了，我看到房間滿地狼藉，如戰(zhàn)后的戰(zhàn)場一般，我想在媽媽回來之前把房間給整理干凈，讓她表揚(yáng)表揚(yáng)。
看著看著，我眼都看花了，正不知該從哪兒下手，“怦怦……”從我腳下出現(xiàn)了一股白色的“噴泉”， “哦，原來是沒喝完的牛奶�！蔽覐澭鼡炱孔樱_踩在汽車上，腳一滑身體傾斜，，“趴”地一聲坐到地上，手上沾滿了黏乎乎的糖果，心想：倒霉！倒霉！真倒霉！都怪昨晚那幾個(gè)“搗蛋鬼”光臨，把我的房間搞得亂七八糟。
我掙扎著起來把手擦干凈。我找來了玩具箱，垃圾桶等開始整理房間。我心愛的玩具有的被他們?nèi)釉诮锹?有的被他們拆卸地不成樣子，有的被涂鴉地面目全非……我小心翼翼地將他們擦拭干凈，將他們組裝歸位，輕輕地放入玩具箱中。我最愛的零食都被他們，白白糟蹋了，美味的奧利奧變得軟綿綿的，糖果撒了一地，蘋果啃了一口扔在一旁，茶幾上都是面包屑……我把這些零食都集中在一條袋子里。接著我把地面掃得干干凈凈，然后提來一桶水用抹布擦洗干凈。眼前一亮，房間仿佛變大了。
“��！好累哦！”我一頭栽在沙發(fā)上，看著整理干凈的房間，我笑了。真是一分耕耘一分收獲。
五年級(jí)暑假作文 篇2
“時(shí)光如水，生命如歌”。在白駒過隙間，我們送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個(gè)暑假。
暑假是快樂，自由，美好的：游玩，表演，吃飯，看電影……，而我最喜歡的是回漢口那件事。
那時(shí)，我們?cè)谔m州，九天的旅行也即將結(jié)束。為了不讓爺爺奶奶擔(dān)心，我們要趕火車回漢口。
離火車出發(fā)還有幾個(gè)小時(shí)，媽媽想買些土特產(chǎn)回去，就帶著我們一起去尋找超市。終于找到一個(gè)，媽媽眼紅了，急忙把行李放進(jìn)存包箱，拉著我們就去買東西。
買完東西以后，一看，呀，八點(diǎn)二十三分了，九點(diǎn)半的火車，趕得急嗎？幸好離車站很近，不然可回不去了。
我們飛奔到火車站，列車員已經(jīng)在檢票了，可真險(xiǎn)哪！總算及時(shí)上了火車，一天之后，我們也平安無事地回到家中。
在我眼中，暑假的主題，原來是“去冒險(xiǎn)”呀！
五年級(jí)暑假作文 篇3
盼星星盼月亮，總算是盼來了我期待已久的暑假。這樣我就有足夠的時(shí)間去做我喜歡的事了。好開心呀！
我很喜歡吹陶笛，因?yàn)樘盏训穆曇籼珒?yōu)美了，低沉婉轉(zhuǎn)，余音裊裊，簡直太美妙了。
回到家，我趕緊把我珍藏的六孔陶笛拿出來，迫不及待的地對(duì)著笛嘴呼呼吹氣，頓時(shí)發(fā)出“”嗚嗚”聲，然后按著do,re,mi,fa,sol,la,si的調(diào)子連成一段美妙的音樂。然后我就把六孔陶笛教程翻出來，慢慢看，慢慢地研究怎么吹奏。
陶笛吹奏時(shí)雙手的拇指分別按住背面兩個(gè)指孔，食指分別按住正面上兩孔，中指分別按住正面下兩孔。雙手無名指，托住陶笛的下方用來穩(wěn)定陶笛。這樣在指孔全放開時(shí)，陶笛不會(huì)因此而滑落。
了解了這些之后，就開始按著簡譜慢慢的吹奏了，剛開始練時(shí)總是管不住自己的手指，老是按錯(cuò)，還吹得上氣不接下氣，要不就是記不住那個(gè)孔發(fā)那個(gè)音，沒有掌握正確的吹奏方法，吹出來的音含糊不清，軟弱無力的。這時(shí)我的信心大受打擊，怎么那么難吹��！想放棄了又舍不得。
還好我沒有放棄繼續(xù)練習(xí)吹奏，凡事我遇到不會(huì)不理解吹奏的地方就上網(wǎng)查找視頻，跟著視頻里教學(xué)內(nèi)容所講解的步驟一步一步的練習(xí)吹奏。
真是功夫不負(fù)有心人，在我持之不懈的努力和如癡如醉的著迷下，我終于可以有模有樣的吹出來動(dòng)聽的樂曲了，別提有多開心了。我也終于明白任何成就都是刻苦努力勞動(dòng)的成果，凡事都要付出努力，這樣收獲的結(jié)果自然是美的，甜的。
這就是我的一個(gè)充實(shí)的'暑假生活，為了自己喜歡的事而刻苦努力。
五年級(jí)暑假作文 篇4
在暑假里，我最愛做的事情就是幫媽媽做家務(wù)了，如：洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生......其中我最喜歡洗碗了。因?yàn)橄赐雽?duì)于我來說，是一種樂趣、一種享受......畢竟，我們身為子女，就應(yīng)該為忙碌的父母減輕負(fù)擔(dān)。
今天，午餐結(jié)束后，我立馬收拾杯盤狼藉的“戰(zhàn)場”。開始洗碗啦！
我先把鍋接點(diǎn)水，在擠些洗潔精，與水?dāng)噭蛑�，我又把每一碗一碟浸泡一下，接著用抹布仔�?xì)地擦拭每一碗一碟，沒一會(huì)兒碗碟渾身都泛起了透明的泡泡。大泡泡、小泡泡們?cè)诮痍柕恼丈湎�，閃耀著五彩的光，美極了！然后擰開水龍頭對(duì)著每一碗一碟沖洗著，飛濺的水流嘩嘩地沖擊著，飛濺的水珠似珍珠一般撒開來，沖走了殘?jiān)�，沖走了油垢。眨眼間，似變魔術(shù)一般，碗碟干干凈凈地“出浴”了，仿佛剛剛從美容院里走出來，一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)好似一個(gè)個(gè)大美人兒，多可愛��！
瞧！它們一個(gè)個(gè)潔白無暇，碗上的蘭花兒栩栩如生，那翠綠的葉子鮮活地伸展開來，似乎在說：“謝謝你！讓我變得多么干凈！”
洗好的碗碟按照形狀、大小摞在消毒柜里，一疊又一疊，多么像雨后竹林里的春筍，沾著晶瑩的水珠，在慢慢長高、長高......
伴隨著滿身的汗水，伴隨著從心底源源不斷涌出的自豪與甜蜜，洗碗活動(dòng)結(jié)束了。我還得到了爸爸媽媽的表揚(yáng)，我被夸得心花怒放，并且看到了他們臉上欣慰的笑容。
其實(shí)，很平常的勞動(dòng)，只要你愛做，并且努力做好它，它就會(huì)變成一種樂趣，一種美妙地享受！我勞動(dòng)，我快樂！
五年級(jí)暑假作文 篇5
別人的暑假——開心地玩，而我的暑假——好好反省自己的成績。
為什么？為什么期末考試我就不能考好？難道是我太驕傲了嗎？是，是我太驕傲了。記得那次數(shù)學(xué)考試，我考到了96分，是第一名。我沒有驕傲。所以，我的成績提高了許多。數(shù)學(xué)模擬考試，我考到97分，是第二名。同學(xué)們都夸我“數(shù)學(xué)天才”。我就越來越驕傲。我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”但我把這一點(diǎn)置之度外了。就是這樣，使我落后了。
我對(duì)自己的成績，非常非常的不滿意！
五年級(jí)的學(xué)習(xí)過去了，六年級(jí)的學(xué)習(xí)就要到來了。六年級(jí)的學(xué)習(xí)更重要，我連五年級(jí)的學(xué)習(xí)都學(xué)不好，六年級(jí)還能行嗎？但是，我相信“論做什么事，只要肯努力，沒有什么事是不成功的。”
雖然，馬上就要進(jìn)入六年級(jí)了，但我還是想讓時(shí)光倒流。重新做一個(gè)好學(xué)生！
老師講的知識(shí)，不但要記在書上，還要刻在腦海里。為了讓我的學(xué)習(xí)成績提高，我愿意不去玩。我愿意一天到晚都學(xué)習(xí)！
我一定會(huì)為家人驕傲的！
五年級(jí)暑假作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如白駒過隙，一晃而過。結(jié)束了這個(gè)學(xué)期，又是一個(gè)暑假。一想到“暑假”這個(gè)詞，我的心里就美滋滋的，因?yàn)橛袃蓚�(gè)月的時(shí)間讓我自由地玩耍�？墒牵麄�(gè)暑假也不能一直玩樂，要注意分配時(shí)間，下一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)成績可不能下降。
于是，我和我的爸爸媽媽開始商量了。說到暑假計(jì)劃，我的爸爸對(duì)我只有一個(gè)要求：學(xué)好游泳。他說，游泳是一個(gè)非常重要的本領(lǐng)，可以鍛煉自己的身體，在落水時(shí)可以學(xué)會(huì)自救，這個(gè)暑假，一定要學(xué)會(huì)游泳；媽媽對(duì)我的要求是：認(rèn)真寫暑假作業(yè)，每天寫好作業(yè)后才能玩，并且每天要看書至少半個(gè)小時(shí)；而我對(duì)自己的要求是：寫好規(guī)范字，因?yàn)槲译m然寫的字也不是太丑，但是只要寫得快，就原形畢露，在考試中，批卷的老師要看考生的書寫，尤其是作文的寫字分，非常重要，因此我決定報(bào)名一個(gè)寫字班，認(rèn)真寫好字。
商量好后，我把暑假計(jì)劃寫在紙上：第一，暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳十天：第二，每天必須認(rèn)真寫好暑假作業(yè)才能玩，并保證每天認(rèn)真看書的時(shí)間至少半個(gè)小時(shí)；第三，報(bào)名一個(gè)寫字班，每天認(rèn)真寫好字。我還在最后寫下了一句話：我一定遵守上面的計(jì)劃，絕對(duì)不違反，如果違反，請(qǐng)爸爸媽媽懲罰我。
我看著我寫的暑假計(jì)劃，十分高興，希望自己能過上一個(gè)快樂的暑假。
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