及時雨六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的及時雨六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
及時雨六年級作文1
開學以后，我們班建立了圖書角，中隊委員會讓我負責這項工作，經(jīng)過幾天的籌備，今天開始借書了。我看了看這十幾本書，又看了看全班的三十幾位同學，心里想：這點兒書太少了，可能不夠同學們借閱的。
下課了，我大聲喊：“同學們，可以來借書啦！”果然，同學們都圍過來，你借一本，他借一本，眼見圖書角的書要借光了，我的心緊張起來。忽然，傳來了一個響亮的聲音：“來看我的書吧！”我聽了，真是喜出望外，抬頭一看，這位同學抱著一大摞書站在我面前，興奮地說：“給你，這是我獻給圖書角的書�！蔽医舆^書，一看，嗬！真不少，有《十萬個為什么》，有《生物問題解答》……都是用牛皮紙包皮，書角見棱的新書，我興奮地說：“你把書保護得真好��！”這時，有幾個在旁邊看書的同學也紛紛議論起來，這個說：“這本《科學珍聞》可好了，里面記載著許新奇的事情�！蹦莻�說：“這本《生物問題解答》外邊買不到，我爸爸出差去外地買，都沒買到�！蔽乙贿呌涗洉�，一邊對他說：“呵，你拿來這么多書，太好了，真是及時雨��！”我的話音未落，他接著說：“我把書全拿來了，讓大家閱讀，放在我家發(fā)揮不了更大的作用��！”
發(fā)現(xiàn)這些書里還夾雜著不少新買來的雜志，像《祖國新貌》《少年科學》《小學生作文》等。我翻開了《少年科學》，看到里面的內(nèi)容十分豐富，有幻想小說，有科學童話，有科學相聲和科學小品……其中，我最喜歡讀科學相聲《功與過》，它通過歸聲的形式，介紹了二氧化碳對人類的利害關(guān)系�？赐辏矣謫査骸澳阍趺瓷岬冒研聲I出來呢？”
“這些書放在家里只能我一個人看，拿來讓大家了解了解祖國的新人、新事、新成就、新面貌，不更好嗎？”說完，他懷著喜悅的心情，面帶笑容離開了教室。聽了他的話，望著他遠去的背影，一種敬佩之情從我心底涌起。這位急同學之急，想同學所需的有心人你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我們班的韓俊杰同學呀。
及時雨六年級作文2
數(shù)不清的過往歲月，如浩蕩長風一樣，撲面而來。有些人，有些事，他們?nèi)缍张�，讓孤獨寂寞的你，感受到溫暖。端起一杯茶，細細品茗，不由想起了一個人，她在我的生命里是一場“及時雨”。
她，從小就陪伴在我身邊，用她那溫暖又柔軟的手牽著我那冰冷的，小小的手，陪我度過了十幾個春秋。
我和她也經(jīng)常吵架，但每一次，都是她先道歉，并用一桌香噴噴的`飯菜表達她的歉意與大方。她總是笑著，像一位不食人間煙火的天使，給我?guī)砹藷o窮的溫暖與感動。
但最使我感動的，還是那一次。
那天，我站在書桌前，望著雨中的世界，內(nèi)心在無聲地哭泣。
敲門聲響起，我擦干眼淚，輕輕地打開了門。門外，是她。
她溫柔地笑著，輕輕遞給我一盆牽�；�，且讓我好好照顧它，便輕輕地離去，到廚房準備晚飯。我低頭看著這盆牽�；ǎB(yǎng)花嗎？隨后自嘲地笑了笑，連自己都無法照顧好自己，養(yǎng)花？這，不可能吧……
隨后的幾天，我的心情低落。但那花依舊開得燦爛，甚至比剛來時更美�？粗菦]了我的照顧依然燦爛盛開的花，我忽然明白了她的良苦用心，原來，她是在鼓勵我��！
從那以后，我漸漸地走出了低谷，開始努力向上。但在一次不經(jīng)意間，我看到她一直在照顧花，并從資料上了解到，牽�；�，每天都要澆水的，我心里一下子被一種東西充滿了，那種東西，叫幸福。
這一輩子有你陪在我身邊，真是一件快樂的事情，所以我總是很感謝上帝，讓你一直陪我度過如此漫長的時光。謝謝你，我的“及時雨”。
陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景。香燼落，花田錯，淚婆娑。但你我的故事，還未完結(jié)，還在待續(xù)……
及時雨六年級作文3
在你寒冷的時候，有人給你送來了棉襖；在你饑餓的時候，有人給你送來了一個面包；在你傷心的時候，有人來安慰你……我相信大家都有一個這樣的小小的經(jīng)歷。我也不例外。下面，我就來給你說一說吧！
記得那是暑假里的一個下午，陽光愛撫的照耀著大地。吃完午飯的我，騎著媽媽給我買的新自行車去玩耍。
這時，自行車小心翼翼的行駛在東環(huán)路上。不一會兒，我口渴了，便準備去路邊的小攤上買一瓶水喝。可就在此時，剎車突然失靈了，自行車搖晃不定。我開始擔心起來。最終，連車帶人的摔倒在了路邊。因為非常疼，我的眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆地奪眶而出。可是，路人們都匆匆走過，沒有一個人扶我一把。我更傷心了。當我絕望透頂?shù)臅r候，由一個穿著警察服的叔叔把我扶了起來。讓我在路邊的行人道上坐著，自己卻去旁邊一家修車的店里借來了一些工具，二話不說的給我修起自行車來。
看著叔叔不怕臟、不怕累地給我修自行車，我心里不知說什么好�？粗迨迥樕系蜗聛淼囊活w顆汗水，我真想為他擦擦豆大般的汗珠，可我始終沒有鼓起勇氣�！昂昧�，小妹妹，修好了。你的家應(yīng)該離這里不遠吧，我送你回家吧！”他說�！班�，謝謝�！碑敃r的我，不知所措。在送我回家的路上，他告訴我，他姓郭，已經(jīng)結(jié)婚好久了，有一個和我差不多大的女兒，可就在前不久，她發(fā)生了車禍，離他而去了。聽了他的故事，我不知道說什么好，只好默默地走著。到家了，我便叫他上去坐坐�？伤芙^了我：“不去了，我還要去幫助需要我?guī)兔Φ娜四�。”說完，他便走了。
感謝這場及時雨，給我送來了一段美好的回憶。我也要像郭叔叔一樣，做一個愛幫助別人的好人！
及時雨六年級作文4
當你在寒冬臘月里冷得瑟瑟發(fā)抖時，有人為你送來了棉衣；當你酷熱難耐時，有人為你送來了清涼的水；當你煩躁無比的時候，有人為你送來了一股清風，這樣的“及時雨”是否滋潤過你呢？在我的生活中，也有著這樣一位“及時雨”。
他，圓滾滾的身材，戴著一副寬邊眼鏡，看起來憨厚老實，卻是我們班的“智多星”，也是我的鄰桌。因為他樂于助人，幫助過很多同學，所以得了個雅號“及時雨”。
記得那是一個陰雨連綿的日子，我們正在數(shù)學考試。我寫著寫著，碰到了一道作圖題，正需要圓規(guī)，可我翻遍了整個書包，都沒有發(fā)現(xiàn)圓規(guī)的蹤影。不會沒帶圓規(guī)吧！我驚出了一身冷汗，又焦急地翻了一遍書包，才確定了心中的疑惑。怎么辦呢？我抓耳撓腮，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，迫切地想著解決的辦法：要不，去向老師說說……不，不行，老師說了，考試期間不可以離開座位，否則就當作弊處罰。那向同學借也不行，要是被老師誤以為交頭接耳的話，后果絕對十分嚴重。唉！到底該怎么辦呢？誰來幫幫我啊。我生無可戀地靠在了椅子上。就在我左右為難的時候，一個聲音低低地從旁邊傳來：“怎么了？你寫完了嗎？”我下意識地扭頭看去，原來是“智多星”。我沮喪地小聲回應(yīng)他：“我沒帶圓規(guī)�！彼斓匦÷曊f道：“我借你吧。”我?guī)缀跏俏⒉豢捎X地點了點頭，感激地望了他一眼。他用口型對我說道：“不用謝，下課還我。”他就像一場“及時雨”，滋潤了我這棵快要干涸的小樹苗。
因為有了那一場“及時雨”，那次的數(shù)學考試，我考得很好。下課后，我感激地對“智多星”說：“謝謝你！”他對我一笑：“不是說不用謝嗎，同學之間本應(yīng)該相互幫助�！�
盡管這只是一件小事，但“智多星”的言行深深地感動了我，我以后也要做一個樂于助人的人。
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