(二)閱讀下面語段，完成12—15題。(12分)

　　①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

　　12.對上段文字的要點(diǎn)歸納正確的是( )(3分)

　　A.從前線回來的人都被白求恩的精神所感動。B.指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。C.贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。D.白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。

　　13.對選文理解錯誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。

　　B.選文共分三個層次，正確的劃分方法應(yīng)是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

　　C.選文采用了夾敘夾議的寫法。

　　D.文中用了三個雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。

　　14.這段文字批判不少人對工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志_______ ______________形成鮮明對照;批判不少人對同志對人民冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩同志______ __ 形成鮮明對照。(3分)

　　15.比較下面兩個句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些?為什么?(3分)

　　原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。

　　改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。

　　答：

　　(三) 閱讀下面文言文<誡子書>語段，完成6—題。(27分)

　　夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

　　16、解釋詞語。(4分)

　　(1)廣才_______________( 2)將復(fù)何及__________________________

　　17、翻譯句子(4分)

　　非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

　　淫慢不能勵精，險躁則不能治性。

　　18、諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么?(2分)

　　19、諸葛亮寫這封信的目的是什么?(2分)

　　20、文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。(2分)

　　21、請寫出你讀過課文后感悟,不少于200字。(13分)

　　12.C(2分)13.B(2分)14.對工作極端的負(fù)責(zé)任 對同志對人民極端的熱忱(2分)

　　15.原句好,加強(qiáng)肯定語氣,表達(dá)對白求恩的贊美之情. (3分)

　　16、解釋詞語。(4分)(1)廣才:增長才干.(2)將復(fù)何及:又怎么來得及.

　　17、翻譯句子(4分)不把名利看得輕淡就不能明確自己的志向，不能平靜己心就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。 放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能陶冶性情.

　　18、淡泊 立志 惜時(2分)

　　19、勸勉兒子勤學(xué)勵志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰浮躁。20.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。